Методичні рекомендації для студентів денної та екстернатної форм навчання Інституту іноземної філології Херсон 2006 icon

Методичні рекомендації для студентів денної та екстернатної форм навчання Інституту іноземної філології Херсон 2006




НазваМетодичні рекомендації для студентів денної та екстернатної форм навчання Інституту іноземної філології Херсон 2006
Сторінка1/11
Дата03.11.2012
Розмір0.76 Mb.
ТипМетодичні рекомендації
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11




Міністерство освіти і науки України

Херсонський державний університет

Кафедра романо-германських мов


Л.Л. ТКАЧЕНКО




ЗОВНІШНІСТЬ. ОДЯГ. ДОГЛЯД ЗА СОБОЮ. ЗДОРОВ’Я




Навчально-методичні рекомендації для студентів

денної та екстернатної форм навчання

Інституту іноземної філології


Херсон

2006


Розглянуто на засіданні навчально- Схвалено навчально-методичною

методичної комісії Інституту іноземної комісією університету

філології (протокол № від 2006) (протокол № від 2006)


Рекомендовано до друку Вченою радою Херсонського

державного університету

(протокол № від 2006)


Укладач: Ткаченко Л.Л. – кандидат філологічних наук, доцент

^ La apariencia Зовнішність

1. Estudie el vocabulario temático:

cabeza голова

cara, rostro обличчя

facciones f pl риси обличчя

piel m, tez f шкіра

frente f лоб

nuca потилиця

ojo око

oreja oído вухо

nariz f ніс

barbilla / mentón m підборіддя

mаndíbula щелепа

boca рот

labios губи

dientes зуби

dientes de leche молочні зуби

muelas кутні зуби

colmillos ікла

encías ясна

paladar m піднебіння

esmalta емаль (зубна)

lengua язик

mejilla щока

sien f скроня

párpados віки

pestañas вії

ceja брова

pelo, cabello волосся

pelo rubio/moreno світле/темне волосся

pelirrojo рудоволосий

señas personales особливі прикмети

trenza коса

peluca перука

lunar m родимка frenos en los dientes пластинка на зубах

peca веснянка

cicatriz f шрам

flequillo чубок

nuez m, manzana de Adán кадик

barba борода

bigote m вуса

cojo кульгавий

bizco, bisojo косоокий

zurdo лівша

esbelto стрункий

envuelto en carnes повненький

calvo лисий

gordo товстий

delgado худий

encorvado, cargado de espaldas сутулий

tronco тулуб, торс

cuerpo тіло

cuello шия

hombro плече

pecho груди

espalda спина

costado бік

cintura талія

pierna нога

rodilla коліно

talón m п’ята

pie ступня

muslo стегно

tobillo щиколотка

mano f рука, кисть

brazo рука

codo лікоть

palma долоня

puño кулак

muñeca зап’ястя

dedos пальці

pulgar m великий палець

meñique m мізинець

anular m підмізинний палець

índice m вказівний палець

uñas нігті





^

2. Indique las partes de la cabeza y tronco que recuerde:


Cabeza:

Tronco:


3. Sustituya los puntos por una de las siguientes palabras en singular o plural:anular, boca, cintura, codo, cuello, cuerpo, dedo, diente (2 veces),encía, espalda, frente, hombro, labio leporino, lengua,lóbulo,mejilla, nariz,nuez de Adán, peca, pecho, pelo, pestaña, pie (2 veces), pierna, pulgar, rodilla:

1. El culto a ... es característico de la época actual. 2. Cuando estoy resfriado, no puedo respirar por ... . 3. El agua de la piscina está tan fría que sólo ha metido ... . 4. ... son el órgano de locomación del ser humano. 5. Una mano tiene cinco ... . 6. El piloto alzó su ... como señal de que estaba listo. 7. El novio coloca la alianza en ... de la novia. 8. Sacar ... es un gesto de burla. 9. Los pendientes se llevan en ... de las orejas. 10. Se echó la mochila a ... y empezó a andar. 11. El flequillo le tapa toda .... 12. Mastica bien la comida que tienes en ... . 13. ... se nota más en hombres que en las mujeres. 14. La niña llevaba una bufanda alrededor de ... . 15. A veces me sangran ... cuando me lavo los dientes. 16. Iré a mi peluquera para que me tiña ... de castaño. 17. Esta modelo tiene ... de avispa y los trajes le quedan muy bien. 18. Hay un refrán que dice: “A lo hecho, ... ”. 19. Debemos cepillarnos ... después de cada comida. 20. ...de leche se caen para ser sustituidos por los definitivos. 21. Se pintó ... de rojo. 22. Su hermana nació con ..., pero la operaron a los diez años. 23. Para estudiar apoyo ... en la mesa. 24. Me saludó con una palmada en .... 25. ... sirven para proteger los ojos. 26. Cuando tomo el sol, me salen muchas ... . 27. Más vale morir de ... que vivir de ... .


4. Adivine:

1. La gente que no puede oír, generalmente se fija en los … de las personas. 2. Para mostrar sorpresa, levantamos … . 3. Para dormír, cerramos … . 4. Si hay mal olor, tapamos … . 5. Para mostrar enfado… .


5. ¿Qué partes del cuerpo humano corresponden a las siguientes definiciones?

1. Extremidad de la pierna que va desde el tobillo hasta la punta de los dedos, se apoya en el suelo y sirve principalmente para andar o sostener el cuerpo cuando está erguido. 2. Extremidad del brazo, que va desde la muñeca hasta la punta de los dedos, y sirve principalmente para agarrar. 3. Parte estrecha del cuerpo que une la cabeza con el tronco. 4. Parte en la que se une el tórax con las extremidades superiores. 5. En la cara, parte que sobresale entre los ojos y la boca y forma la entrada del aparato respiratorio. 6. Parte posterior del cuello que corresponde a la zona de unión de la columna vertebral con la cabeza. 7. Parte superior de la cara, desde cejas hasta el inicio del cuero cabelludo. 8. Pelo que nace en el borde de los párpados. 9. Órgano que sirve para oír. 10. Órgano glandular de los mamíferos que en las hembras segrega la leche que sirve para alimentar a las crías. 11. Cada una de las piezas duras y blancas que, encajadas an las mandíbulas, sirven para masticar. 12. Órgano muscular movible situado en el alterior de la boca, que participa en la masticación y deglución de los alimentos y en la articulación de sonidos. 13. Mechón de cabello recortado que se deja caer sobre la frente. 14. Entrada al aparato digestivo, situada en la parte inferior de la cabeza y formada por una cavidad en la que se encuentran los dientes y la lengua. 15. Tejido que protege la dentadura. 16.Conjunto de filamentos cilíndricos que nacen de la piel de la cabeza humana. 17. Parte que va desde el cuello hasta el vientre y en cuya cavidad están situados el corazón y los pulmones.


^ 6. Traduzca las oraciones prestando atención a las palabras subrayadas:

1. Yo sólo veo la tele entre cabezada y cabezada. 2. Me dio un cabezazo en la nariz y la rompió. 3. Este vino es muy cabezón, así que no bebas mucho. 4. La cabezada (cabezonería) de salir bajo la lluvia le costó un buen resfriado. 5. Los gigantes y cabezudos son muy típicos de las fiestas populares. 6. Antiguamente el castigo corporal en el colegio era algo habitual. 7. Con ese narizón, seguro que nunca le caen las gafas. 8. El que me ha empujado ha sido ese narizotas tan feo. 9. En los concursos de esa cadena de televisión hay mucho ‘piernamen’. 10. En la esquina ha improvisado un tenderete de frutas, que desmantelan inmediatamente cuando se acerca algún ‘piernas’. 11. El latín es la lengua madre de las lenguas románicas. 12. Nuestra lengua materna es el ucraniano. 13. El castellano, el catalán y el gallego son lenguas hermanas. 14. El ordenador traduce el lenguaje de programación a lenguaje máquina. 15. Dice muchos tacos porque es lenguaraz y malhablado. 16. Le hizo el boca a boca hasta que empezó a respirar él solo. 17. Los trabajadores del servicio municipal de limpieza enchufaron la manguera a una boca de riego para limpiar las calles. 18. Tener un hijo supone una boca más en casa. 19. Este vino tiene buena boca. 20. Me gusta tomar el sol bocabajo. 21. Me gusta más dormir boca arriba que de lado. 22. Me dio un golpe en la boca del estómago. 23. En las noches sin luna esa calle es una boca de lobo. 24. Me lo preguntó a bocajarro y no supe que contestar. 25. La llave entra en la bocallave pero no consigo girarla. 26. Tomaremos un bocado antes de ir al cine. 27. En las bocacalles suele haber un paso de cebra. 28. Ese tramo de la carretera es un ‘cuello de botella’, porque de dos carriles se pasa a uno y se forman grandes atascos. 29. Casi todos los bebés son pelones. 30. Usa peluca porque está calvo. 31. Tan peludo y con esas barbas, pareces un oso. 32. Se diplomó en peluquería y en manicura, y puso su propio centro de belleza. 33. Te ayudaré en lo que pueda, pero hacértelo yo, ¡ni hablar del peluquín! 34. Los nuevos ‘pelusos’ se presentaron ante el sargento con el pelo bien corto y el uniforme en regla.35. Tengo un abrigo de pelo de camello que abriga mucho. 36. Esa cantante vende más por pechugona que por cantante. 37. Abróchate la camisa, que vas enseñando toda la pechuga. 38. Añade un diente de ajo muy picado a la sopa. 39. Siempre hace los deberes a regañodientes. 40. Como tiene tanta labia, siempre nos convence para hacer lo que ella quiere. 41. Llegó a la orilla de tres brazadas.42. Fue bien codo porque no nos quiso invitar. 43. Te pido de rodillas que me atiendas de una vez. 44. El defensa dio un rodillazo al delantero y fue expulsado del terreno de juego. 45. El sacerdote se arrodilló ante el altar mayor. 46. Metí el hilo por el ojo de aguja. 47. En el ojo de huracán no hay nubes, ni viento ni lluvia. 48. Compré un queso muy ojoso. 49. Desde el ojo de buey vi el puerto cada vez más cerca. 50. Tengo que aprender el manejo del nuevo vídeo. 51. El día de examen estaba hecho un ‘manojo de nervios’.


^ 7.Aprenda de memoria:

Coplas

Amarillo es el oro,

Blanca es la plata.

Y azules son los ojos

Que a mí me matan.


Tengo un dolor continuo

Que no digo que te quiero

Y de noche sueño contigo.


A la muerte llamo

Y no quiere venir

Que hasta la muerte tiene

Lástima de mí.


^ 8. Lea y relate el texto en estilo indirecto:

El anuncio

Buenos días, Fernando. Hola, Rocky.

Hola, María. —Fernando saluda con un gesto de la mano a la peluquera. El perro mira a la señora. Camina al lado de su amo. Es un cocker spaniel de pelo largo oscuro y mirada inteligente.

En el barrio todos conocen a Fernando y él saluda a todos. Es un hombre ya mayor, de pelo blanco, y camina despacio, con dificultad. Tiene poca memoria. Ahora, desde que tiene el perro, tiene buen aspecto y está más tranquilo. ^ Este perro es muy inteligente y hace compañía, dice. Todas las mañanas desayuna en una cafetería que hay cerca de su casa. Pero antes, compra el diario en el quiosco.

Déme EL PAÍS, por favor.

Tenga, don Fernando. ¿Qué, cómo va todo? —pregunta el quiosquero.

Bien, gracias. Hoy hace muy buen tiempo. Hace sol y no hace viento. Rocky y yo vamos a la playa. ¿Verdad, Rocky?

El perro levanta la cabeza intranquilo. No piensa igual.

¿Van a la playa? ¿No hace demasiado frío?– pregunta el quiosquero.

Bah, nosotros somos fuertes, ¿o no, Rocky? – El perro, desde luego, no tiene esta opinión –. ^ Bueno, hasta luego.

Adiós, don Fernando.

Unos días más tarde, Fernando desaparece del barrio. No es la primera vez. La policía busca por todas partes y no encuentra a Fernando. La gente está preocupada porque el hombre es ya mayor y tiene mala memoria.

Rocky pasea solo por las calles. Mira por todos los rincones donde él sabe que puede estar su amo: en la cafetería, en la peluquería, en la panadería, en la frutería, en Correos, en el parque... No está en ningún sitio. Muchas personas dan comida y agua al perro, porque ahora está solo en casa.

Un día el quiosquero muestra el diario a unos vecinos. Está sorprendido. Dice:

^ Pero, ¿es posible? ¡Aquí, en el diario! ¡Extraordinario!

Pero, bueno, ¿qué hay? ¿Qué pasa?– pregunta Aurora, la peluquera.

¿Qué pasa? ¡Mujer! ¡Un anuncio en el diario! ¡Este anuncio con la foto de Fernando! ¡Y el texto: «Busco a mi amo. Se llama Fernando Camino. Tiene ochenta y dos años, es bajo y lleva una chaqueta de color azul y pantalones de pana verdes. Llamar, por favor, al teléfono 976 35 04 95.» ¡Y la firma: «Rocky.»


^ 9.Decriba a una persona de la fotografía en un periódico, una revista o un libro.


10. Lea y reproduzca el texto en estilo directo e indirecto:

¡Cómo vuela el tiempo!

Es sábado por la noche en el salón de reuniones del Hotel Miramar, un grupo de ex alumnos del Liceo Simón Bolívar celebra el décimo aniversario de su graduación. Todos conversan animadamente. En el fondo se escucha una música suave y el olor del buffet circula por todo el recinto.

En una esquina Jorge Benavides, ex capitán del equipo de fútbol, conversa con Salvador Hidalgo, ex capitán del equipo de basquetbol. De repente, hay un silencio absoluto en el salón. Todas las miradas se dirigen hacia la puerta. Acaba de entrar una dama muy elegante. Es alta y delgada. Tiene la piel bronceada y el pelo negro largo y brillante. ¡Una aparición deslumbrante!

^ Jorge:Mira, Salvador, ¿quién es la belleza divina que acaba de entrar?

Salvador: ¿Cómo? ¿No la reconoces?

Jorge: Pues... no ... Debe ser alguna estrella de cine.

Salvador: ¡Claro que no! A ver, ¡piensa un poco! ¿No te acuerdas de ella?

^ Jorge: De veras, no la puedo reconocer. ¿Quién es?

Salvador: Pero si es Marisol Duran.

Jorge: ¡Marisol Duran! ¡Me tomas el pelo! Era la estudiante más inteligente de la clase pero una gran belleza no era.

Salvador: Tienes razón. Tenía el pelo corto y muchas pecas hace diez años.

Jorge: Y era un poco gordita. Sí, ya me acuerdo: siempre estudiando, siempre con los libros, nunca salía con chicos. ¡Ay! ¡Qué diferencia hacen diez años!

Salvador: ¡Ya me dirás! Y ... ¡adivina lo que hace ella ahora!

^ Jorge: No sé... Con esa figura debe ser una modelo...

Salvador: ¡Fíjate que no! Ella trabaja como abogada para una compañía internacional.

Jorge: ¡No me digas! Espérame aquí. Voy a hablar con ella a ver si podemos salir una noche.

Salvador: Bueno, si quieres, puedes hablar con ella, pero olvídate de la cita. Marisol está casada.

Jorge: ¡Ay, qué lástima! ¡Cómo vuela el tiempo!


^ 11. Haga el test:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

Схожі:

Методичні рекомендації для студентів денної та екстернатної форм навчання Інституту іноземної філології Херсон 2006 iconКурс лекцій для студентів денної, заочної та екстернатної форм навчання Інституту іноземної філології Частина ІІ херсон 2006
Курс лекцій для студентів денної, заочної та екстернатної форм навчання Інституту іноземної філології
Методичні рекомендації для студентів денної та екстернатної форм навчання Інституту іноземної філології Херсон 2006 iconКурс лекцій для студентів денної, заочної та екстернатної форм навчання Інституту іноземної філології Частина І херсон
Курс лекцій для студентів денної, заочної та екстернатної форм навчання Інституту іноземної філології
Методичні рекомендації для студентів денної та екстернатної форм навчання Інституту іноземної філології Херсон 2006 iconМетодичні рекомендації до написання випускних робіт з української мови для студентів денної, заочної та екстернатної форм навчання
Методичні рекомендації до написання випускних робіт для студентів денної, заочної та екстернатної форм навчання спеціальності «Українська...
Методичні рекомендації для студентів денної та екстернатної форм навчання Інституту іноземної філології Херсон 2006 iconМетодичні рекомендації для студентів спеціальностей Хімія, Біологія* денної, заочної та екстернатної форм навчання Інституту природознавства
Хімія*, Біологія* денної, заочної та екстернатної форм навчання Інституту природознавства
Методичні рекомендації для студентів денної та екстернатної форм навчання Інституту іноземної філології Херсон 2006 iconМетодичні рекомендації для студентів спеціальності «Мова І література (іспанська, англійська)» Інституту іноземної філології Херсон 2007
...
Методичні рекомендації для студентів денної та екстернатної форм навчання Інституту іноземної філології Херсон 2006 iconМетодичні рекомендації для індивідуальної роботи з неорганічного та органічного синтезу для студентів IV-V курсів спеціальності "Хімія" денної, заочної та екстернатної форм навчання Інституту природознавства
Навчально-методичні рекомендації для індивідуальної роботи з неорганічного та органічного синтезу для студентів IV-V курсів спеціальності...
Методичні рекомендації для студентів денної та екстернатної форм навчання Інституту іноземної філології Херсон 2006 iconМетодичні рекомендації до практичних занять для студентів всіх спеціальностей денної, заочної та екстернатної форм навчання
Методичні рекомендації схвалено Рекомендовано до друку на навчально-методичній раді науково-методичною радою Інституту природознавства...
Методичні рекомендації для студентів денної та екстернатної форм навчання Інституту іноземної філології Херсон 2006 iconМетодичні рекомендації до проведення практичних занять для студентів денної, заочної І екстернатної
Методика навчання біології (розділи “Людина”, “Біологічні основи поведінки людини”) методичні рекомендації до проведення практичних...
Методичні рекомендації для студентів денної та екстернатної форм навчання Інституту іноземної філології Херсон 2006 iconМетодичні рекомендації з курсу "Практична граматика німецької мови" Змістовні модулі "Die Satzreihe", "Das Satzgefüge". Для студентів спеціальності 010103 "пмсо. Мова І література (німецька, англійська)" денної та екстернатної форм навчання
Для студентів спеціальності 010103 “пмсо. Мова І література (німецька, англійська)” денної та екстернатної форм навчання
Методичні рекомендації для студентів денної та екстернатної форм навчання Інституту іноземної філології Херсон 2006 iconМетодичні рекомендації для самостійної роботи студентів денної, заочної та екстернатної форм навчання
Теоретична фонетика англійської мови. Методичні рекомендації для студентів спеціальності “Початкове навчання. Спеціалізація : Англійська...
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©zavantag.com 2000-2013
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи