Мета та завдання дисципліни та її місце у навчальному процесі icon

Мета та завдання дисципліни та її місце у навчальному процесі




Скачати 220.93 Kb.
НазваМета та завдання дисципліни та її місце у навчальному процесі
Дата14.09.2012
Розмір220.93 Kb.
ТипДокументи

  1. Мета та завдання дисципліни та її місце у навчальному процесі.

    1. Мета викладання дисципліни - ознайомити студентів із найбільш визначними культурологічними теоріями, здобутками світової та української культури протягом усієї історичної еволюції і сформувати систему знань про закономірності культури.

    2. Завдання вивчення дисципліни – формування у студентської молоді цілісного уявлення про шляхи розвитку людської цивілізації, основні її етапи та культурно-історичні епохи, пізнання загальних закономірностей культурної еволюції, самобутнього характеру української культури, її тісних взаємозв`язків із європейською та світовою культурою.

В результаті вивчення дисципліни фахівець повинен знати:

  • теоретичні основи предмету як окремої галузі наукового знання;

  • головні проблеми культурологічних досліджень;

  • сутність феномену культури як ключової сфери суспільної свідомості.

Підготовлений фахівець повинен вміти:

  • орієнтуватися в головних культурологічних концепціях і напрямках;

  • аналізувати український етнонаціональний культурний простір;

  • застосувати знання з культурології для визначення лінії особистої поведінки.

    1. Перелік дисциплін, знання яких необхідні студенту для вивчення курсу.

Предмет вивчається після курсу “Історія України” та має структурні зв`зки з такими дисциплінами як “Українська та зарубіжна культура”, “Релігієзнавство”.

  1. Зміст дисципліни.

    1. Навчальним планом на вивчення курсу “Культурологія” передбачено 36 год. На лекції відведено 8; на семінари 8 год., самостійну роботу 20год. Підсумкове оцінювання знань студентів проводиться у вигляді диференційованого заліку.





№п/п
^

Назви розділів, тем та їх зміст


Кількість годин


Лекції

Семінари

1

2





І.

  1. Культурологія як галузь наукового знання.

Предмет і завдання курсу.

  1. Структура і предмет культурологічного знання як самостійної наукової дисципліни.

  2. Культурологія в системі гуманітарних наук.

  3. Актуальність і значення культурології.

  4. Методи культурологічних досліджень.

  5. Основні поняття культурології.

  6. Головні концепції культури ( З.Фрейд, П.Флоренський, Л.Морган, О.Шпенглер, А.Тойнбі, К.Лоренц).

2

2




1

2

3

4







  1. Головні напрями, школи і теорії культурологічного аналізу.

  1. Основні наукові підходи до культурології.

  2. Сучасні культурологічні теорії:

а) теорія культурології в “філософії життя” (Ф.Ніцше, А.Шопенгауер, В.Дільтей, Г.Зіммель, О.Шпенглер).

б) проблеми теорії культури в неокантіанстві (В.Віндельбанд, Г.Ріккерт, М.Вебер, Е.Кассірер);

в)феноменологія ( Е.Гуссерль, М.Хайдеггер);

г) інтерпретація культури в структуралізмі ( Ж.Лакан, Р.Барт, М.Фуко).

  1. Проблеми культури у фрейдизмі та неофрейдизмі. ( З.Фрейд, К.-Г. Юнг).

  2. Культурологічна думка в Україні ( М. Костомаров, П.Куліш, М.Грушевський, І.Франко, Д. Донцов, І.Огієнко, Г.Сковорода.

  3. Становлення сучасної української культурології.



2



2







  1. Культура як об`єкт культурологічного пізнання.

  1. Поняття “культура”. Етимологія терміну.

  2. Природа та культура.

  3. Структура, типи та функції культури в суспільстві.

  4. Типологія культур. Етнічна, національна, локальна та світова культура.

  5. Художня культура та художній стиль культурної епохи.

  6. Культура і особистість.






2


2







  1. Культура і цивілізації як суперсистеми.

  1. Багатозначність поняття цивілізації

  2. Два основних напрями в морфологічному вченні про культуру.

  3. Теорія локальних цивілізацій А.Тойнбі.

  4. Типологія цивілізацій американської наукової школи (П.Сорокін, Ф.Нортроп, А.Крьобер).

5.Культурно-історичні типи як суперструктура.





2



2



ІІ.




Світова культура.

  1. Здобутки світового цивілізаційного поступу.

  1. Особливості культури Стародавнього Сходу.

  2. Класична спадщина античного світу – фундамент європейської культури.

3. Ренесанс в європейській культурі.





4

2



4

2





6. Становлення і розвиток західної культури сучасного типу.

  1. Культурні надбання Нового часу.

  2. Світова культура новітнього періоду ( ХХ ст. ).

  3. Масова культура та її вплив на культурний світовий процес. Особливості культури початку ХХІ ст.






2



2







Культура України

  1. Основні етапи культурної еволюції українського народу.

  1. Формування української національної культури. Її традиції та особливості.

  2. Етапи культурно-національного відродження в Україні:

а) українська культура періоду Ренесансу;

в) національне відродження першої пол. ХІХ ст.


  1. Сучасний етап національно-культурного відродження в Україні: завдання та перспективи.

  1. Культурологічний аналіз формування і розвитку української культури.

  1. Вплив культури українського етносу на світовий цивілізаційний поступ Стародавнього Світу.

  2. Українська культура між Заходом і Сходом. Геополітичний аспект культурного процесу в Україні.

  3. Українська культура у світовому європейському контексті

  1. Підсумки. Місце культури в сучасних умовах українського державотворення






3

2


1





3

2


1

2.2. Семінарські заняття.



№п/п
^

Назви розділів, тем та їх зміст


Кількість годин


Семанари

1

2

3




  1. Культурологія як галузь наукового знання.

Предмет і завдання курсу.

  1. Структура і предмет культурологічного знання як самостійної наукової дисципліни.

  2. Культурологія в системі гуманітарних наук.

  3. Актуальність і значення культурології.

  4. Методи культурологічних досліджень.

  5. Основні поняття культурології.

Головні концепції культури ( З.Фрейд, П.Флоренський, Л.Морган, О.Шпенглер, А.Тойнбі, К.Лоренц).

2

1

2

3




  1. Головні напрями, школи і теорії культурологічного аналізу.

  1. Основні наукові підходи до культурології.

  2. Сучасні культурологічні теорії:

а) теорія культурології в “філософії життя” (Ф.Ніцше, А.Шопенгауер, В.Дільтей, Г.Зіммель, О.Шпенглер).

б) проблеми теорії культури в неокантіанстві (В.Віндельбанд, Г.Ріккерт, М.Вебер, Е.Кассірер);

в)феноменологія ( Е.Гуссерль, М.Хайдеггер);

г) інтерпретація культури в структуралізмі ( Ж.Лакан, Р.Барт, М.Фуко).

  1. Проблеми культури у фрейдизмі та неофрейдизмі. ( З.Фрейд, К.-Г. Юнг).

  2. Культурологічна думка в Україні ( М. Костомаров, П.Куліш, М.Грушевський, І.Франко, Д. Донцов, І.Огієнко, Г.Сковорода.

5.Становлення сучасної української культурології.

2




  1. Культура як об`єкт культурологічного пізнання.

  1. Поняття “культура”. Етимологія терміну.

  2. Природа та культура.

  3. Структура, типи та функції культури в суспільстві.

  4. Типологія культур. Етнічна, національна, локальна та світова культура.

  5. Художня культура та художній стиль культурної епохи.

  6. Культура і особистість.




2







  1. Культура і цивілізації як суперсистеми.

  1. Багатозначність поняття цивілізації

  2. Два основних напрями в морфологічному вченні про культуру.

  3. Теорія локальних цивілізацій А.Тойнбі.

  4. Типологія цивілізацій американської наукової школи (П.Сорокін, Ф.Нортроп, А.Крьобер).

5. Культурно-історичні типи як суперструктура.




2


ІІ


Світова культура.

  1. Здобутки світового цивілізаційного поступу.

  1. Особливості культури Стародавнього Сходу.

  2. Класична спадщина античного світу – фундамент європейської культури.

3. Ренесанс в європейській культурі.




4

2





^ 6. Становлення і розвиток західної культури сучасного типу.

  1. Культурні надбання Нового часу.

  2. Світова культура новітнього періоду ( ХХ ст. ).

  3. Масова культура та її вплив на культурний світовий процес. Особливості культури початку ХХІ ст.





2




Культура України

  1. Основні етапи культурної еволюції українського народу.

1.Формування української національної культури. Її традиції та особливості.

  1. Етапи культурно-національного відродження в Україні:

а) українська культура періоду Ренесансу;

в) національне відродження першої пол. ХІХ ст.

3. Сучасний етап національно-культурного відродження в Україні: завдання та перспективи.

3

2




  1. Культурологічний аналіз формування і розвитку української культури.

  1. Вплив культури українського етносу на світовий цивілізаційний поступ Стародавнього Світу.

  2. Українська культура між Заходом і Сходом. Геополітичний аспект культурного процесу в Україні.

  3. Українська культура у світовому, європейському контексті.

  4. Підсумки. Місце культури в сучасних умовах умовах українського державотворення




1




    1. Лабораторні заняття – не плануються.

    2. Самостійна робота – 24 год.






п/п
^

Змість занять


К-ть год.

1.

Засвоєння теоретичного курсу , опрацювання джерел та навчальної літератури.

10

2.

Підготовка семінарських занять.

10

3.

Підготовка диференційованого заліку.

4




  1. Навчально-методичні матеріали.


3.1. Література до теоретичного курсу.

  1. Грушевський М.С. Духовна Україні. – К., 1994.

  2. Возняк М. Історія української літератури.В 2-х тт. – Львів, 1992.

  3. Гердер И.Г. Идеи философии истории человечества. - М., 1977.

  4. Маланюк Є. Нариси з історії нашої культури. – К., 1992.

  5. Огієнко І. Українська культура. _ К., 1991.

  6. Бокань В.А.Культурологія. – К.: МАУП, 2000.

  7. Барт Р. Избранные работы. Семиотика, Поэтика. – М., 1989.

  8. Есин А.Б. Введение в культурологию. Основные понятия культурологии в системном изложении. – М., 1999.

  9. Історія української та зарубіжної культури. – К., 2001.

  10. Історія світової культури / Ред. Левчук Л.Т. – К., 1999.

  11. Історія світової культури. Культурні регіони. / Ред. Левчук Л.Т.-К., 2000.

  12. Культурология ХХ век. Энциклопедия. Т. 1,2. – СПб., 1998.

  13. Malinovsky B. The Dynemics of Culture Change. Yale University Press, 1958.

  14. Павленко Ю. Історія світової цивілізації. Соціокультурний розвиток людства. – К., 2000.

  15. Полікарпов В.С. Лекції з історії світової культури. – К., 2000.

  16. Тойнбі Дж. А. Дослідження історії. Т.1,2. – К., 1995.

  17. Українська та зарубіжна культура. – Львів: НУ”ЛП”, 2002.

  18. Українська культура // Лекції за ред. Д.Антоновича. - К., 1993.


3.2. Література до семінарських (практичних) занять.

1. Шевнюк О.Л. Культурологія. – К., 2004.

2.Шевнюк О.Л. Українська та зарубіжна культура. – К.: Знання, 2002.

Розділ І.

  1. Культурологія як дисципліна. Завдання культурології. - т.І.

  2. Культурологічні парадигми. Українська культурологічна думка. – т.ІІ.

  3. Сутність культури. – т.ІІІ.

  4. Мова культури. Т.І.

  5. Поняття ментальності. Світоглядні універсалії української культури. –Розділ “Культура Нового часу т.VІІ, VІІ, ”.

6. Модерністська модель світу в українській і західній інтерпретаціях. – т.VІІІ.

3.Теорія та історія світової і вітчизняної культури. / Бичко А. ( керівн.) – К,. Либідь, 1993. Лекція 3. “Критичний аналіз класичних і сучасних концепцій культури”. – т.ІІ.ІV.

4.Українська та зарубіжна культура / За ред. М. Заковича. - К.: Знання, 2001.

Ч.І., розділ І, “Поняття і сутність культури” -т.І, питання 6; т.ІІ питання 5.

Ч.ІІ., розділ І, “Культура і цивілізація”. – т.ІV.

5.Лекції з історії світової і вітчизняної культури. – Львів: Світ, 1994.

Лекція 1, питання 4. “Культура та сучасна цивілізація. – т.ІV.


^ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

"ЛЬВІВСЬКА ПОЛІТЕХНІКА"


Кафедра історії України, науки і техніки









ЗАТВЕРДЖУЮ:








Голова Науково-методичної ради інституту

_______/ Куньч З.Й./

«____» __________ 2008 р.



РОБОЧА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА


Дисципліни: Культурології
^

Для базового напряму: “Практична психологія”





Вид роботи

Денна форма

Заочна форма

1 семестр

2 семестр

Всього

1 семестр

2 семестр

Всього

Лекційні заняття, год

16




16










Практичні заняття, год

16




16










Модульний контроль, год

4




4










Всього аудиторних, год.

36




36










Самостійна робота, год

36




36










Загальний обсяг, год

72




72










Курсова робота



















Контрольні роботи, шт

1




1










Екзамени



















Заліки

1




1












Львів – 2008


Робоча навчальна програма складена на основі освітньо-професійної програми ГСВО напряму _


Робоча навчальна програма складена:


доц., к. істор. наук

Денісовим Я.Я









Робоча програма обговорена та схвалена на засіданні кафедри

історії України, науки і техніки.


Протокол № _____ від "___"_________ 2008 р.


Завідувач кафедри,

К.і.н.,доц. ^ Зінкевич Р.Д.


Робоча програма обговорена та схвалена на засіданні методичної комісії базового напрямку підготовки


Протокол № _____ від "__" ___________ 2008 р.


^ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ "ЛЬВІВСЬКА ПОЛІТЕХНІКА"


Кафедра історії, теорії та практики культури









ЗАТВЕРДЖУЮ:








Голова Науково-методичної ради ІГСН

_________ __Куньч З.Й.__

«_28_» _08_ 2008 р.



РОБОЧА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА


Дисципліни : Культурологія
^

Для базового напряму: всі напрями





Вид роботи

Денна форма

Заочна форма

1 семестр

2 семестр

Всього

1 семестр

2 семестр

Всього

Лекційні заняття, год

8

8

16










Практичні заняття, год

8

8

16










Модульний контроль, год



















Всього аудиторних, год.

20

20

40










Самостійна робота, год

34

34

64










Загальний обсяг, год

54

54

108










Курсова робота



















Контрольні роботи, шт

1

1

2










Екзамени



















Заліки

1

1

2












Львів – 2008


Робоча навчальна програма складена на основі освітньо-професійної програми ГСВО напряму__ЕК,МЕ всі напрями___0501


Робоча навчальна програма складена:


доц., к. і. н.




^ Денісовим Я.Я.












Робоча програма обговорена та схвалена на засіданні кафедри

історії, теорії та практики культури.


Протокол № _1__ від "28_"__08___ 2008р.


Завідувач кафедри,

к.іст.н. ^ Зінкевич Р.Д.


Робоча програма обговорена та схвалена на засіданні методичної комісії базового напрямку підготовки


Протокол № _1_ від "28" ____08_______ 2008 р.


.


^

Тематика рефератів

Завдання для самостійної роботи студентів


з курсу «Культурологія»


  1. Становлення культурології як сфери наукового пізнання.

  2. Фундаментальна та прикладна культурологія.

  3. Б.Малиновський і функціональний напрям культурології.

  4. Гра як першоджерело культури в концепції Й.Хейзінги.

  5. Екзистенціалістські інтерпретації культури ( К.Ясперс, М.Хайдеггер, А.Камю).

  6. Ортега-і-Гассет про дегуманізацію мистецтва і масову культуру.

  7. Теологічне розуміння культури ( П. Тілліх, М.Бердяєв).

  8. Моралістичний напрям в культурології ( А.Швейцер, Г.Манн, Г.Гессе).

  9. Символічна інтерпретація культури в поглядах Г.Сковороди.

  10. Формування української культурології в середині ХІХ ст.

  11. Культурологічний здобуток П.Куліша.

  12. Культурологічні погляди М.Костомарова.

  13. І.Франко і розробка цілісної концепції української культури.

  14. Історія української культури в працях М.Грушевського.

  15. Культурологічні пошуки І.Огієнка.

  16. І.Крип`якевич – теоретик і історик української культури.

  17. Становлення сучасної української культурології ( Д.Антонович, Д.Дорошенко, Д.Чижевський, М.Семчишин, М.Шлемкевич).

  18. Культурологічні погляди Є.Маланюка.

  19. Культура і соціальна структура.

  20. Культура і природне середовище.

  21. Методологічні проблеми культурної антропології.

  22. Методологічні проблеми культурної антропології.

  23. Техніка і природа людини.

  24. Феномен діонісійського начала в культурі Стародавньої Греції.

  25. Аполонійська культура.

  26. Єллінство і діонісізм.

  27. Різновиди сучасного фундаменталізму.

  28. Фундаменталізм як релігійно-культурна установка.

  29. Концепція культурної модернізації.

  30. Спільне між присмерком античності і сучасною кризою культури.

  31. Кризові явища і народження нової культури.

  32. Культура в контексті вчення про космопланетарний феномен людини (В.Вернадський).

  33. Криза сучасної західної культури.

  34. Поняття ідентичності і типологія людських потреб.

  35. Сутності феномену кризи в культурі за Ф.Ніцше.

  36. Органіка природи і техніцизм.



Література


для виконання завдань самостійної роботи студентів

  1. Грушевський М. Історія української літератури. – К., 1993. – В.6 тт.

  2. Бахтин М.М. Творчество Франсуа Рабле и народная культура средневековья и Ренессанса. – М., 1990.

  3. Барт Р. Избранные работы. Семиотика, Поэтика. – М., 1989.

  4. Бердяев Н.А. Смысл истории. – М., 1990.

  5. Вернадский В.И. Научная мысль как планетарное явление. -М., 1987.

  6. Возняк М. Історія української літератури. – В 2-х тт. – Львів, 1992.

  7. Гуссерль Э. Кризис европейского человечества и философии // Культурология, ХХ век: Антология. - М., 1994.

  8. Історія української культури / Під ред. І.Крип`якевича. – К., 1994.

  9. Костомаров М.Слов`янська міфологія. – К., 1994.

  10. Маланюк Є. Нариси з історії нашої культури. – К., 1992.

  11. Malinovsky B. The Dynemics of Culture Change. – Yale University Press, 1958.

  12. Мамфорд Л. Техника и природа человека // Новая технократическая волна на Западе / Сб. текстов. – М., 1986.

  13. Огієнко І. Українська культура. – К., 1991.

  14. Ортега – и – Гассет – Х. Дегуманизация искусства. – М., 1991.

  15. Лосев А.Ф. Философия, мифология, культура. – М., 1991.

  16. Семчишин М. Тисяча років української культури. – К., 1993.

  17. Самосознание европейской культуры ХХ века. – М., 1991.

  18. Сковорода Г.С. Пізнай самого себе. Пізнай в собі людину. – Львів, 1995

  19. Тойнбі Дж. А.Дослідження історії. – К., 1995. – В 2-х тт.

  20. Українська культура / Лекції за ред. Д.Антоновича. – К., 1993.

  21. Хейзінга Й. Hoмo Ludens. – М., 1992.

  22. Чижевський Д. Історія української літератури. – Тернопіль, 1994.

  23. Шлемкевич М. Загублена українська людина. – К., 1992.

  24. Шевнюк О.Л. Українська та зарубіжна культура: Навч. Посібник. – К., 2002.

  25. Шевнюк О.Л. Культурологія: Навч. посібник. – К.: Знання, 2004.



.

Схожі:

Мета та завдання дисципліни та її місце у навчальному процесі icon1 мета І завдання викладання дисципліни, її місце у навчальному процесі
Підготовка спеціаліста до соціальної взаємодії забезпечується у процесі вивчення курсу “Психологія”
Мета та завдання дисципліни та її місце у навчальному процесі iconМетодичні вказівки до практичних занять з історії медицини для студентів 1-го курсу спеціальності "Лікувальна справа"
Мета і завдання викладання дисципліни, її місце у навчальному процесі
Мета та завдання дисципліни та її місце у навчальному процесі iconМета і завдання викладання дисципліни, її місце в навчальному процесі
Метою викладання дисципліни “Управління інноваційним потенціалом підприємства” є формування системи теоретичних і практичних знань...
Мета та завдання дисципліни та її місце у навчальному процесі iconТема Економічні потреби І виробничі ресурси
Мета та завдання дисципліни, її місце в учбовому процесі. Зв’язок з іншими дисциплінами
Мета та завдання дисципліни та її місце у навчальному процесі iconМіністерство освіти І науки україни сумський державний університет медичний інститут кафедра інфекційних хвороб з епідеміологією
Мета та завдання дисципліни, її місце в навчальному плані та роль у підготовці фахівця
Мета та завдання дисципліни та її місце у навчальному процесі iconАнотація навчальної дисципліни "Використання Інтернет-технологій у навчальному процесі"
Місце навчальної дисципліни в програмі підготовки фахівців даного напряму підготовки (спеціальності)
Мета та завдання дисципліни та її місце у навчальному процесі iconАнотація навчальної дисципліни "Використання Інтернет-технологій у навчальному процесі"
Місце навчальної дисципліни в програмі підготовки фахівців даного напряму підготовки (спеціальності)
Мета та завдання дисципліни та її місце у навчальному процесі iconВступ мета І завдання дисципліни Мета дисципліни
Мета дисципліни – формування системи знань у галузі організації та функціонування ринку фінансових послуг та методології аналізу...
Мета та завдання дисципліни та її місце у навчальному процесі iconІгсн політологічна теорія держави
Контрольна робота – це індивідуальне завдання, яке студент виконує самостійно під керівництвом викладача протягом семестру. Мета...
Мета та завдання дисципліни та її місце у навчальному процесі iconЗакон І положення про ідо україни. її роль, місце І завдання в структурі заходів із забезпечення життєдіяльності населення держави Організація цо на об'єктах господарської діяльності
Постійні комісії з надзвичайних ситуацій при виконавчих органах влади, їхня мета І завдання
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©zavantag.com 2000-2013
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи