Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка Розробка №7 Назва розробки icon

Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка Розробка №7 Назва розробки




Скачати 26.65 Kb.
НазваСумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка Розробка №7 Назва розробки
Любченко Н. В
Дата24.06.2013
Розмір26.65 Kb.
ТипДокументи

Сумський державний педагогічний університет імені А.С. Макаренка

Розробка № 7

Назва розробки: Оптимізація адаптаційної стійкості особистості студента під час навчальної діяльності

Автори: Любченко Н. В. – аспірант, Єжова О.О. – канд. біол. наук, доцент.

Основні характеристики, суть розробки. З метою визначення чинників адаптації студентів першого курсу за допомогою факторного аналізу нами були виокремлені три їх групи: 1) психофізіологічні чинники адаптації (індивідуально-типологічні властивості нервової системи та біоелектричні показники діяльності головного мозку); 2) соціальні чинники, до яких були віднесені мікросоціальні і соціально-побутові умови життя студентів; 3) особистісний чинник, що визначався через самооцінку студентами свого психічного стану. Для оцінки цієї групи факторів використовувалися показники емоційного комфорту особистості, тривожності, мотиваційно-потребової сфери, рівня інтернальності, фрустрації.

Спираючись на визначену класифікацію психофізіологічних адаптаційно значущих чинників, була розроблена інтегральна модель для визначення їх детермінаційного впливу на ефективність адаптаційного процесу студентів під час їх навчальної діяльності.

Для розрахунку ступеня впливу певних чинників, які апріорно можуть визначати успішність психофізіологічної адаптації, нами була створена модель середньозважених величин для ранжування використаних під час дослідження значень показників комплексу психофізіологічних методик. Зазначена модель має наступний вигляд: R = (A1×x1 + A2×x2 + A3×x3 + …An×xn)/(х1 + х2 + х3 + …хn), де R – показник середньозваженої величини; A1, A2, A3…An – шкали психофізіологічних методик; x1, x2, x3 … xn – ваги, отримані експертною оцінкою показників психофізіологічної адаптації.

Сутність запропонованих навчально-методичних рекомендацій щодо психопрофілактики перерахованих можливих форм поведінки і особистісних властивостей студентів-першокурсників полягає у підвищенні специфічної стійкості організму до впливу стресорів, у закріпленні нових поведінкових навичок і стереотипів, у перебудові на довгострокове пристосування структури особистості на різних рівнях слоїв психіки.

^ Патенто-, конкурентоспроможні результати. Новизна оцінки полягає у системному підході до визначення адаптаційно значущих чинників (психофізіологічних, особистісних, соціально-психологічних) серед студентської молоді в умовах навчання у ВНЗ.

^ Порівняння із світовими аналогами.

Питання психофізіологічного забезпечення та ролі психофізіологічних факторів адаптації студентів в цілому, а особливо студентів перших років навчання, не отримали достатньо аргументованого обґрунтування, відсутній однозначний підхід до виокремлення основних видів адаптації першокурсників, її критеріїв та показників. При цьому найчастіше адаптація студентів розглядається без врахування психологічних реакцій та імпліцитних уявлень, які виникають в межах норми.

^ Розробка має соціальний ефект з віддаленими термінами ефективності.

Галузі, міністерства, відомства, організації де можуть бути реалізовані результати розробки. Представлені в дослідженні дані та розроблений психодіагностичний інструментарій можуть використовуватися у галузі психофізіології, психології, педагогіки, а також в системі вищої освіти: а) для підготовки студентської молоді до нових умов навчання у вищому навчальному закладі; б) практичними психологами, профконсультантами, викладачами, кураторами академічних груп з метою формування адаптаційної здатності до навчальної діяльності у вищій школі.

Стан готовності розробок – опубліковані у вигляді науково-методичних рекомендацій: Оптимізація адаптаційної стійкості особистості студента під час навчальної діяльності : науково-методичні рекомендації. / Укл. Любченко Н. В., Єжова О. О. – Суми: СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2009. – 24 с.

Результати впровадження – розробка знаходиться на етапі впровадження у зазначених галузях.

Адреса: 40002, м. Суми, вул. Роменська, 87.

Тел. (0542) 22-14-95, факс 22-15-17 E-Mail: rector@sspu.sumy.ua

Схожі:

Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка Розробка №7 Назва розробки iconСумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка Розробка №21 Назва розробки
Назва розробки: герменевтичні принципи вивчення художнього твору в системі літературної освіти
Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка Розробка №7 Назва розробки iconСумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка Розробка №18 Назва розробки
Назва розробки: Формування професійної готовності студентів-психологів до здійснення психокорекційної діяльності
Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка Розробка №7 Назва розробки iconСумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка Розробка №29 Назва розробки
Назва розробки: Традиційні види декоративно-прикладного мистецтва України в їх історичному розвитку
Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка Розробка №7 Назва розробки iconСумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка Розробка №24 Назва розробки
Назва розробки: Моноласт для реабілітації гомілковостопного суглоба: рухи у фронтальній і сагітальній площинах
Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка Розробка №7 Назва розробки iconСумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка Розробка №2 Назва розробки
Назва розробки: Фітнес-технології для підвищення рухової активності та фізичної підготовленості підлітків 13-15 років
Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка Розробка №7 Назва розробки iconСумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка Розробка №13 Назва розробки
Назва розробки: Біологічне різноманіття природної флори та рослинності басейну р. Псел на території Сумської області
Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка Розробка №7 Назва розробки iconСумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка Розробка №15 Назва розробки
...
Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка Розробка №7 Назва розробки iconСумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка Розробка №26 Назва розробки
Автор: Кохан Наталя Михайлівна – викладач кафедри образотворчого мистецтва, теорії, історії музики та художньої культури Сумського...
Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка Розробка №7 Назва розробки iconСумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка Розробка №17 Назва розробки: Психологічні основи становлення суб’єкта саморозвитку в юнацькому віці
Автор: Кузікова Світлана Борисівна кандидат психологічних наук, доцент, завідувач кафедри практичної психології Сумського державного...
Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка Розробка №7 Назва розробки iconСумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка Розробка №9 Назва розробки: Технологія одержання полімерних композиційних матеріалів з наперед заданими властивостями Автор розробки
...
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©zavantag.com 2000-2013
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи