Піб розробника курсу, науковий ступінь, вчене звання icon

Піб розробника курсу, науковий ступінь, вчене звання




Скачати 28.74 Kb.
НазваПіб розробника курсу, науковий ступінь, вчене звання
Дата07.10.2013
Розмір28.74 Kb.
ТипДокументи




Назва дисципліни (курсу)

Загальний обсяг

Кількість годин відведених на

Форма підсумкового контролю

ПІБ

розробника курсу, науковий ступінь, вчене звання

годин

кредитів

лекції

семінарські

практичні

індивідуальна робота

мкр

самостійна робота

3.

Тренінг педагогічної взаємодії

72

2

8

-

20

8

4

32

ПМК

Фруктова Я.С.,

к.п.н., доцент

Мета проведення тренінгу: ознайомлення студентів з педагогічною взаємодією, як співпрацею суб’єктів навчально-виховного процесу з метою формування в учнів ціннісних орієнтацій, набуття базових компетенцій, соціального досвіду, моральних рис та якостей, необхідних для ефективної розумової, пізнавальної, майбутньої професійної діяльності та досягнення життєвого успіху, що надасть більш повне уявлення про специфіку педагогічної діяльності в умовах гуманізації освітнього середовища.

Завдання спецкурсу:

  • розглянути зміст та структуру понять «педагогічна взаємодія», «рольові позиції», «маніпулювання», «професійне вигорання», «сугестія», «емпатія», «комунікація»;

  • сформувати професійно-значущі вміння проектувати та здійснювати ефективну педагогічну взаємодію на засадах особистісно-орієнтованої педагогіки.

Основні тематичні напрями спецкурсу:

Педагогічна взаємодія як інтегрована сукупність взаємопов’язаних складових: умови, засоби, методи, форми, особистісно-зорієнтовані технології, інтерактив на основі співробітництва, взаєморозуміння, взаємоповаги. Принципи побудови суб’єкт-суб’єктних відносин. Забезпечення базової потреби у спілкуванні. Сучасні засоби комунікації, «драми спілкування». Вербально-невербальне спілкування, «мова жестів».

Типові рольові позиції педагога та інших учасників навчально-виховного процесу. Запобігання маніпулюванню з боку учнів, батьків, колег. Види та причини виникнення конфліктних ситуацій, ефективні шляхи їх розв’язання.

Розвиток емпатії – здатності розуміти фізичний та психологічний стан іншої людини.

Види мотивації учнів до навчання, самопізнання, самовиховання.

Засоби діагностики індивідуальних особливостей учнів, самодіагностики.

Причини «професійного вигорання», засоби його попередження.

Методи зняття стресу, прийоми релаксації.

Елементи сугестії (навіювання) як засіб впливу на учнівський колектив та окремих учнів.

Сучасні форми адаптації учнів (дидактична, психологічна, соціальна).

Форми проведення : рольові ігри, моделювання, тренінгові вправи.

Схожі:

Піб розробника курсу, науковий ступінь, вчене звання iconПіб розробника курсу, науковий ступінь, вчене звання
Мета курсу — сформувати у студентів культуру мислення і вміння доносити свою думку до співрозмовника
Піб розробника курсу, науковий ступінь, вчене звання iconПіб розробника курсу, науковий ступінь, вчене звання
Мета курсу – систематизація інформації про українців, як автохтонний етнос держави Україна та етнокультурний феномен
Піб розробника курсу, науковий ступінь, вчене звання iconПіб розробника курсу, науковий ступінь, вчене звання
Завдання курсу – розкрити історичний простір та теоретичні межі філософії культури, її типи, символізм та цивілізаційні форми
Піб розробника курсу, науковий ступінь, вчене звання iconПіб розробника курсу, науковий ступінь, вчене звання
Засвоєння специфіки предмету соціології як науки, усвідомлення її відмінності від інших суспільствознавчих та людинознавчих наук
Піб розробника курсу, науковий ступінь, вчене звання iconПіб розробника курсу, науковий ступінь, вчене звання
Засвоєння специфіки предмету соціологія освіти як науки, усвідомлення її відмінності від інших суспільствознавчих та людинознавчих...
Піб розробника курсу, науковий ступінь, вчене звання iconПіб розробника курсу, науковий ступінь, вчене звання
Мета курсу – висвітлення новітньої історії ісламу в контексті загальної історії ісламських країн
Піб розробника курсу, науковий ступінь, вчене звання iconПіб розробника курсу, науковий ступінь, вчене звання
Мета курсу – розгляд загально філософських підходів до управлінської діяльності сучасного керівника в умовах світової тенденції переходу...
Піб розробника курсу, науковий ступінь, вчене звання iconПіб розробника курсу, науковий ступінь, вчене звання
Мета курсу – знайомство зі слов’янською світоглядно-міфологічною системою, пантеоном, святково-обрядовим комплексом, культовим мистецтвом...
Піб розробника курсу, науковий ступінь, вчене звання iconПіб розробника курсу, науковий ступінь, вчене звання
Мета курсу – показати філософію мистецтва як вищу форму естетично – художнього опанування дійсності. Закони розвитку мистецтва; функціональні...
Піб розробника курсу, науковий ступінь, вчене звання iconПіб розробника курсу, науковий ступінь, вчене звання
Сша та країнах Європи. Він включає характеристику передумов появи неформальних молодіжних течій у країнах Заходу, їх різновидів,...
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©zavantag.com 2000-2013
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи