Бенджамин Спок. Ребенок и уход за ним icon

Бенджамин Спок. Ребенок и уход за ним




НазваБенджамин Спок. Ребенок и уход за ним
Сторінка7/41
Дата05.06.2013
Розмір8.09 Mb.
ТипДокументи
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   41
1. /возрастная психология/Абрамова Г. практикум по возраст психологии.doc
2. /возрастная психология/Алис Миллер. Драма одаренного ребенка и поиск собственного Я.doc
3. /возрастная психология/Байярд Роберт ТВаш беспокойный подросток.doc
4. /возрастная психология/Бенджамин Спок.doc
5. /возрастная психология/Винникот Разговор с родителями.rtf
6. /возрастная психология/Выготский л с Основы дефектологии.doc
7. /возрастная психология/Гиппенрейтер Ю общаться с реб КАК.doc
8. /возрастная психология/КНИГА Эда Ле Шан Когда Ваш реб сводит с ума.doc
9. /возрастная психология/Карен Прайор не рычите на собаку.doc
10. /возрастная психология/Корчак Януш Как любить ребенка.doc
11. /возрастная психология/Любимов игры.doc
12. /возрастная психология/Миллер Психология игры/118_49.doc
13. /возрастная психология/Миллер Психология игры/176_99.doc
14. /возрастная психология/Миллер Психология игры/200_14.doc
15. /возрастная психология/Миллер Психология игры/215_53.doc
16. /возрастная психология/Миллер Психология игры/21_65.doc
17. /возрастная психология/Миллер Психология игры/254_74.doc
18. /возрастная психология/Миллер Психология игры/275_91.doc
19. /возрастная психология/Миллер Психология игры/5_7.doc
20. /возрастная психология/Миллер Психология игры/66_117.doc
21. /возрастная психология/Миллер Психология игры/8_20.doc
22. /возрастная психология/Мухина возр психология.doc
23. /возрастная психология/Никитин Развивающие игры.doc
24. /возрастная психология/детская сексология.doc
25. /возрастная психология/после 3 уже поздно.doc
26. /возрастная психология/физич и психич развитие реб.doc
On-line библиотека Грамотей
Масару Ибука. После трех уже поздно
Справочник для среднего и старшего школьного возраста детская сексология консультант О. А. Ковалева ответственный за выпуск Л. П. Костикова редактор Л. А. Румянцева технический редактор М. В. Гагарина корректор Л. А. Рогова введение
Б. П. Никитин. Развивающие игры
Учебник для студ вузов. 4-е изд., стереотип. М.: Издательский центр «Академия», 1999. 456 с. Isbn 5-7695-0408-0
Историческое введение
Игры у животных
Зачем нужна игра ? "Почему вы так себя ведете?" очень часто
Психологи не могут использовать общепринятый
Игровая терапия формы игровой терапии
"игра" в психологических
Влияние на игру индивидуальных и социальных различий
Социальная игра развитие социальной игры
Игра и подражание
Исследовательские и подвижные игры
Александр Любимов
Януш Корчак Как любить ребенка
Карен Прайор. Не рычите на собаку! О дрессировке животных и людей Предисловие
Эда Ле Шан Когда ваш ребенок сводит вас с ума
Гиппенрейтер Ю. Б. Общаться с ребенком – Как?
Оглавление Часть первая. Общие вопросы дефектологии
Винникотт Д. В
Бенджамин Спок. Ребенок и уход за ним
Байярд Роберт Т., Байярд Джин "Ваш беспокойный подросток"
Алис Миллер. Драма одаренного ребенка и поиск собственного Я
Практикум по возрастной психологии удк 159. 922. 6(076. 58) Ббк 88. 4я73 А16 Абрамова Г. С. А16 Практикум по возрастной психологии: Учеб по­собие для студ вузов. 2-е изд., стереотип. М

самый простой и самый безопасный. Единственный его недостаток заключается в

том, что при его применении образуется больше пенок, которые часто

закупоривают отверстие в соске, а возможности процедить молочную смесь после

того, как она прокипит, нет.

Второй метод, асептический, заключается в том, что смесь, бутылочки и

другую посуду стерилизуют отдельно. Но потом, при процеживании смеси в

бутылочки и закупоривании их, вам, как врачам на операции, придется

соблюдать стерильность, чтобы не внести бактерий.

Цель стерилизации заключается в том, что бактерии очень быстро

размножаются в молоке и, попадая в смесь при его приготовлении, ко времени

кормления ребенка сильно размножаются (если смесь недостаточно охлаждена).


146. Бутылочки и соски после использования.

После того как ребенок высосет молоко, сполосните бутылочку, промойте

отверстия в соске, тщательно вымойте бутылочки и соску горячей водой с мылом

и щеткой. Сполосните и высушите.

Значительно легче вымыть посуду сразу же после употребления. Но вы

можете мыть все бутылочки и соски сразу перед тем, как вы начнете готовить

молочную смесь.

Если отверстия в сосках засоряются, ежедневно прочищайте отверстия

зубочисткой (см. также раздел 165).


147. Метод заключительной стерилизации.

При этом методе вы не стерилизуете ничего до тех пор, пока молочная

смесь не разлита по бутылочкам, а затем стерилизуете все вместе.


148. Необходимые предметы.

Бутылочки для молока (емкостью около 230 г). Вначале бутылочек нужно

иметь столько, сколько потребуется ребенку, чтобы выпить суточную норму

молока - возможно, 6-8. Если ребенок пьет воду, вам может понадобиться

дополнительная бутылочка.

Равное количество сосок.

Двухлитровый стеклянный кувшин с делениями.

Столовая ложка для помешивания.

Мерки для сахара.

Консервный нож, чтобы открыть банки с сухим молоком.

Кастрюля с крышкой для стерилизации.


149. Молочная смесь.

Предположим, что молочная смесь будет иметь следующий состав:

Сухое молоко - 285 г

Вода - 570 г

Кукурузный сироп - 2 столовые ложки, из которых вы хотите сделать 7

бутылок по 120 г смеси в каждой

Налейте в кувшин с делениями 570 г воды, добавьте 2 столовые ложки

кукурузного сиропа и размешайте (в теплой воде сироп и сахар растворяются

быстрее).

Вымойте с мылом крышку банки с сухим молоком, сполосните ее и сделайте

два отверстия - одно для высыпания молока, другое - для впуска воздуха в

банку. Добавьте 285 г сухого молока в кувшин, чтобы у вас получилось 750 г

смеси, размешайте ложкой и разлейте в 7 бутылочек.


150. Стерилизация.

Закройте бутылочки крышками, но не очень плотно, чтобы был выход

воздуху, когда бутылочки начнут нагреваться. Поставьте бутылочки в кастрюли

для стерилизации, налейте немного воды, накройте крышкой и поставьте на

плиту. Вода должна кипеть 25 минут.

Совсем недавно было обнаружено, что пенок образуется меньше всего, если

молочная смесь остывает медленно без взбалтывания. Поэтому оставьте кастрюлю

с бутылочками остывать на плите; крышку не снимайте.

Когда бутылочки будут теплыми или остынут, поставьте их в холодильник.

Если вы пользуетесь сосками, которые натягиваются на горлышко

бутылочки, кипятите их 3 минуты под крышкой, затем слейте воду и опять

накройте крышкой до тех пор, пока они не понадобятся.


151. Асептический метод.

При асептическом методе вы стерилизуете бутылочки, соски и другую

посуду кипячением, а молочную смесь - в кувшине или кастрюле. Затем вы

наливаете стерилизованное молоко в стерильные бутылочки и закрываете их.

Этот метод требует больше времени и внимания, чем метод заключительной

стерилизации, но зато вероятность закупорки отверстий в сосках меньше, так

как при разливе по бутылочкам молочная смесь процеживается.


152. Необходимые предметы.

1. 6-8 бутылочек для молока (емкостью около 230 г каждая). Если ребенок

пьет воду, вам будет нужна еще одна бутылочка.

2. Соски - равное количество.

3. Ситечко.

4. Консервный нож.

5. Посуда известного объема для кипячения смеси.

6. Мерная посуда и воронка.

7. Столовая ложка с длинной ручкой.

8. Кастрюля с крышкой для стерилизации.


153. Стерилизация бутылочек и другой посуды.

Соски удобнее кипятить в отдельной кастрюле с крышкой. Чтобы не

испортить соски, кипятите их только 3 минуты, слейте воду и пусть они

остынут.

Вымойте руки с мылом. Поставьте бутылочки горлышком вниз в кастрюлю для

стерилизации и налейте в нее немного воды. Туда же положите ситечко.

Кипятите 5 минут. Пока посуда остывает, вы можете приготовить и прокипятить

молочную смесь.


154. Как готовить смесь.

Налейте в кувшин требуемое количество воды (горячей или холодной) плюс

граммов 60 дополнительно на выкипание. Добавьте нужное количество сахара или

сиропа (2 столовые ложки без верха). Размешайте сахар до полного

растворения. Затем добавьте требуемое количество сухого молока.

Если вам нужно 850 г молочной смеси, то вначале вы наливаете около 630

г воды (60 г на выкипание) и затем добавляете 280 г сухого молока (банку с

сухим молоком надо вымыть с мылом, банку с цельным молоком можно открывать

сразу, банку с пастеризованным цельным молоком надо перевернуть вверх дном и

встряхивать, чтобы разболтать сливки).


155. Стерилизация молочной смеси.

Кувшин со смесью поставьте на плиту, доведите до кипения и кипятите 5

минут при постоянном помешивании (кувшин и ложку, которой вы помешиваете,

предварительно стерилизовать не надо. Они стерилизуются во время кипячения

смеси).


156. Как разливать молочную смесь по бутылочкам.

Когда кастрюля, в которой вы стерилизуете бутылочки, достаточно

остынет, поставьте ее на стол. Выньте воронку, ситечко и положите их на

внутреннюю стерильную сторону крышки. Избегайте трогать руками горлышки

бутылочек, внутреннюю сторону воронки и сетку ситечка. Переверните бутылочки

и поставьте их на стол.

Используя воронку и ситечко, налейте нужное количество смеси в каждую

бутылочку. Закройте их. Если вы надеваете на бутылочку соску, будьте

осторожны! Берите соску только за края. Когда смесь остынет, поставьте

бутылочки в холодильник.


157. Стерилизовать бутылочки можно и в духовом шкафу плиты.

Вместо кипячения бутылочек, воронки и ситечка вы можете, если

предпочитаете, поставить их в духовой шкаф плиты на 15 минут. Температура

должна быть около 250°. Не кладите в духовку соски и крышки для бутылочек.


* Охлаждение молочной смеси *


158. Если в холодильнике не хватает места.

Чтобы поставить все бутылочки, вы можете налить готовую смесь через

ситечко в большую бутылку (ее можно простерилизовать отдельно, если она не

умещается вместе с молочными бутылочками). Закройте горлышко вощеной

бумагой, натяните резиновое колечко и поставьте в холодильник. Пустые

молочные бутылочки можно поставить на полку и наполнять молочной смесью по

одной для каждого кормления.


159. Хранение открытой банки с сухим молоком.

Если вы не используете всю банку сухого молока, можно сохранить остаток

для следующего дня. Оставьте сухое молоко в банке, закройте крышку вощеной

бумагой и натяните резиновое колечко, чтобы закрыть доступ в банку бактериям

и пыли. Храните банку в холодильнике и на следующий день используйте

полностью.


160. Если у вас нет возможности охлаждать молочную смесь.

Если вы окажетесь в ситуации, когда не сможете держать молочную смесь

охлажденной до времени кормления (например, испортится холодильник), вы

обезопасите молоко, если перед кормлением будете подогревать до кипения

каждую бутылочку. Поставьте бутылочку с молочной смесью в горячую воду,

доведите ее до кипения и кипятите 10 минут. Прежде чем дать бутылочку

ребенку, охладите ее до температуры тела.


161. Если у вас нет холодильника.

Кипятите каждую бутылочку с молоком перед самым кормлением. Для этого

поставьте бутылочку с молоком с кастрюлю с горячей водой и кипятите 10

минут. Затем остудите до температуры тела и дайте ребенку. Таким образом вы

обезопасите ребенка от расстройства пищеварения.


* Как кормить из соски *


162. Первые несколько дней после рождения.

Обычно ребенка кормят первый раз через 12 часов после рождения, хотя

можно и раньше, если он явно голоден. Сначала ребенок будет выпивать совсем

мало молока, может быть только 10-20 г. Не заставляйте его выпить больше и

не беспокойтесь. Через 3-4 дня или через 1-2 недели он сможет выпить больше.

Для его пищеварительной системы лучше начинать постепенно. Он сам установит

свою норму, придя в себя через несколько дней после рождения (см. разделы

75, 76, 90).


163. Как подогревать и давать молоко из соски.

Достав бутылочку из холодильника, взболтайте ее, чтобы сливки смешались

с молоком. Подогрейте бутылочку с молоком в теплой воде до температуры тела.

Температуру молока проверяют, вытряхнув несколько капель на внешнюю сторону

запястья. Сядьте в удобное кресло и держите ребенка так же, как его держать

при кормлении грудью. Некоторые женщины предпочитают кормить, сидя в

кресле-качалке.

Держите бутылочку так, чтобы соска все время была заполнена молоком.

Обычно дети сосут молоко без передышки, пока не насытятся. Но некоторые

проглатывают столько воздуха с молоком, что им приходится останавливаться,

так как воздух скапливается в желудке и мешает есть. Вам, следовательно,

нужно поднять ребенка, чтобы он отрыгнул воздух (см. раздел 74), после чего

продолжайте кормление. Некоторым детям приходится помогать несколько раз

отрыгнуть воздух в течение кормления, а другим это совсем не нужно. Вы скоро

узнаете, какого типа ваш ребенок.

Как только ребенок перестал сосать и выглядит сытым и довольным,

прекратите кормление. Он лучше знает, сколько ему нужно.


164. Можно ли подкладывать бутылочку.

Во время кормления лучше держать ребенка на руках. Такое положение

предусмотрено природой. Мать и ребенок находятся в непосредственной близости

и могут видеть лица друг друга. Пока еще еда для ребенка - высшее

наслаждение и он связывает это наслаждение с присутствием матери и ее лицом.

С другой стороны, некоторые очень занятые матери, которые должны

присмотреть и за другими детьми, бывают вынуждены подкладывать бутылочку в

некоторые кормления. Например, матери близнецов часто подкладывают бутылочки

одному или обоим детям. Матери объясняют, что в течение дня можно найти

более спокойное время, чем часы кормления, чтобы поговорить с ребенком и

поласкать его. Я согласен, что существуют сотни способов проявления любви к

ребенку. Я согласен, что любящая, но занятая мать может иногда подложить

бутылочку, если она не может восполнить этот пробел другим способом. Но я бы

посоветовал не очень занятой матери кормить ребенка на руках. Бутылочку

подкладывают на сложенной в несколько раз пеленке.


165. Размеры отверстий в соске.

Если они слишком маленькие, ребенку будет трудно сосать и он начнет

сердиться, устанет и уснет раньше, чем насытится. Если отверстия слишком

большие, ребенок может захлебнуться или у него может возникнуть расстройство

пищеварения. Кроме того, он быстро выпьет всю бутылочку и его инстинкт

сосания не получит удовлетворения, тогда он будет сосать палец. Ребенок

должен выпивать свою порцию молока из соски минут за 20, если он сосет без

остановки. Правильность величины отверстий проверяется так. Переверните

бутылочку с молоком. Первые 1-2 секунды молоко льется тоненькой струйкой, а

затем капает. Если молоко продолжает литься струйкой, значит отверстия

слишком больше. Если оно только капает с самого начала, значит отверстия

слишком малы.

Обычно новые соски слишком туги для новорожденных, но как раз подходят

для детей постарше и покрепче. Если отверстия слишком малы, вы можете их

расширить следующим образом: воткните иголку ушком в пробку; держа иголку за

пробку, раскалите ее в огне и проткните соску. Не обязательно протыкать

имеющееся отверстие. Не надо протыкать иголку слишком далеко, пока вы не

проверите результатов. Если вы сделаете отверстия слишком большими, вам

придется выбросить соску. Вы можете сделать одно, два или три увеличенных

отверстия. Если у вас нет пробки, оберните тупой конец иголки тряпкой или

держите иголку щипцами.

Забитые отверстия в сосках можно прочищать зубочистками.

Вместо отверстий можно сделать в соске два маленьких перекрестных

надреза. Тогда у вас никогда не будет трудностей, связанных с засорением

отверстий в сосках. Надрезы можно сделать бритвой, предварительно сжав

кончик соски пальцами.


166. Не заставляйте ребенка есть больше, чем он хочет.

Главный недостаток искусственного вскармливания - это то, что мать

видит, сколько молока осталось в бутылке. Одни дети всегда выпивают одно и

то же количество молока, а другие - то больше, то меньше. Не считайте, что

ваш ребенок должен выпить определенное количество молока в каждое кормление.

Мы же доверяем ребенку, которого кормят грудью. А он может выпить в одно

кормление 300 г, а в другое - только 120 г и быть сытым. Точно так же вы

должны доверять и ребенку, находящемуся на искусственном вскармливании.

Это крайне важный вопрос, так как очень многие дети из-за этого теряют

аппетит. Почему же дети упрямятся, отказываясь от многих или даже от всех

видов пищи? В 9 из 10 случаев аппетит становится плохим у тех детей, которых

с младенчества заставляли съесть немного больше, чем им хотелось. Если вы

уговорите ребенка съесть еще несколько ложек, то считаете, что чего-то

добились. Но это не так. Он просто меньше съест в следующий раз. Он хорошо

знает количество и даже виды пищи, необходимые его организму. Уговорами вы

ничего не добьетесь, а вред принести можете, так как уговоры постепенно

уменьшат аппетит ребенка и он будет съедать меньше, чем требует его

организм.

В конце концов уговоры приносят даже гораздо больший вред, чем просто

ухудшение аппетита. Уговоры отнимают у ребенка часть его радостного

отношения к жизни. Первый год жизни ребенок должен проводить так:

проголодался - требует пищи, потом наслаждается ею до полного

удовлетворения. И это повторяется минимум 3 раза в день, месяц за месяцем.

Так создается уверенность в себе, общительность, доверие к матери. Но если

каждая еда - борьба, его хотят накормить, а не сам он требует еды, он

начинает сопротивляться и постепенно это может вылиться в упрямство и

подозрительное отношение к людям.

Я не считаю, что вы должны отнимать бутылочку у ребенка, как только он

приостановился на минуту. Некоторые дети любят делать несколько передышек во

время кормления. Но, если он не проявляется интереса к соске, которую вы

пытаетесь засунуть в его рот (если тут дело не в воздухе, скопившемся в его

желудке), значит он сыт. Иногда матери говорят: "Если подождать минут

десять, то он может выпить еще немного". Лучше этого не делать.


167. Что делать, если ребенок просыпается через несколько минут после

кормления.

Что с ним делать? Если он выпил 120-150 г молока, то проснулся скорее

всего из-за газов. Ребенок не заметит разницы в 20-30 г. Даже если он выпил

только половину своей обычной порции, то скорее всего будет спать спокойно,

но проснется немного раньше для следующего кормления.

Нет ничего плохого, если вы иногда разрешите ребенку допить остаток

молока позже, когда вы уверены, что он действительно голоден. Но сначала

дайте ему возможность снова уснуть (например, предложите ему

соску-пустышку), считая, что он сыт. Другими словами, всегда надо стараться

оттянуть следующее кормление так, чтобы перерыв составлял 2-3 часа.


168. Что делать, если новорожденный выпивает только половину своей

обычной порции.

Бывает, что мать приносит ребенка домой из родильного дома и он

начинает пить меньше молока, засыпая, когда бутылочка еще наполовину полная.

В родильном доме мать уверяли, что ребенок выпивал всю бутылочку. Мать

пытается заставить ребенка выпить еще немного, а это чрезвычайно трудная и

неблагодарная работа. В чем же дело? Возможно, ребенок еще не совсем пришел

в себя после рождения (некоторые дети в первые 2-3 недели после рождения

остаются инертными, а затем становятся более активными).

Мой совет: прекратите кормление, как только ребенок перестанет есть,

даже если он выпил только 30-60 г. Может быть, он проголодается раньше

времени, а может быть, и нет. Если он проголодается, накормите его. Но вы

скажете: "Тогда мне придется кормить его весь день". Это преувеличение. Ваша

цель - заставить ребенка есть большими порциями и, следовательно, дольше

спать. Вы добьетесь этого, если будете прекращать кормление, когда ребенок

перестает есть, чтобы он узнал, что такое голод; тогда он постепенно

научится быть внимательнее к еде. Пытайтесь растягивать промежутки между

кормлениями на 2-2,5 и затем 3 часа. Не берите его на руки, как только он

заплачет. Подождите немного, он может снова уснуть. Но если его плач

усиливается, то вам придется его накормить.

Если вы будете уговаривать ребенка, он скорее всего совсем потеряет

аппетит.

Если аппетит ребенка не улучшается через несколько дней и он

по-прежнему выпивает только половину своей прежней порции, а у вас нет

возможности посоветоваться с врачом, попробуйте в течение 2-3 дней

разбавлять его молоко водой наполовину. Когда он порядком наголодается,

дайте ему обычного молока.


169. Ребенок может заплакать или уснуть сразу же после начала

кормления.

Причиной могут быть слишком маленькие или засоренные отверстия в соске.


170. Как долго молоко, взятое из холодильника, годно к употреблению.

При комнатной температуре или при температуре тела бактерии в молоке

быстро размножаются. Поэтому опасно давать ребенку молоко, которое в течение

нескольких часов находилось при комнатной температуре, будь то полная

неначата бутылочка или остатки молока.

Если вам необходимо кормить ребенка вне дома, оберните бутылочку,

взятую из холодильника, 10 слоями газеты - это сохранит молоко охлажденным.

Если ваш ребенок имеет обыкновение засыпать, не выпив всего молока,

обязательно поставьте эту бутылочку обратно в холодильник. Вы можете дать

ему эту же бутылочку во второй раз, но я не рекомендовал бы давать ее в

третий раз.


171. На первом году жизни ребенку не следует давать бутылочку с молоком

в постели.

Некоторых родителей беспокоит, если их ребенок продолжает пить молоко

из соски даже на втором году жизни, а другие родители не видят в этом ничего

плохого. Если вы не хотите, чтобы ваш ребенок пил молоко из соски после

года, не давайте ребенку бутылочку с молоком в постели. Между 7-м и 10-м

месяцем дети часто отказываются есть, сидя на коленях у матери; они хотят

сами держать бутылочку с молоком. Практичная мать, видя, что в ее помощи не

нуждаются, сажает ребенка в кроватку, где он сам выпивает свою бутылочку с

молоком и потом засыпает. На первый взгляд это очень милое зрелище. Но

некоторые дети, привыкшие к бутылочке с молоком перед сном, уже не могут

заснуть без нее. Когда позже, на 15-18-м или 21-м месяце, мать прекращает

давать ребенку молоко из соски, он поднимает крик и долго не может уснуть.

Такая привычка развивается далеко не всегда. С другой стороны, не давая

ребенку в руки бутылочку с молоком, вы не ускорите перехода от соски к
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   41

Схожі:

Бенджамин Спок. Ребенок и уход за ним iconТестовый контроль. См занятие 11
Ребенок, 5 лет, заболел остро, с повышения температуры тела до 39 С, появился кашель, насморк. На 3-й день болезни ночью ребенок...
Бенджамин Спок. Ребенок и уход за ним iconВопросы для самостоятельной работы по дисциплине «лыжный спорт» для студентов I курса
Лыжные палки, их разновидности и выбор. Хранение и ремонт лыжного инвентаря, уход за ними
Бенджамин Спок. Ребенок и уход за ним iconТематический план практических занятий модуля «Уход за больными» (практика) специальность 110. 106 «Стоматология»
Основные принципы общего и специального ухода за больными терапевтического профиля
Бенджамин Спок. Ребенок и уход за ним iconВ семье казначея родился ребенок

Бенджамин Спок. Ребенок и уход за ним iconТрубы металлические и соединительные части к ним часть 4 трубы из черных металлов и сплавов литые и соединительные части к ним. Основные размеры. Методы технологических испытаний труб гост8951-75 (ст сэв 3301-81)
Соединительные части из ковкого чугуна с цилиндрической резьбой для трубопроводов
Бенджамин Спок. Ребенок и уход за ним iconМаркетинговая стратегия предприятия на международном рынке шабуня О. Е
Большинство компаний не задумывалось достаточно серьезно о своем бизнесе, о своих потребителях, о конкурентах и т п. После кризиса...
Бенджамин Спок. Ребенок и уход за ним icon«Собор Парижской Богоматери» Виктора Гюго
Богоматери. С ним связаны судьбы главных героев, он олицетворяет собой весь средневековый мир. Для Гюго величественный готический...
Бенджамин Спок. Ребенок и уход за ним iconДокументи
1. /Бердникова Ребенок зеркало депресивной матери.doc
Бенджамин Спок. Ребенок и уход за ним iconДокументи
1. /Бердникова Ребенок зеркало депресивной матери.doc
Бенджамин Спок. Ребенок и уход за ним iconДокументи
1. /Бердникова Ребенок зеркало депресивной матери.doc
Бенджамин Спок. Ребенок и уход за ним iconДокументи
1. /Бердникова Ребенок зеркало депресивной матери.doc
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©zavantag.com 2000-2013
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи