Положення про кмс щодо роботи з відомостями семестрового контролю
Скачати 328.65 Kb.
|
| Коментар до Тимчасового положення про КМС щодо роботи з відомостями семестрового контролю І. Підведення підсумків атестації за модульний циклДля здійснення атестації студентів з дисципліни за певний модульний цикл викладач, відповідальний за навчальну дисципліну, повинен на початку атестаційного тижня отримати в деканаті основну заліково-екзаменаційну відомість групи (додаток Д). Заповнювати її наступним чином:
Здати заліково-екзаменаційну відомість до деканату по завершенні атестаційного тижня.
а) відпрацювати пропущені види навчальної роботи (незахищені практичні або лабораторні роботи, індивідуальні завдання тощо) і отримати за них додаткові рейтингові бали, які будуть зазначені в колонці 5, або 7 та 9; б) ліквідувати незадовільну оцінку з підсумкового модульного контролю (колоквіуму, контрольної роботи, тестування тощо). При цьому в колонці 5 зазначаються рейтингові бали, на які студент підвищив свій рейтинг у відповідності до нової оцінки контрольного заходу. Наприклад, перший раз на контрольній роботі студент отримав оцінку “2” і 8 рейтингових балів (вони вже відображені в колонці 4 разом з іншими рейтинговими балами), а повторно контрольну роботу написав на оцінку “3” з 10 рейтинговими балами. Це означає, що в колонці 5 будуть зазначені додаткові 2 бали; в) ліквідувати незадовільну оцінку з поточного контролю студент має право на протязі атестаційного тижня і двох тижнів наступного модульного циклу, а в останньому модульному циклі – включаючи екзаменаційну сесію (до проведення екзамену). Для перескладання незадовільної оцінки з заходу поточного контролю студентові надається 2 спроби. Якщо викладання дисципліни у даному модульному циклі не завершується, то викладач не закриває заліково-екзаменаційну відомість і здає її до деканату на протязі двох тижнів наступного модульного циклу. ^ У разі, коли викладання дисципліни у даному модульному циклі завершується, викладач повинен:
а) рейтинговий бал студента відповідає позитивній оцінці (RD≥0,6 Rп), тобто становить більше 60% від можливих балів поточного контролю, і складання заходу підсумкового контролю для студента не є обов’язковим. Якщо студент не бажає підвищити свій рейтинг, то колонки 11 та 12 для нього не заповнюються (проставляється “дефіс”), а проставляються підсумкові оцінки в колонках 13, 14 та 15 (у рейтингових балах, за національною чотирибальною шкалою та шкалою ECTS); б) у випадку, аналогічному п. “а”, з дисципліни повинен складатись екзамен, який за Регламентом МРС визначений як обов’язковий, тобто шкала оцінювання з дисципліни розподілена між поточним контролем та екзаменом. Умови допуску до екзамену визначаються не відносно шкали оцінювання з дисципліни, а відносно шкали оцінювання з поточного контролю. Шкала оцінювання для екзамену зазначається у головці колонки 11. Відносно неї призначається рейтинговий бал студентові за екзамен відповідно до оцінки, яку той отримав на ньому (колонка 12). Підсумок за семестр з дисципліни (колонка 13) визначається у рейтингових балах як сума колонок 10 та 11. Оцінки за національною шкалою та шкалою ECTS (колонки 14 та 15) визначаються відповідно до підсумкових рейтингових балів; в) рейтинговий бал студента за поточну роботу не відповідає позитивній оцінці, але становить від 35 до 60% від можливих рейтингових балів (шкали оцінювання за поточну роботу). У цьому випадку студент може бути допущений до екзамену, якщо він є обов’язковим, і зобов’язаний складати захід підсумкового контролю (диф. залік або екзамен), якщо вони не є обов’язковими (тобто рейтингові бали окремо на них не виділяються). Якщо екзамен є обов’язковим, то підсумок з дисципліни визначається так само, як за пунктом “б”. Якщо екзамен не є обов’язковим, то тільки за наслідками складання екзамену або диф. заліку визначається підсумковий рейтинговий бал та, відповідно, оцінки за національною шкалою та шкалою ECTS Примітка: інколи у викладачів виникає питання: “Але студенти, які зобов’язані складати захід підсумкового контролю можуть мати різні вихідні позиції: один на рівні 0,35R, інший – 0,59R (трохи недотягнув до “автоматичного” отримання підсумкової оцінки), а підхід до врахування поточної роботи однаковий?” Все рівно, тут не можна практикувати будь-які диференційовані підходи щодо врахування балів за поточну роботу і додавати бали за екзамен, бо не можуть бути визначеними узагальнені критерії цього додавання. Але викладач, якщо він знає прогалини знань свого студента, може індивідуально визначити зміст і обсяг завдання на диф. залік або екзамен (від необхідного до мінімально потрібного). При цьому викладач повинен бути впевненим, що його підсумкова оцінка відповідає рівню засвоєння навчального матеріалу студентом. г) у випадку, коли рейтинговий бал студента за поточну роботу відповідає позитивній оцінці і він може бути звільнений від складання заходу підсумкового контролю, але бажає його скласти для підвищення рейтингу, все здійснюється за п.”в” для умови, коли екзамен (диф. залік), не є обов’язковими. При цьому підсумкова оцінка виставляється за наслідками контрольного заходу, якщо спроба підвищення рейтингу була вдалою. В іншому випадку виставляється підсумковий рейтинговий бал і відповідні оцінки на основі поточного оцінювання (колонка 10 і колонка 13 – однакові). Колонки 11 та 12, що відповідають наслідкам контрольного заходу, заповнюються; і, незважаючи на те, що ці дані для підсумкового оцінювання не використовуються, вони показують, що студент використав спробу підвищення рейтингу. д) рейтинговий бал студента за поточну роботу не відповідає позитивній оцінці і становить менше 0,35 Rп. У цьому випадку студент не може бути допущений до заходу підсумкового контролю (екзамену або диф. заліку). Цей підсумковий бал поточного контролю виставляється у колонці 10, у колонці 11 виставляється “дефіс”, у колонці 12- “не допущений”, у колонці 13 – “дефіс”, у колонці 14 – “незадовільно”, у колонці 15 – оцінка ECTS “F” (це означає, що для підсумкової атестації з навчальної дисципліни студент повинен виконати додаткову роботу). Основна заліково-екзаменаційна відомість закривається і здається до деканату наприкінці атестаційного тижня, якщо викладання дисципліни завершується складанням диф. заліку, або екзамену, який планується в атестаційний тиждень. Якщо викладання дисципліни завершується в останньому модульному циклі і захід підсумкового семестрового контролю запланований в період екзаменаційної сесії, то основна заліково-екзаменаційна відомість закривається і здається до деканату у наступний день після проведення цього заходу підсумкового контролю.
Закривається перша додаткова відомість не пізніше наступного дня після проведення повторного контрольного заходу.
^ щодо семестрового контролю з дисциплін за вибором студента
Додаток Д Міністерство освіти і науки України Сумський державний університет Ф Група акультет __механіко- математичний 200 / 200 навчальний рік. Курс _1_ . Семестр _1__ . ВІДОМІСТЬ ОБЛІКУ УСПІШНОСТІ №___ з дисципліни ___________________________________________ Форма підсумкового контролю – екзамен, (непотрібне закреслити) З Умова здійснення підсумкової атестації за семестр з навчальної дисципліни RD 0,6 R = 72 бали Умова допуску до заходу підсумкового контролю з навчальної дисципліни RD 0,35 R = 42 бали агальний обсяг за семестр: Годин 108 . Кредитів 3 . Шкала оцінювання R = 120 балів Викладач ____________________________________________________________ (вчене звання, прізвище, ініціали)
^ відмінно – ________. добре – ________. задовільно – ________. незадовільно – ________. Викладач ______________ " ___ " ______________ 200 _ р. Декан _________________ " ___ " ___________ 200 _ р. ідсумок: Студентів в групі ____ . Атестовано без підсумк. контр. ____. Складали іспит (д/з) ____. Не допущено до іспиту (д/з) ____ . Додаток Ж Міністерство освіти і науки України Сумський державний університет Факультет _____________________________________________________ 200 _ / 200_ навчальний рік Курс ___. Семестр ____. ДОДАТКОВА ВІДОМІСТЬ СЕМЕСТРОВОЇ АТЕСТАЦІЇ № __з дисципліни ___________________________________________________________ ^ Умова здійснення підсумкової атестації за семестр з навчальної дисципліни RD ≥ 0,6 Rп = _________ балів. (непотрібне закреслити) Загальний обсяг за семестр: Годин _____, кредитів ____. Ш Умова допуску до заходу підсумкового контролю з навчальної дисципліни RD ≥ 0,35 Rп = _________ балів. кала оцінювання R = ______ балів. Викладач(і)____________________________________________________________ (вчене звання, посада, прізвище, ініціали)
* – колонки 6 та 7 заповнюються, коли складання екзамену є обов’язковим. В іншому випадку за наслідками підсумкового контролю (складання іспиту або дифзаліку) виставляється відразу підсумкова оцінка (колонки 8, 9, 10), або якщо студент не допущений до повторного складання, в колонках 8 – “дефіс”, 9 – “незадовільно”, 10 – “F”. Підсумок: Відмінно – ___________. Добре – ___________. Задовільно –___________. Незадовільно –___________. Викладач ___________________ (підпис) “_____” _____________ 200 р. Декан ___________________ (підпис) “_____” _____________ 200 р. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
вдєєв О.М.
4
2
Схожі:
 | Заповнювати її наступним чином Коментар до Тимчасового положення про кмс щодо роботи з відомостями семестрового контролю | | Наказ №591-i про внесення зміни до нової редакції положення про кмс У зв’язку з необхідністю більш чіткого визначення організації повторного навчання з дисципліни при впровадженні кмс організації навчального... |
| Положення про кмс У зв’язку з необхідністю більш чіткого визначення організації повторного навчання з дисципліни при впровадженні кмс організації навчального... | | Форма підсумкового контролю Мета курсу – знайомство з об’єктивними науковими відомостями про національні, регіональні та світові релігії; набуття студентами... |
| Положения про організащю І проведения семестрового контролю знань студентів в умовах кредитно-модульної системи організації навчального процесу Згідно з "Положенням про організацію навчального процесу у вищих навчальних закладах", затвердженого Наказом Міністерства освіти... | | Положения про організащю І проведения семестрового контролю знань студентів в умовах кредитно-модульної системи організації навчального процесу Згідно з "Положенням про організацію навчального процесу у вищих навчальних закладах", затвердженого Наказом Міністерства освіти... |
| Додаток до положення про впровадження кмс в СумДУ ... | | Положення про проведення письмового семестрового контролю знань Підсумковий семестровий контроль знань може проводитися у двох формах: вихідне тестування або екзамен з обов'язковими письмовими... |
| Наказ №405-i про зміни до «Положення про кмс організації навчального процесу в Сумду (нова редакція)» з визначенням порядку подовження семестрової атестації За таких умов є необхідним вжиття заходів, які спрямовані на врахування всіх обставин щодо необхідності обґрунтованого І оперативного... | | Положення про кмс організації навчального процесу в Сумду (нова редакція) з визначенням порядку подовження семестрової атестації За таких умов є необхідним вжиття заходів, які спрямовані на врахування всіх обставин щодо необхідності обґрунтованого і оперативного... |