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Lektion 1 ich bin studentin




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Дата24.05.2013
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^ VI Перекладіть речення на німецьку мову

  1. У лікарні мені була надана перша допомога.

  2. Медсестра наклала тимчасову пов’язку.

  3. У хворого вогнепальна рана.

  4. Вам не тисне пов’язка?

  5. Накладіть шви та пов’язку на рану.

  6. Пов’язка захищає від інфекцій.

  7. Лікар зняв пов’язку та замінив її.



LEKTION 10 ^ DIE BLUTUNTERSUCHUNGEN


I Phonetik: Прочитайте та перекладіть слова:

die Blutuntersuchungen, der Blutfarbstoff, das Blutkörperchen, der Blutaustritt, die Färbung, die Feststellung, die Eiterbildung, die Entzündung, die Farblösungen, die Herabsetzung, die Infektions­krankheit, das Ausstreichen


^ II Fachtext: Прочитайте та перекладіть тест:

Die Blutuntersuchungen

Die Blutuntersuchungen umfassen außer dem Blutbild bestimmte morphologische, chemische, serologische und bakteriologische Verfahren. Das Blutbild ist teils photometrische, teils mikroskopisch Blutuntersuchung abhängig von diagnostischen Zwecken. Zum Blutbild im eigenen Sinne gehören: Bestimmung des Blutfarbstoffs, Zählung der roten und weißen Blutkörperchen und Errechnen des Färbeindex, Ausstreichen eines Tropfens Blut in ganz dünner Schicht auf einem Blutausstrich und Färben mit bestimmten Farblösungen, die teils rote, teils blaue Farbstoffe enthalten. Im normalen Blutbild färben sich die roten Blutkörperchen rot, die Kerne der weißen Blutkörperchen blau bis violett, der Zelleib der weißen Blutkörperchen zartrosa bis bläulich, die Körnchen der verschiedenen Blutkörperchen violett, rot oder blau.

Bei der Betrachtung des gefärbten Blutausstrichs unter dem Mikroskop werden die roten Blutkörperchen nach Form, Größe und Farbe beurteilt. Nicht ausgereifte rote Blutkörperchen zeigen eine abweichende Färbung, teils auch einen Zellkern oder Reste desselben. Die weißen Blutkörperchen werden nach verschiedenen Zellklassen ausgezählt.

Aus dem Blutbild kann der Arzt verschiedenste Feststellungen treffen. Die Herabsetzung der Zahl der roten Blutkörperchen und des Blutfarbstoffs findet sich bei verschiedenen Formen von Anämie. Erhöhte Zahlen von weißen Blutkörperchen treten bei vielen Infektionskrankheiten auf.


III Дайте відповіді на запитання до тексту

  1. Was umfassen die Blutuntersuchungen außer dem Blutbild?

  2. Was gehört zum Blutbild?

  3. Welcher Farbe sind die Blutkörperchen, die Kerne, der Zelleib, die Körnchen verschiedener Blutkörperchen im normalen Blutbild?

  4. Was zeigen ausgereifte rote Blutkörperchen?

  5. Welche Feststellungen kann der Arzt aus dem Blutbild treffen?

  6. Was findet sich bei verschiedenen Formen der Anämie?


IV Перекладіть слова та доповніть ними речення:

des Blutfarbstoffs, Blutanalyse, Blutbild, Blutkörperchen, der Blutbefund, das Eiweiß, das Blut

1 Sie kommen am Morgen zur..., aber nüchtern.

2 Der Arzt sagt dem Laboranten, daß er im Krankenzimmer bei einem Patienten... entnehmen soll.

3 ... ist ein wenig erhöht.

4 Der Kranke hat ein normales....

5 Hier ist... des Patienten.

6 Die Herabsetzung der Zahl der roten ... und ... findet sich bei verschiedenen Formen der Anämie.

^ V Підберіть німецькі еквіваленти до слів та словосполучень:

1 Взяти кров для дослідження

a die roten und weißen Blutkörperchen

2 Брати кров з пальця

b das Blutbild

3 картина крові

c der Blutbefund .

4 Червоні та білі клітини

d der Blutausstrich

5 Дослідження крові

e das Blut entnehmen

6 Мазок крові

f das Blut aus dem Finger entnehmen



VI Перекладіть речення на німецьку мову

  1. У моєї сестри нормальні аналізи крові.

  2. Лікар сказав, що зниження кількості червоних кров’яних клітин призводить до різних форм анемії.

  3. Лаборант повинен взяти кров у цього хворого.

  4. Через підвищену кількість білих кров’яних клітин виникають інфекційні захворювання.

  5. У мого сина взяли кров з пальця.

  6. Візьміть кров для дослідження.

VII Запам’ятайте стійкі слова та словосполучення:

erhöhen—підвищувати

der Blutfarbstoff— гемоглобін

erhöhter Blutzucker—підвищений вміст цукру в крові

ein normales Blutbild — нормальна формула крові




LEKTION 11 ^ HERVORRAGENDE ÄRZTE


I Прочитайте та перекладіть тест:

Joseph Hyrtl ist der Begründer der Wiener Anatomieschule. Er wurde in Eisenstadt am 8. Dezember 1810 geboren. Seine Eltern waren arm. Sein Vater war Musiker. Joseph wurde Sängerknabe in der berühmten Hofmusikkapelle. Später studierte er Medizin an der Wiener Universität. Einige Jahre später wurde er Professor für Anatomie und Chirurgie und arbeitete in Wien und Prag. Seine Vorlesungen für die Studenten der Universität waren immer sehr interessant. Sein Auditorium konnte die Menge der Schüler nicht fassen. Die anatomischen Entdeckungen, die Hyrtl veröffentlichte, spielen für die praktische Medizin eine große Rolle.

Ignaz Semmelweis studierte in Wien. Er besuchte Anatomievorlesungen und entschied sich bald für die Geburtshilfe als Spezialfach. Nach dem Studium wurde er als Aspirant in die Klinik von Professor Klein aufgenommen. Sehr viele Frauen starben damals in den Gebärkliniken an Kindbettfieber. Der aktive Kampf gegen die Bakterien hat begonnen. Semmelweis hat seine antiseptische Lehre entwickelt und verteidigt. Er starb am 13. August 1865.

Robert Koch, Arzt und Bakteriologe, begründete die moderne Bakteriologie. Schon als Kind interessierte er sich für die Tier-und Pflanzenwelt. Als Robert die Schule verlassen hatte, wollte er Naturwissenschaften studieren, um Lehrer zu werden. Erging an die Universität Göttingen. Doch die von ihm entdeckte Welt der kleinen Wesen gab ihm keine Ruhe. Er beschloß, Medizin zu studieren und Arzt zu werden. Die Menschheit verdankt ihm die Entdeckung der Cholerabazillen und der Bazillen der Tuberkulose.

Nikolai Iwanowitsch Pirogow, der russische Chirurg, war 1836-40 Professor in Dorpat und 1841-47 an der Militärärztlichen Akademie in St. Petersburg. Am Krimkrieg nahm er als Konsiliarius teil, zog sich aber später auf sein Landgut zurück. Pirogow gilt als Begründer der russischen Militärchirurgie. Er organisierte die Krankenpflege und zog auch weibliche Pflegerinnen hinzu. Auf seine Anregung wurde das Frauenstudium in Rußland eingeführt. Pirogow verwendete als erster in Rußland den Äther für die Narkose und führte den Gipsverband ein. Nach ihm ist die Pirogowsche Fußgelenkamputation benannt.

Iwan Petrowitsch Pawlow, der große russische Physiologe, wurde am 14. September 1849 in Rjasan geboren. Er war 1895 bis 1923 Professor der Physiologie an der Militärärztlichen Akademie in Leningrad. Pawlow erhielt 1904 den Nobelpreis auf dem Gebiet der Medizin für seine Arbeiten zur Physiologie der Verdauung. Wenig später entdeckte er die bedingten Reflexe, in deren Ausbildung er das Prinzip jeder seelischen Tätigkeit sah. Sprechen und Denken seien Reflexketten höherer Ordnung, die durch die Ausbildung eines zweiten Signalsystems möglich werden.


II Поставте запитання до тексту


III Визначте правильні та неправильні твердження

  1. Joseph Hyrtl ist der Begründer der Wiener Anatomieschule.

  2. Seine Eltern waren reich.

  3. Später wurde Joseph Hyrtl Professor für Anatomie und Chirurgie.

  4. Ignaz Semmelweis studierte in Prag.

  5. Nach dem Studium wurde er als Arzt in die Klinik von Professor Klein aufgenommen.

  6. Semmelweis hat seine antiseptische Lehre entwickelt.

  7. Robert Koch ist der Begründer der modernen Bakteriologie.

  8. Pirogow gilt als Begründer der russischen Militärchirurgie.

  9. Pirogow führte den Gipsverband ein.

  10. Iwan Petrowitsch Pawlow ist der große ukrainische Physiologe.

  11. Pawlow erhielt 1904 den Nobelpreis für seine Arbeiten zur Physiologie der Atmung.

  12. Er entdeckte die bedingten Reflexe.



LEKTION 12 ^ DIE BEDEUTENDEN MEDIZINISCHEN ENTDECKUNGEN


I Прочитайте та перекладіть слова:

entdecken, die Entstehung, die Existenz, der Keim, der Unmensch, der Körperbau, zellig, die Anwendung, sich vervollkommnen.


II Прочитайте та перекладіть тест:

Die bedeutenden medizinischen Entdeckungen

Die Entstehung der Medizin geht auf die frühzeitigen Stadien der menschlichen Existenz zurück. Die ersten Keime der Medizin entstanden noch bei den Urmenschen. Sie kannten Körperbau und seine Besonderheiten noch nicht, aber sie konnten schon behandeln.

Die Ordnungen haben sich geändert, und die Medizin hat sich entwickelt und sich vervollkommnet.

Im Jahre 1810 entdeckte T. Schwann den zelligen Bau der Organismen. Es gab die Möglichkeit, die Pathologie umzubauen. Das machte R. Wirchov im Jahre 1858. Es war sehr wichtig für die Medizin, am Ende des Jahrhunderts die Erreger der Infektionserkrankungen zu entdecken. Es wurden der Erreger des Rückfalltyphus im Jahre 1868 von O. Obermeier; der Erreger der Tuberkulose im Jahre 1882 und der Cholera im Jahre 1883 von R. Koch entdeckt.

Es gab viele Methoden der Behandlung der Infektionskrankheiten, z. B. führte E. Bering im Jahre 1892 die Impfungen gegen die Diphtherie aus. Große Anwendung in der Medizin bekamen Röntgenstrahlen, die im Jahre 1895 von W. Röntgen erfunden wurden.

Alle diesen Entdeckungen waren die wichtigsten Etappen in der Geschichte der Medizin.


III Дайте відповіді на запитання до тексту

  1. Worauf geht die Entstehung der Medizin zurück?

  2. Was entstand noch bei den Unmenschen?

  3. Kannten die Unmenschen Körperbau und seine Besonderheiten?

  4. Wann und wer entdeckte den zelligen Bau der Organismen?

  5. Welche Möglichkeit gab es?

  6. Was wurde am Ende des Jahrhunderts entdeckt?

  7. Nennen Sie bitte die Nahmen der bedeutenden Gelehrten in der Medizin.






Міністерство освіти і науки України

Сумський державний університет


Методичні вказівки

з німецької мови

для студентів 1-го курсу

спеціальності 7.110101

«Лікувальна справа»

денної форми навчання


Суми

Видавництво СумДУ

2006

Методичні вказівки з німецької мови для студентів 1-го курсу

спеціальності 7.110101 «Лікувальна справа» денної форми навчання / Укладач Симоненко Н.О. – Суми: Видавництво СумДУ, 2006.-50с.


Кафедра іноземних мов


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