Інформація про напрям підготовки Галузь знань 0101 Педагогічна освіта Напрям підготовки 010104 Професійна освіта Спеціалізація icon

Інформація про напрям підготовки Галузь знань 0101 Педагогічна освіта Напрям підготовки 010104 Професійна освіта Спеціалізація




НазваІнформація про напрям підготовки Галузь знань 0101 Педагогічна освіта Напрям підготовки 010104 Професійна освіта Спеціалізація
Сторінка1/43
Дата30.09.2012
Розмір6.18 Mb.
ТипІнформація
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   43

Інформаційний пакет для

спеціальності 6.010104 «Професійне навчання»

Профіль підготовки «Молодший інженер-педагог практичного навчання з експлуатації та ремонту місцевого та автомобільного транспорту»

Напрям підготовки 0101 «Педагогічна освіта»


  1. Інформація про напрям підготовки




Галузь знань

0101 Педагогічна освіта

Напрям підготовки

6.010104 Професійна освіта

Спеціалізація

Експлуатація та ремонт місцевого та автомобільного транспорту

Освітній рівень

Базова вища освіта

Кваліфікація

Молодший інженер-педагог практичного навчання

ОКР

Бакалавр педагогічної освіти

Термін навчання

4 роки

Форма навчання

денна




  1. Спеціальні вимоги до зарахування

Для зарахування на спеціальність необхідно подати сертифікати незалежного тестування з математики, української мови та літератури і фізики, хімії або історії України на вибір.


  1. Загальний опис напряму підготовки


^ Типовим завданням освітньої та професійної діяльності фахівця є:

  • Організація та конструювання технологічного процесу ремонту та технічного обслуговуванню місцевого та автомобільного транспорту, контроль і оцінка якості протікання технологічних процесів.

  • Робота з нормативною документацією і інформаційними технічними пристроями.

  • Діагностування й дефектування деталей, механізмів та вузлів машин, виконання інженерних розрахунків, креслень.

  • Організація ремонтного підприємства, добір обладнання і контрольно-діагностичного забезпечення технологічних процесів та його розміщення, діагностика технічного стану автомобілю, конструювання засобів механізації.

  • Розробка і реалізація заходів з попередження травматизму на підприємстві.

  • Діагностика професійних здібностей робітників, сприяння створенню позитивних емоцій і творчої атмосфери в колективі, створення цілісної системі виробничої взаємодії.

  • Прогнозування змісту власної професійної діяльності, визначення стратегії та перспективи розвитку підприємства, галузі.

  • Аналіз і економічне обґрунтування виробничих процесів.

  • Самоаналіз власної професійної діяльності, аналіз прогресивного досвіду з фахової діяльності з метою впровадження новацій, спрямованість на професійно-особистісне зростання.

  • Добір навчальної інформації, принципів, методів, форм навчання, методики проведення занять з виробничого навчання.

  • Організація, планування та матеріальне забезпечення виробничого навчання з профілю підготовки у старшій школі, ПТНЗ, та інших навчальних закладах.

  • Оснащення та обладнання майстерень, організація робочого міста майстра виробничого навчання й учня.

  • Контроль й оцінка якості протікання навчально-виховного процесу, діагностика професійних здібностей учнів.

  • Встановлення гармонійних відносин з колегами, адміністрацією та учнями, створення цілісної системі навчальної взаємодії.

  • Виховання професійної, фізичної та правової культури учнів, визначення рівня вихованості учнів.




  1. Професійні профілі випускників

Фахівець може займати первинні посади: молодший інженер-педагог практичного навчання, інженер-механік з експлуатації та ремонту місцевого та автомобільного транспорту.

Узагальненими об’єктом діяльності фахівця є професійно-технічні училища, коледжі, навчально-виробничі комбінати, палаці технічної творчості, технічні ліцеї, інші навчальні заклади, станції технічного обслуговування автомобілів, виробничі підприємства.


  1. Можливість подальшого навчання.

Після отримання ОКР «бакалавр» за цим напрямом підготовки фахівець має можливість продовжити навчання за цим напрямом і протягом року отримати диплом «спеціаліста» або вступити до магістратури за напрямами «Експлуатація та ремонт місцевого та автомобільного транспорту», «Педагогіка вищої школи», «Управління навчальним закладом».


  1. Діаграма структури окремого напряму підготовки



п/п

Назва дисципліни

Рік вивчення

Семестр, у якому вивчають дисципліну

Кредити ECTS



Історія України

1

 1

2,0



Історія української культури

3

6

2,0



Українська мова (за проф. спрямуванням)

1

 1

3,0



Іноземна мова (за проф. спрямуванням)

1,2

1,2,3

7,0



Філософія

2

 3

3,0



Фізичне виховання*

 1,2,3,4

2,4,6,7

 



Вища математика

1,2

 1,2,3

15,0



Загальна фізика

1,2

1,2,3

9,0



Нарисна геометрія та інженерна графіка

1,2

1,2,3

9,0



Хімія

2

 4

2,0



Теоретична механіка

1,2

2,3

6,5



Теорія машин та механізмів

2

 4

3,0



Електротехніка та основи електроніки

2

4

2,5



Гідравліка

2

 4

2,5



Теоретичні основи теплотехніки

 3

5

2,5



Основи стандартизації та управління якістю

 2

4

2,5



Опір матеріалів

2,3

4,5

6,0



Деталі машин та основи конструювання

3

5,6

6,0



Нові інформаційні технології

 1

2

2,0



Матеріалознавство та матеріали в машинобудуванні

1

1,2

5,0



Виробниче навчання

 1,2

2,3,4

22,0



Валеологія

1

 2

2,0



Педагогіка

2,3

 4,6

5,0



Автомобілі (конструкція, двигуни, основи розрахунку)

3

5,6

12,0



Правила дорожнього руху

3

6

4,5



Основи технології машинобудування

3

5

2,5



Організація та безпека дорожнього руху

3

6

3,0



Технічні засоби регулювання руху

3

6

2,0



Технічна експлуатація автомобілів

 4

7

3,5



Охорона праці в галузі

4

 7

2,0



Електрозабезпечення автомобілів

4

 7

4,0



Теорія і методика профорієнтаційної роботи

 4

8

2,0



Теорія і методика професійного навчання

4

7,8

8,0



Технологія ремонту автотранспортних засобів

4

 7,8

10,0



Основи технічної діагностики

 4

8

2,5



Засоби механізації в технічному сервісі

4

8

3,5



Використання експлуатаційних матеріалів та економія паливно-енергетичних ресурсів

 4

8

2,0



Практикум з ремонту та ТО автомобілів

 4

8

3,5



Безпека життєдіяльності (безпека життєдіяльності, основи охорони праці)

 1

1

2,0



Пропедевтика (Університетська освіта. Робота в мережі Інтернет. Робота з пошуковими бібліотечними системами).

 1



2,0



Спецкурс (АТЗ спеціального призначення)

4

7

4,0




  1. Вимоги до оцінювання

В університеті використовують стобальну систему оцінювання.

При переведенні семестрової оцінки з дисципліни в оцінку за національною шкалою («незадовільно», «задовільно», «добре», «відмінно» в разі семестрового іспиту та диференційованого семестрового заліку або «зараховано», «не зараховано» в разі семестрового заліку) викладач використовує таку шкалу:

Національна шкала

Бали

Шкала ECTS

відмінно

90-100

А – відмінно – відмінне виконання роботи з незначною кількістю помилок

добре

83-89

В – дуже добре – вище середнього рівня з кількома помилками

добре

75-82

С – добре – загалом правильна робота, з кількома грубими помилками

задовільно

63-74

D – задовільно – посередньо, зі значною кількістю недоліків

задовільно

50-62

E – достатньо – виконання задовольняє мінімальні критерії оцінки

незадовільно

21-49

FX – незадовільно – для одержання кредиту потрібне деяке доопрацювання

незадовільно

0-20

F – незадовільно – потрібне повторне вивчення дисципліни

Оцінку «зараховано» виставляють студентові, який набрав не менше 50 балів.


  1. Вимоги до підсумкового контролю

Державна атестація здійснюється Державною екзаменаційної комісією вищого закладу освіти після виконання студентами у повному обсязі навчального плану.

Атестація здійснюється на підставі оцінки рівня професійних знань, умінь та навичок, передбачених освітньо-кваліфікаційною характеристикою, за підсумками комплексного державного екзамену з фахових дисциплін (Автомобіль. Технологія ремонту АТЗ. Технічна експлуатація автомобілів. Засоби механізації в технічному сервісі. Теорія і практика навчання і виховання та методика професійного навчання).

Присвоєння кваліфікації «молодший інженер-педагог практичного навчання» здійснює Державна екзаменаційна комісія.

Підсумки державних іспитів визначаються оцінками: «відмінно», «добре», «задовільно», «незадовільно»:

Оцінка «відмінно» виставляється, якщо студент має стійки системні знання з фахових дисциплін, вміє їх узагальнювати та продуктивно їх використовує на творчому рівні у відповіді на питання екзаменаційного білету. Студент вільно володіє понятійним апаратом, вміє аналізувати нестандартні ситуації.

Оцінка «добре» виставляється, якщо студент у цілому відповів на питання білету і комісії, має основні знання з фахових дисциплін, аргументовано обрав шляхи розв’язання теоретичних проблем, правильно застосував навчальний матеріал у стандартних ситуаціях, проаналізував інформацію на аналітико-синтетичному рівні. Але у відповіді не врахував усі особливості теоретичних положень.

Оцінка «задовільно» виставляється, якщо студент має репродуктивний рівень знань з фахових дисциплін, знайомий з основними поняттями навчального матеріалу, але допускає деякі помилки у відповідях.

Оцінка «незадовільно» виставляється, якщо студент має фрагментарні знання з фахових дисциплін, допускає значні помилки у відповідях державній комісії.


^ МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

ЛУГАНСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   43

Схожі:

Інформація про напрям підготовки Галузь знань 0101 Педагогічна освіта Напрям підготовки 010104 Професійна освіта Спеціалізація iconІнформація про напрям підготовки Галузь знань 0101 Педагогічна освіта Напрям підготовки 010104 Професійне навчання Спеціалізація
Профіль підготовки «Експлуатація та ремонт місцевого та автомобільного транспорту»
Інформація про напрям підготовки Галузь знань 0101 Педагогічна освіта Напрям підготовки 010104 Професійна освіта Спеціалізація iconІнформація про напрям підготовки: Галузь знань (код) 0101 Педагогічна освіта Напрям підготовки (код) 010101 Дошкільна освіта Спеціалізація
Для вступу на навчання за окр "бакалавр" необхідно представити сертифікати зно з біології або математики (за вибором абітурієнта),...
Інформація про напрям підготовки Галузь знань 0101 Педагогічна освіта Напрям підготовки 010104 Професійна освіта Спеціалізація iconІнформація про напрям підготовки Галузь знань (код) 0101 Педагогічна освіта Напрям підготовки (код) 010101 Дошкільна освіта Спеціалізація
Лну), а також особливі успіхи в науково-дослідній діяльності (наявність публікацій, участь у науково-практичних конференціях, дослідних...
Інформація про напрям підготовки Галузь знань 0101 Педагогічна освіта Напрям підготовки 010104 Професійна освіта Спеціалізація iconІнформація про напрям підготовки: Галузь знань (код) 0101 Педагогічна освіта Напрям підготовки (код) 010102 Початкова освіта Спеціалізація Іноземна мова (англійська)
Для вступу на навчання за окр "бакалавр" необхідно представити сертифікати зно з біології або математики (за вибором абітурієнта),...
Інформація про напрям підготовки Галузь знань 0101 Педагогічна освіта Напрям підготовки 010104 Професійна освіта Спеціалізація iconІнформація про напрям підготовки Галузь знань (код) 0101 Педагогічна освіта Напрям підготовки (код) 010102 Початкова освіта Спеціалізація
Лну), а також особливі успіхи в науково-дослідній діяльності (наявність публікацій, участь у науково-практичних конференціях, дослідних...
Інформація про напрям підготовки Галузь знань 0101 Педагогічна освіта Напрям підготовки 010104 Професійна освіта Спеціалізація iconІнформація про напрям підготовки (інформація береться з навчального плану): Галузь знань (код) 0101 Педагогічна освіта Напрям підготовки (код) 010102 Початкова освіта
Для зарахування на місця держзамовлення важливою умовою також є високий рейтинг навчальної та науково-дослідної роботи в період навчанні...
Інформація про напрям підготовки Галузь знань 0101 Педагогічна освіта Напрям підготовки 010104 Професійна освіта Спеціалізація iconМіністерство освіти І науки, молоді та спорту україни херсонський державний університет
«Природничі науки», напрям підготовки 040102 «Біологія*»; галузь знань 0101 Педагогічна освіта, напрям підготовки 010105. Корекційна...
Інформація про напрям підготовки Галузь знань 0101 Педагогічна освіта Напрям підготовки 010104 Професійна освіта Спеціалізація iconІнформація про напрям підготовки Галузь знань(код) 0101 Напрям підготовки (код) 010104 Спеціалізація
Загальний опис напряму підготовки (освітні та професійні цілі, ключові результати навчання та ін.)
Інформація про напрям підготовки Галузь знань 0101 Педагогічна освіта Напрям підготовки 010104 Професійна освіта Спеціалізація iconІнформація про напрям підготовки Галузь знань(код) 0101 Напрям підготовки (код) 010104. Професійне навчання Спеціалізація
Окр «бакалавр» – необхідні сертифікати: математика, українська мова та література, сертифікат на вибір: фізика або хімія або історія...
Інформація про напрям підготовки Галузь знань 0101 Педагогічна освіта Напрям підготовки 010104 Професійна освіта Спеціалізація iconІнформація про напрям підготовки Галузь знань 0101 Напрям підготовки 010104 Спеціалізація Моделювання, конструювання та технологія швейних виробів
Профіль підготовки «молодший інженер-педагог практичного навчання з моделювання, конструювання та технології швейних виробів»
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©zavantag.com 2000-2013
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи