Мета дослідження. Мета даного дослідження полягає у вивченні можливості використання вільного програмного забезпечення в управлінні освітою. Викладення основного матеріалу icon

Мета дослідження. Мета даного дослідження полягає у вивченні можливості використання вільного програмного забезпечення в управлінні освітою. Викладення основного матеріалу




Скачати 39.34 Kb.
НазваМета дослідження. Мета даного дослідження полягає у вивченні можливості використання вільного програмного забезпечення в управлінні освітою. Викладення основного матеріалу
Дата14.09.2012
Розмір39.34 Kb.
ТипДокументи

УДК 004.4:371

Використання вільного програмного забезпечення в управлінні освітою

Васильченко В. В.


Серед пріоритетних напрямів державної політики у сфері освіти повинно бути постійне підвищення якості освіти, її органічне поєднання з наукою, запровадження освітніх інновацій, інтеграція вітчизняної освіти до європейського та світового освітнього просторів. В значній мірі сприяти цьому можуть інформаційно-комункаційні технології, інтелектуальною складовою яких виступає програмне забезпечення.

Станом на сьогоднішній день пропрієтарне програмне забезпечення відчутно домінує на вітчизняному IT-ринку. Особливою мірою це стосується державного сектору, чимала частка коштів в якому не завжди виправдано витрачається саме на закупівлю ліцензій пропрієтарного програмного забезпечення.[1]

Перехід від пропрієтарного програмного забезпечення до вільного у численних сферах його застосування (у тому числі в освіті) є на сьогодні загальносвітовим трендом. Використання вільного програмного забезпечення виступає виразником демократичного поступу, свободи, відкритого суспільства та суспільства знань, а також права вивчати та ділитись своїми доробками з іншими.

Значний внесок у дослідження даної теми зробили такі відомі вчені та ентузіасти руху вільного ПЗ, як Річард Столмен, засновник руху вільного ПЗ, проекту GNU, Фонду Вільних Програм і Ліги за Свободу Програмування; Лінус Торвальдс, автор операційної системи Лінукс; Брюс Перенс, автор визначення Open Source; Мігель де Ікаса, засновник проекту GNOME; Ерік Реймонд, співзасновник Open Source Initiative.

^ Мета дослідження. Мета даного дослідження полягає у вивченні можливості використання вільного програмного забезпечення в управлінні освітою.

Викладення основного матеріалу. Відкрите програмне забезпечення, тобто програмне забезпечення з відкритим вихідним кодом (англ. open source software) – спосіб розробки ПЗ, при якому створений вихідний код програм відкритий, тобто загальнодоступний для перегляду і змін. [2]

Річард Столмен виділяє такі основні причини використання вільного програмного забезпечення у школах:

  • вільне програмне забезпечення дозволить заощаджувати кошти. Так навіть у багатих країнах існують проблеми з фінансуванням освіти. У бідних країнах використання вільного програмного забезпечення, яке можна вільно копіювати і поширювати, дозволить розвивати інформаційні технології;

  • вільне програмне забезпечення дає можливість учням вивчати, як воно працює — вихідний код є доступним;

  • учні матимуть змогу копіювати програмне забезпечення у школі для домашнього використання, що дозволить уникати використання неліцензійного програмного забезпечення. [3]

На сьогоднішній день викладачі мають десятки або навіть сотні вільних програм, які допоможуть їм у викладанні різноманітних дисциплін — від вивчення алфавіту до моделювання комплексної взаємодії молекул під час біохімічних процесів.[4]

Так, наприклад, замість ОС Windows можна використовувати Linux, замість офісного пакета Microsoft Office можна комфортно використовувати OpenOffice, який дозволить не тільки зберегти сумісність форматом даних Microsoft Office, а і використовувати даний функціонал під операційною системою як Windows, так і Linux. Для адміністрування можна використовувати програму openSIS (Open Source Student Information System), яка включає демографічні дані студентів, контактну інформацію, класні журнали, медичні картки і т. д. Існує великий вибір програм для дистанційного навчання (Claroline, Moodle, eFront, ILIAS, CoFFEE, BOSS Online Submission System), за допомогою яких викладачі можуть створювати курси, публікувати мультимедійні документи, готувати онлайн-уроки, адмініструвати wiki і форум, задавати домашні завдання, відправляти повідомлення, відслідковувати як студенти користуються курсом і т. д. Можна виділити велику кількість програм, які забезпечять ефективний процес навчання у різниx галузях:

  • математичні пакети — Octave, Scilab, Euler;

  • cистеми аналітичних обчислень — Maxima, Axiom, Gadabra;

  • графічні редактори — Gimp, Inkscape;

  • системи автоматизованого машинобудівного проектування — Qcad, FreeCAD;

  • моделювання житлових помешкань — Sweet Home 3d;

  • системи автоматизованого проектування електронних схем — Geda;

  • автоматизовані бібліотечні системи — OpenBiblio i VuFind.

Перерахована лише невелика частина існуючого вільного програмного забезпечення, що може використовуватися в освіті. Разом з тим можна зробити висновок, що наявного на сьогодні вільного програмного забезпечення цілком достатньо для забезпечення навчального процесу.

Висновок. Якщо врахувати, що для виконання MS-Windows програм в ОС Linux створена система Wine, то можна стверджувати про можливість стовідсоткового забезпечення потреб навчального процесу за допомогою вільного програмного забезпечення. Слід наголосити ще й на тому, що окрім економії значних коштів, які у випадку використання пропрієтарного програмного забезпечення скеровувались на придбання ліцензій (від кількох сотень у.о. на одну ПЕОМ до багатьох десятків тисяч у.о.), використання вільного програмного забезпечення дає змогу українським фахівцям долучитися до розробки вільного програмного забезпечення (у тому числі і його українізації), що у випадку використання пропрієтарного програмного забезпечення просто неможливо.

Література

  1. М. Карпенко, М. Кияк Перспективи та можливості впровадження вільного програмного забезпечення в навчальниз закладах та державних установах України [Електронний ресурс]/ М. Карпенко, М. Кияк// Режим доступу: http://www.niss.gov.ua/Monitor/june2009/15.htm

  2. Визначення відкритого програмного забезпечення [Електронний ресурс]/ Режим доступу: http://www.opensource.org/docs/osd

  3. Р. Столмен Чому школи повинні використовувати виключно вільне програмне забезпечення [Електронний ресурс]/ Р. Столмен// Режим доступу: http://www.linux.kiev.ua/ua/education/why/

  4. 55 открытых приложений, способных изменить образование[Текст]/ UserAndLinux. - 2010. - №1. - с. 10-15

Схожі:

Мета дослідження. Мета даного дослідження полягає у вивченні можливості використання вільного програмного забезпечення в управлінні освітою. Викладення основного матеріалу iconМета дослідження. Метою даного дослідження є визначення необхідності використання мови імітаційного моделювання gpss для дослідження економічних процесів. Викладення основного матеріалу
Процес розробки імітаційних моделей дозволяє осмислити дійсність (виявити взаємозалежність, необхідні заходи, тимчасові співвідношення,...
Мета дослідження. Мета даного дослідження полягає у вивченні можливості використання вільного програмного забезпечення в управлінні освітою. Викладення основного матеріалу iconМета дослідження. Метою дослідження є вивчення особливостей маркетингу інформаційних та програмних продуктів, дослідження ринку програмного забезпечення призначеного для агропромислового комплексу, в середовищі інтернет. Викладення основного матеріалу
Сьогодні індустрія інформаційних технологій набуває все більш важливого значення. В умовах жорсткої конкуренції І росту видатків...
Мета дослідження. Мета даного дослідження полягає у вивченні можливості використання вільного програмного забезпечення в управлінні освітою. Викладення основного матеріалу iconО. М. Безвесільна, д т. н., проф
Тому мета даного розділу – провести експериментальні дослідження нового термоанемометричного витратоміра та навести відомості щодо...
Мета дослідження. Мета даного дослідження полягає у вивченні можливості використання вільного програмного забезпечення в управлінні освітою. Викладення основного матеріалу iconСхідноукраїнський національний університет
Мета розробки. Поглиблене вивчення матеріалу дисципліни “Біржове право”, залучення активних форм опанування навчального матеріалу,...
Мета дослідження. Мета даного дослідження полягає у вивченні можливості використання вільного програмного забезпечення в управлінні освітою. Викладення основного матеріалу iconСхідноукраїнський національний університет
Мета розробки. Поглиблене вивчення матеріалу дисципліни “Біржове право”, залучення активних форм опанування навчального матеріалу,...
Мета дослідження. Мета даного дослідження полягає у вивченні можливості використання вільного програмного забезпечення в управлінні освітою. Викладення основного матеріалу iconМ. Горького оглядовий реферат за фахом
Анотація дисертаційного дослідження іноземною мовою – 3-5 стор. (актуальність, мета та завдання, методологічна основа дослідження,...
Мета дослідження. Мета даного дослідження полягає у вивченні можливості використання вільного програмного забезпечення в управлінні освітою. Викладення основного матеріалу iconКушерець т,В, Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя Наукова мета дослідження
Дослідження якості педагогічної освіти методом опитування випускників університету та їх роботодавців
Мета дослідження. Мета даного дослідження полягає у вивченні можливості використання вільного програмного забезпечення в управлінні освітою. Викладення основного матеріалу iconЗвіт щодо проведення моніторингового дослідження мотивації навчальної діяльності учнів початкових класів загальноосвітніх навчальних закладів
Мета даного дослідження полягала у виявленні рівня навчальної мотивації учнів початкових класів та визначенні рівня володіння вчителями...
Мета дослідження. Мета даного дослідження полягає у вивченні можливості використання вільного програмного забезпечення в управлінні освітою. Викладення основного матеріалу iconЗвіт щодо проведення моніторингового дослідження мотивації навчальної діяльності учнів початкових класів загальноосвітніх навчальних закладів
Мета даного дослідження полягала у виявленні рівня навчальної мотивації учнів початкових класів та визначенні рівня володіння вчителями...
Мета дослідження. Мета даного дослідження полягає у вивченні можливості використання вільного програмного забезпечення в управлінні освітою. Викладення основного матеріалу iconМетодика «Лідер» Мета дослідження
Дослідження можна проводити як із одним досліджуваним, так І з групою. Досліджуваним роздаються анкети І зачитується інструкція
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©zavantag.com 2000-2013
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи