Аналітична записка про результати виконання \"Пробного незалежного оцінювання – 2010\" icon

Аналітична записка про результати виконання "Пробного незалежного оцінювання – 2010"




Скачати 49.21 Kb.
НазваАналітична записка про результати виконання "Пробного незалежного оцінювання – 2010"
Дата05.08.2012
Розмір49.21 Kb.
ТипДокументи


Сергій Терно,

докторант Запорізького національного університету, завідувач лабораторії інтерактивних технологій навчання гуманітарних дисциплін

Аналітична записка про результати виконання "Пробного незалежного оцінювання – 2010"

(25 квітня 2010 р., Запорізький національний університет)


У Пробному незалежному оцінюванні з історії України взяло участь 1 306 осіб. Над виконанням тестових завдань зошита № 1 працювало 652 абітурієнта, а над виконанням тестових завдань зошита № 2 працювало 654 абітурієнта. Статистична обробка результатів тестування дозволяє стверджувати, що зошит № 1 та зошит № 2 були аналогічними за трудністю виконання.

Наприклад, середньостатистичний учень, що працював над зошитом № 1, надав 52 правильні відповіді із 130. Середньостатистичний учень, який працював над зошитом № 2 надав 50 відповідей із 130. У відносному вимірі цей показник становить відповідно – 40 % та 39 %, тобто середньостатистичний учень надав близько 40 % правильних відповідей. Інші виміри, які указують нам на центральну тенденцію, тобто характеризують середні показники (мода, медіана), мають майже однакові значення. Таким чином, можна стверджувати, що основний принцип зовнішнього незалежного оцінювання – рівні умови – був витриманий під час "Пробного незалежного оцінювання – 2010" в ЗНУ.

Абітурієнтам слід звернути увагу на те, що під час випробування вони надали в середньому лише 39 % правильних відповідей. Основний висновок, який випливає із цього показника, такий: слід посилити підготовку до зовнішнього незалежного оцінювання з історії України – 2010.

Обстеження показало, що абітурієнти відповідали на запитання з різною успішністю, тобто деякі періоди історії України засвоєні ліпше, деякі гірше. Слід відзначити, що різниця у засвоєнні різних періодів не є значною. Наведемо результати виконання тесту у таблиці (див. табл. 1.1.)

^ Таблиця 1.1. Розподіл кількості правильних відповідей по періодах

Період історії України

Кількість правильних відповідей в цілому по зошиту № 1 у %

Кількість правильних відповідей в цілому по зошиту № 2 у %

Від найдавніших часів – перша половина XVI ст.

44 %

46 %

Друга половина XVI ст. – перша половина XVIІІ ст.

40 %

39 %

Друга половина XVIІІ ст. – початок ХХ ст.

41 %

31 %

1914 – 1939 рр.

39 %

39 %

1939 – початок ХХІ ст.

37 %

38 %


Із наведених даних випливає, що абітурієнтам слід звернути особливу увагу на новітню історію України, а також історію України другої половини XVIІІ ст. – початку XХ ст.

Обстеження показало, що абітурієнти із різною успішністю виконують тестові завдання різних форм. Наведемо у таблиці отримані дані щодо успішності виконання тестових завдань різних форм (див. табл. 2.2.)


^ Таблиця 2.2. Успішність виконання тестових завдань різних форм

Форма тестового завдання

Кількість правильних відповідей в цілому по зошиту № 1 у %

Кількість правильних відповідей в цілому по зошиту № 2 у %

Завдання з вибором однієї правильної відповіді (з 1-50 запитання) – всього 50

45 %

43 %

Завдання на встановлення відповідності (з 51-61 запитання) – всього 11

41 %

37 %

Завдання на встановлення правильної послідовності (з 62-70 запитання) – всього 9

34 %

34 %


Наведені дані свідчать про те, що найуспішніше абітурієнти виконують завдання з вибором однієї правильної відповіді (45-43 % правильних відповідей), дещо гірше обстежені впоралися із завданнями на встановлення відповідності (41-37 % правильних відповідей), найскладнішими виявилися завдання на встановлення послідовності (34 % правильних відповідей). Таким чином, у підготовці до зовнішнього незалежного оцінювання абітурієнтам слід особливо звернути увагу на тренування у виконанні завдань на встановлення правильної послідовності, у другу чергу – на тренування у виконанні завдань на встановлення відповідності.

^

Загальні висновки:


  1. Абітурієнтам слід звернути особливу увагу на новітню історію України, а також історію України другої половини XVIІІ ст. – початку XХ ст.

  2. Необхідно приділити значну увагу тренуванню у виконанні завдань на встановлення правильної послідовності, у другу чергу – на тренування у виконанні завдань на встановлення відповідності.

  3. Всім абітурієнтам слід інтенсифікувати підготовку до зовнішнього незалежного оцінювання шляхом повторення історії України та тренування на виконання завдань різних тестових форм.
^

Як підготуватися до ЗНО?


  1. Ознайомтесь із програмою та специфікацією тесту з історії України (див. сайт Українського центру оцінювання якості освіти), візьміть підручники з історії України для 6-11 класів, затверджені Міністерством освіти і науки України, або посібники для абітурієнтів з історії України.

  2. Складіть план повторення на тиждень, місяць, відповідно до програми ЗНО. У плані слід чітко зазначити кількість тем (параграфів) на кожен тиждень, місяць. Спланувати свою роботу слід так, щоб ви встигли вивчити всю історію України від найдавніших часів до сучасності, крім того залишили тиждень-два на повторення вивченого.

  3. Щодня виділяйте час на вивчення матеріалу згідно вашого плану.

  4. Складайте конспекти тем, використовуйте логічні та графічні організатори інформації (більш детально про це: Терно С. Проблемні задачі з історії: Дидактичний посібник для учнів 10-11 класів. – Тернопіль: Мандрівець, 2010. – 40 с. або більш ранні видання цього посібника).

  5. В конспектах зазначайте основні дати, події, дійові особи, причини, наслідки, характеристики, оцінки. Складіть хронологічну таблицю. Запам’ятовування підвищиться, якщо ви організуєте інформацію графічно у вигляді логічних схем, графіків, діаграм тощо.

  6. Після вивчення історії певного періоду слід обов’язково через деякий час її повторити. Саме тому план вашої роботи повинен передбачати час на повторення. Наприклад, вивчили тему № 1, вивчаєте тему № 2, потім повторюєте тему № 1, вивчаєте тему № 3 і так далі.

  7. Після вивчення кожної великої теми перевіряйте себе шляхом тренування у виконанні тестових завдань, але пам’ятайте, що не будь-який тренувальний посібник може для цього згодитися. Краще користуватися тими посібниками, в яких тестові завдання різних форм наведені відповідно до історичних періодів та тем. Так буде корисніше для запам’ятовування.


Пам’ятайте: ваш результат під час зовнішнього незалежного оцінювання цілковито залежить від вашої підготовки! Успіх чекає на того, хто готовий наполегливо працювати й докладати зусиль!

Бажаю Вам успіху!



Схожі:

Аналітична записка про результати виконання \"Пробного незалежного оцінювання – 2010\" iconАналітична записка про результати виконання "Пробного незалежного оцінювання – 2009"
Запорізького національного університету, завідувач лабораторії інтерактивних технологій навчання гуманітарних дисциплін
Аналітична записка про результати виконання \"Пробного незалежного оцінювання – 2010\" iconАналітична записка про результати виконання "Пробного незалежного оцінювання – 2009"
Запорізького національного університету, завідувач лабораторії інтерактивних технологій навчання гуманітарних дисциплін
Аналітична записка про результати виконання \"Пробного незалежного оцінювання – 2010\" iconНаказ №718 -130 о/д від 29 грудня 2011 року м. Чернівці м. Івано-Франківськ Про затвердження мережі пунктів пробного зовнішнього незалежного оцінювання 2012 року
«Про внесення змін до наказу Українського центру оцінювання якості освіти від 17. 10. 2011 р. №92», а також з метою організації якісного...
Аналітична записка про результати виконання \"Пробного незалежного оцінювання – 2010\" iconНаказ №92 від 17 жовтня 2011 року Про проведення пробного зовнішнього незалежного оцінювання в 2012 році
України 11 листопада2008 р за №1097/15788, постанови Кабінету Міністрів України від 27. 08. 2010 р. №796 (із змінами), з метою надання...
Аналітична записка про результати виконання \"Пробного незалежного оцінювання – 2010\" iconНаказ №18 111 о/д 18. 01. 2011 м. Чернівці м.Івано-Франківськ від 30 грудня 2010 року Про затвердження мережі пунктів пробного зовнішнього незалежного оцінювання 2011 року
Головне управління освіти І науки чернівецької обласної державної адміністрації
Аналітична записка про результати виконання \"Пробного незалежного оцінювання – 2010\" iconМережа пунктів пробного зовнішнього незалежного оцінювання 2012 року

Аналітична записка про результати виконання \"Пробного незалежного оцінювання – 2010\" iconПро затвердження програм зовнішнього незалежного оцінювання
«Деякі питання запровадження зовнішнього незалежного оцінювання та моніторингу якості освіти», наказу Міністерства освіти І науки...
Аналітична записка про результати виконання \"Пробного незалежного оцінювання – 2010\" iconНаказ № Про затвердження програм зовнішнього незалежного оцінювання
«Деякі питання запровадження зовнішнього незалежного оцінювання та моніторингу якості освіти», наказу Міністерства освіти І науки...
Аналітична записка про результати виконання \"Пробного незалежного оцінювання – 2010\" iconНаказ № Про затвердження програм зовнішнього незалежного оцінювання
«Деякі питання запровадження зовнішнього незалежного оцінювання та моніторингу якості освіти», наказу Міністерства освіти І науки...
Аналітична записка про результати виконання \"Пробного незалежного оцінювання – 2010\" iconЗагальні вимоги щодо реєстрації осіб для проходження зовнішнього оцінювання
Ознайомтесь із Правилами прийому до вищого навчального закладу, де вказано перелік конкурсних предметів, результати зовнішнього оцінювання...
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©zavantag.com 2000-2013
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи