Міністерство освіти І науки України Луцький національний технічний університет „затверджено” icon

Міністерство освіти І науки України Луцький національний технічний університет „затверджено”




Скачати 423.54 Kb.
НазваМіністерство освіти І науки України Луцький національний технічний університет „затверджено”
Сторінка1/3
Дата15.09.2012
Розмір423.54 Kb.
ТипДокументи
  1   2   3

Міністерство освіти і науки України

Луцький національний технічний університет


ЗАТВЕРДЖЕНО”

Голова приймальної комісії

Луцького національного

технічного університету

___________В. В. Божидарнік

__”___________2012 р.


ПРОГРАМА

вступних випробувань та критерії оцінки знань і вмінь

з предмета „Іноземна мова” (англійська, німецька, французька) для абітурієнтів, які вступають на всі напрями


Розглянуто та схвалено на засіданні

приймальної комісії Луцького НТУ

(протокол № ___ від „___”____2012 р.)


Луцьк – 2012

Міністерство освіти і науки України

Луцький національний технічний університет

ПРОГРАМА

вступних випробувань із дисципліни „Англійська мова”


Вступний іспит з англійської мови проходить у вигляді тестування. Тестові завдання складено відповідно до типових програм для загальноосвітніх шкіл України, а також згідно з програмами з іноземних мов для вступників до вищих навчальних закладів та рекомендовано для абітурієнтів нефахових факультетів.

Тестові завдання систематизовано за рівнями складності (І-ІІІ рівні), а також за тематикою (лексичні, граматичні, завдання для читання).

У розділі „Лексика” тести виявляють ступінь володіння лексико-семантичним матеріалом. У розділі „Граматика” перевіряються граматичні навички абітурієнтів у межах програмного матеріалу випускників загальноосвітніх шкіл. У розділі „Читання” текстові завдання перевіряють не лише розуміння загальної ідеї тексту, країнознавчого матеріалу, а й уміння визначити значення слова відповідно до контексту. Текстові завдання спрямовано на виявлення здатності абітурієнтів до когнітивно-мовленнєвої діяльності.

Перелік лексичних тем для тестування:

  1. Я, моя сім’я і друзі.

  2. Відпочинок і дозвілля (їжа, напої, одяг, спорт, покупки, хобі).

  3. Людина (зовнішність, характер).

  4. Природа і навколишнє середовище (погода, клімат, екологія).

  5. Свята і традиції (Україна, Великобританія).

  6. Освіта (шкільне життя).

  7. Місце проживання, помешкання (рідне місто, село).

  8. Подорож.

  9. Охорона здоров’я.

  10. Життя суспільства (мистецтво, наука і технічний прогрес).

  11. Засоби масової інформації (преса, телебачення).

  12. Робота і професії (плани на майбутнє).

Перелік граматичних тем для тестування:

Морфологія

1. Іменник. Визначення і класифікація іменників. Рід іменників. Число іменників. Синтаксичні функції іменників у реченні. Прийменники, еквівалентні українським відмінкам.

2. Артикль. Означений, неозначений. Основні правила вживання.

3. Прикметник. Класифікація, синтаксичні функції прикметників. Способи утворення ступенів порівняння прикметників. Звороти типу: as…as, not so…as, the more…the better.

4. Числівник, його види (кількісні, порядкові) і утворення.

5. Займенник, його види (особові, вказівні, питальні, зворотні, підсилювальні, присвійні, сполучні, взаємні, неозначені, заперечні, кількісні).

6. Дієслово, його форми, часи (Indefinite tenses, Continuous tenses, Perfect tenses, Perfect-Continuous tenses), стан (active, passive), модальні дієслова та їхні еквіваленти, неособові форми дієслова: інфінітив, дієприкметник, герундій, конструкції з неособовими формами дієслова. Умовний спосіб дієслова. Узгодження часів.

7. Прислівник, його види (місця, часу, способу дії, ступеня, причини, мети, наслідку), ступені порівняння та синтаксичні функції.

8. Прийменник. Відповідність англійських прийменників українським відмінкам: родовому, давальному, знахідному, орудному, місцевому.

9. Сполучник, його види. Місце сполучників у реченні. Складні сполучники.


Синтаксис

1. Поняття про речення. Прості і складні речення. Розповідні, питальні, спонукальні. Порядок слів в англійському реченні. Головні та другорядні члени речення. Конструкція there + to be. Пряма та непряма мова.

2. Багатокомпонентні номінативні та атрибутивні словосполучення.

^ Оцінювання тесту

Вірне виконання тесту (30 завдань) оцінюється в 100 балів. Кожен рівень складності оцінюється наступним чином:

Перший рівень складності.

Загальна кількість завдань – 10. Вірно виконані 10 завдань оцінюються в 20 балів. Одне вірно виконане завдання оцінюється в 2 бала (20 балів : 10 завдань = 2 бала).

Наприклад, абітурієнт за вірно виконані 6 завдань отримує 12 балів.

^ Другий рівень складності.

Загальна кількість завдань – 10. Вірно виконані 10 завдань оцінюються в 30 балів. Одне вірно виконане завдання оцінюється в 3 бали (30 балів : 10 завдань = 3 бали).

Наприклад, абітурієнт за вірно виконані 6 завдань отримує 18 балів.

^ Третій рівень складності.

Загальна кількість завдань – 10. Вірно виконані 10 завдань оцінюються в 50 балів. Одне вірно виконане завдання оцінюється в 5 балів (50 балів : 10 завдань = 5 балів).

Наприклад, абітурієнт за вірно виконані 6 завдань отримує 30 балів.


Голова предметної комісії доц. Мартинюк А.П.


Міністерство освіти і науки України

Луцький національний технічний університет

ПРОГРАМА

вступних випробувань із дисципліни „Німецька мова”


Вступний іспит з англійської мови проходить у вигляді тестування. Тестові завдання складено відповідно до типових програм для загальноосвітніх шкіл України, а також згідно з програмами з іноземних мов для вступників до вищих навчальних закладів та рекомендовано для абітурієнтів нефахових факультетів.

Тестові завдання систематизовано за рівнями складності (І-ІІІ рівні), а також за тематикою (лексичні, граматичні, завдання для читання). У розділі „Лексика” тести виявляють ступінь володіння лексико-семантичним матеріалом. У розділі „Граматика” перевіряються граматичні навички абітурієнтів у межах програмного матеріалу випускників загальноосвітніх шкіл. У розділі „Читання” текстові завдання перевіряють не лише розуміння загальної ідеї тексту, країнознавчого матеріалу, а й уміння визначити значення слова відповідно до контексту. Текстові завдання спрямовано на виявлення здатності абітурієнтів до когнітивно-мовленнєвої діяльності.

Перелік лексичних тем для тестування:

1. Я, моя сім’я і друзі.

2. Відпочинок і дозвілля (їжа, напої, одяг, спорт, покупки, хобі).

3. Людина (зовнішність, характер).

4. Природа і навколишнє середовище (погода, клімат, екологія).

5. Свята і традиції (Україна, Німеччина).

6. Освіта (шкільне життя).

7. Місце проживання, помешкання (рідне місто, село).

8. Подорож.

9. Охорона здоров’я.

10. Життя суспільства (мистецтво, наука і технічний прогрес).

11. Засоби масової інформації (преса, телебачення).

12. Робота і професії (плани на майбутнє).

Перелік граматичних тем для тестування:

Морфологія

1. Іменник. Визначення і класифікація іменників. Рід іменників. Число іменників. Синтаксичні функції іменників у реченні. Прийменники, еквівалентні українським відмінкам.

2. Артикль. Означений, неозначений. Основні правила вживання.

3. Прикметник. Класифікація, синтаксичні функції прикметників. Способи утворення ступенів порівняння прикметників. Звороти типу: so…wie, nicht so…wie.

4. Числівник, його види (кількісні, порядкові) і утворення.

5. Займенник, його види (особові, вказівні, питальні, зворотні, присвійні, сполучні, неозначені, заперечні, кількісні).

6. Дієслово, його форми, часи (Präsens, Imperfect, Perfect, Futurum, Plus-quamperfect), стан (Activ, Passiv), модальні дієслова та їхні еквіваленти, неособові форми дієслова: інфінітив, дієприкметник, конструкції з неособовими формами дієслова. Умовний спосіб дієслова. Узгодження часів.

7. Прислівник, його види (місця, часу, способу дії, ступеня, причини, мети, наслідку), ступені порівняння та синтаксичні функції.

8. Прийменник. Відповідність німецьких прийменників українським відмінкам: родовому, давальному, знахідному, орудному, місцевому.

9. Сполучник, його види. Місце сполучників у реченні. Складні сполучники.


Синтаксис

1. Поняття про речення. Прості і складні речення. Розповідні, питальні, спонукальні. Порядок слів в німецькому реченні. Головні та другорядні члени речення. Конструкція gibt es. Пряма та непряма мова.

2. Багатокомпонентні номінативні та атрибутивні словосполучення.


^ Оцінювання тесту

Вірне виконання тесту (30 завдань) оцінюється в 100 балів. Кожен рівень складності оцінюється наступним чином:

Перший рівень складності.

Загальна кількість завдань – 10. Вірно виконані 10 завдань оцінюються в 20 балів. Одне вірно виконане завдання оцінюється в 2 бала (20 балів : 10 завдань = 2 бала).

Наприклад, абітурієнт за вірно виконані 6 завдань отримує 12 балів.

^ Другий рівень складності.

Загальна кількість завдань – 10. Вірно виконані 10 завдань оцінюються в 30 балів. Одне вірно виконане завдання оцінюється в 3 бали (30 балів : 10 завдань = 3 бали).

Наприклад, абітурієнт за вірно виконані 6 завдань отримує 18 балів.

^ Третій рівень складності.

Загальна кількість завдань – 10. Вірно виконані 10 завдань оцінюються в 50 балів. Одне вірно виконане завдання оцінюється в 5 балів (50 балів : 10 завдань = 5 балів).

Наприклад, абітурієнт за вірно виконані 6 завдань отримує 30 балів.


Голова предметної комісії доц. Мартинюк А.П.


Міністерство освіти і науки України

Луцький національний технічний університет

ПРОГРАМА

вступних випробувань із дисципліни „Французька мова”

Вступний іспит з французької мови проходить у вигляді тестування. Тестові завдання складено відповідно до типових програм для загальноосвітніх шкіл України, а також згідно з програмами з іноземних мов для вступників до вищих навчальних закладів та рекомендовано для абітурієнтів нефахових факультетів. Тестові завдання систематизовано за рівнями складності (І-ІІІ рівні), а також за тематикою (лексичні, граматичні, завдання для читання).

У розділі „Лексика” тести виявляють ступінь володіння лексико-семантичним матеріалом. У розділі „Граматика” перевіряються граматичні навички абітурієнтів у межах програмного матеріалу випускників загальноосвітніх шкіл. У розділі „Читання” текстові завдання перевіряють не лише розуміння загальної ідеї тексту, країнознавчого матеріалу, а й уміння визначити значення слова відповідно до контексту. Текстові завдання спрямовано на виявлення здатності абітурієнтів до когнітивно-мовленнєвої діяльності.

Перелік лексичних тем для тестування:

1. Я, моя сім’я і друзі.

2. Відпочинок і дозвілля (їжа, напої, одяг, спорт, покупки, хобі).

3. Людина (зовнішність, характер).

4. Природа і навколишнє середовище (погода, клімат, екологія).

5. Свята і традиції (Україна, Франція).

6.Освіта (шкільне життя).

7. Місце проживання, помешкання (рідне місто, село).

8. Подорож.

9. Охорона здоров’я.

10. Життя суспільства (мистецтво, наука і технічний прогрес).

11. Засоби масової інформації (преса, телебачення).

12. Робота і професії (плани на майбутнє).

Перелік граматичних тем для тестування:

Морфологія

1. Іменник. Визначення і класифікація іменників. Рід іменників. Число іменників. Синтаксичні функції іменників у реченні.

2. Артикль. Означений, неозначений. Частковий артикль. Артикль перед власними назвами, перед назвами місяців, днів тижня. Відсутність артикля.

3. Прикметник. Класифікація: якісні та відносні прикметники. Рід прикметників.Число прикметників. Узгодження прикметників. Ступені порівняння прикметників. Місце прикметника. Синтаксичні функції прикметників. Займенникові прикметники: вказівні, присвійні, питальні, відносні, неозначені.

4. Числівник, його види (кількісні, порядкові) і утворення.

5. Займенник. Особові самостійні займенники. Особові несамостійні займенники. Адвербіальні займенники “en” та “y”. Зворотні займенники. Вказівні, присвійні, відносні, питальні, неозначені займенники.

6. Дієслово. Види дієслів. Три групи дієслів. Дійсний спосіб дієслів. Часи дійсного способу (прості, складні). Узгодження часів дійсного способу. Наказовий спосіб. Умовний спосіб. Вживання часів після “si” умовного. Четвертий спосіб французького дієслова Subjonctif: його форми та вживання. Активний та пасивний стан. Займенникові дієслова. Безособові дієслова. Неособові форми дієслова: інфінітив, дієприкметник, герундій.

7. Прислівник. Види прислівників (прислівники місця, часу, способу дії, ступеня, причини, мети, наслідку). Утворення прислівників. Ступені порівняння прислівників. Синтаксичні функції: місце прислівника в реченні. Ствердження та заперечення. Обмежувальний вираз “ne … que”.

8. Прийменник. Відповідність французьких прийменників українським відмінкам: родовому, давальному, знахідному, орудному, місцевому. особливості вживання прийменників у французькій мові.

9. Сполучник, його види (прості, складні). Сполучники сурядності та підрядності. Місце сполучників у реченні.

Синтаксис

1. Поняття про речення. Прості і складні речення. Розповідні, питальні, спонукальні. Порядок слів у французькому реченні (розповідному та питальному). Головні та другорядні члени речення. Виділення окремих членів речення. Пряма та непряма мова.

2. Багатокомпонентні номінативні та атрибутивні словосполучення.

^ Оцінювання тесту

Вірне виконання тесту (30 завдань) оцінюється в 100 балів. Кожен рівень складності оцінюється наступним чином:

Перший рівень складності.

Загальна кількість завдань – 10. Вірно виконані 10 завдань оцінюються в 20 балів. Одне вірно виконане завдання оцінюється в 2 бала (20 балів : 10 завдань = 2 бала).

Наприклад, абітурієнт за вірно виконані 6 завдань отримує 12 балів.

^ Другий рівень складності.

Загальна кількість завдань – 10. Вірно виконані 10 завдань оцінюються в 30 балів. Одне вірно виконане завдання оцінюється в 3 бали (30 балів : 10 завдань = 3 бали).

Наприклад, абітурієнт за вірно виконані 6 завдань отримує 18 балів.

^ Третій рівень складності.

Загальна кількість завдань – 10. Вірно виконані 10 завдань оцінюються в 50 балів. Одне вірно виконане завдання оцінюється в 5 балів (50 балів : 10 завдань = 5 балів).

Наприклад, абітурієнт за вірно виконані 6 завдань отримує 30 балів.

Голова предметної комісії доц. Мартинюк А.П.

^ Міністерство освіти і науки України

Луцький національний технічний університет


ЗАТВЕРДЖЕНО”

Голова приймальної комісії

Луцького національного

технічного університету

___________В. В. Божидарнік

__”___________2012 р.


ПРОГРАМА

вступних випробувань та критерії оцінки знань і вмінь

з предмета „Іноземна мова за професійним спрямуванням” (англійська, німецька, французька) для вступників, які вступають на спеціальності

8.000014 „Управління інноваційною діяльністю”, 8.050104 „Фінанси”, 8.050105 „Банківська справа”, 8.050106 „Облік і аудит”, 8.050107 „Економіка підприємства”, 8.050108 „Маркетинг”, 8.050109 „Управління персоналом і економіка праці”, 8.050201 „Менеджмент організацій”, 8.050209 „Менеджмент інноваційної діяльності”, 8.050208 „Логістика” за освітньо-кваліфікаційним рівнем магістра


Розглянуто та схвалено на засіданні

приймальної комісії Луцького НТУ

(протокол № ___ від „___”____2012 р.)


Луцьк – 2012


Міністерство освіти і науки України

Луцький національний технічний університет

ПРОГРАМА

вступних випробувань із дисципліни

„Англійська мова за професійним спрямуванням”

Вступний іспит проходить у вигляді тестування. Тестові завдання складено відповідно до вимог програми з англійської мови для професійного спілкування (ESP/АМПС – рекомендовано Міністерством освіти і науки України (Лист Міністерства освіти і науки України № 14/18.2-481 від 02.03.2005 р.))

Тестові завдання систематизовано за рівнями складності (І-ІІІ рівні), а також за тематикою (лексичні, граматичні, завдання для читання).

У розділі „Лексика” тести виявляють ступінь володіння лексико-семантичним матеріалом з фаху. У розділі „Граматика” перевіряються граматичні навички абітурієнтів у межах програмного матеріалу бакалаврів. У розділі „Читання” текстові завдання перевіряють не лише розуміння загальної ідеї тексту, а й уміння визначити значення слова відповідно до контексту. Текстові завдання спрямовано на виявлення здатності абітурієнтів до когнітивно-мовленнєвої діяльності.

Перелік лексичних тем для тестування:

  1. Моя спеціальність.

  2. Вища освіта України, Великої Британії та США.

  3. Екологія та охорона навколишнього середовища.

  4. Стосунки з колегами і клієнтами (інтернет, ділове спілкування).

  5. Ділова подорож. Проходження митного контролю.

  6. Здоров’я та особиста безпека.

  7. Життя суспільства (наука, мистецтво і технічний прогрес).

  8. Національна економіка.

  9. Облік і аудит.

  10. Оподаткування.

  11. Фінансова система і державне казначейство.

  12. Банківська система.

Перелік граматичних тем для тестування:

Морфологія

1. Іменник. Визначення і класифікація іменників. Рід іменників. Число іменників. Синтаксичні функції іменників у реченні. Прийменники, еквівалентні українським відмінкам.

2. Артикль. Означений, неозначений. Основні правила вживання.

3. Прикметник. Класифікація, синтаксичні функції прикметників. Способи утворення ступенів порівняння прикметників. Звороти типу: as…as, not so…as, the more…the better.

4. Числівник, його види (кількісні, порядкові) і утворення.

5. Займенник, його види (особові, вказівні, питальні, зворотні, підсилювальні, присвійні, сполучні, взаємні, неозначені, заперечні, кількісні).

6. Дієслово, його форми, часи (Indefinite tenses, Continuous tenses, Perfect tenses, Perfect-Continuous tenses), стан (active, passive), модальні дієслова та їхні еквіваленти, неособові форми дієслова: інфінітив, дієприкметник, герундій, конструкції з неособовими формами дієслова. Умовний спосіб дієслова. Узгодження часів.

7. Прислівник, його види (місця, часу, способу дії, ступеня, причини, мети, наслідку), ступені порівняння та синтаксичні функції.

8. Прийменник. Відповідність англійських прийменників українським відмінкам: родовому, давальному, знахідному, орудному, місцевому.

9. Сполучник, його види. Місце сполучників у реченні. Складні сполучники.


Синтаксис

1. Поняття про речення. Прості і складні речення. Розповідні, питальні, спонукальні. Порядок слів в англійському реченні. Головні та другорядні члени речення. Конструкція there + to be. Пряма та непряма мова.

2. Багатокомпонентні номінативні та атрибутивні словосполучення.

^ Оцінювання тесту

Вірне виконання тесту (30 завдань) оцінюється в 100 балів. Кожен рівень складності оцінюється наступним чином:

Перший рівень складності.

Загальна кількість завдань – 10. Вірно виконані 10 завдань оцінюються в 20 балів. Одне вірно виконане завдання оцінюється в 2 бала (20 балів : 10 завдань = 2 бала).

Наприклад, абітурієнт за вірно виконані 6 завдань отримує 12 балів.

^ Другий рівень складності.

Загальна кількість завдань – 10. Вірно виконані 10 завдань оцінюються в 30 балів. Одне вірно виконане завдання оцінюється в 3 бали (30 балів : 10 завдань = 3 бали).

Наприклад, абітурієнт за вірно виконані 6 завдань отримує 18 балів.

^ Третій рівень складності.

Загальна кількість завдань – 10. Вірно виконані 10 завдань оцінюються в 50 балів. Одне вірно виконане завдання оцінюється в 5 балів (50 балів : 10 завдань = 5 балів).

Наприклад, абітурієнт за вірно виконані 6 завдань отримує 30 балів.


Голова предметної комісії доц. Мартинюк А.П.


Міністерство освіти і науки України

Луцький національний технічний університет

ПРОГРАМА

вступних випробувань із дисципліни

„Німецька мова за професійним спрямуванням”

Вступний іспит проходить у вигляді тестування. Тестові завдання складено відповідно до вимог КМСОНП у вищих навчальних закладах та узгоджено з примірною структурою програми навчального курсу (за вимогами ECTS), затвердженою МОН України, лист № 14/18, 2-715 від 09.04.04р.

Тестові завдання систематизовано за рівнями складності (І-ІІІ рівні), а також за тематикою (лексичні, граматичні, завдання для читання).

У розділі „Лексика” тести виявляють ступінь володіння лексико-семантичним матеріалом з фаху. У розділі „Граматика” перевіряються граматичні навички абітурієнтів у межах програмного матеріалу бакалаврів. У розділі „Читання” текстові завдання перевіряють не лише розуміння загальної ідеї тексту, а й уміння визначити значення слова відповідно до контексту. Текстові завдання спрямовано на виявлення здатності абітурієнтів до когнітивно-мовленнєвої діяльності.

Перелік лексичних тем для тестування:

1. Моя спеціальність.

2. Вища освіта України, Німеччини.

  1. Екологія та охорона навколишнього середовища.

  2. Стосунки з колегами і клієнтами (інтернет, ділове спілкування).

  3. Ділова подорож. Проходження митного контролю.

  4. Здоров’я та особиста безпека.

  5. Життя суспільства (наука, мистецтво і технічний прогрес)

  6. Національна економіка.

  7. Облік і аудит.

  8. Оподаткування.

  9. Фінансова система і державне казначейство.

  10. Банківська система.

Перелік граматичних тем для тестування:

Морфологія

1. Іменник. Визначення і класифікація іменників. Рід іменників. Число іменників. Синтаксичні функції іменників у реченні. Прийменники, еквівалентні українським відмінкам.

2. Артикль. Означений, неозначений. Основні правила вживання.

3. Прикметник. Класифікація, синтаксичні функції прикметників. Способи утворення ступенів порівняння прикметників. Звороти типу: so…wie, nicht so…wie.

4. Числівник, його види (кількісні, порядкові) і утворення.

5. Займенник, його види (особові, вказівні, питальні, зворотні, присвійні, сполучні, неозначені, заперечні, кількісні).

6. Дієслово, його форми, часи (Präsens, Imperfect, Perfect, Futurum, Plus-quamperfect), стан (Activ, Passiv), модальні дієслова та їхні еквіваленти, неособові форми дієслова: інфінітив, дієприкметник, конструкції з неособовими формами дієслова. Умовний спосіб дієслова. Узгодження часів.

7. Прислівник, його види (місця, часу, способу дії, ступеня, причини, мети, наслідку), ступені порівняння та синтаксичні функції.

8. Прийменник. Відповідність німецьких прийменників українським відмінкам: родовому, давальному, знахідному, орудному, місцевому.

9. Сполучник, його види. Місце сполучників у реченні. Складні сполучники.

Синтаксис

1. Поняття про речення. Прості і складні речення. Розповідні, питальні, спонукальні. Порядок слів в німецькому реченні. Головні та другорядні члени речення. Конструкція gibt es. Пряма та непряма мова.

2. Багатокомпонентні номінативні та атрибутивні словосполучення.

^ Оцінювання тесту

Вірне виконання тесту (30 завдань) оцінюється в 100 балів. Кожен рівень складності оцінюється наступним чином:

Перший рівень складності.

Загальна кількість завдань – 10. Вірно виконані 10 завдань оцінюються в 20 балів. Одне вірно виконане завдання оцінюється в 2 бала (20 балів : 10 завдань = 2 бала).

Наприклад, абітурієнт за вірно виконані 6 завдань отримує 12 балів.

^ Другий рівень складності.

Загальна кількість завдань – 10. Вірно виконані 10 завдань оцінюються в 30 балів. Одне вірно виконане завдання оцінюється в 3 бали (30 балів : 10 завдань = 3 бали).

Наприклад, абітурієнт за вірно виконані 6 завдань отримує 18 балів.

^ Третій рівень складності.

Загальна кількість завдань – 10. Вірно виконані 10 завдань оцінюються в 50 балів. Одне вірно виконане завдання оцінюється в 5 балів (50 балів : 10 завдань = 5 балів).

Наприклад, абітурієнт за вірно виконані 6 завдань отримує 30 балів.


Голова предметної комісії доц. Мартинюк А.П.


Міністерство освіти і науки України

Луцький національний технічний університет

ПРОГРАМА

вступних випробувань із дисципліни

„Французька мова за професійним спрямуванням”


Вступний іспит проходить у вигляді тестування. Тестові завдання складено відповідно до вимог КМСОНП у вищих навчальних закладах та узгоджено з примірною структурою програми навчального курсу (за вимогами ECTS), затвердженою МОН України, лист № 14/18, 2-715 від 09.04.04р.

Тестові завдання систематизовано за рівнями складності (І-ІІІ рівні), а також за тематикою (лексичні, граматичні, завдання для читання).

У розділі „Лексика” тести виявляють ступінь володіння лексико-семантичним матеріалом з фаху. У розділі „Граматика” перевіряються граматичні навички абітурієнтів у межах програмного матеріалу бакалаврів. У розділі „Читання” текстові завдання перевіряють не лише розуміння загальної ідеї тексту, а й уміння визначити значення слова відповідно до контексту. Текстові завдання спрямовано на виявлення здатності абітурієнтів до когнітивно-мовленнєвої діяльності.

Перелік лексичних тем для тестування:

1. Моя спеціальність.

  1. Вища освіта України, Франції.

  2. Екологія та охорона навколишнього середовища.

  3. Стосунки з колегами і клієнтами (інтернет, ділове спілкування).

  4. Ділова подорож. Проходження митного контролю.

  5. Здоров’я та особиста безпека.

  6. Життя суспільства (наука, мистецтво і технічний прогрес)

  7. Національна економіка.

  8. Облік і аудит.

  9. Оподаткування.

  10. Фінансова система і державне казначейство.

  11. Банківська система.

Перелік граматичних тем для тестування:

Морфологія

1. Іменник. Визначення і класифікація іменників. Рід іменників. Число іменників. Синтаксичні функції іменників у реченні.

2. Артикль. Означений, неозначений. Частковий артикль. Артикль перед власними назвами, перед назвами місяців, днів тижня. Відсутність артикля.

3. Прикметник. Класифікація: якісні та відносні прикметники. Рід прикметників. Число прикметників. Узгодження прикметників. Ступені порівняння прикметників. Місце прикметника. Синтаксичні функції прикметників. Займенникові прикметники: вказівні, присвійні, питальні, відносні, неозначені.

4. Числівник, його види (кількісні, порядкові) і утворення.

5. Займенник. Особові самостійні займенники. Особові несамостійні займенники. Адвербіальні займенники “en” та “y”. Зворотні займенники. Вказівні, присвійні, відносні, питальні, неозначені займенники.

6. Дієслово. Види дієслів. Три групи дієслів. Дійсний спосіб дієслів. Часи дійсного способу (прості, складні). Узгодження часів дійсного способу. Наказовий спосіб. Умовний спосіб. Вживання часів після “si” умовного. Четвертий спосіб французького дієслова Subjonctif: його форми та вживання. Активний та пасивний стан. Займенникові дієслова. Безособові дієслова. Неособові форми дієслова: інфінітив, дієприкметник, герундій.

7. Прислівник. Види прислівників (прислівники місця, часу, способу дії, ступеня, причини, мети, наслідку). Утворення прислівників. Ступені порівняння прислівників. Синтаксичні функції: місце прислівника в реченні. Ствердження та заперечення. Обмежувальний вираз “ne … que”.

8. Прийменник. Відповідність французьких прийменників українським відмінкам: родовому, давальному, знахідному, орудному, місцевому. особливості вживання прийменників у французькій мові.

9. Сполучник, його види (прості, складні). Сполучники сурядності та підрядності. Місце сполучників у реченні.

Синтаксис

1. Поняття про речення. Прості і складні речення. Розповідні, питальні, спонукальні. Порядок слів у французькому реченні (розповідному та питальному). Головні та другорядні члени речення. Виділення окремих членів речення. Пряма та непряма мова.

2. Багатокомпонентні номінативні та атрибутивні словосполучення.

^ Оцінювання тесту

Вірне виконання тесту (30 завдань) оцінюється в 100 балів. Кожен рівень складності оцінюється наступним чином:

Перший рівень складності.

Загальна кількість завдань – 10. Вірно виконані 10 завдань оцінюються в 20 балів. Одне вірно виконане завдання оцінюється в 2 бала (20 балів : 10 завдань = 2 бала).

Наприклад, абітурієнт за вірно виконані 6 завдань отримує 12 балів.

^ Другий рівень складності.

Загальна кількість завдань – 10. Вірно виконані 10 завдань оцінюються в 30 балів. Одне вірно виконане завдання оцінюється в 3 бали (30 балів : 10 завдань = 3 бали).

Наприклад, абітурієнт за вірно виконані 6 завдань отримує 18 балів.

^ Третій рівень складності.

Загальна кількість завдань – 10. Вірно виконані 10 завдань оцінюються в 50 балів. Одне вірно виконане завдання оцінюється в 5 балів (50 балів : 10 завдань = 5 балів).

Наприклад, абітурієнт за вірно виконані 6 завдань отримує 30 балів.

Голова предметної комісії доц. Мартинюк А.П.

РЕКОМЕНДОВАНА ЛІТЕРАТУРА (англійська мова):

1. Англійська мова для повсякденного спілкування: Підручник / За ред. В.К. Шпака. – К., 2004.

2. Англійська для економістів і бізнесменів: Підручник / За ред. В.К. Шпака. – К., 2004.

3. Приходько В.Б. Англійська мова. Методичні вказівки до практичних завдань для студентів ІІ курсу факультету обліку і фінансів денної форми навчання. – Луцьк, 2006.

4. Верба Л.Г., Верба Г.В. Граматика сучасної англійської мови. Посібник. – К., 2004.

РЕКОМЕНДОВАНА ЛІТЕРАТУРА (німецька мова):

1. Сущинский И.И. Практический курс грамматики немецкого языка: Учебно-справочное пособие. – М., 2001.

2. Бориско Н.Ф. Deutsch ohne Probleme. Самоучитель немецкого языка (в двух томах). – К., 2008.

3. Найдюк О.В. Німецька мова. Методичні вказівки до практичних завдань для студентів ІІ курсу економічних спеціальностей денної форми навчання. – Луцьк, 2003.

4. Войтенко І.Г. Методичні вказівки до виконання індивідуальної роботи для студентів ІІ курсу економічних спеціальностей денної форми навчання. – Луцьк, 2007.

РЕКОМЕНДОВАНА ЛІТЕРАТУРА (французька мова):

1. Жукова Н.Б., Дауе К.М. Довідник з граматики французької мови. – К., 1971.

2. Середа Г.М. Практичні завдання з французької мови для студентів економічних спеціальностей. – Луцьк, 2000.

  1   2   3

Схожі:

Міністерство освіти І науки України Луцький національний технічний університет „затверджено” iconМіністерство освіти І науки, молоді та спорту України Луцький національний технічний університет
Напрям підготовки­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­
Міністерство освіти І науки України Луцький національний технічний університет „затверджено” iconУкраїна міністерство освіти І науки україни луцький національний технічний університет
Тел. (0332) 74-61-03 Факс (0332) 74-61-03 е-mail: rector@lutsk-ntu com ua
Міністерство освіти І науки України Луцький національний технічний університет „затверджено” iconМіністерство освіти І науки, молоді та спорту України Луцький національний технічний університет
Робоча навчальна програма складена на основі типової навчальної програми дисципліни та нормативної програми дисциплін
Міністерство освіти І науки України Луцький національний технічний університет „затверджено” iconМіністерство освіти І науки, молоді та спорту України Луцький національний технічний університет Факультет бізнесу Кафедра економічної теорії та міжнародної економіки Партнери: Філія ат «Укрексімбанк» в м.
Управління міжнародного співробітництва та європейської інтеграції Волинської облдержадміністрації
Міністерство освіти І науки України Луцький національний технічний університет „затверджено” iconМіністерство освіти І науки, молоді та спорту україни вінницький національний технічний університет затверджено затверджую
move to 0-16188836
Міністерство освіти І науки України Луцький національний технічний університет „затверджено” iconМіністерство освіти І науки, молоді та спорту україни вінницький національний технічний університет затверджено затверджую
move to 0-16188837
Міністерство освіти І науки України Луцький національний технічний університет „затверджено” iconМіністерство освіти І науки, молоді та спорту україни вінницький національний технічний університет затверджено затверджую
move to 0-16188837
Міністерство освіти І науки України Луцький національний технічний університет „затверджено” iconМіністерство освіти І науки, молоді та спорту україни вінницький національний технічний університет затверджено затверджую
move to 0-16188834
Міністерство освіти І науки України Луцький національний технічний університет „затверджено” iconМіністерство освіти І науки, молоді та спорту україни вінницький національний технічний університет затверджено затверджую
move to 0-16188834
Міністерство освіти І науки України Луцький національний технічний університет „затверджено” iconМіністерство освіти І науки, молоді та спорту україни вінницький національний технічний університет затверджено затверджую
move to 0-16188835
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©zavantag.com 2000-2013
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи