Список вопросов, выносящихся на рассмотрение каждого практического занятия по микробиологии в 3-м, 4-м и 5-м семестрах практическое занятие №1 icon

Список вопросов, выносящихся на рассмотрение каждого практического занятия по микробиологии в 3-м, 4-м и 5-м семестрах практическое занятие №1




Скачати 284.99 Kb.
НазваСписок вопросов, выносящихся на рассмотрение каждого практического занятия по микробиологии в 3-м, 4-м и 5-м семестрах практическое занятие №1
Дата03.08.2012
Розмір284.99 Kb.
ТипСамостоятельная работа
1. /КрфхфЁр ьіъЁюсіюыюуії/Pharmakology/KTP_EN.doc
2. /КрфхфЁр ьіъЁюсіюыюуії/Pharmakology/KTP_RU.doc
3. /КрфхфЁр ьіъЁюсіюыюуії/Pharmakology/KTP_UA.doc
4. /КрфхфЁр ьіъЁюсіюыюуії/Pharmakology/MVOPR-EN.doc
5. /КрфхфЁр ьіъЁюсіюыюуії/Pharmakology/MVOPR-RU.doc
6. /КрфхфЁр ьіъЁюсіюыюуії/Pharmakology/MVOPR-UA.doc
7. /КрфхфЁр ьіъЁюсіюыюуії/Pharmakology/PROGRAM.doc
8. /КрфхфЁр ьіъЁюсіюыюуії/Pharmakology/TIME-EN.doc
9. /КрфхфЁр ьіъЁюсіюыюуії/Pharmakology/TIME-RU.doc
10. /КрфхфЁр ьіъЁюсіюыюуії/Pharmakology/TIME-UA.doc
11. /КрфхфЁр ьіъЁюсіюыюуії/Pharmakology/VOPR-EN.doc
12. /КрфхфЁр ьіъЁюсіюыюуії/Pharmakology/VOPR-RU.doc
13. /КрфхфЁр ьіъЁюсіюыюуії/Pharmakology/VOPR_UA.doc
14. /КрфхфЁр ьіъЁюсіюыюуії/Stomatology/KTP_EN.doc
15. /КрфхфЁр ьіъЁюсіюыюуії/Stomatology/KTP_RU.doc
16. /КрфхфЁр ьіъЁюсіюыюуії/Stomatology/KTP_UA.doc
17. /КрфхфЁр ьіъЁюсіюыюуії/Stomatology/MVOPR_EN.doc
18. /КрфхфЁр ьіъЁюсіюыюуії/Stomatology/MVOPR_RU.doc
19. /КрфхфЁр ьіъЁюсіюыюуії/Stomatology/MVOPR_UA.doc
20. /КрфхфЁр ьіъЁюсіюыюуії/Stomatology/PROGRAM.doc
21. /КрфхфЁр ьіъЁюсіюыюуії/Stomatology/TIME_EN.doc
22. /КрфхфЁр ьіъЁюсіюыюуії/Stomatology/TIME_RU.doc
23. /КрфхфЁр ьіъЁюсіюыюуії/Stomatology/TIME_UA.doc
24. /КрфхфЁр ьіъЁюсіюыюуії/Stomatology/VOPR_EN.doc
25. /КрфхфЁр ьіъЁюсіюыюуії/Stomatology/VOPR_RU.doc
26. /КрфхфЁр ьіъЁюсіюыюуії/Stomatology/VOPR_UA.doc
27. /КрфхфЁр ьіъЁюсіюыюуії/general medicine&pediatric/KTP_EN.doc
28. /КрфхфЁр ьіъЁюсіюыюуії/general medicine&pediatric/KTP_RU.doc
29. /КрфхфЁр ьіъЁюсіюыюуії/general medicine&pediatric/KTP_UA.doc
30. /КрфхфЁр ьіъЁюсіюыюуії/general medicine&pediatric/MVOPR_EN.doc
31. /КрфхфЁр ьіъЁюсіюыюуії/general medicine&pediatric/MVOPR_RU.doc
32. /КрфхфЁр ьіъЁюсіюыюуії/general medicine&pediatric/MVOPR_UA.doc
33. /КрфхфЁр ьіъЁюсіюыюуії/general medicine&pediatric/PROGRAM.doc
34. /КрфхфЁр ьіъЁюсіюыюуії/general medicine&pediatric/TIME_EN.doc
35. /КрфхфЁр ьіъЁюсіюыюуії/general medicine&pediatric/TIME_RU.doc
36. /КрфхфЁр ьіъЁюсіюыюуії/general medicine&pediatric/TIME_UA.doc
37. /КрфхфЁр ьіъЁюсіюыюуії/general medicine&pediatric/VOPR_EN.doc
38. /КрфхфЁр ьіъЁюсіюыюуії/general medicine&pediatric/VOPR_RU.doc
39. /КрфхфЁр ьіъЁюсіюыюуії/general medicine&pediatric/VOPR_UA.doc
Thematic schedule of lectures on microbiology, virology and immunology for the students pharmacological facalty of 2nd year at IV (spring) semester of 2011-2012 study year
Календарно-тематический план лекций для студентов фармацевтического факультета на 4-й (весенний) семестр 20102012 учебного года
Календарно-тематичний план лекцій для студентів фармацевтичного факультету 2-го курсу на IV (весняний) семестр 2011-2012 навчального року
The first final module control card for the first final module control # 1
Модульный контроль №1 (общая микробиология) билет №1 Определение бактерий. Отличие прокариотов от эукариотов. 2
Модульний контроль №1 (загальна мікробіологія) білет №1 Визначення бактерій. Відмінності прокаріотів від еукаріотів. 2
Міністерство охорони здоров’я україни луганський державний медичний універсітет
Schedule of consultations and reworks for 2
Консультаций и отработок для студентов 2-3 курсов
Консультацій та відробок для студентів 2-3 курсів
Practical training # 1
Список вопросов, выносящихся на рассмотрение каждого практического занятия по микробиологии в 4-м и 5-м семестрах практическое занятие №1
Список питаннь, що вівчаються на практичних заняттях з мікробіології в 4-му и 5-му семестрах практичне заняття №1
Thematic schedule of lectures on microbiology, virology and immunology for the students of 2nd year at III (autumn) semester of 2011-2012 study year
Календарно-тематический план лекций для студентов стоматологического факультета на 3-й (осенний) семестр 2011-2012 учебного года
Тематичний план лекцій для студентів стоматологічного факультету на 3-й (осінній) семестр 2011-2012 учбового року
The first final module control card for the first final module control # 1
Модульный контроль №1 (общая микробиология) билет №1 Определение бактерий. Отличие прокариотов от эукариотов. 2
Модульний контроль №1 (загальна мікробіологія) білет №1 Визначення бактерій. Відмінності прокаріотів від еукаріотів. 2
Міністерство охорони здоров’я україни луганський державний медичний універсітет
Schedule of consultations and reworks for 2
Консультаций и отработок для студентов 2-3 курсов
Консультацій та відробок для студентів 2-3 курсів
Practical training # 1
Список вопросов, выносящихся на рассмотрение каждого практического занятия по микробиологии в 3-м, 4-м и 5-м семестрах практическое занятие №1
Список питаннь, що вівчаються на практичних заняттях з мікробіології в 3-му, 4-му и 5-му семестрах практичне заняття №1
Thematic schedule of lectures on microbiology, virology and immunology for the students of 2nd year at III (autumn) semester of 2011-2012 study year
С. М. Смирнов проф. С. А. Кащенко " " 2011 г. " " 2011 г. Календарно-тематический план
Питання, які вивчаються
The first final module control card for the first final module control # 1
Модульный контроль №1 (общая микробиология) билет №1 Определение бактерий. Отличие прокариотов от эукариотов. 2
Модульний контроль №1 (загальна мікробіологія) білет №1 Визначення бактерій. Відмінності прокаріотів від еукаріотів. 2
Міністерство охорони здоров’я україни луганський державний медичний універсітет
Schedule of consultations and reworks for 2
Консультаций и отработок для студентов 2-3 курсов
Консультацій та відробок для студентів 2-3 курсів
Practical training # 1
Список вопросов, выносящихся на рассмотрение каждого практического занятия по микробиологии в 3-м, 4-м и 5-м семестрах практическое занятие №1
Список питаннь, що вівчаються на практичних заняттях з мікробіології в 3-му, 4-му и 5-му семестрах практичне заняття №1


СПИСОК ВОПРОСОВ, ВЫНОСЯЩИХСЯ НА РАССМОТРЕНИЕ КАЖДОГО ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ ПО МИКРОБИОЛОГИИ В 3-м, 4-м и 5-м СЕМЕСТРАХ


Практическое занятие № 1

Тема: Организация работы микробиологической лаборатории. Морфология кокков и палочковидных бактерий. Споры. Простые и сложные методы окраски.

Основные вопросы.

  1. Организация, оборудование и режим работы микробиологической лаборатории. Требования к студентам, предъявляемые в режимных лабораториях.

  2. Методы микробиологических исследований. Иммерсионный объектив, разрешающая способность иммерсионной системы. Техника микроскопии.

  3. Методика приготовления мазка из культуры микроорганизмов, фиксация мазка.

  4. Простые методы окраски, цель окраски.

  5. Морфология кокков. Роды патогенных кокков.

  6. Строение бактериальной клетки.

  7. Бактерии, бациллы, клостридии.

  8. Окраска по Граму, механизм.

  9. Споры бацилл и клостридий, их роль. Процесс спорообразования, расположение спор в бактериальной клетке. Спорообразующие патогенные бактерии. Строение, резистентность и прорастание спор. Методы выявления и уничтожения спор.

Самостоятельная работа студентов

  1. Изучить правила работы студента в учебной лаборатории.

  2. Изучить методику приготовления мазка, методику окраски простым методом и методику микроскопии.

  3. Приготовить мазок из культуры стафилококка, стрептококка окрасить метиленовой синью или водным фуксином, промикроскопировать, зарисовать.

  4. Промикроскопировать и зарисовать препараты с гонококком.

  5. Зарисовать ход лучей при прохождении их через иммерсионное масло и воздух.

  6. Из чистой культуры кишечной палочки и стафилококка приготовить мазки, окрасить по Граму, промикроскопировать и зарисовать.

  7. Зарисовать демонстрационные препараты со спороносной культурой.

Литература


Обязательная:

  1. К.Д.Пяткін, Ю.С.Кривошиїн. Мікробіологія. 1992.

  2. Л.Д. Борисов. Медицинская микробиология. 1994.

  3. Руководство к практическим занятиям по медицинской микробиологии и лабораторной диагностике инфекционных болезней. 1986.

  4. Лекционный материал.

Дополнительная:

  1. М.Ф. Фробишер. Основы микробиологии. Мир, 1965.

  2. Э. Джавец и соавт. Руководство по медицинской микробиологии. Т.1, 1982.

  3. Л.И. Бирман. Руководство по биологической безопасности в лабораторных условиях. ВОЗ, Женева. 1985.


Практическое занятие № 2

Тема: Извитые формы бактерий. Жгутики бактерий. Капсулы.

Основные вопросы.

  1. Вибрионы, спириллы как извитые формы бактерий.

  2. Спирохеты, особенности строения, классификация. Окраска спирохет по Романовскому-Гимзе.

  3. Определение подвижности. Приготовление препарата «висячая» и «раздавленная» капля.

  4. Методы изучения микроорганизмов в живом состоянии. Принципы микроскопии в тёмном поле зрения и фазово-контрастной микроскопии.

  5. Жгутики бактерий, примеры жгутиковых форм бактерий.

  6. Капсула бактерий, её биологическая роль, строение капсульных бактерий. Примеры бактерий, образующих капсулы в организме человека. Клебсиеллы как капсульные микроорганизмы. Методика окраски по Бурри-Гинсу.

Самостоятельная работа студентов.

  1. Промикроскопировать препарат жгутиков бактерий, окрашенный по Леффлеру.

  2. Препараты вибрионов окрасить водным фуксином, промикроскопировать и зарисовать.

  3. Промикроскопировать препараты патогенных спирохет (бореллий, трепонем), окрашенных по Романовскому-Гимзе, зарисовать.

  4. Из зубного налёта изготовить препарат по Бурри, промикроскопировать и зарисовать.

  5. Из живой культуры кишечной палочки приготовить препарат «раздавленная» капля, промикроскопировать подвижность бактерий.

  6. Приготовить мазок из капсульных бактерий, покрасить по Бурри-Гинсу, промикроскопировать и зарисовать.

Литература


Обязательная:

  1. К.Д.Пяткін, Ю.С.Крівошеін. Мікробіологія. 1992.

  2. Л.Д.Борисов. Медицинская микробиология. 1994.

  3. Руководство к практическим занятиям по медицинской микробиологии и лабораторной диагностике инфекционных болезней, под ред. В.С.Кривошеина, 1986.

  4. Методические указания для самостоятельного выполнения лабораторных работ по микробиологии, вирусологии, иммунологии. Часть 1. Луганск, 1988.

  5. Лекционный материал.


Практическое занятие № 3

Тема: Морфология риккетсий, хламидий, микоплазм, актиномицетов, грибов.

Основные вопросы.

  1. Положение риккетсий в систематике микроорганизмов. Морфология риккетсий, вызываемые ими заболевания. Методика окраски по Здродовскому.

  2. Микоплазмы: морфология, биологические свойства, вызываемые заболевания.

  3. Актиномицеты: морфология, биологические свойства, вызываемые заболевания.

  4. Грибы: классификация, строение, размножение, классы – оомицеты, аскомицеты, базидиемицеты, дейтеромицеты.

  5. Изготовления препарата «висячая» и «раздавленная» капля. Принцип люминесцентной микроскопии.

Самостоятельная работа студентов.

  1. Мазок с риккетсиями окрасить по Здродовскому, промикроскопировать и зарисовать.

  2. Из культуры плесневых грибов приготовить препарат «раздавленная» капля, промикроскопировать и зарисовать.

  3. Из суспензии пекарских дрожжей сделать мазок, окрасить метиленовым синим, промикроскопировать и зарисовать.

  4. Промикроскопировать препарат грибов из рода Candida.

  5. Изучить характер роста грибов на среде Сабуро.

  6. Познакомиться с методом люминесцентной микроскопии.

Литература


Обязательная:

  1. К.Д.Пяткін, Ю.С.Кривошиїн. Мікробіологія. 1992.

  2. Л.Д.Борисов. Медицинская микробиология. 1994.

  3. Руководство к практическим занятиям по медицинской микробиологии и лабораторной диагностике инфекционных болезней, под ред. В.С.Кривошеина, 1986.

  4. Методические указания для самостоятельного выполнения лабораторных работ по микробиологии, вирусологии, иммунологии. Часть 1. Луганск, 1988.

  5. Лекционный материал.

Дополнительная:

  1. А.П. Елинов. Химическая микробиология. 1989.

  2. М.О. Биргер. Справочник по микробиологическим и вирусологическим методам исследования. 1982.

  3. Методы общей бактериологии под ред. Ф.Герзардта. 1984.


Практическое занятие № 4

Тема: Питание, размножение бактерий. Методы стерилизации.

Основные вопросы.

  1. Рост и размножение бактерий, фазы размножения. Понятие популяции.

  2. Факторы, которые ограничивают и стимулируют рост и размножение микробов в организме человека; использование этого принципа в медицине.

  3. Питание бактерий, механизмы (активный и пассивный).

  4. Классификация бактерий по типу питания.

  5. Метаболизм бактерий (конструктивный, энергетический).

  6. Формы преобразования энергии бактериями.

  7. Использование знания механизма питания для диагностики, лечения и профилактики инфекционных заболеваний.

  8. Питательные среды, их классификация по физическому состоянию (жидкие, плотные, полуплотные) и по диагностическим возможностям.

  9. Понятие про стерилизацию, её методы.

  10. Автоклавирование, правила работы на автоклаве, контроль каества автоклавирования.

  11. Подготовка разных объектов к стерилизации.

  12. Действие на микроорганизмы низких температур, давления, различных видов лучистой энергии, химических соединений.

  13. Понятие про асептику и антисептику. Методы асептики и антисептики. Оценка качества асептики и антисептики.

  14. Понятие про дезинфекцию и её основные методы.

Самостоятельная работа студентов.

  1. Приготовить мазок из смеси бактерий, окрасить по Граму, промикроскопировать и зарисовать.

  2. Посеять смесь бактерий на чашку Петри с агаром для получения изолированных колоний.

  3. Изучить рост стафилококка, сарцины, кишечной палочки, антракоида на жидкой и плотной питательных средах.

  4. Усвоить технику посева бактерий на жидкую и плотную питательные среды.

  5. Ознакомиться с демонстрационными аппаратами для культивирования анаэробов.

  6. Из выросшей на МПА культуры приготовить мазок, окрасить по Граму, промикроскопировать и зарисовать.

  7. Изучить строение и работу стерилизатора, сухожарового шкафа, водяной бани, автоклава, термостата.

Литература


Обязательная:

  1. К.Д.Пяткін, Ю.С.Крівошеін. Мікробіологія. 1992.

  2. Л.Д.Борисов. Медицинская микробиология. 1994.

  3. Руководство к практическим занятиям по медицинской микробиологии и лабораторной диагностике инфекционных болезней, под ред. В.С. Кривошеина, 1986.

  4. Методические указания для самостоятельного выполнения лабораторных работ по микробиологии, вирусологии, иммунологии. Часть 1. Луганск, 1988.

  5. Лекционный материал.

Дополнительная:

  1. А.П. Елинов. Химическая микробиология. 1989.

  2. М.О. Биргер. Справочник по микробиологическим и вирусологическим методам исследования. 1982.


Практическое занятие № 5

Тема: Дыхание бактерий. Методы выделения чистой культуры аэробов. Методы культивирования облигатных анаэробов.

Основные вопросы.

  1. Дыхание микроорганизмов, типы дыхания.

  2. Методы культивирования аэробов и анаэробов.

  3. Выделение чистой культуры аэробов и анаэробов.

  4. Определение и назначение чистой культуры микроорганизмов.

  5. Принципы выделения чистой культуры: механическое разделение на плотной питательной среде с помощью петли (по Дригальскому); использование биологических свойств бактерий (ферментативных, способности двигаться на плотной среде, стойкости к высоким температурам, кислотам, щелочам).

  6. Колонии микроорганизмов, характеристика.

  7. Этапы выделения чистой культуры.

Самостоятельная работа студентов.

  1. Изучение колоний, которые выросли на МПА.

  2. Приготовить из части колоний мазок, окрасить по Граму, промикроскопировать и зарисовать.

  3. Посеять на скошенный агар остаток колонии.

Литература


Обязательная:

  1. К.Д.Пяткін, Ю.С.Крівошеін. Мікробіологія. 1992.

  2. Л.Д.Борисов. Медицинская микробиология. 1994.

  3. Приложение к методическим указаниям для студентов (ситуационные задачи). Ворошиловград, 1987.

Дополнительная:

  1. М.В. Гусев, Л.А. Минева. Микробиология. 1985.

  2. Р.М. Финер. Мембраны и их функции в клетке. 1974.

  3. Э.Певзнер. Основы биоэнергетики. 1981.



Практическое занятие № 6

Тема: Ферменты бактерий.

Основные вопросы.

  1. Классификация ферментов.

  2. Механизм действия ферментов.

  3. Пермеазы.

  4. Использование ферментативной активности бактерий для их идентификации.

  5. Методы определения сахаролитических и протеолитических ферментов.

  6. Дифференциально-диагностические среды Эндо, Гиса, Плоскирёва, их состав.

  7. СИБ, энтеротесты, автоматические системы идентификации бактерий (бактометр, мини-АРI), принцип учёта ферментативной активности бактерий.

Самостоятельная работа студентов.

  1. Учесть рост кишечной палочки и стафилококка на среде Гиса, Эндо, Ресселя.

  2. Учесть пробы на сероводород и индол, изменённые и неизменённые вследствие биохимической активности.

  3. Изучить методику определения биохимической активности бактерий с помощью СИБ, энтеротестов, бактометра, мини-АРI.

Литература


Обязательная:

  1. К.Д.Пяткін, Ю.С.Кривошиїн. Мікробіологія. 1992.

  2. Л.Д.Борисов. Медицинская микробиология. 1994.

  3. Приложение к методическим указаниям для студентов (ситуационные задачи). Ворошиловград, 1987.

Дополнительная:

  1. М.В. Гусев, Л.А. Минева. Микробиология. 1985.



Практическое занятие № 7

Тема: Генетика микроорганизмов. Фаги.

Основные вопросы.

  1. Структура, морфология и химический состав фагов.

  2. Типы взаимодействия фагов с бактериями: продуктивная инфекция (вирулентный фаг), интегративная (умеренный фаг). Лизогенная, фаговая конверсия.

  3. Титрование фагов по Аппельману.

  4. Распространение фагов в природе, получение фагов.

  5. Использование фагов для индикации и идентификации микробов.

  6. Организация генетического материала бактериальной клетки.

  7. Внехромосомные факторы наследственности: плазмиды, транспозоны, вставки-последовательности.

  8. Формы изменчивости.

  9. Модификационная (наследственная изменчивость). Изменение основных свойств микроорганизмов: морфологии, культуральных, ферментативных, вирулентности.

  10. Генотипическая изменчивость. Мутации. Роль мутации в эволюции микроорганизмов.

  11. Рекомбинативная изменчивость: трансформация, трансдукция, коньюгация.

  12. Практическое значение генетики микроорганизмов для лабораторной диагностики, определение лекарственной устойчивости микроорганизмов, производства антибиотиков, получения живых вакцин.

Самостоятельная работа студентов.

  1. Определить титр фага по методу Аппельмана.

  2. Провести фагодиагностику. Определить вид выделенной культуры с помощью стандартных видов фагов (тифозного, паратифозного А и Б).

  3. Учесть опыт фаготипирования культуры стафилококка с помощью типовых фагов.

  4. Изучить набор фагов, применяемых для лечения и диагностики .

  5. Учесть опыт коньюгации.

  6. Изучить S и R формы колоний.

Литература

Основная:

  1. К.Д. Пяткин, Ю. С. Кривошеин. Микробиология, 1992.

  2. Л.Б. Борисов с соавт. Медицинская микробиология, 1994.

  3. К.Д. Пяткин, Ю.С. Кривошеин. Микробиология. 1980.

  4. Ю.С. Кривошеин. Руководство к практическим занятиям. 1986.

  5. Лекционный материал.

Дополнительная

  1. А.Н. Коротяев, Н.Н. Тищенко. Молекулярная биология и медицина.1987.


Практическое занятие № 8.

Тема: Химиотерапия и химиопрофилактика инфекционных болезней

Основные вопросы.

  1. Химиотерапия при инфекционных заболеваниях и ее сущность.

  2. Химиотерапевтический индекс противомикробных препаратов.

  3. Основные группы химиотерапевтических препаратов.

  4. Антибиотики. Работы Э. Чейна, Г. Флори, А. Флеминга, З. Ермольевой и С. Ваксмана.

  5. Классификация антибиотиков.

  6. Механизм действия на микробную клетку.

  7. Устойчивость микробов к антибиотикам, ее генетические и физиологические механизмы.

  8. Побочное действие антибиотиков (токсическое, аллергическое и дисбактериальное).

  9. Определение чувствительности микроорганизмов к антибиотикам методом серийных разведений, методом дисков.

Самостоятельная работа студентов:

  1. Определить чувствительность стафилококка к пенициллину методом серийных разведений. Схему зарисовать в протокол.

  2. Определить чувствительность стафилококка к пенициллину, стрептомицину, эритромицину, тетрациклину, неомицину методом бумажных дисков. Чашку Петри зарисовать.


Литература:


Основная:

  1. К.Д. Пяткин, Ю. С. Кривошеин. Микробиология, 1992.

  2. Л.Б. Борисов с соавт. Медицинская микробиология, 1994.

  3. В.Д. Тимаков, В.С. Левашов, Л.Б. Борисов. Микробиология. 1983.

  4. К.Д. Пяткин, Ю.С. Кривошеин. Микробиология. 1980.

  5. Ю.С. Кривошеин. Руководство к практическим занятиям. 1986.

  6. Лекционный материал.



Практическое занятие № 9.

Тема: Инфекционный процесс.

Основные вопросы.

  1. Определение понятий: инфекционный процесс, инфекционная болезнь.

  2. Роль микробов в инфекционном процессе.

  3. Патогенность и вирулентность. Единицы вирулентности.

  4. Факторы вирулентности микробов.

  5. Роль макроорганизма, социальных и природных условий в развитии инфекционного процесса.

  6. Распространение микробов в организме.

  7. Механизм передачи возбудителей и классификация инфекционных болезней.

  8. Динамика и формы инфекционного процесса.

  9. Значение экспериментальной инфекции в микробиологической практике.

Самостоятельная работа студентов:

  1. Из трупного материала приготовить мазок-отпечаток, окрасить метиленовой синью, промикроскопировать и зарисовать.

  2. Трупный материал (кровь, печень, селезенка) посеять в МПБ.

  3. Учесть пробы на вирулентность культуры стафилококка: рост на солевом агаре (лецитиназная активность), на цитратной плазме (плазмокоагулаза), на кровяном агаре (гемолизин).

  4. Произвести учет посева крови на стерильность.

Литература:

Основная:

  1. К.Д. Пяткин, Ю. С. Кривошеин. Микробиология, 1992.

  2. Л.Б. Борисов с соавторами. Медицинская микробиология, 1994.

  3. К.Д. Пяткин, Ю.С. Кривошеин. Микробиология. 1980.

  4. Ю.С. Кривошеин. Руководство к практическим занятиям. 1986.

  5. Лекционный материал.

Дополнительная

  1. Проблемы инфектологии. /Под редакцией В.С. Прозоровского. 1991.

  2. В.М. Жданов, Д.К. Львов. Эволюция возбудителей инфекционных болезней. 1984.

  3. А.А. Сохин. Методологические проблемы инфекционной патологии и иммунологии. 1979.



Практическое занятие № 10.

Тема: Вакцины. Иммунные сыворотки. Иммуноглобулины.

Основные вопросы.

  1. Иммунитет: определение. Виды и формы иммунитета.

  2. Антигены, их свойства.

  3. Искусственный активный иммунитет. Заслуги Э. Дженнера.

  4. Научные основы получения вакцин. Работы Л. Пастера.

  5. Классификация вакцин и предъявляемые к ним требования.

  6. Живые вакцины. Методы получения вакцинных штаммов.

  7. Убитые вакцины. Способы инактивирования вакцинных штаммов.

  8. Химические вакцины, метод получения.

  9. Анатоксины. Метод Г. Рамона. Единицы антигенной активности.

  10. Понятие о вакцинации и ревакцинации.

  11. Календарь прививок (приказ № 14 от 25.01.1996 г. МЗ Украины).

  12. Антитела: их природа, место синтеза, классы иммуноглобулинов, динамика продукции - первичный, вторичный ответ, аутоантитела.

  13. Назначение иммунных сывороток.

  14. Антитоксические лечебные сыворотки: получение, очистка, единица измерения силы. Заслуги Э. Беринга.

  15. Метод введения сывороток по Безредке.

  16. Иммуноглобулины: сырье, метод получения, применение.

  17. Диагностические сыворотки. Получение, назначение в реакциях, единицы измерения активности.

Самостоятельная работа студентов:

  1. Изучить вакцины: туберкулезную, полиомиелитную, коревую, антирабическую (Ферми, культуральную), коклюшную, дифтерийный и столбнячный анатоксины, АКДС вакцину, брюшнотифозную вакцину с секстаанатоксином.

  2. Изучить cыворотки: дифтерийную, столбнячную, ботулинистическую, гангренозную.

  3. Изучить иммуноглобулины: коревой, гриппозный, антирабический.

  4. Изучить диагностические сыворотки: агглютинирующие, антитоксические, флюоресцирующие.

Литература:

Основная:

  1. К.Д. Пяткин, Ю. С. Кривошеин. Микробиология, 1992.

  2. Л.Б. Борисов с соавт. Медицинская микробиология, 1994.

  3. Р.В. Петров. Иммунология. 1987.

  4. Ю.С. Кривошеин. Руководство к практическим занятиям. 1986.

  5. Лекция № 11.

Дополнительная


  1. В.П. Брагинская. Активная иммунизация детей.1990.

  2. Прикладная иммунология. /Под редакцией А.А. Сохина. 1984.


Практическое занятие № 11.

Тема: Реакции агглютинации и преципитации.

Основные вопросы.

  1. Характеристика иммунокомпетентных клеток.

  2. Кооперация клеток в иммунном ответе.

  3. Теории антителообразования.

  4. Принципы получения диагностических иммунных сывороток.

  5. Реакция агглютинации: механизм, методика, учет, практическое значение.

  6. Реакция преципитации: механизм, методика, учет, практическое значение.

  7. Реакция непрямой агглютинации: механизм, методика, учет, практическое значение.

Самостоятельная работа студентов:

  1. Поставить и учесть реакцию агглютинации по типу Видаля, сделать заключение.

  2. Поставить и учесть реакцию преципитации, сделать заключение.

  3. Поставить и учесть ориентировочную реакцию агглютинации на стекле и зарисовать.

  4. Учесть реакцию непрямой гемагглютинации с сывороткой больного и эритроцитарным диагностикумом и зарисовать.

Литература:

Основная:

  1. К.Д. Пяткин, Ю. С. Кривошеин. Микробиология, 1992.

  2. Л.Б. Борисов с соавт. Медицинская микробиология, 1994.

  3. К.Д. Пяткин, Ю.С. Кривошеин. Микробиология. 1980.

  4. Р.В. Петров. Иммунология. 1987.

  5. Лекционный материал.

Дополнительная

  1. Прикладная иммунология. /Под редакцией А.А. Сихина.1984.

Практическое занятие № 12.

Тема: Реакции лизиса и связывания комплемента. РИФ, ИФА, РИ.

Основные вопросы.

  1. Иммунодефициты, классификация.

  2. Иммунологическая толерантность. Роль Т-супрессоров в толерантности.

  3. Реакции бактериолиза и гемолиза.

  4. Комплемент: титр, рабочая доза.

  5. Реакция связывания комплемента: механизм, методика, учет, практическое значение.

  6. Иммунофлюоресцентный метод. Оснащение, ингредиенты, учет.

  7. Иммуноферментный метод. Оснащение, ингредиенты, учет.

  8. Радиоиммунный метод. Оснащение, ингредиенты, учет.

Самостоятельная работа студентов:

  1. Определить титр и рабочую дозу комплемента.

  2. Поставить и учесть РСК, схему записать в протокол.

  3. Изучить принцип иммунофлюоресцентного, иммуноферментного и радиоиммунного методов.

Литература:

Основная:

  1. К.Д. Пяткин, Ю. С. Кривошеин. Микробиология, 1992.

  2. Л.Б. Борисов с соавт. Медицинская микробиология, 1994.

  3. К.Д. Пяткин, Ю.С. Кривошеин. Микробиология. 1980.

  4. Ю.С. Кривошеин. Руководство к практическим занятиям. 1986.

  5. Лекционный материал.

Дополнительная


  1. Р.В. Петров. Иммунология. 1987.



Практическое занятие № 13.

Тема: Лабораторная диагностика заболеваний, вызываемых гноеродными кокками (стафилококки, стрептококки, гонококки и менингококки).

Основные вопросы.

  1. Стафилококки, их классификация, основные свойства. Факторы вирулентности. Заболевания, вызываемые стафилококками, их патогенез.

  2. Проблема госпитальных стафилококковых инфекций. Лабораторная диагностика, лечение и профилактика.

  3. Стрептококки, их классификация, основные свойства. Роль стрептококков в патологии человека.

  4. Гнойные и негнойные заболевания, их патогенез. Лабораторная диагностика, лечение и профилактика.

  5. Гонококки, основные свойства. Заболевания, вызываемые гонококками (гонорея, бленнорея), их патогенез. Лабораторная диагностика острой и хронической гонореи, лечение и профилактика.

  6. Менингококки, основные свойства, серологические группы. Заболевания, вызываемые менингококками, их патогенез. Лабораторная диагностика разных клинических форм менингококковых инфекций. Лечение и профилактика.

Самостоятельная работа студентов:

  1. Произвести забор материала из зева и посеять на ЖСА.

  2. Из чистой культуры стафилококков приготовить мазок, покрасить по Граму, промикроскопировать и зарисовать.

  3. Учесть рост стафилококка на среде Гиса, кровяном МПА, ЖСА, цитратной плазме.

  4. Учесть антибиотикограмму выделенной культуры стрептококка, сделать заключение.

  5. Промикроскопировать препарат со стрептококком, гонококком и менингококком.

  6. Учесть рост менингококка и катарального диплококка на сывороточном и обычном МПА при разных температурах (37º С и 22º С).

Литература:

Основная:

  1. К.Д. Пяткин, Ю. С. Кривошеин. Микробиология, 1992.

  2. Л.Б. Борисов с соавт. Медицинская микробиология, 1994.

  3. К.Д. Пяткин, Ю.С. Кривошеин. Микробиология. 1980.

  4. Ю.С. Кривошеин. Руководство к практическим занятиям. 1986.

  5. Лекционный материал.


Практическое занятие № 14.

Тема: Лабораторная диагностика зоонозных инфекций.

Основные вопросы.

  1. Бруцеллы. Виды, основные свойства.

  2. Патогенез бруцеллеза, лабораторная диагностика, лечение и профилактика.

  3. Возбудитель сибирской язвы: основные свойства.

  4. Клинические формы сибирской язвы, патогенез болезни, лабораторная диагностика, лечение и профилактика.

  5. Поражения лица и шеи, вызванные сибирской язвой.

  6. Иерсинии. Возбудитель чумы, основные свойства.

  7. Клинические формы чумы, основные свойства.

  8. Источники инфекции, механизм заражения, лабораторная диагностика, лечение и профилактика.

  9. Возбудитель туляремии: основные свойства.

  10. Клинические формы туляремии, патогенез, лабораторная диагностика, лечение и профилактика.

Самостоятельная работа студентов


  1. Из культуры бруцелл приготовить мазок, окрасить по Граму, промикроскопировать и зарисовать.

  2. Поставить и учесть реакцию Хеддельсона.

  3. Поставить и учесть реакцию Райта.

  4. Из культуры антракоида приготовить мазок, окрасить по Граму, промикроскопировать и зарисовать.

  5. Поставить и учесть реакцию термопреципитации Асколи.

  6. Ознакомиться с профилактическими и диагностическими препаратами.

  7. Промикроскопировать и зарисовать мазок с возбудителями чумы.

  8. Оформить и представить протокол.

Литература:

Основная:

  1. К.Д. Пяткин, Ю. С. Кривошеин. Микробиология, 1992.

  2. Л.Б. Борисов с соавт. Медицинская микробиология, 1994.

  3. К.Д. Пяткин, Ю.С. Кривошеин. Микробиология. 1980.

  4. Ю.С. Кривошеин. Руководство к практическим занятиям. 1986.

  5. Лекция № 15.

Дополнительная

  1. Н.Г. Олсуфеев. Таксономия, микробиология и лабораторная диагностика туляремии. 1975.

  2. Справочник по микробиологическим методам /Под редакцией М.О. Биргера. 1982.


Практическое занятие № 15.

Тема: Лабораторная диагностика дифтерии и анаэробной инфекции.

Основные вопросы.

  1. Возбудитель дифтерии: биовары, основные свойства.

  2. Источник инфекции, механизм заражения, патогенез, клинические формы дифтерии. Иммунитет: форма, определение напряженности.

  3. Лабораторная диагностика дифтерии: материал для исследования, правила забора, метод и ход исследования.

  4. Дифференциация коринебактерий.

  5. Лечение дифтерии. Серотерапия: получение препарата, титрование, метод введения.

  6. Профилактика дифтерии. Препараты, их получение, сроки и методика иммунизации (календарь прививок).

  7. Возбудитель столбняка, основные свойства.

  8. Источники инфекции, механизм заражения, патогенез, клиника столбняка, лабораторная диагностика, лечение и профилактика.

  9. Возбудители ботулизма: биовары, основные свойства.

  10. Источники инфекции, механизм заражения, патогенез, клиника ботулизма, лабораторная диагностика, лечение и профилактика.

  11. Возбудители раневой анаэробной инфекции, источники инфекции, механизм заражения, патогенез. Лечение и профилактика газовой гангрены.

  12. Газовая анаэробная инфекция полости рта.

Самостоятельная работа студентов


  1. Произвести забор материала из зева и засеять на среду Бучина.

  2. Мазки с возбудителем дифтерии окрасить по Граму и Леффлеру, промикроскопировать и зарисовать.

  3. Учесть рост культур возбудителей дифтерии на средах Ру и Бучина.

  4. Учесть и зарисовать результат определения токсигенности культур возбудителей дифтерии.

  5. Учесть РНГА, сделать заключение о состоянии иммунитета..

  6. Учесть рост анаэробных бактерий на среде Китта-Тароцци.

  7. Промикроскопировать и зарисовать препараты с возбудителем ботулизма и газовой гангрены.

  8. Ознакомиться с заболеваемостью в Луганской области.

  9. Изучить диагностические, лечебные и профилактические препараты.


Литература:

Основная:

  1. К.Д. Пяткин, Ю. С. Кривошеин. Микробиология, 1992.

  2. Л.Б. Борисов с соавт. Медицинская микробиология, 1994.

  3. К.Д. Пяткин, Ю.С. Кривошеин. Микробиология. 1980.

  4. Ю.С. Кривошеин. Руководство к практическим занятиям. 1986.

  5. Лекционный материал.


Практическое занятие № 16.

Тема: Лабораторная диагностика туберкулеза и лепры.

Основные вопросы.

  1. Характеристика рода микобактерий, патогенные виды.

  2. Возбудители туберкулеза: виды, основные свойства.

  3. Источники инфекции, механизмы заражения.

  4. Патогенез туберкулеза, клинические проявления заболевания.

  5. Особенности противотуберкулезного иммунитета.

  6. Лабораторная диагностика туберкулеза: а) бактериологическое исследование: забор материала, методы обогащения и окраска, световая и люминесцентная микроскопии); б) бактериологическое исследование: питательные среды, выделение культуры, идентификация, определение чувствительности к лекарственным препаратам; в) биологический метод; г) аллегическая проба Манту. Туберкулин, методы его получения (Р.Коха и Линниковой); д) серологическая диагностика туберкулеза.

  7. Лечение и профилактика туберкулеза: общая и специфическая. Вакцина БЦЖ, сроки и методика вакцинации и ревакцинации.

  8. Туберкулёзный стоматит.

  9. Микобактерии лепры, характеристика возбудителя.

  10. Источник инфекции, механизм заражения, патогенез, клиника лепры.

  11. Лабораторная диагностика лепры, лечение и профилактика.

Самостоятельная работа студентов


  1. Приготовить мазки из вакцинного штамма БЦЖ, окрасить по Цилю-Нильсену, промикроскопировать и зарисовать.

  2. Промикроскопировать и зарисовать препарат из мокроты больного туберкулезом легких.

  3. Промикроскопировать гистологический препарат из ткани больного лепрой.

  4. Изучить диагностические и профилактические препараты.

Литература

Обязательная:

  1. К.Д.Пяткін, Ю.С.Крівошеін.Мікробіологія. 1992.

  2. Л.Д.Борисов. Медицинская микробиология. 1994.

  3. Руководство к практическим занятиям по медицинской микробиологии и лабораторной диагностике инфекционных болезней. 1986.


Практическое занятие № 17.

Тема: Лабораторная диагностика сифилиса, возвратного тифа, лептоспироза. Фузоспирохетоз.

Основные вопросы.

  1. Общая характеристика семейства. Роды патогенных спирохет.

  2. Возбудитель сифилиса: морфология, основные биологические свойства. Антигенная структура, резистентность, патогенность для животных. Механизм заражения. Первичная локализация возбудителя в организме. Поражение ротовой полости при сифилисе. Патогенез и иммунитет.

  3. Лабораторная диагностика сифилиса: микроскопия в темном поле зрения, реакция Вассермана, реакция иммобилизации трепонем (РИТ), реакция иммунофлюоресценции (РИФ).

  4. Лечение и профилактика сифилиса.

  5. Этиология, патогенез, клиника, лабораторная диагностика, лечение и профилактика фузоспирохетоза.

  6. Возбудители фрамбезии, беджеля, пинты.

  7. Роль социальных факторов в распространении трепонематозов.

  8. Возбудители лептоспироза: морфология, культивирование, антигенная структура, серогруппы и серовары лептоспир.

  9. Заболевание у человека. Источники инфекции, механизм заражения, патогенез, клиника. Лабораторная диагностика: микроскопия в темном поле зрения, бактериологический метод, серологическая диагностика, биологический метод. Лечение и профилактика.

  10. Возбудитель эпидемического возвратного тифа. Основные свойства. Заболевания у человека: опыты Г.Н. Минха, И.И. Мечникова. Источник инфекции, механизм заражения, патогенез. Лабораторная диагностика: микроскопия толстой капли, мазка, биологический метод. Лечение и профилактика. Успехи в борьбе с болезнью.

  11. Возбудитель эндемического возвратного тифа. Заболевание у человека. Источник инфекции, патогенез, лабораторная диагностика, профилактика.
Самостоятельная работа студентов

  1. 1.Промикроскопировать и зарисовать препарат бледных спирохет, окрашенных по методу Романовского-Гимза.

  2. Поставить и учесть реакцию Вассермана. Схему записать в протокол.

  3. Промикроскопировать и зарисовать препарат с бореллиями.

  4. Изучить лептоспирозную вакцину, основные сведения записать.

Литература

Обязательная:

  1. К.Д.Пяткін, Ю.С.Крівошеін. Мікробіологія. 1992.

  2. Л.Д.Борисов. Медицинская микробиология. 1994.



Практическое занятие № 18.

Тема: Лабораторная диагностика столбняка и ботулизма.

Основные вопросы.

Возбудитель столбняка, основные свойства.

Источника инфекции, механизм заражения, патогенез, клиника столбняка, лабораторная диагностика, лечение и профилактика.

Возбудители ботулизма: биовары, основные свойства.

Источник инфекции, механизм заражения, патогенез, клиника ботулизма, лабораторная диагностика, лечение и профилактика.

Самостоятельная работа студентов


Учесть рост анаэробных бактерий на среде Китта-Тароцци.

Промикроскопировать и зарисовать препараты с возбудителем ботулизма.

Ознакомиться с заболеваемостью столбняком и ботулизмом в Луганской области.

Изучить диагностические, лечебные и профилактические препараты.

Литература:

1. Гайдаш И.С., Флегонтова В.В. Микробиология, вирусология и иммунология. - Луганск, 2004. - С. 294-322.


Практическое занятие №19.

Тема: Лабораторная диагностика заболеваний, вызванных облигатно анаэробными неспоровыми бактериями.

Основные вопросы.

Общие признаки и отличия анаэробных инфекций.

Строгие неспоровые анаэробы как часть нормальной микрофлоры тела человека, роль отдельных видов.

Бактероиды, превотеллы, фузобактерии и прочие неспоровые анаэробы как условно-патогеннык бактерии, их роль в возникновении гнойно-воспалительных процессов.

Лактобактерии и бифидобактерии, их значение для организма человека и в лечении дисбиозов.

Самостоятельная работа студентов


Ознакомиться с «классическими» и современными приборами для культивирования анаэробов, основные данные записать в альбом.

Изучить состав наиболее часто используемых питательных сред для культивирования анаэробов, основные данные записать в альбом.

Провести видовую идентификацию строгих анаэробов по биохимической активности с использованием коммерческого набора «АНАЭРОтест 23» (фирмы «Лахема», Чехия), сделать вывод.

Изучить дополнительные биохимические тесты (продукция индола, редукция нитратов и пр.), которые используют при идентификации анаэробных бактерий, основные данные записать.

Литература:

1. Гайдаш И.С., Флегонтова В.В. Микробиология, вирусология и иммунология. - Луганск, 2004. - С. 137-161.


Практическое занятие № 20.

Тема: Лабораторная диагностика синегнойной инфекции, сапа, мелиоидоза

Основные вопросы.

Pseudomonas aeruginosa - возбудитель синегнойной инфекции: основные свойства, эпидемиология, патогенез, лабораторная диагностика заболеваний, иммунитет, лечение и профилактика.

Burkholderia mallei - возбудитель сапа, Burkholderia pseudomallei - возбудитель мелиоидоза - свойства, эпидемиология, патогенез заболеваний, диагностика, лечение и профилактика

Самостоятельная работа студентов


Изучить характеристики синегнойной палочки, возбудителей мелиоидоза и сапа, сделать вывод.

Учесть результаты определения чувствительности синегнойной палочки к антибиотикам методом Кирби-Бауэра, зарисовать чашку Петри с дисками, сделать вывод.

Изучить дополнительные тесты, которые используют для идентификации синегнойных палочек (на каталазу, оксидазу, аргинин-дегидролазу и др.), основные данные записать.

Литература:

1. Тимаков В.Д., Левашев В.С., Борисов Л.Б. Микробиология. - Г.: Медицина, 1983.


Практическое занятие № 21.

Тема: Методы культивирования и индикации вирусов.

Основные вопросы.

  1. Этапы становления и развития вирусологии. Работы Д.И. Ивановского.

  2. Общая характеристика вирусов.

  3. Морфология, химический состав и строение вирионов. Простые и сложные вирусы. Принципы, положенные в основу классификации вирусов. Классификация вирусов.

  4. Размножение вирусов. Основные стадии взаимодействия вирусов с клеткой.

  5. Организация генетического аппарата вирусов. Репродукция РНК- и ДНК-вирусов.

  6. Интерференция. Дефектные интерферирующие частицы, их значение в развитии вирусной инфекции. Вирусы-сателлиты.

  7. Типы вирусной инфекции клетки-хозяина: продуктивный, абортивный, интеграционный. Персистенция вирусов в клетках.

  8. Особенности иммунного ответа при вирусных инфекциях.

  9. Изменчивость вирусов: (а) модификационная (фенотипическая изменчивость, полиплоидность); (б) мутации (спонтанные, индуцированные, прямые, обратные).

  10. Генетические взаимоотношения между вирусами. Рекомбинация, трансдукция. Генетическая реактивация. Комплементация.

  11. Индикация (ЦПД, РГА, ГА, внутриклеточные включения) и идентификация (РГГА, РН, цветная реакция) вирусов.

  12. Культивирование вирусов в культуре клеток и курином эмбрионе: (а) ткани, на которых готовят культуры клеток; (б) питательные среды для культур; (в) методика пересева перевиваемых культур клеток; (г) реакция клеток на вирусную инфекцию; (д) строение куриного эмбриона; (е) овоскопия и обработка эмбриона; (ж) методики заражения эмбриона вирусосодержащим материалом; (з) реакция эмбриона на вирусную инфекцию.

  13. Реакция гемагглютинации.
Самостоятельная работа студентов

  1. Сделать пересев культуры клеток Нер-2 из флаконов в пробирки.

  2. Промикроскопировать и зарисовать препараты с ЦПД вирусов.

  3. Проовоскопировать, раскрыть куриный эмбриона, зарисовать его строение. Заразить куриный эмбрион материалом, содержащим вирус.

  4. Изучить методику обработки посуды, методику посева и обработку материала при вирусологических исследованиях.

Литература:

1. Гайдаш И.С., Флегонтова В.В. Медицинская вирусология. - Луганск, 2002. - С. 5-70, 97-118.


Практическое занятие № 22.

Тема: Лабораторная диагностика российского весенне-летнего (клещевого) энцефалита и бешенства.

Основные вопросы.

  1. Характеристика семейств флави- и рабдовирусов. Работы отечественных ученых по изучению флавивирусов.

  2. Вирус клещевого энцефалита. Источник инфекции, механизм передачи, патогенез клещевого энцефалита. Лабораторная диагностика.

  3. Лечение и специфическая профилактика клещевого энцефалита.

  4. Вирус бешенства, основные свойства. Источник инфекции, механизм заражения, патогенез. Основные клинические симптомы у животных и человека. Методы лабораторной диагностики. Методика приготовления препаратов для выявления телец Бабеша-Негри.

  5. Профилактика бешенства. Работы Л. Пастера. Культуральная инактивированная вакцина, антирабический γ -глобулин.
Самостоятельная работа студентов

  1. Заразить культуру СПЕВ (почка зародыша свиньи) экстрактом из трупного материала, содержащего вирусы клещевого энцефалита.

  2. Поставить и учесть РГА для индикации вируса в культуре клеток.

  3. Промикроскопировать и зарисовать препарат с включениями Бабеша-Негри.

  4. Заразить куриный зародыш в аллантоисную полость носоглоточным смывом больного гриппом.

Литература:

1. Гайдаш И.С., Флегонтова В.В. Медицинская вирусология. - Луганск, 2002. - С. 313-316, 243-248.


Практическое занятие № 23.

Тема: Лабораторная диагностика гриппа.

Основные вопросы.

  1. Характеристика семейства ортомиксовирусов.

  2. Классификация вирусов гриппа.

  3. Основные свойства вирусов гриппа.

  4. Формы антигенной изменчивости вирусов гриппа.

  5. Источник инфекции, механизм передачи вирусов гриппа.

  6. Патогенез, клиника, иммунитет при гриппе.

  7. Лабораторная диагностика, лечение и профилактика гриппа.
Самостоятельная работа студентов

  1. Поставить и учесть РГА с аллантоисной жидкостью, схему записать.

  2. Посмотреть лечебные, диагностические и профилактические препараты.

Литература:

1. Гайдаш И.С., Флегонтова В.В. Медицинская вирусология. - Луганск, 2002. - С. 252-266.


Практическое занятие № 24.

Тема: Лабораторная диагностика полиомиелита.

Основные вопросы.

  1. Вирус полиомиелита: морфология, серологические типы, методы культивирования.

  2. Полиомиелит: источник инфекции, механизм заражения, пути передачи. Патогенез, клинические формы, иммунитет.

  3. Лабораторная диагностика: (а) вирусологический метод (посев материала и его обработка: выделение на культуре клеток, ЦПД вируса, идентификация вируса в реакции нейтрализации и цветной реакции); (б) серологический метод (реакция нейтрализации, реакция связывания комплемента, цветная реакция).

  4. Специфическая профилактика. Вакцина Сэбина. Заслуги М.П. Чумакова и А.Л. Смородинцева в разработке вакцины. Вакцина Солка. Успехи в снижении заболеваемости полиомиелитом и перспектива ликвидации болезни (работы лауреатов Нобелевской премии Дж. Эндерса, Ф. Роббинса, Т. Веллера).
Самостоятельная работа студентов

  1. Промикроскопировать и зарисовать нормально растущую культуру клеток Нер-2.

  2. Промикроскопировать и зарисовать культуру Нер-2, инфицированную вирусом полиомиелита. Зарисовать ЦПД вирусов.

  3. Изучить полиомиелитную вакцину, основные данные записать в протокол.

  4. Учесть цветную пробу (идентификация вируса полиомиелита).

Литература:

1. Гайдаш И.С., Флегонтова В.В. Медицинская вирусология. - Луганск, 2002. - С. 284-290.


Практическое занятие № 25.

Тема: Лабораторная диагностика вирусных гепатитов А и Е.

Основные вопросы.

  1. Вирус гепатита А. Морфология, биологические свойства. Эпидемиология, патогенез заболевания, клиника, лабораторная диагностика вирусного гепатита А. Работы Б. Блюмберга.

  2. Вирус гепатита Е – «плавающий» род вирусов. Морфология, биологические свойства. Патогенез заболевания, клиника, лабораторная диагностика.
Самостоятельная работа студентов

  1. Записать в протокол принцип методов, используемых для диагностики гепатитов А и Е: иммунной электронной микроскопии, РИА и ИФА.

  2. Изучить γ-глобулин для профилактики гепатита А.

Литература:

1. Гайдаш И.С., Флегонтова В.В. Медицинская вирусология. - Луганск, 2002. - С. 343-345, 296-298.


Практическое занятие № 26.

Тема: Лабораторная диагностика вирусных гепатитов В, D, С, ТТ.

Основные вопросы.

  1. Основные биологические свойства вирусов гепатитов В, D, С.

  2. Источник инфекции, механизм передачи, патогенез и клиника гепатитов В, D, С.

  3. Лабораторная диагностика гепатитов В, D, С. Методы выявление в крови НВs-антигена и антител к нему (реакция пассивной гемагглютинации, иммунофлуоресцентный и радиоиммунный методы).

  4. Профилактика вирусных гепатитов.

  5. Вирусные гепатиты как больничные инфекции.
Самостоятельная работа студентов

  1. Решение ситуационных задач.

Литература:

1. Гайдаш И.С., Флегонтова В.В. Медицинская вирусология. - Луганск, 2002. - С. 341-343, 345-346, 189-194, 327-329.


Практическое занятие № 27.

Тема: Лабораторная диагностика ВИЧ-инфекции.

Основные вопросы.

  1. Вирус иммунодефицита человека (ВИЧ-1 и -2): структура, основные биологические свойства.

  2. Источник инфекции, механизм передачи, патогенез и клиника СПИДа.

  3. Лабораторная диагностика ВИЧ-инфекции.

  4. Принципы лечения и профилактики СПИДа.

  5. ВИЧ-инфекция как больничная инфекция.
Самостоятельная работа студентов

  1. Учесть результаты ИФА по выявлению антител к ВИЧ в сыворотке крови.

  2. Учесть результаты иммуноблота по определению антител к структурным белкам ВИЧ.

  3. Ознакомиться с набором диагностических тестов.

Литература:

1. Гайдаш И.С., Флегонтова В.В. Медицинская вирусология. - Луганск, 2002. - С. 200-211.

Схожі:

Список вопросов, выносящихся на рассмотрение каждого практического занятия по микробиологии в 3-м, 4-м и 5-м семестрах практическое занятие №1 iconПрактические занятия
Целью практических занятий является овладение системой умений в области управления качеством. Результаты каждого предыдущего практического...
Список вопросов, выносящихся на рассмотрение каждого практического занятия по микробиологии в 3-м, 4-м и 5-м семестрах практическое занятие №1 iconПрактические занятия
Целью практических занятий является овладение системой умений в области управления качеством. Результаты каждого предыдущего практического...
Список вопросов, выносящихся на рассмотрение каждого практического занятия по микробиологии в 3-м, 4-м и 5-м семестрах практическое занятие №1 iconПрактические занятия по курсу «Управление качеством»
Целью практических занятий является овладение системой умений в области управления качеством. Результаты каждого предыдущего практического...
Список вопросов, выносящихся на рассмотрение каждого практического занятия по микробиологии в 3-м, 4-м и 5-м семестрах практическое занятие №1 iconПрактическое занятие
Практическое занятие Прогнозирование последствий аварии на аэс и санитарно эпидемиологической обстановки
Список вопросов, выносящихся на рассмотрение каждого практического занятия по микробиологии в 3-м, 4-м и 5-м семестрах практическое занятие №1 iconДокументи
1. /К Р Контроллинг 09.pdf
2. /Практическое...

Список вопросов, выносящихся на рассмотрение каждого практического занятия по микробиологии в 3-м, 4-м и 5-м семестрах практическое занятие №1 iconПрактическое занятие
Группа Ф. И. О. Подпись ­­­­­­
Список вопросов, выносящихся на рассмотрение каждого практического занятия по микробиологии в 3-м, 4-м и 5-м семестрах практическое занятие №1 iconПрактикум по менеджменту
Предложены варианты самостоятельной подготовки к практическим занятиям по менеджменту. Каждое занятие предполагает перечень контрольных...
Список вопросов, выносящихся на рассмотрение каждого практического занятия по микробиологии в 3-м, 4-м и 5-м семестрах практическое занятие №1 iconКафедра «бжд и гз»
Практическое занятие Действие опасных геологических процессов (землетрясений) на людей и объекты
Список вопросов, выносящихся на рассмотрение каждого практического занятия по микробиологии в 3-м, 4-м и 5-м семестрах практическое занятие №1 iconГруппа Ф. И. О. Подпись
Практическое занятие Действие опасных метеорологических, гидрологических процессов и лесных пожаров
Список вопросов, выносящихся на рассмотрение каждого практического занятия по микробиологии в 3-м, 4-м и 5-м семестрах практическое занятие №1 iconПеречень контрольных вопросов Модуль Морфология, физиология микроорганизмов. Инфекция. Иммунитет
Задачи медицинской микробиологии, этапы развития. Совершенствование методов лабораторной диагностики инфекционных заболеваний
Список вопросов, выносящихся на рассмотрение каждого практического занятия по микробиологии в 3-м, 4-м и 5-м семестрах практическое занятие №1 iconДокументи
1. /интерны 1 год/Кардиология 1 год/Аритмии инт.doc
2. /интерны...

Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©zavantag.com 2000-2013
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи