Міністерство охорони здоров\

Міністерство охорони здоров'я україни луганський державний медичний університет




Скачати 322.92 Kb.
НазваМіністерство охорони здоров'я україни луганський державний медичний університет
Дата03.08.2012
Розмір322.92 Kb.
ТипДокументи
1. /farm_kafedra_klinichnoi_farmakologii_ta_farmakoterapii/КрфхфЁр ъыіэічэюї фрЁьръюыюуії Єр фрЁьръюЄхЁряії/Clinfarmakologiya_Clinfarmaciafarmaciya/KTP-UA.doc 5ъ.doc
2. /farm_kafedra_klinichnoi_farmakologii_ta_farmakoterapii/КрфхфЁр ъыіэічэюї фрЁьръюыюуії Єр фрЁьръюЄхЁряії/Clinfarmakologiya_Clinfarmaciafarmaciya/KTP-UA.doc.doc
3. /farm_kafedra_klinichnoi_farmakologii_ta_farmakoterapii/КрфхфЁр ъыіэічэюї фрЁьръюыюуії Єр фрЁьръюЄхЁряії/Clinfarmakologiya_Clinfarmaciafarmaciya/KTP-UA.doc4 ъєЁё.doc
4. /farm_kafedra_klinichnoi_farmakologii_ta_farmakoterapii/КрфхфЁр ъыіэічэюї фрЁьръюыюуії Єр фрЁьръюЄхЁряії/Clinfarmakologiya_Clinfarmaciafarmaciya/MVOPR_UA.doc.doc
5. /farm_kafedra_klinichnoi_farmakologii_ta_farmakoterapii/КрфхфЁр ъыіэічэюї фрЁьръюыюуії Єр фрЁьръюЄхЁряії/Clinfarmakologiya_Clinfarmaciafarmaciya/PROGRAM.doc.doc
6. /farm_kafedra_klinichnoi_farmakologii_ta_farmakoterapii/КрфхфЁр ъыіэічэюї фрЁьръюыюуії Єр фрЁьръюЄхЁряії/Clinfarmakologiya_Clinfarmaciafarmaciya/VOPR_RU.doc.doc
7. /farm_kafedra_klinichnoi_farmakologii_ta_farmakoterapii/КрфхфЁр ъыіэічэюї фрЁьръюыюуії Єр фрЁьръюЄхЁряії/Clinfarmakologiya_Clinfarmaciafarmaciya/VOPR_UAdoc.doc
8. /farm_kafedra_klinichnoi_farmakologii_ta_farmakoterapii/КрфхфЁр ъыіэічэюї фрЁьръюыюуії Єр фрЁьръюЄхЁряії/Clinfarmakologiya_Clinfarmaciainterny/KTP-UA.doc
9. /farm_kafedra_klinichnoi_farmakologii_ta_farmakoterapii/КрфхфЁр ъыіэічэюї фрЁьръюыюуії Єр фрЁьръюЄхЁряії/Clinfarmakologiya_Clinfarmakologiazaohniki4,5/KTP_UA.doc.doc
10. /farm_kafedra_klinichnoi_farmakologii_ta_farmakoterapii/КрфхфЁр ъыіэічэюї фрЁьръюыюуії Єр фрЁьръюЄхЁряії/Clinfarmakologiya_Clinfarmakologiazaohniki4,5/PROGRAM.doc.doc
11. /farm_kafedra_klinichnoi_farmakologii_ta_farmakoterapii/КрфхфЁр ъыіэічэюї фрЁьръюыюуії Єр фрЁьръюЄхЁряії/Clinfarmakologiya_Clinfarmakologiazaohniki4,5/VOPR_UA.doc.doc
12. /farm_kafedra_klinichnoi_farmakologii_ta_farmakoterapii/КрфхфЁр ъыіэічэюї фрЁьръюыюуії Єр фрЁьръюЄхЁряії/Clinfarmakologiya_Clinfarmakologiazaohniki5,5/KTP_UAdoc.doc
13. /farm_kafedra_klinichnoi_farmakologii_ta_farmakoterapii/КрфхфЁр ъыіэічэюї фрЁьръюыюуії Єр фрЁьръюЄхЁряії/Clinfarmakologiya_Clinfarmakologiazaohniki5,5/MVOPR_UA.doc.doc
14. /farm_kafedra_klinichnoi_farmakologii_ta_farmakoterapii/КрфхфЁр ъыіэічэюї фрЁьръюыюуії Єр фрЁьръюЄхЁряії/Clinfarmakologiya_Clinfarmakologiazaohniki5,5/PPROGRAM.doc.doc
15. /farm_kafedra_klinichnoi_farmakologii_ta_farmakoterapii/КрфхфЁр ъыіэічэюї фрЁьръюыюуії Єр фрЁьръюЄхЁряії/Clinfarmakologiya_Clinfarmakologiazaohniki5,5/VOPR_UA.doc.doc
16. /farm_kafedra_klinichnoi_farmakologii_ta_farmakoterapii/КрфхфЁр ъыіэічэюї фрЁьръюыюуії Єр фрЁьръюЄхЁряії/Clinfarmakologiya_ClinfarmakologiyaBAKALAVRY/KTP_UA.doc.doc
17. /farm_kafedra_klinichnoi_farmakologii_ta_farmakoterapii/КрфхфЁр ъыіэічэюї фрЁьръюыюуії Єр фрЁьръюЄхЁряії/Clinfarmakologiya_ClinfarmakologiyaBAKALAVRY/PROGRAM.doc.doc
18. /farm_kafedra_klinichnoi_farmakologii_ta_farmakoterapii/КрфхфЁр ъыіэічэюї фрЁьръюыюуії Єр фрЁьръюЄхЁряії/Clinfarmakologiya_ClinfarmakologiyaBAKALAVRY/VOPR_UA.doc.doc
19. /farm_kafedra_klinichnoi_farmakologii_ta_farmakoterapii/КрфхфЁр ъыіэічэюї фрЁьръюыюуії Єр фрЁьръюЄхЁряії/Clinfarmakologiya_Clinfarmakologiyaklinordinatory/KT_UA.doc.doc
20. /farm_kafedra_klinichnoi_farmakologii_ta_farmakoterapii/КрфхфЁр ъыіэічэюї фрЁьръюыюуії Єр фрЁьръюЄхЁряії/Clinfarmakologiya_Clinfarmakologiyaklinordinatory/MVOPR_UA.doc.doc
21. /farm_kafedra_klinichnoi_farmakologii_ta_farmakoterapii/КрфхфЁр ъыіэічэюї фрЁьръюыюуії Єр фрЁьръюЄхЁряії/Clinfarmakologiya_Clinfarmakologiyalechebniki/KTP_EN.doc.doc
22. /farm_kafedra_klinichnoi_farmakologii_ta_farmakoterapii/КрфхфЁр ъыіэічэюї фрЁьръюыюуії Єр фрЁьръюЄхЁряії/Clinfarmakologiya_Clinfarmakologiyalechebniki/KTP_UA.doc.doc
23. /farm_kafedra_klinichnoi_farmakologii_ta_farmakoterapii/КрфхфЁр ъыіэічэюї фрЁьръюыюуії Єр фрЁьръюЄхЁряії/Clinfarmakologiya_Clinfarmakologiyalechebniki/MVOPR_EN.doc.doc
24. /farm_kafedra_klinichnoi_farmakologii_ta_farmakoterapii/КрфхфЁр ъыіэічэюї фрЁьръюыюуії Єр фрЁьръюЄхЁряії/Clinfarmakologiya_Clinfarmakologiyalechebniki/MVOPR_RU.doc.doc
25. /farm_kafedra_klinichnoi_farmakologii_ta_farmakoterapii/КрфхфЁр ъыіэічэюї фрЁьръюыюуії Єр фрЁьръюЄхЁряії/Clinfarmakologiya_Clinfarmakologiyalechebniki/MVOPR_UA.doc.doc
26. /farm_kafedra_klinichnoi_farmakologii_ta_farmakoterapii/КрфхфЁр ъыіэічэюї фрЁьръюыюуії Єр фрЁьръюЄхЁряії/Clinfarmakologiya_Clinfarmakologiyalechebniki/OTHER1_EN.doc.doc
27. /farm_kafedra_klinichnoi_farmakologii_ta_farmakoterapii/КрфхфЁр ъыіэічэюї фрЁьръюыюуії Єр фрЁьръюЄхЁряії/Clinfarmakologiya_Clinfarmakologiyalechebniki/OTHER_EN.doc.doc
28. /farm_kafedra_klinichnoi_farmakologii_ta_farmakoterapii/КрфхфЁр ъыіэічэюї фрЁьръюыюуії Єр фрЁьръюЄхЁряії/Clinfarmakologiya_Clinfarmakologiyalechebniki/OTHER_UA.doc.doc
29. /farm_kafedra_klinichnoi_farmakologii_ta_farmakoterapii/КрфхфЁр ъыіэічэюї фрЁьръюыюуії Єр фрЁьръюЄхЁряії/Clinfarmakologiya_Clinfarmakologiyalechebniki/THE PLAN OF THE WRITING.doc
30. /farm_kafedra_klinichnoi_farmakologii_ta_farmakoterapii/КрфхфЁр ъыіэічэюї фрЁьръюыюуії Єр фрЁьръюЄхЁряії/Clinfarmakologiya_Clinfarmakologiyastomatologiya/KTP_UA.doc.doc
31. /farm_kafedra_klinichnoi_farmakologii_ta_farmakoterapii/КрфхфЁр ъыіэічэюї фрЁьръюыюуії Єр фрЁьръюЄхЁряії/Clinfarmakologiya_Clinfarmakologiyastomatologiya/PROGRAM.doc.doc
32. /farm_kafedra_klinichnoi_farmakologii_ta_farmakoterapii/КрфхфЁр ъыіэічэюї фрЁьръюыюуії Єр фрЁьръюЄхЁряії/Clinfarmakologiya_Clinfarmakologiyastomatologiya/ьхЄюф фыя тшъырф 5 ъєЁё ъышэфрЁьръ ёЄюьрЄ.doc
33. /farm_kafedra_klinichnoi_farmakologii_ta_farmakoterapii/КрфхфЁр ъыіэічэюї фрЁьръюыюуії Єр фрЁьръюЄхЁряії/Clinfarmakologiya_ClinfarmakologiyastoxikologityBAKALAVRY/KTP-UA.doc.doc
34. /farm_kafedra_klinichnoi_farmakologii_ta_farmakoterapii/КрфхфЁр ъыіэічэюї фрЁьръюыюуії Єр фрЁьръюЄхЁряії/Clinfarmakologiya_ClinfarmakologiyastoxikologityBAKALAVRY/PROGRAM.doc.doc
35. /farm_kafedra_klinichnoi_farmakologii_ta_farmakoterapii/КрфхфЁр ъыіэічэюї фрЁьръюыюуії Єр фрЁьръюЄхЁряії/Clinfarmakologiya_ClinfarmakologiyastoxikologityBAKALAVRY/VOPR_UAdoc.doc
36. /farm_kafedra_klinichnoi_farmakologii_ta_farmakoterapii/КрфхфЁр ъыіэічэюї фрЁьръюыюуії Єр фрЁьръюЄхЁряії/Clinfarmakologiya_ClinfarmakologiyastoxikologityZAOCHNIKI/FORM137.doc.docx
37. /farm_kafedra_klinichnoi_farmakologii_ta_farmakoterapii/КрфхфЁр ъыіэічэюї фрЁьръюыюуії Єр фрЁьръюЄхЁряії/Clinfarmakologiya_ClinfarmakologiyastoxikologityZAOCHNIKI/VOPR_UA.doc.doc
38. /farm_kafedra_klinichnoi_farmakologii_ta_farmakoterapii/КрфхфЁр ъыіэічэюї фрЁьръюыюуії Єр фрЁьръюЄхЁряії/Clinfarmakologiya_PROPEDEVIKAVNUTRISHNIHHVOROB/KTP_UA.doc
39. /farm_kafedra_klinichnoi_farmakologii_ta_farmakoterapii/КрфхфЁр ъыіэічэюї фрЁьръюыюуії Єр фрЁьръюЄхЁряії/Clinfarmakologiya_PROPEDEVIKAVNUTRISHNIHHVOROB/MMVOPR_UA.doc.doc
40. /farm_kafedra_klinichnoi_farmakologii_ta_farmakoterapii/КрфхфЁр ъыіэічэюї фрЁьръюыюуії Єр фрЁьръюЄхЁряії/Clinfarmakologiya_PROPEDEVIKAVNUTRISHNIHHVOROB/OTHER_UA.doc.doc
41. /farm_kafedra_klinichnoi_farmakologii_ta_farmakoterapii/КрфхфЁр ъыіэічэюї фрЁьръюыюуії Єр фрЁьръюЄхЁряії/Clinfarmakologiya_PROPEDEVIKAVNUTRISHNIHHVOROB/PROGRAM.doc.doc
42. /farm_kafedra_klinichnoi_farmakologii_ta_farmakoterapii/КрфхфЁр ъыіэічэюї фрЁьръюыюуії Єр фрЁьръюЄхЁряії/Clinfarmakologiya_VNUTRISHNIHHVOROBY/KTP_UA.doc.doc
43. /farm_kafedra_klinichnoi_farmakologii_ta_farmakoterapii/КрфхфЁр ъыіэічэюї фрЁьръюыюуії Єр фрЁьръюЄхЁряії/Clinfarmakologiya_VNUTRISHNIHHVOROBY/MVOPR_RU.doc.doc
44. /farm_kafedra_klinichnoi_farmakologii_ta_farmakoterapii/КрфхфЁр ъыіэічэюї фрЁьръюыюуії Єр фрЁьръюЄхЁряії/Clinfarmakologiya_VNUTRISHNIHHVOROBY/MVOPR_UA.doc.doc
45. /farm_kafedra_klinichnoi_farmakologii_ta_farmakoterapii/КрфхфЁр ъыіэічэюї фрЁьръюыюуії Єр фрЁьръюЄхЁряії/Clinfarmakologiya_VNUTRISHNIHHVOROBY/PROGRAM.doc.doc
46. /farm_kafedra_klinichnoi_farmakologii_ta_farmakoterapii/КрфхфЁр ъыіэічэюї фрЁьръюыюуії Єр фрЁьръюЄхЁряії/Clinfarmakologiya_farmacoterapiafarmacia/KTP-UA.doc.doc
47. /farm_kafedra_klinichnoi_farmakologii_ta_farmakoterapii/КрфхфЁр ъыіэічэюї фрЁьръюыюуії Єр фрЁьръюЄхЁряії/Clinfarmakologiya_farmacoterapiafarmacia/PROGRAM.doc.doc
48. /farm_kafedra_klinichnoi_farmakologii_ta_farmakoterapii/КрфхфЁр ъыіэічэюї фрЁьръюыюуії Єр фрЁьръюЄхЁряії/Clinfarmakologiya_farmacoterapiafarmacia/VOPR_RU.doc.doc
49. /farm_kafedra_klinichnoi_farmakologii_ta_farmakoterapii/КрфхфЁр ъыіэічэюї фрЁьръюыюуії Єр фрЁьръюЄхЁряії/Clinfarmakologiya_farmacoterapiafarmacia/VOPR_UA.doc.doc
50. /farm_kafedra_klinichnoi_farmakologii_ta_farmakoterapii/КрфхфЁр ъыіэічэюї фрЁьръюыюуії Єр фрЁьръюЄхЁряії/Clinfarmakologiya_farmakoterapiazaohniki4,5/KTP-UA.doc.doc
51. /farm_kafedra_klinichnoi_farmakologii_ta_farmakoterapii/КрфхфЁр ъыіэічэюї фрЁьръюыюуії Єр фрЁьръюЄхЁряії/Clinfarmakologiya_farmakoterapiazaohniki4,5/PROGRAM.doc.doc
52. /farm_kafedra_klinichnoi_farmakologii_ta_farmakoterapii/КрфхфЁр ъыіэічэюї фрЁьръюыюуії Єр фрЁьръюЄхЁряії/Clinfarmakologiya_farmakoterapiazaohniki4,5/VOPR_UA.doc.doc
53. /farm_kafedra_klinichnoi_farmakologii_ta_farmakoterapii/КрфхфЁр ъыіэічэюї фрЁьръюыюуії Єр фрЁьръюЄхЁряії/Clinfarmakologiya_farmopikafarmacia/KTP-UA.doc.doc
54. /farm_kafedra_klinichnoi_farmakologii_ta_farmakoterapii/КрфхфЁр ъыіэічэюї фрЁьръюыюуії Єр фрЁьръюЄхЁряії/Clinfarmakologiya_farmopikafarmacia/KTP-UAspecialazaciya.doc.doc
55. /farm_kafedra_klinichnoi_farmakologii_ta_farmakoterapii/КрфхфЁр ъыіэічэюї фрЁьръюыюуії Єр фрЁьръюЄхЁряії/Clinfarmakologiya_farmopikafarmacia/PROGRAM.doc.doc
56. /farm_kafedra_klinichnoi_farmakologii_ta_farmakoterapii/КрфхфЁр ъыіэічэюї фрЁьръюыюуії Єр фрЁьръюЄхЁряії/Clinfarmakologiya_kurspovyborufarmaciya/KTP-UA.doc.doc
57. /farm_kafedra_klinichnoi_farmakologii_ta_farmakoterapii/КрфхфЁр ъыіэічэюї фрЁьръюыюуії Єр фрЁьръюЄхЁряії/Clinfarmakologiya_laboratornayadiagnostikafarmaciya/KTP-UA.doc.doc
58. /farm_kafedra_klinichnoi_farmakologii_ta_farmakoterapii/КрфхфЁр ъыіэічэюї фрЁьръюыюуії Єр фрЁьръюЄхЁряії/Clinfarmakologiya_laboratornayadiagnostikafarmaciya/PROGRAM.doc.doc
59. /farm_kafedra_klinichnoi_farmakologii_ta_farmakoterapii/КрфхфЁр ъыіэічэюї фрЁьръюыюуії Єр фрЁьръюЄхЁряії/Clinfarmakologiya_laboratornayadiagnostikafarmaciya/ъры.Єхь.яы яю ырс.фшруэ..doc
60. /farm_kafedra_klinichnoi_farmakologii_ta_farmakoterapii/КрфхфЁр ъыіэічэюї фрЁьръюыюуії Єр фрЁьръюЄхЁряії/Clinfarmakologiya_laboratornayadiagnostikazaohnik5,5/TIME-UA.doc.doc
61. /farm_kafedra_klinichnoi_farmakologii_ta_farmakoterapii/КрфхфЁр ъыіэічэюї фрЁьръюыюуії Єр фрЁьръюЄхЁряії/Clinfarmakologiya_laboratornayadiagnostikazaohnik5,5/яшЄрээя Єр эртшчъш фю ьюфєыьэюую ъюэЄЁюыю ч ПДД.doc
62. /farm_kafedra_klinichnoi_farmakologii_ta_farmakoterapii/КрфхфЁр ъыіэічэюї фрЁьръюыюуії Єр фрЁьръюЄхЁряії/Clinfarmakologiya_laboratornayadiagnostikazaohniki4,5/KTP-UA.doc.doc
63. /farm_kafedra_klinichnoi_farmakologii_ta_farmakoterapii/КрфхфЁр ъыіэічэюї фрЁьръюыюуії Єр фрЁьръюЄхЁряії/Clinfarmakologiya_pershadolikarnyanadopomogafarmacia/KTP-UA.doc.doc
64. /farm_kafedra_klinichnoi_farmakologii_ta_farmakoterapii/КрфхфЁр ъыіэічэюї фрЁьръюыюуії Єр фрЁьръюЄхЁряії/Clinfarmakologiya_pershadolikarnyanadopomogafarmacia/MVORP_UA.doc.doc
65. /farm_kafedra_klinichnoi_farmakologii_ta_farmakoterapii/КрфхфЁр ъыіэічэюї фрЁьръюыюуії Єр фрЁьръюЄхЁряії/Clinfarmakologiya_pershadolikarnyanadopomogafarmacia/PROGRAM.doc.doc
66. /farm_kafedra_klinichnoi_farmakologii_ta_farmakoterapii/КрфхфЁр ъыіэічэюї фрЁьръюыюуії Єр фрЁьръюЄхЁряії/Clinfarmakologiya_pershadolikarnyanadopomogafarmacia/МЕТОДИЧКИ ДЛЯ СТУД 2 КУРС ПДД.doc
67. /farm_kafedra_klinichnoi_farmakologii_ta_farmakoterapii/КрфхфЁр ъыіэічэюї фрЁьръюыюуії Єр фрЁьръюЄхЁряії/Clinfarmakologiya_pershadolikarnyanadopomogazaohniki4,5/KTP_UA.doc.doc
68. /farm_kafedra_klinichnoi_farmakologii_ta_farmakoterapii/КрфхфЁр ъыіэічэюї фрЁьръюыюуії Єр фрЁьръюЄхЁряії/Clinfarmakologiya_pershdolikarnyanadopomoga/KTR_RU.doc.doc
69. /farm_kafedra_klinichnoi_farmakologii_ta_farmakoterapii/КрфхфЁр ъыіэічэюї фрЁьръюыюуії Єр фрЁьръюЄхЁряії/Clinfarmakologiya_pershdolikarnyanadopomoga/MVOPR_UA.DOC.doc
70. /farm_kafedra_klinichnoi_farmakologii_ta_farmakoterapii/КрфхфЁр ъыіэічэюї фрЁьръюыюуії Єр фрЁьръюЄхЁряії/Clinfarmakologiya_pershdolikarnyanadopomoga/PROGRAM.doc.doc
71. /farm_kafedra_klinichnoi_farmakologii_ta_farmakoterapii/КрфхфЁр ъыіэічэюї фрЁьръюыюуії Єр фрЁьръюЄхЁряії/Clinfarmakologiya_pershdolikarnyanadopomoga/VOPR_UA.DOC.doc
72. /farm_kafedra_klinichnoi_farmakologii_ta_farmakoterapii/КрфхфЁр ъыіэічэюї фрЁьръюыюуії Єр фрЁьръюЄхЁряії/Clinfarmakologiya_specializaciafarmaciya/KTP-UA.doc.doc
73. /farm_kafedra_klinichnoi_farmakologii_ta_farmakoterapii/КрфхфЁр ъыіэічэюї фрЁьръюыюуії Єр фрЁьръюЄхЁряії/Clinfarmakologiya_specializaciafarmaciya/MVOPR_UA.doc.doc
Календарно-тематичний план
Календарно-тематичний план
Календарно-тематичний план
Перелік питань до державного іспиту з клінічної фармації
В. В. Сімрок Факультет фармацевтичний
Проректор по научно-педагогической
Перелік питань до диференційованого заліку з клінічної фармації для студентів 5 курсу фармацевтичного факультету
Календарно-тематичний план
Календарно-тематичний план
В. В. Сімрок Факультет фармацевтичний (заочна форма, 4,5 роки навчання)
Перелік питань до державного іспиту з клінічної фармації
Календарно-тематичний план
Перелік питань до державного іспиту з клінічної фармації
Міністерство охорони здоров’я україни луганський державний медичний університет
Предмет, завдання та основні напрямки клінічної фармації
Календарно-тематичний план з клінічної фармакології з рецептурою
Я україни луганський державний медичний університет “затверджую” Перший проректор з науково-педагогічної роботи, д мед н., професор В. В. Сімрок
Список препаратов к итоговому занятию №1 (Бакалаври)
Календарно-тематичний план
Перелік питань до підсумкового модульного контролю з клінічної фармакології
Confirm Dean of foreign students affairs department
«Затверджую» Декан медичного факультету Спеціальність ‘’Педіатрія’’
Questions to the final module control by clinical pharmacology
Перечень|перечисление| вопросов к|до| итоговому модульному контролю по|с| клинической фармакологии
Перелік питань до підсумкового модульного контролю з клінічної фармакології
Name of ministry, other central organ of executive power organ of local
Lugansk state medical university chair of clinical pharmacology and pharmacotherapy
Lugansk state medical university chair of clinical pharmacology and pharmacotherapy
The plan of the writing of the report of the estimation of efficiency and safety of the pharmacotherapy
Календарно-тематичний план
Міністерство охорони здоров’я україни луганський державний медичний університет
Луганський державний медичний університет
Календарно-тематичний план з клінічної фармакології з токсикологією
Я україни луганський державний медичний університет “затверджую” Перший проректор з науково-педагогічної роботи, д мед н., професор В. В. Сімрок
З клінічної фармакології з токсикологією (факультет сестер-бакалаврів)
Самоврядування, у сфері управління яких перебуває заклад
Перелік питань до державного іспиту з клінічної фармації
Календарно-тематичний план
Правила проведення огляду голови та шиї, діагностичне значення основних симптомів. Послідовність проведення огляду тулуба та кінцівок, діагностичне значення основних симптомів
Для самостійної роботи студентів стоматологічного факультету з пропедевтики внутрішніх хвороб
Міністерство охорони здоров'я україни луганський державний медичний університет
Календарно-тематичний план
Проректор по научно-педагогической
Перелік теоретичних питань до іспиту
Перелік теоретичних питань до модульного контролю №1 з внутрішній медицини «Захворювання органів дихання та серцево-судинної системи» для студентів 3 курсу стоматологічного факультету
Календарно-тематичний план
В. В. Сімрок Факультет фармацевтичний
Курса фармацевтического факультета (переводной экзамен)
Перелік питань для кінцевого конторолю знань з фармакотерапії студентів 4 курсу фармацевтичного факультету
Календарно-тематичний план
Міністерство охорони здоров’я україни луганський державний медичний університет
Перелік питань для кінцевого конторолю знань з фармакотерапії з фармакокінетикою для студентів фармацевтичного факультету
Тематичний план лекцій з клінічної фармації (фармацевтична опіка)
Тематичний план лекцій зі спеціалізації («Використання лікарських препаратів у клінічній практиці»)
В. В. Сімрок Факультет фармацевтичний
Календарно-тематичний план лекцій з дисципліни «Фармацевтичні аспекти нутріціології. Біологічно активні добавки»
Лабораторної та функціональної діагностики
Міністерство охорони здоров’я україни луганський державний медичний університет
Лабораторної та функціональної діагностики
Расписание занятий студентов фармацевтического факультета заочная форма весенний семестр 2009-2010г
Перелік питань до підсумкового модульного контролю з першої долікарської допомоги
З лабораторної та функціональної діагностики
Календарно-тематичний план
Перелік питань до підсумкового модульного контролю з першої долікарської допомоги
Міністерство охорони здоров'я україни луганський державний медичний університет
Поняття про першу доклiнiчну допомогу. Принципи та організація інтенсивної терапії. Спостереження за станом основних органів І систем організму. Основи асептики та антисептики
Календарно-тематичний план
Календарно-тематичний план
Перелік питань до підсумкового модульного контролю з першої долікарської допомоги
Міністерство охорони здоров’я україни луганський державний медичний університет
Поняття про першу доклiнiчну допомогу. Принципи та організація інтенсивної терапії. Спостереження за станом основних органів І систем організму. Основи асептики та антисептики
Тематичний план лекцій зі спеціалізації («Використання лікарських препаратів у клінічній практиці»)
Перелік питань до диференційованого заліку з дисципліни


МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ'Я УКРАЇНИ

ЛУГАНСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ МЕДИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ


"ЗАТВЕРДЖУЮ"

Проректор з науково-педагогічної

роботи ЛДМУ, д.мед.н,

професор_________Сімрок В.В.


Факультет - фармацевтичний

Кафедра клінічної фармакології та фармакотерапії


РОБОЧА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА З ДИСЦИПЛІНИ

ПЕРША ДОЛІКАРСЬКА ДОПОМОГА

За спеціальністю «Фармація»


Структура навчальної дисципліни

Кількість годин, з них

Рік нав-

чання

Вид

контролю

Всього

Аудиторних

СРС

ІІ

Поточний

та підсумковий,

модульний

Лекцій

Практичних

занять

108

10

40

58

Кредитів ECTS

3










Модуль 1:

змістових модулів 4

108 год./

кредити ECTS

10

40

58

Робочу навчальну програму склала доцент Бєлоусова І.П.


Затверджено на нараді кафедри

«17» червня 2010 р., протокол № 15

Завідуюча кафедрою клінічної фармакології та фармакотерапії, д.мед.н., професор ______________

Савченкова Л.В.

Затверджено на цикловій методичній комісії « »______________ 2010 р.,

протокол №

Голова, д.фарм.н., професор _______

Гудзенко О.П.



Луганськ – 2010


1. ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА


Сучасні вимоги до рівня знань спеціаліста з вищою фармацевтичною освітою потребують всебічного глибокого знання не тільки дисциплін, які безпосередньо пов’язані з його професійною діяльністю, але й інших, які є базовими для спеціалістів різного профілю. До таких відноситься перша долікарська допомога (ПДД), яка є нормативною дисципліною професійної та практичної підготовки провізора.

Головним завданням при викладанні ПДД повинна бути підготовка спеціаліста з достатнім обсягом теоретичних знань і практичних навичок, для чого протягом вивчення дисципліни необхідно навчити студентів основам догляду за хворими, сформувати базу знань щодо причин та механізмів виникнення та розвитку термінальних та загрозливих для життя станів, навчити тактики надання невідкладної допомоги при цих станах на догоспітальному етапі.

Програма з ПДД для вищих медичних закладів освіти України ІІІ-ІV рівнів акредитації складена для спеціальності 7.110201 «Фармація» у відповідності з освітньо-кваліфікаційними характеристиками (ОКХ) і освітньо-професійними програмами (ОПП) підготовки фахівців, затвердженими наказом МОН України від 16.04.03 № 239, а також навчальним планом підготовки фахівців освітньо-кваліфікаційної характеристики, затвердженим наказом МОН України від 31.01.2005 № 52. Термін навчання за цією спеціальністю здійснюється протягом 5 років, програма з ПДД складено на підставі „Рекомендацій щодо розроблення навчальних програм навчальних дисциплін”, що затверджена наказом МОЗ України від 24.03.2004 № 152 зі змінами та доповненнями, внесеними наказом МОЗ України від 12.10.2004 № 492 „Про внесення змін та доповнень до рекомендацій щодо розроблення навчальних програм навчальних дисциплін”.

Згідно з навчальним планом вивчення ПДД здійснюється протягом 3 семестру на 2 курсі навчання.

ПДД як навчальна дисципліна:

а) ґрунтується на вивченні студентами анатомії, медичної біології, нормальної фізіології, мікробіології, медичної хімії, фізики та інтегрується з цими дисциплінами;

б) закладає основи вивчення студентами клінічних дисциплін, що передбачає інтеграцію викладання з цими дисциплінами та формування умінь застосовувати знання з ПДД в процесі подальшого навчання і у професійній діяльності;

в) закладає основи формування уявлень про загальні принципи виникнення патологічних станів, окремих їх проявів та принципи надання допомоги.

Організація навчального процесу здійснюється за кредитно-модульною системою відповідно до вимог Болонської декларації.

Згідно з затвердженим планом на вивчення ПДД студентами фармацевтичного факультету заплановано 108 годин (3 кредити), з них 10 годин лекцій, 40 годин практичні заняття і 58 годин самостійної роботи студентів.

Програма структурована на 1 модуль, до складу якого входять 4 змістових модулі, теми у відповідності з вимогами «Рекомендацій щодо розроблення навчальних програм навчальних дисциплін» (наказ МОЗ України від 12.10.2004 № 492).

Обсяг навчального навантаження студентів описаний у кредитах ECTS - залікових кредитах, які зараховуються студентам при успішному засвоєнні ними модулів (залікових кредитів). Засвоєні теми контролюються на практичних заняттях у відповідності з конкретними цілями, засвоєння змістових модулів – на практичному підсумковому занятті. Рекомендується застосовувати такі засоби контролю рівня підготовки студентів: комп’ютерні тести або тестові завдання, розв’язування ситуаційних задач, опитування студентів, демонстрування практичних навичок. Підсумковий контроль засвоєння модуля в цілому здійснюється за його завершеністю. Оцінка успішності студента з дисципліни є рейтинговою і виставляється за багатобальною шкалою як середня арифметична оцінка засвоєння відповідних модулів і має визначення за системою ECTS та шкалою, прийнятою в Україні.

МЕТА ВИВЧЕННЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

ПЕРША ДОЛІКАРСЬКА ДОПОМОГА”

Перша долікарська допомога як предмет має на меті підготовку спеціалістів, які володіють достатнім обсягом теоретичних знань та практичних навичок для догляду за тяжкохворими, а також володіють тактикою надання першої долікарської допомоги при станах, які загрожують життю. Крім того, метою дисципліни є ознайомити студентів з роботою i структурною органiзацiєю лiкувально-профiлактичних установ, навчити практичним навичкам, пов’язаних з виконанням різних манiпуляцiй з догляду та лікування хворих.

КІНЦЕВІ ЦІЛІ ВИВЧЕННЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

ПЕРША ДОЛІКАРСЬКА ДОПОМОГА ”

Кінцеві цілі навчальної дисципліни сформульовано відповідно до освітньо-професійної програми (ОПП) і освітньо-кваліфікаційної характеристики (ОКХ):

  • підвищити професійну майстерність та морально-етичні якості майбутнього провізора;

  • визначати основні методи та показники для оцінки загального стану хворих;

  • орієнтуватися у клінічних проявах основних гострих і хронічних хірургічних, терапевтичних захворювань, травматичних ушкоджень, отруєнь;

  • проводити організацію і надання долікарської і першої медичної допомоги на різних етапах.

Опис навчального плану з дисципліни «Перша долікарська допомога»

для студентів медичного факультету за спеціальністю 7.110201 „Фармація”. Кваліфікація – провізор.

Структура

навчальної

дисципліни

Кількість годин, з них

Рік навчання

Вид контролю

Всього

Аудиторних

СРС

Лекції

Практичні заняття




108

10

40

58

ІІ




Кредитів ECTS

3
















Модуль 1:

змістових модулів 4

108 год/

3 кредити ECTS

10

40

58




Поточний та підсумковий,

Модульний


ЗМІСТ ПРОГРАМИ

Змістовий модуль 1. Загальні принципи та організація надання невідкладної допомоги. Основи асептики та антисептики. Десмургія.

Змістовий модуль 2. Тактика надання невідкладної допомоги при загрозливих станах, які пов’язані з порушенням функції органів дихання та кровообігу.

Змістовий модуль 3. Тактика надання невідкладної допомоги при пошкодженнях та загрозливих станах, які пов’язані з порушенням функції центральної нервової системи.

Змістовий модуль 4. Тактика надання невідкладної допомоги при загрозливих станах, які виникають як результат впливу токсичних сполук.


ЗМІСТ ПРОГРАМИ

Змістовий модуль 1. Загальні принципи та організація надання невідкладної допомоги. Основи асептики та антисептики. Десмургія.

Конкретні цілі:

  • Оволодіти принципами організації невідкладного лікування.

  • Вміти проводити спостереження за показниками стану основних органів і систем організму, навчитися накладати пов’язки.

  • З’ясувати зміст поняття «асептика» та «антисептика».

Тема 1. Поняття про першу долікарську допомогу. Принципи та організація інтенсивної терапії. Спостереження за станом основних органів і систем організму. Основи асептики та антисептики.

Визначити поняття невідкладної долікарської допомоги. Загальні принципи організації невідкладного лікування. Спостереження за станом основних органів і систем організму (дихальної та серцево-судинної, травної та сечовидільної систем). Техніка вимірювання пульсу та артеріального тиску.

Поняття про антисептику, її види. Асептика. Режим операційного блоку. Профілактика повітряно-крапельної, контактної, імплантаційної інфекції.

Тема 2. Загальні питання реаніматології.

Термінальні стани: класифікація, етіологія та патогенез. Принципи діагностики термінальних станів. Надання невідкладної долікарської допомоги. Реанімаційні заходи при зупинці серця та дихання.

Тема 3. Десмургія. Кровотеча та крововтрата.

Основні види бинтових пов’язок, пов’язки на голову, грудну клітину, верхні та нижні кінцівки. Клеєві та окклюзійні пов’язки. Види клізм. Види ін’єкцій та техніка їх виконання.

Поняття про кровотечу та крововтрату. Види кровотечі та перша долікарська допомога при кровотечі. Переливання крові, основні правила та способи. Визначення групи крові..


Змістовий модуль 2. Тактика надання невідкладної допомоги при загрозливих станах, які пов’язані з порушенням функції органів дихання та кровообігу.

Конкретні цілі:

  • Вивчити причини та клінічні прояви загрозливих станів, які виникають при порушенні функції органів дихання та кровообігу.

  • Оволодіти тактикою надання невідкладної допомоги при загрозливих станів, які виникають при порушенні функції органів дихання та кровообігу.

Тема 4. Загрозливі стани, що пов’язані з розладами дихання. Надання долікарської допомоги.

Принципи оцінки адекватності легеневого газообміну. Гостра дихальна недостатність: критерії діагностики, принципи надання невідкладної допомоги. Причини та клінічні ознаки гострих обструктивних порушень нижніх дихальних шляхів. Бронхоспастичний синдром, бронхоастматичний статус. Поняття та надання невідкладної допомоги при пнемо- та гідротораксі. Паренхіматозні порушення дихання: набряк легенів (патогенез, клінічна картина, заходи надання невідкладної допомоги).

Тема 5. Загрозливі стани з переважним порушенням кровообігу. Надання долікарської допомоги.

Принципи оцінки адекватності кровообігу та мікроциркуляції. Поняття про шок, його форми. Кардіогенний шок: патогенез, клініка, програма інтенсивного лікування. Інфаркт міокарда, тромбоемболія легеневої артерії: етіологія, клінічні синдроми, лікувальна тактика. Гіпертонічні кризи: класифікація, клінічні ознаки, диференційна діагностика та надання невідкладної допомоги.

Тема 6. Заключне заняття № 1.

Підсумковий рівень знань студентів з тем практичних занять № 1-5.


Змістовий модуль 3. Тактика надання невідкладної допомоги при пошкодженнях та загрозливих станах, які пов’язані з порушенням функції центральної нервової системи (ЦНС).

Конкретні цілі:

  • Вивчити етіопатогенез та оволодіти тактикою надання першої долікарської допомоги при механічних, термічних, електротравмах та асфіксії.

  • Вивчити причини та клінічні прояви загрозливих станів, які виникають при порушенні функції ЦНС. Оволодіти тактикою надання невідкладної допомоги.

Тема 7. Пошкодження як загрозливі стани. Надання першої долікарської допомоги.

Характеристика больового синдрому як наслідку пошкодження при загрозливих станах. Механізми ліквідації болю (застосування болезаспокійливих препаратів). Механічна травма: класифікація травм та ран, їх особливості, тактика надання першої долікарської допомоги. Вивихи та переломи, транспортна та лікувальна іммобілізація. Термічні ураження: клініка, терапевтична тактика. Теплові ураження (перегрів): клініка та заходи невідкладної допомоги. Холодові ураження. Електротравма та ураження блискавкою: клінічна симптоматика. Терапевтична тактика. Втоплення: види (істинне, асфіксичне, синкопальне), клініка, надання невідкладної допомоги. Задушення: клініка та терапевтична тактика.

Тема 8. Загрозливі стани з переважним порушенням функції центральної нервової системи. Надання долікарської допомоги.

Принципи оцінки ступеню порушення свідомості. Види порушень свідомості, Знепритомніння, колапс, коми: етіологічні фактори, патогенез, клініка, терапевтична тактика надання невідкладної допомоги. Епілептичний статус: клінічні прояви, тактика надання невідкладної допомоги.


Тема 9. Синдром гострого живота. Ниркова колька. Надання долікарської допомоги.

Синдром гострого живота: захворювання, які можуть його викликати, клінічні прояви, тактика надання невідкладної допомоги. Ниркова колька: етіологія, клініка, тактика надання невідкладної допомоги.

Змістовий модуль 4. Тактика надання невідкладної допомоги при загрозливих станах, які виникають як результат впливу токсичних сполук.

Конкретні цілі:

  • Вивчити ознаки отруєння окремими лікарськими засобами, грибами.

  • Оволодіти тактикою надання невідкладної допомоги при загрозливих станах, які виникають як результат впливу токсичних сполук..

Тема 10. Загрозливі стани як результат ураження токсичними сполуками.

Сучасні уявлення про патологічну фізіологію та патологічну анатомію запалення. Класифікація протизапальних ЛЗ (стероїдних та нестероїдних). Сучасні уявлення про механізм дії. Порівняльна характеристика протизапальної дії препаратів. Показання та протипоказання до застосування. Дозовий режим. Схеми призначення глюкокортикостероїдів. Сумісність препаратів у комбінованій терапії захворювань. Побічна дія, методи контролю ефективності та безпеки застосування протизапальних ЛЗ.

Тема 11. Заключне заняття № 2.

Підсумковий рівень знань студентів з тем практичних занять № 7-10.

Тема 12. Підсумковий контроль засвоєння модуля.


ОРІЄНТОВАНА СТРУКТУРА ЗАЛІКОВОГО КРЕДИТУ – МОДУЛЮ

ПЕРША ДОЛІКАРСЬКА ДОПОМОГА”:

Тема

Лекції

Практ.

занят.

СРС

Індив.

СРС

Змістовий модуль 1. Загальні принципи та організація надання невідкладної допомоги. Основи асептики та антисептики. Десмургія.

1. Поняття про першу долікарську допомогу. Принципи та організація інтенсивної терапії. Спостереження за станом основних органів і систем організму. Основи асептики та антисептики.

Синдроми при гострому опроміненні. Невідкладні заходи у осередді опромінення.

2


-

4


-

2


4




2. Загальні питання реаніматології

0

4

2




3. Десмургія. Кровотеча та крововтрата.

0

4

2




Змістовий модуль 2. Тактика надання невідкладної допомоги при загрозливих станах, які пов’язані з порушенням функції органів дихання та кровообігу.

4. Загрозливі стани, що пов’язані з розладами дихання. Надання долікарської допомоги.

Гострі алергічні стани

2


-

4


-

2


4




5. Загрозливі стани з переважним порушенням кровообігу. Надання долікарської допомоги.

Шок як загрозливий стан. Надання першої долікарської допомоги при травматичному та дегідратаційному шоку.

Гiпотензивнi стани. Перша долікарська допомога.

2


-


-

4


-


-

-


4


4




6. Заключне заняття № 1

0

4

2




Змістовий модуль 3. Тактика надання невідкладної допомоги при пошкодженнях та загрозливих станах, які пов’язані з порушенням функції центральної нервової системи.

7. Пошкодження як загрозливі стани. Надання першої долікарської допомоги.

0

4

2




8. Загрозливі стани з переважним порушенням функції центральної нервової системи. Надання долікарської допомоги.

Інсульт та черепно-мозкова травма. Перша долікарська допомога.

Метаболічні коми (печінкова, уремічна). Перша долікарська допомога.


2


-


-

2


-


-

-


4


2




9. Синдром гострого живота.

Ниркова колька. Надання долікарської допомоги.

Синдром гострого живота: апендицит.

Синдром уремії, гострої затримки сечі.

-


-

-

2


-

-

-


4

4




Змістовий модуль 4. Тактика надання невідкладної допомоги при загрозливих станах, які виникають як результат впливу токсичних сполук.

10. Загрозливі стани як результат ураження токсичними сполуками.

Отруєння лікарськими засобами та алкоголем. Перша долікарська допомога.

Ураження отруйними тваринами з розвитком загрозливих станів. Надання першої долікарської допомоги.

2


-


-


2


-


-


2


4


6





11. Заключне заняття № 2

-

2

2




12. Підсумковий контроль засвоєння модуля

-

4

2




Усього годин - 108

10

40

58

Кредитів ECTS – 3














ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН ЛЕКЦІЙ

з першої долікарської допомоги для студентів 2 курсу фармацевтичного факультету



з/п

Тема

Кількість

годин

1.

Стани, що загрожують життю. Принципи організації невідкладної допомоги. Прийоми та методи серцево-легеневої реанімації.

2

2.

Загрозливі стани, що пов’язані з розладами дихання. Надання долікарської допомоги.

2

3.

Загрозливі стани з переважним порушенням кровообігу. Надання долікарської допомоги

2

4.

Загрозливі стани з переважним порушенням функції центральної нервової системи. Надання долікарської допомоги.

2

5.

Загрозливі стани як результат ураження токсичними сполуками.

2




Разом

10


ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ

з першої долікарської допомоги для студентів 2 курсу фармацевтичного факультету



з/п

Тема

Кількість

годин

1.

Поняття про першу долікарську допомогу. Принципи та організація інтенсивної терапії. Спостереження за станом основних органів і систем організму. Основи асептики та антисептики.

4

2.

Загальні питання реаніматології.

4

3.

Десмургія. Кровотеча та крововтрата.

4

4.

Загрозливі стани, що пов’язані з розладами дихання. Надання долікарської допомоги.

4

5.

Загрозливі стани з переважним порушенням кровообігу. Надання долікарської допомоги.

4

6.

Заключне заняття № 1.

4

7.

Пошкодження як загрозливі стани. Надання першої долікарської допомоги.

4

8.

Загрозливі стани з переважним порушенням функції центральної нервової системи. Надання долікарської допомоги.

2

9.

Синдром гострого живота.

Ниркова колька. Надання долікарської допомоги.

2

10.

Загрозливі стани як результат ураження токсичними сполуками

2

11.

Заключне заняття № 2

2

12.

Підсумковий контроль засвоєння модуля.

4




Разом

40


ВИДИ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ (СРС) ТА ЇЇ КОНТРОЛЬ

з/п

Тема

Кількість годин

Вид контролю

1.

Підготовка до практичних занять – теоретична підготовка.

16,0

Поточний контроль на практичних заняттях

2.

Опрацювання тем, які не входять до плану аудиторних практичних занять:

  • Шок як загрозливий стан. Надання першої долікарської допомоги.

  • Гiпотензивнi стани. Перша долікарська допомога.

  • Інсульт та черепно-мозкова травма. Перша долікарська допомога.

  • Метаболічні коми. Перша долікарська допомога.

  • Синдром уремії, гострої затримки сечі.

  • Синдром гострого живота. Апендицит.

  • Отруєння лікарськими засобами та алкоголем. Перша долікарська допомога.

  • Ураження отруйними тваринами з розвитком загрозливих станів. Надання першої долікарської допомоги.

  • Гострі алергічні стани.

  • Синдроми при гострому опроміненні. Невідкладні заходи у осередді опромінення.

40

Тести або реферат, вирішення ситуаційних задач



3.

Підготовка до підсумкового контролю засвоєння модуля.

2

Підсумковий модульний контроль




Разом

58






РОЗПОДІЛ БАЛІВ, ПРИСВОЮВАНИХ СТУДЕНТАМ




Модуль

(поточна навчальна діяльність)

Кількість балів (макс.)




Змістовий модуль 1




Тема 1

10

Тема 2

10

Тема 3

10




Змістовий модуль 2




Тема 4

10

Тема 5

10

Тема 6

10

4

Змістовий модуль 3




Тема 7

10

Тема 8

10

Тема 9

10

Змістовий модуль 4




Тема 10

10

Тема 11

10

Самостійна (індивідуальна) робота

10




Разом змістові модулі+СРС

120

Підсумкові контролі засвоєння модуля, в тому числі:

  • Контроль підготовки до практичних занять

  • Контроль практичних навичок

  • Тестовий або письмовий контроль теоретичної підготовки



зараховано


40

40

Разом сума балів

200



Примітка: при засвоєнні теми за традиційною системою студенту присвоюються бали:

Оцінка „5” відмінно – 10 балів,

оцінка „4” добре – 8 балів,

оцінка „3” задовільно – 6 балів,

у випадку відсутності засвоєння – ставиться „0” балів.

Максимальна кількість балів за поточну навчальну діяльність студента – 120 балів, мінімальна – 72 балів.

Студент допускається до підсумкового модульного контролю при виконанні умов навчальної програми та в разі, якщо за поточну навчальну діяльність він набрав не менше 72 балів.

Якщо студент не отримав допуску до складання підсумкового модульного контролю внаслідок недостатнього середнього балу поточної успішності, завідуюча кафедри за дозволом відповідного деканату має право провести комплексне комп’ютерне тестування за матеріалами всіх тем, по яким студент має незадовільні оцінки. У разі отримання студентом задовільних балів за результатами тестування, студент вважається таким, що покращив результат поточної успішності до мінімального балу та може бути допущений до підсумкового модульного контролю. Результати комп’ютерного тестування оцінюються наступним чином:

Оцінка „5” відмінно (12 балів) – 96% та більше правильних відповідей;

оцінка „4” добре (10 балів) – 86 - 95% правильних відповідей;

оцінка „3” задовільно (8 балів) – 75 - 85% правильних відповідей.

Підсумковий тестовий контроль зараховується студенту, якщо він демонструє володіння практичними навичками та набрав при виконанні тестового та письмового контролю теоретичної підготовки не менше 50 балів.


Рейтингова система балів, що присвоюються студентам

З метою інтенсифікації навчального процесу, систематичності засвоєння навчального матеріалу, встановлення зворотного зв’язку з кожним студентом, своєчасного контролю та корегування навчально-виховного процесу, підвищення мотивації, зменшення пропусків навчальних занять, відповідальності студентів за результати навчальної діяльності успішність кожного студента з першої долікарської допомоги оцінюється за рейтинговою системою.

Оцінка з дисципліни виставляється як середня з оцінок за модулі, на які структурована навчальна дисципліна.

Оцінка за модуль визначається з урахуванням оцінок поточного контролю та підсумкової оцінки, яка виставляється при оцінюванні теоретичних знань та практичних навичок відповідно до переліків, визначених програмою з дисципліни „Перша долікарська допомога”.

Максимальна кількість балів при вивченні модуля – 200. У тому числі за поточну навчальну діяльність – 120 балів, за результатами модульного підсумкового контролю – 80 балів.

Поточний контроль здійснюється на кожному практичному занятті відповідно до конкретних цілей теми, на практичних підсумкових заняттях – відповідно до конкретних цілей змістових модулів. Рекомендується застосовувати на всіх практичних заняттях види об’єктивного контролю теоретичної підготовки та контроль засвоєння практичних навичок.

При засвоєнні кожної теми модуля за поточну навчальну діяльність студента виставляються оцінки за 4-ри бальною (традиційною) шкалою, які потім конвертуються у бали.

Поточний контроль здійснюється на основі щоденного усного оцінювання теоретичних знань по системі „запитання – повна відповідь”. Також поточні знання контролюються:

а) демонстрування практичних навичок за наданням невідкладної допомоги при різних загрозливих станах.

б) рішення ситуаційних задач – визначення невідкладного стану, вибір тактики надання допомоги.

Нарахування балів за поточну навчальну діяльність:

№ модуля

Кількість тем у модулі

Бали, які нараховуються студентам

Мінімальна кількість балів


„5”


„4”


„3”


„2”

Модуль № 1

11

10

8

6

0

72

Самостійна робота студентів

6-10


-


-


-


-



Підсумковий контроль засвоєння модуля відбувається по завершенню вивчення блоку відповідних змістових модулів шляхом усних відповідей на теоретичні запитання та рішення ситуаційних задач.

Максимальна кількість балів, що присвоюється студенту при засвоєнні модулю (залікового кредиту ECTS) – 200 балів.

Максимальна кількість балів, яку може набрати студент при вивченні модуля, вираховується шляхом множення кількості балів, що відповідають оцінці „5”, на кількість тем у модулі з додаванням балів за індивідуальну самостійну роботу і дорівнює 120 балам.

Мінімальна кількість балів, яку може набрати студент при вивченні модуля, вираховується шляхом множення кількості балів, що відповідають оцінці „3”, на кількість тем у модулі з додаванням балів за індивідуальну самостійну роботу і дорівнює 72 балам.

Студент допускається до підсумкового модульного контролю за умови відвідування всіх занять та виконання навчальної програми і якщо за поточну навчальну діяльність він набрав не менше балів, ніж мінімальний показник (кількість балів, що відповідає оцінці „3”, помножену на кількість тем у модулі з додаванням балів за індивідуальну самостійну роботу).

Оцінка за модуль визначається з урахуванням оцінок поточного контролю та підсумкової оцінки, яка виставляється при оцінюванні теоретичних знань та практичних навичок відповідно до переліків, визначених програмою навчальної дисципліни.

Підсумковий модульний контроль проводиться на останньому занятті з модуля протягом 180 хвилин. Основними формами контролю засвоєння модулю пропонуються усна відповідь на теоретичні запитання, а також перевірка оволодіння практичними навичками з надання невідкладної допомоги.

Критерії оцінювання знань:

  • теоретичні запитання - № 2 – 25-40 балів;

  • оволодіння практичними навичками - № 1 – 25-40 балів.

Мінімальна кількість балів підсумкового модульного контролю складає 50 балів, максимальна кількість - 80 балів. Оцінювання знань проводиться за традиційною 4-бальною шкалою, для конвертації у бали отримані оцінки за теоретичну та практичну частину підсумкового контролю (кожна окремо) помножуються на коефіцієнт 8. Таким чином, за кожну з частин підсумкового контролю студенту присвоюються бали:

оцінка „5” (відмінно) – 40 балів,

оцінка „4” (добре) – 32 бали,

оцінка „3” (задовільно) – 25 балів,

у випадку відсутності засвоєння – ставиться „0” балів.


ПЕРЕЛІК ПИТАНЬ ДО ПІДСУМКОВОГО МОДУЛЬНОГО КОНТРОЛЮ

  1. Термінальні стани: визначення, класифікація, характеристика ступенів термінальних станів.

  2. Принципи діагностики термінальних станів: показники, за якими проводять оцінку свідомості, функції дихання та кровообігу.

  3. Тактика проведення реанімаційних заходів.

  4. Асептика та антисептика: визначення, види, методи асептики та антисептики.

  5. Гостра кровотеча та крововтрата: причини кровотеч, прояви геморрагічного шоку. Перша долікарська допомога.

  6. Шок: визначення, класифікація, причини та клінічні прояви травматичного шоку. Перша долікарська допомога.

  7. Шок: визначення, класифікація, причини та клінічні прояви дегідратаційного шоку. Перша долікарська допомога.

  8. Види порушення свідомості. Класифікація ком за стадіями.

  9. Метаболічні коми: гіпер- та гіпоглікемічна коми, причини, клінічні прояви, надання невідкладної допомоги.

  10. Черепно-мозкова травма. Перша долікарська допомога.

  11. Інсульти: види, клінічні прояви. Перша долікарська допомога.

  12. Знепритомніння: причини, клінічні прояви, надання невідкладної допомоги.

  13. Епілептичний статус: причини, клінічні прояви. Надання доклінічної допомоги.

  14. Колапс: причини, клінічні прояви. Надання першої невідкладної допомоги.

  15. Причини порушення функції дихання, принципи оцінки адекватності легеневого газообміну. Клінічні ознаки гострої дихальної недостатності. Тактика надання невідкладної допомоги.

  16. Гострі обструктивні порушення функції дихання: причини та клінічні ознаки . Тактика надання першої доклінічної допомоги.

  17. Астматичний статус: причини, клінічні прояви. Перша долікарська допомога.

  18. Гідро та пневмоторакс: причини виникнення, клінічні прояви, невідкладна допомога.

  19. Паренхіматозні порушення дихання: набряк легенів (патогенез, клінічна картина, заходи надання першої доклінічної допомоги).

  20. Шок: визначення, класифікація, причини та клінічні прояви кардіогенного шоку. Перша долікарська допомога.

  21. Напад стенокардії: причини, клініка, тактика надання невідкладної допомоги.

  22. Інфаркт міокарду: причини, клініка, тактика невідкладної допомоги.

  23. Тромбоемболія легеневої артерії: етіологія, клінічні синдроми. Перша долікарська допомога

  24. Гіпертензивні кризи: класифікація, клінічні ознаки, надання першої доклінічної допомоги.

  25. Патологiчнi стани, які призводять до синдрому гострого живота. Диференцiйний дiагноз. Надання першої невідкладної допомоги.

  26. Етiологiя та клiнiка ниркової кольки. Надання першої доклінічної допомоги.

  27. Гостра затримка сечі: етіологія, клініка, тактика невідкладної допомоги.

  28. Механічна травма: види, тактика надання невідкладної допомоги.

  29. Термічні ураження: клініка, тактика надання невідкладної допомоги.

  30. Теплові ураження (перегрів): клініка та заходи невідкладної допомоги.

  31. Холодові ураження: клініка та тактика надання невідкладної допомоги.

  32. Електротравма та ураження блискавкою: клінічні прояви, перша невідкладна допомога.

  33. Втоплення: види (істинне, асфіксичне, синкопальне), клініка, надання невідкладної допомоги.

  34. Задушення клініка та перша долікарська допомога.

  35. Гострі отруєння токсичними сполуками: загальна характеристика, клінічні ознаки. Перша долікарська допомога.

  36. Отруєння грибами: клінічні ознаки, заходи невідкладної допомоги.

  37. Ураження отруйними членистоногими (скорпіон, каракурт, тарантул): клініка та невідкладна допомога.

  38. Ураження отруйними зміями (гадюковими, ямкоголовими): клінічні ознаки та терапевтична тактика.

  39. Ураження отруйними морськими тваринами, заходи невідкладної допомоги.

  40. Поняття про алергію. Характеристика анафілактичних реакцій, клінічні прояви анафілактичного шоку, тактика надання невідкладної допомоги.


Перелік практичних навичок до модульного контролю:

  • Визначення характеру та частоти пульсу. Точки вимірювання пульсу при його відсутності на променевій артерії.

  • Вимірювання артеріального тиску.

  • Накладання м’яких (бинтових та клейових) пов’язок:

  • чепець

  • пращевидна на ніс та підборіддя

  • колосовидна на палець

  • спіральна на палець, на ногу

  • 8-образна на коліно

  • Накладання транспортної шини при:

  • переломі передпліччя

  • переломі гомілки

  • Накладання гумового джгута при:

  • кровотечі з судин передпліччя

  • кровотечі з судин гомілки

  • Здійснення закритого масажу серця.

  • Техніка проведення ін’єкцій:

  • внутрішньом’язових

  • підшкірних

  • внутрішньовенних.

  • Здійснення штучного дихання.

  • Притиснення артерій у типових місцях з метою зупинки кровотечі (скроневої, загальної сонної, підключичної, плечової, стегнової, гілок черевної аорти).

  • Провести вибір лікарських препаратів для надання невідкладній допомоги при:

  • нападі стенокардії

  • інфаркті міокарду

  • гіпертонічному кризі

  • нападі бронхіальної астми

  • анафілактичному шоку

  • знепритомнінні

  • колапсі



Перелік обов’язкових практичних навиків, якими повинен оволодіти студент наприкінці вивчення курсу

  1. Накладання м’якої пов’язки.

  1. Участь у накладанні гіпсової пов’язки.

  1. Зняття гіпсової пов’язки.

  1. Накладання матерчатого, гумового, стрічкового або трубчатого бинта.

  1. Техніка закритого масажу серця.

  1. Притиснення артерій у типових місцях з метою зупинки кровотечі (скроневої, загальної сонної, підключичної, плечевої, стегнової, гілок черевної аорти).

  1. Проведення штучного дихання.

  1. Вимірювання артеріального тиску, визначення частоти і сили пульсу.

  1. Накладання транспортних шин (імпровізованих, стандартних).

  1. Техніка вправлення вивихів.

  1. Участь у перев’язуванні хворих з опіками.

  1. Перев’язування ран.

  1. Підшкірні та внутрішньом’язеві ін’єкції.

  1. Постановка очисних, гіпертонічних, лікувальних клізм.

  1. Зондування шлунка, аспірація шлункового вмісту. Промивання шлунка.

  1. Переодягання потерпілих та їх транспортування.

  1. Обробка шкіри хворого, порожнини рота.

  1. Годування важкохворих.

  1. Застосування гірчичників.

  1. Вимірювання температури тіла.

  1. Підготовка хворого до операції.

  1. Промивання кон’юнктивального мішка, видалення чужерідних частинок.

  1. Надання першої долікарської допомоги при знепритомнінні, бронхіальній астмі, інфаркті міокарду, гіпертонічному кризі, інсульті, діабетичній комі.

  1. Надання першої долікарської допомоги при утопленні.

  1. Надання першої долікарської допомоги при отруєнні.

  1. Надання невідкладної медичної допомоги при укусах зміями і скаженими тваринами.



"ЗАТВЕРДЖУЮ"

Проректор з науково-педагогічної

роботи ЛДМУ, д.мед.н,

професор_________Сімрок В.В.

КРИТЕРІЇ ОЦІНОК ЗНАНЬ З ПЕРШОЇ ДОКЛІНІЧНОЇ ДОПОМОГИ





  1. На практичному занятті оцінку “відмінно” студент отримує:

    • Якщо студент показав знання в повному обсязі програми з теми, яка вивчається, дає вичерпуючі відповіді на поставлені викладачем запитання.

    • Вільно орієнтується в питаннях надання першої невідкладної допомоги при невідкладних станах

    • Демонструє вільне володіння практичними навичками з надання невідкладної допомоги.

  2. Оцінка “добре” виставляється студентові, який:

    • Знає тему, що вивчається в повному обсязі. Дає вірні, але не зовсім вичерпуючі відповіді на додаткові запитання, дає відповіді за допомогою викладача.

    • Добре знає принципи надання першої невідкладної допомоги при невідкладних станах.

    • Демонструє добре володіння практичними навичками з надання невідкладної допомоги.

3.Оцінка “задовільно” виставляється студентові, який:

    • На запитання відповідає тільки за допомогою викладача, не завжди вірно орієнтується в питаннях механізму дії препаратів.

    • Не дає повний перелік заходів надання першої невідкладної допомоги в екстермальних патологічних станах.

    • Слабо демонструє володіння практичними навичками з надання невідкладної допомоги

  1. Оцінку “незадовільно” отримує студент, який:

    • Відповідає не на всі запитання, навіть за допомогою викладача.

    • На додаткові запитання не дає відповіді, згідно з якими відповідь можна оцінити як “задовільно”.

    • Не володіє практичними навичками надання невідкладної допомоги.


Зав. кафедрою клінічної фармакології

та фармакотерапії д.м.н. професор Л.В.Савченкова


ПЕРЕЛІК НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНОЇ ЛІТЕРАТУРИ.

ОСНОВНА:

  1. Первая доврачебная помощь: Учебное пособие / Величенко В.М., Юмашев Г.С., Мусалатов Х.А. и др.; Под ред. В.М.Величенко, Г.С.Юмашева.-М.: Медицина, 1989.-272с.

  2. Савченкова Л.В. Первая доврачебная помощь: Учебно-методическое пособие. – Луганск, 2006. – 151 с.

  3. Костюченко А.Л. Угрожающие жизни состояния в практике врача первого контакта.- Спб: Специальная литература, 1998.-248с.

  4. Неотложная терапия, анестезия и реанимация /Франсуа Ж, Кара М., Делез Р., Пуавер М..-К.:Вища школа, 1984.-325с.

  5. Белоусов Ю.Б., Моисеев В.С., Лепахин В.К. Клиническая фармакология и фармакотерапия. – М.: Универсум Паблишинг, 2000. – 541 с.

  6. Окороков А.Н. Лечение болезней внутренних органов: в 4-х томах. – Минск: Вышейшая школа, 1997. – Т.1. – 552 с., Т.2. – 596 с., Т.3. – 464 с., Т.4. – 480 с.

  7. Фармакотерапия. Клиническая фармакология: Практическое руководство / Ф. Фон Бруххакзен, Х. Гробекер и др. / Под ред. Г. Фюльграффа, Д. Пальма; Пер. с нем. Г.И.Шаранды и др. – Минск: Беларусь, 1996. – 689 с.

ДОДАТКОВА:

  1. Белоусов Ю.Б., Леонова М.В. Основы клинической фармакологии и рациональной фармакотерапии. – М.: ОАО Изд-во Бионика, 2002. – 254 с.

  2. Передерий В.Г., Ткач С.М. Клинические лекции по внутренним болезням: в 2-х томах. – Киев, 1998. – Т.1. – 512 с., Т.2. – 574 с.



Схожі:

Міністерство охорони здоров\Міністерство охорони здоров`я України Міністерство охорони здоров’я України дз ”Луганський державний медичний університет”
«Актуальні питання експериментальної, клінічної медицини та фармації», яка відбудеться 25-26 жовтня 2012 р у Дз ”Луганський державний...
Міністерство охорони здоров\Міністерство охорони здоров`я України Міністерство охорони здоров’я України дз ”Луганський державний медичний університет”
«Актуальні питання експериментальної, клінічної медицини та фармації», яка відбудеться 25-26 жовтня 2012 р у Дз ”Луганський державний...
Міністерство охорони здоров\Міністерство охорони здоров’я України Державний заклад «Луганський державний медичний університет»
move to 0-21918744
Міністерство охорони здоров\Міністерство охорони здоров’я україни луганський державний медичний університет програма виробничої практики для студентів 4 курсу медичного факультету
move to 0-21828970
Міністерство охорони здоров\Міністерство охорони здоров’я україни луганський державний медичний університет програма виробничої практики для студентів 5 курсу медичного факультету
move to 0-21828971
Міністерство охорони здоров\Міністерство охорони здоров’я України Державний заклад «Луганський державний медичний університет»
Перелік нововведень, які пропонуються для включення до Реєстру галузевих нововведень на 2010 рік
Міністерство охорони здоров\Міністерство охорони здоров’я України Буковинський державний медичний університет
Факультет – медичний №4 з відділенням молодших медичних І фармацевтичних фахівців
Міністерство охорони здоров\Міністерство охорони здоровя україни буковинський державний медичний університет

Міністерство охорони здоров\Міністерство охорони здоровя україни буковинський державний медичний університет

Міністерство охорони здоров\Міністерство охорони здоров’я україни буковинський державний медичний університет
Професійні хвороби”
Міністерство охорони здоров\Міністерство охорони здоров’я україни буковинський державний медичний університет
Клінічна фармакологія”
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©zavantag.com 2000-2013
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи