Тематический план занятий по русскому яыку для подготовительного отделения icon

Тематический план занятий по русскому яыку для подготовительного отделения




Скачати 151.87 Kb.
НазваТематический план занятий по русскому яыку для подготовительного отделения
Дата03.08.2012
Розмір151.87 Kb.
ТипТематический план
1. /КрфхфЁр ьютэюї яіфуюЄютъш фыя іэючхьэшх уЁюьрфяэ/яырэы Ёєёёъшщ/KTP_CLIN.doc
2. /КрфхфЁр ьютэюї яіфуюЄютъш фыя іэючхьэшх уЁюьрфяэ/яырэы Ёєёёъшщ/KTP_RU.doc
3. /КрфхфЁр ьютэюї яіфуюЄютъш фыя іэючхьэшх уЁюьрфяэ/яырэы Ёєёёъшщ/KTP_RU_COUNTRY.doc
4. /КрфхфЁр ьютэюї яіфуюЄютъш фыя іэючхьэшх уЁюьрфяэ/яырэы Ёєёёъшщ/TIME_RU_UA.doc
5. /КрфхфЁр ьютэюї яіфуюЄютъш фыя іэючхьэшх уЁюьрфяэ/яырэы Ёєёёъшщ/Пырэ ёЄЁрэютхфхэшх.doc
6. /КрфхфЁр ьютэюї яіфуюЄютъш фыя іэючхьэшх уЁюьрфяэ/яырэы Ёєёёъшщ/яырэ РЯ.doc
7. /КрфхфЁр ьютэюї яіфуюЄютъш фыя іэючхьэшх уЁюьрфяэ/яырэы Ёєёёъшщ/Ёрсючря яЁюуЁ..doc
8. /КрфхфЁр ьютэюї яіфуюЄютъш фыя іэючхьэшх уЁюьрфяэ/яырэы єъЁршэёъшщ/KTP_UA.doc
9. /КрфхфЁр ьютэюї яіфуюЄютъш фыя іэючхьэшх уЁюьрфяэ/яырэы єъЁршэёъшщ/KTP_UA_COUNTRY.doc
10. /КрфхфЁр ьютэюї яіфуюЄютъш фыя іэючхьэшх уЁюьрфяэ/яырэы єъЁршэёъшщ/Пырэ УМ.doc
11. /КрфхфЁр ьютэюї яіфуюЄютъш фыя іэючхьэшх уЁюьрфяэ/яырэы єъЁршэёъшщ/яырэ.ъЁрїэючэ.doc
Тематический план занятий по русскому языку как иностранному для иностранных клинических ординаторов
Тематический план занятий по русскому яыку для подготовительного отделения
Тематический план занятий по курсу «Страноведение» для подготовительного отделения
Розклад занять з української (російської) мови як іноземної кафедри мовної підготовки іноземних громадян на
Тематический план занятий по курсу «Страноведение» для подготовительного отделения
Тематический план занятий по русскому яыку для подготовительного отделения
Рабочая учебная программа по дисциплине: «Русский язык как иностранный» для студентов-иностранцев подготовительных факультетов высших медицинских учебных заведений Украины III-IV уровней аккредитации
Тематичний план занять з української мови для підготовчого відділення
Тематичний план лекцій з курсу «Країнознавство» для підготовчого відділення
Тематичний план занять з української мови для підготовчого відділення
Тематичний план лекцій з курсу «Країнознавство» для підготовчого відділення

«Утверждаю»___________________

Декан по работе с иностранными студентами

доц. Торопчин В.И.


«___» _____________________ 2011 р.


Тематический план занятий по русскому яыку для подготовительного отделения


№ п/п

Колич.

часов

Тема занятия

Вопросы, подлежащие изучению

І семестр (450 часов) (І-ІІ уровни). Вводно-фонетический курс (72 часа)

1-2

12

Особенности образования и функционирования звуков русского языка.

Алфавит. Слог как часть фразового такта. Ударение. Общее значение существительного. Категория рода. Интонационные конструкции.

3-4

12

Звуки современного литературного русского языка.

Изменения гласных звуков в потоке речи.

Ударность – безударность гласных звуков. Артикуляторно-акустическая классификация согласных звуков (звонкость – глухость, мягкость – твердость, губные, шипящие и свистящие звуки).

Графика письменной речи.

Соотношение между буквами и звуками.

Личные местоимения я – мы – ты – вы, он – она – оно.


5-6

12

Ассимиляция согласных в потоке речи.

Чередование гласных (сон – сна, день – дня). Понятие о глаголе: инфинитив, императив, спряжения.

Наречия образа и способа совершения действия (по-русски, много, очень, хорошо, быстро, медленно). Синтаксические конструкции простого предложения, формы выражения S и Р, вопросы S и Р.

7-8

12

Притяжательные местоимения мой – наш, твой – ваш, свой – свои.

Согласование притяжательных местоимений с существительными.

Наречия места (тут, там, дома). Понятие синонимов – антонимов.

9-

10

12

Глагол. Категория времени.

Основные способы образования глаголов настоящего, прошедшего и будущего времени.

Синтаксические конструкции простого предложения. Употребление соединительных (и, да = и), противительных (а, но, однако, зато) и разделительных союзов в предложении.

11-

12

12

Систематизация звуков русского литературного языка, типы интонационных конструкций.

Контрольная работа № 1.

Типы связи слов в простом предложении (союзные и бессоюзные).

Понятие о сложном предложении. Интонационная схема сложного предложения.

Вопросительные сложные предложения. Союзные слова почему, когда.

Основной курс (378 часов)

13-

14

12

Имя существительное.

Общее значение. Семантико-грамматические категории. Собственные и нарицательные имена существительные. Конкретные и абстрактные значения. Вещественные и собирательные значения. Одушевленные и неодушевленные имена существительные. Грамматические категории рода, числа (повторение). Падеж как морфологический признак существительных. Именительный падеж.

15-

16

12

Предложный падеж в значении места и объекта.

Вопрос где? О чем? Употребление предлогов в (во), на.


17-

18

12

Винительный падеж в значении объекта.

Вопрос: кого? Что?

Падежные окончания винительного падежа.

19-

20

12

Виды глагола.

Образование и употребление глаголов совершенного и несовершенного вида.

Употребление обстоятельственных наречий времени (теперь, сейчас, всегда, сегодня, вчера, завтра, вечером).


21-

22

12

Винительный падеж в значении направления движения.

Глаголы движения (идти - ехать). Вопрос куда? Употребление предлогов в – на.


23-

24

12

Винительный падеж в значении времени.

Контрольная работа № 2.

Вопрос сколько времени (как долго)?

Употребление глаголов совершенного и несовершенного вида. Конструкции времени (в пятницу в три часа). Вопросы который час? Когда? Во сколько?

25

6

Родительный падеж в значении отрицания. Родительный падеж в значении принадлежности.

Вопросы нет кого? чего?

Вопросы чей? чья? чье? чьи? Падежные окончания родительного падежа.

26

6

Родительный падеж в значении отношения.

Контрольная работа № 3.

Вопросы какой? какая? какое? какие?

27-

28

12

Имя числительное.

Значение имени числительного. Разряды имен числительных по значению и грамматическим признакам. Количественные и порядковые числительные. Способы выражения количества. Вопросы сколько?


29

6

Дательный падеж в значении адресата действия.

Вопрос кому? Падежные окончания дательного падежа.

30

6

Дательный падеж в значении возраста.

Контрольная работа № 4.

Конструкции кому сколько лет.

31-

32

12

Глаголы движения.


Употребление глаголов движения с именами существительными винительного и родительного падежей. Вопросы куда? откуда?

33-

34

12

Имя прилагательное.

Значение имени прилагательного. Формы именительного падежа имен прилагательных. Синтаксическая связь прилагательного с существительным. Употребление антонимов, синонимов. Прямое и переносное значение слова. Упрощение групп согласных (непроизносимый согласный): счастливый, местный, поздний,

35-

36

12

Употребление глаголов совершенного и несовершенного вида.

Значение глаголов совершенного и несовершенного вида. Способы образования видов (систематизация).

37-

38

12

Творительный падеж в значении совместности, инструмента действия, профессии.


Вопросы кем? чем? с кем? с чем? Падежные окончания творительного падежа.

39

6

Повелительное наклонение глаголов.

Парадигма повелительного наклонения глаголов.

40-

41

12

Падежная парадигма существительных и прилагательных в единственном и множественном числе (систематизация).

Контрольная работа № 5.

Повторение и систематизация пройденного материала.

42-

45

24

Падежная парадигма существительных и прилагательных в единственном и множественном числе (систематизация).

Повторение и систематизация пройденного материала.

46-

49

24

Падежная парадигма существительных, прилагательных, личных, указательных и притяжательных местоимений (систематизация) в единственном и множественном числе.

Контрольная работа № 6.

Повторение и систематизация пройденного материала.

50-

52

18

Глаголы движения.


Употребление глаголов движения совершенного и несовершенного вида. Однонаправленные и разнонаправленные глаголы движения.

53

6

Глаголы движения в сложноподчиненном предложении.


Употребление глаголов движения в сложноподчиненном предложении.


54-

56

12

Однонаправленные и разнонаправленные глаголы движения.

Контрольная работа № 7.

Основные значения глагольных приставок по-, при-, под-, от-, вы-, в-, за-.

Чередование согласных при словоизменении и словообразовании.

57-

58

112

Образование и употребление глаголов будущего времени совершенного и несовершенного вида.

Парадигма глаголов будущего времени совершенного вида.

59

6

Систематизация образования и употребления видов глагола.

Глаголы движения без приставок и с приставками.

60-

61

12

Основные способы выражения времени в русском языке (систематизация).

Контрольная работа № 8.

Временное значение предлогов. Употребление синтаксических конструкций с значением времени. Обстоятельственные наречия времени.


62-

63

12

Способы связи в сложноподчиненном предложении

. Разряды подчинительных союзов по значению: временные (когда, пока, едва, лишь); причинные (так как, потому что); условные (если); целевые (чтобы, для того чтобы); уступительные (хотя, несмотря на то что); следствия (так что); сравнительные (как, словно, будто, точно, чем); изъяснительные (что, как, чтобы).

64-

65

12

Сложноподчиненные предложения со словом «который».

Склонение союзного слова «который». Согласование слов в главном и подчиненном предложении.

66-

67

12

Основные значения и употребление качественных, относительных и притяжательных прилагательных.

Употребление лексических синонимов, антонимов, омонимов.

68-

69

12

Степени сравнения прилагательных.

Способы образования сравнительной и превосходной степени сравнения.

70-

71

12

Прямая и косвенная речь.

Способы трансформации прямой речи в косвенную. Сложноподчиненное предложение с подчинительными союзами что, чтобы, когда. Употребление частицы ли при трансформации прямой речи в косвенную.

72-

73

12

Наиболее распространенные предлоги в русском языке (систематизация).

Повторение и систематизация пройденного материала.

74-

75

12

Особенности падежно-предложной системы современного русского языка.

Контрольная работа № 9.

Сложные случаи глагольного управления.

ІІ семестр (ІІІ уровень) (270 часов)

76-

78

18

Морфемная структура слова и словообразование.

Понятие о корне. Однокоренные слова. Аффиксы. Типы аффиксальных морфем (префикс, постфикс, суффикс, флексия). Основа слова и окончание. Способы словообразования. Аббревиатура.

79-

81

18

Лексический состав современного русского языка.

Контрольная работа № 10.

Многозначность слов, метафора, синекдоха, синонимы, антонимы, паронимы. Собственно русские слова. Заимствованные слова из других славянских и неславянских языков.

82-

84

18

Активная и пассивная лексика современного русского языка.

Профессиональная и диалектная лексика.

Устарелые слова. Неологизмы. Стойкие словосочетания.

85-

86

12

Лексикография.

Типы и виды словарей. Словарная статья.

87-

89

18

Словообразование.

Контрольная работа № 11.

Образование и употребление отглагольных существительных. Сложные случаи управления в глагольных словосочетаниях и отглагольных существительных.

90-

92

18

Активные и пассивные конструкции глаголов.

Употребление активных и пассивных конструкций глаголов.

93-

96

24

Образование и употребление активных и пассивных причастий.

Контрольная работа № 12.

Использование причастных форм в профессиональной речи будущего медика.

97-

99

18

Образование и употребление деепричастий.

Деепричастия прошедшего и настоящего времени. Деепричастия на сь-. Использование деепричастных форм в профессиональной речи будущего медика.

100-

102

18

Употребление предложений с причастными и деепричастными оборотами.

Контрольная работа № 13.

Трансформация простого предложения в сложноподчиненное предложение. Структура простого предложения и сложноподчиненного предложения с причастными и деепричастными оборотами.

103

104

12

Словообразование.

Суффиксальный способ образования существительных, прилагательных и наречий.

105

6

Образование и употребление степеней сравнения наречий.

Образование и употребление сравнительной и превосходной степеней сравнения наречий.

106

107

12

Словообразование.

Префиксальный способ образования прилагательных и глаголов.

108

109

12

Образование и употребление сложных слов.

Контрольная работа № 14.

Способы образования сложных слов и их правописание слитно, отдельно и через дефис.

110-

112

18

Особенности структуры сложного предложения..

Способы связи в сложносочиненном, сложноподчиненном и бессоюзном предложениях

113-

115

18

Выражение связи между членами простого и частями сложного предложения

Понятие сложного подлежащего, простого глагольного сказуемого, составного глагольного сказуемого, составного именного сказуемого.

116

117

12

Понятие о простом односоставном предложении

Определенно-личные, неопределенно-личные, обобщенно-личные предложения. Виды безличных предложений. Назывные предложения.

118-

120

18

Предложение, усложненные вводными и вставными конструкциями.

Контрольная работа № 15.

Понятие о тексте как структурной единице синтаксиса.



И. о. зав. кафедры языковой

подготовки иностранных граждан доц. Е.А. Неловкина Берналь


«Утверждаю»___________________

Декан по работе с иностранными студентами

доц. Торопчин В.И.


«___» _____________________ 2011 р.


План

самостоятельной работы по дисциплине «Русский язык как иностранный»

для студентов подготовительного отделения

на 2011-2012 учебный год



№ п/п

Тема

Колич.

часов

I

Грамматика.

Имя существительное. 1. Сложные случаи падежных парадигм существительного. 2. Согласование существительного с другими частями речи (местоимением, прилагательным, числительным).

50




Глагол. 1. Категория вида. 2. Сложные случаи управления глагольных словосочетаниях. 3. Глаголы движения с приставками и без приставок. Употребление предлогов в глагольных словосочетаниях. 4. Категория времени. Сложные случаи образования будущего времени глаголов. 5. Сложные случаи образования повелительного наклонения глаголов.

50




Имя прилагательное. Согласование существительного с прилагательным. Сложные случаи образования степеней сравнения прилагательных (сравнительная и превосходная).

50




Деепричастие. Причастие. Употребление причастных и деепричастных оборотов и их трансформация в сложное предложение.

50




Наиболее употребляемые предлоги в русском языке.

20

II

Овладение коммуникативно-значимыми темами общения в социально-бытовой сфере и использование типовых лексико-синтаксических конструкций в речевой деятельности (формы обращения, приветствия, прощания, знакомства, извинения и т.п.)

40

III

Устное и письменное воссоздание тематических ситуаций социально-культурной сферы общения (Мое знакомство с Украиной. Хочу рассказать вам о себе. Моя страна и т.д.)

30

IV

Домашнее чтение. Творчество Т.Г. Шевченко. Известные мировые и отечественные медики, и деятели культуры и искусства.

70



И.о. зав. кафедры языковой подготовки

иностранных граждан доц. Е.А. Неловкина Берналь

Схожі:

Тематический план занятий по русскому яыку для подготовительного отделения iconКалендарно-тематический план практических занятий по русскому языку для студентов-иностранцев
Изучающее чтение текста «Оси и плоскости». Послетекстовые упражнения. Тестовый контроль
Тематический план занятий по русскому яыку для подготовительного отделения iconКалендарно-тематический план практических занятий по русскому языку для студентов-иностранцев
Изучающее чтение текста «Физиология возбуждения». Послетекстовые упражнения. Тестовый контроль
Тематический план занятий по русскому яыку для подготовительного отделения iconКалендарно-тематический план практических занятий по русскому языку для студентов-иностранцев
Изучающее чтение текста «Оси и плоскости». Послетекстовые упражнения. Тестовый контроль
Тематический план занятий по русскому яыку для подготовительного отделения iconКалендарно-тематический план практических занятий по русскому языку для студентов-иностранцев
Изучающее чтение текста «Физиология возбуждения». Послетекстовые упражнения. Тестовый контроль
Тематический план занятий по русскому яыку для подготовительного отделения iconКалендарно-тематический план практических занятий по русскому языку для студентов-иностранцев
Ознакомительно-изучающее чтение текста «Панариций». Нахождение нужной информации. Предтекстовые и послетекстовые упражнения
Тематический план занятий по русскому яыку для подготовительного отделения iconКалендарно-тематический план практических занятий по русскому языку для студентов-иностранцев
Ознакомительно-изучающее чтение текста «Панариций». Нахождение нужной информации. Предтекстовые и послетекстовые упражнения
Тематический план занятий по русскому яыку для подготовительного отделения iconКалендарно-тематический план практических занятий по русскому языку для студентов-иностранцев
...
Тематический план занятий по русскому яыку для подготовительного отделения iconКалендарно-тематический план практических занятий по русскому языку для студентов-иностранцев
Изучающее чтение текста по анатомии «Строение и классификация костей. Образование костей». Предтекстовые упражнения
Тематический план занятий по русскому яыку для подготовительного отделения iconРусского языка для англоговорящих студентов подготовительного отделения
Учебные материалы по вводному фонетико-грамматическому курсу русского языка для англоговорящих студентов подготовительного отделения...
Тематический план занятий по русскому яыку для подготовительного отделения iconКалендарно-тематический план практических занятий по русскому языку для студентов-иностранцев
Ознакомительно-изучающее чтение текста по фармакологии и фармакогнозии «Фармакологический эффект. Виды действия лекарственных веществ»....
Тематический план занятий по русскому яыку для подготовительного отделения iconКалендарно-тематический план практических занятий по хирургической стоматологии для студентов 3 курса стоматологического факультета ммф в осеннем семестре 2013-2014 уч г
Организация работы и медицинская документация амбулаторного стоматологического кабинета и отделения челюстно-лицевой хирургии
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©zavantag.com 2000-2013
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи