Міністерство освіти І науки, молоді та спорту україни національний педагогічний університет імені м. П. Драгоманова інститут природничо-географічної освіти та екології icon

Міністерство освіти І науки, молоді та спорту україни національний педагогічний університет імені м. П. Драгоманова інститут природничо-географічної освіти та екології

Реклама:



НазваМіністерство освіти І науки, молоді та спорту україни національний педагогічний університет імені м. П. Драгоманова інститут природничо-географічної освіти та екології
Сторінка8/15
Дата26.06.2012
Розмір2.57 Mb.
ТипДокументи
джерело
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   15

^ АНАТОМІЯ ЛЮДИНИ


Опорно-руховий апарат людини.

Вступ до анатомії людини.

Анатомія – наука про форму, будову й становлення організму людини. Місце анатомії в системі біологічних наук. Класифікація анатомічних наук. Сучасні методи анатомічного дослідження.

Значення курсу анатомії в підготовці вчителя біології.

Етапи розвитку анатомічних знань. Боротьба матеріалістичних тенденцій та принципів з ідеалістичними поглядами на будову організму людини.

Розвиток анатомії сучасного періоду. Українська школа анатомів.

Місце людини в системі тваринного світу. Антропогенез як результат впливу соціального середовища. Особливості будови людини, які виникли в зв'язку з трудовою діяльністю.

Поняття про основні стадії зародкового розвитку людини. Визначення понять орган, система органів, апарат, “організм як ціле”.

Вісі та площини тіла. Анатомічна номенклатура.

Остеологія.

Скелет як частина опорно-рухового апарату.

Кістка як орган. Будова кісток, їх форма. Щільна й губчаста речовини та їх значення. Класифікація кісток. Хімічний склад і фізичні властивості кісток. Кістки тулуба та їх сполучення. Філогенез та онтогенез осьового скелету. Поняття про кістковий сегмент.

Будова хребців, ребер і грудини. Особливості будови хребта дітей. Вікові зміни скелета тулуба. Вплив умов життя на його будову.

Кістки кінцівок і їх сполучення. Скелет вільних кінцівок і поясів - плечового й тазового.

Кістки верхніх кінцівок та їх сполучення. Будова скелету руки у зв'язку з пристосуванням до праці. Кістки нижньої кінцівки, їх сполучення. Пристосування скелета нижньої кінцівки до прямоходіння. Онтогенез, вікові та статеві особливості скелета кінцівок.

Вивчення вікових особливостей скелета на живій людини – антропометрія, рентгеноскопія; їх значення для об'єктивної оцінки загального фізичного розвитку дітей.

Скелет голови (череп). Мозковий та лицевий відділи. Філогенез. Похідні зябрових дуг. Кістки черепа та їх сполучення.

Топографія черепа. Покриття і основа мозкового черепа. Отвори на черепі і їх призначення. Порожнина лицьового черепа: очна ямка, ротова і носова порожнини і зв'язані з ними повітроносні пазухи та ін. Розвиток та окостеніння черепа. Вікові та статеві особливості черепа. Основні форми черепа. Критика расизму при вивченні черепа.

Артросиндесмологія.

Сполучення кісток – синостози, синдесмози, синхондрози, симфізи. Види зрощення кісток за допомогою сполучної, хрящової та кісткової тканини. Будова суглобів і осі обертів. Вивихи.

Міологія.

М'язи – активна частина опорно-рухового апарату тіла. М'яз як орган. Форма м'язів. Допоміжні апарати м'язів і їх роль. Будова м'язів.

Робота м'язів – статична і динамічна. Поодинока й групова робота м'язів. Розмах руху, сила м'язів.

Розвиток поперечносмугастої мускулатури. Міотоми та їх похідні. Похідні мезодерми зябрових дуг. Вікові та функціональні зміни мускулатури людини.

М’язи голови та шиї. Мімічна і жувальна мускулатура, її походження. Участь мімічних м’язів людини в мовному акті.

М'язи тулуба. Вплив фізичних вправ на розвиток дихальної мускулатури і м’язів черевного преса. Слабкі ділянки черевної стінки як можливі місця утворення грижі.

М'язи плечового пояса і вільної верхньої кінцівки. М’язи тазового пояса і вільної нижньої кінцівки.

Специфічні особливості опорно-рухового апарату людини. Постава, її анатомічна і функціональна основа. Особливості розвитку скелета і мускулатури нижньої кінцівки в зв'язку з пристосуванням до вертикального положення тіла. Склепіння стопи і плоскостопість.

Рука як орган праці. Прогресивне диференціювання скелета і мускулатури руки в зв'язку з трудовою діяльністю. Вплив професії на будову руки.

Анатомо-функціональні передумови для формування постави в шкільному віці.


^ Нутрощі /спланхнологія

Загальний огляд внутрішніх органів.

Поділ їх на системи; закономірність їх будови; слизові оболонки, залози /їх будова, класифікація/, м’язові оболонки, серозний покрив.

Серозні порожнини тіла і їх розвиток /черевна порожнина; плевральна порожнина та ін./. Парієнтальний і вісцеральний листки серозних порожнин.

Топографія внутрішніх органів.

Система органів травлення.

Система органів травлення. Філогенез. Загальна характеристика. Ембріогенез. Гістологічна будова стінки травного шляху в цілому і за відділами. Вікові особливості.

Ротова порожнина, її стінки. Слинні залози і їх протоки. Зів і піднебінні мигдалики. Зуби молочні й постійні, термін їх прорізування і зміна в людини. Зубна формула.

Глотка, її ділянки, порожнина й стінка. Сполучення глотки. Перехрестя дихального й травного трактів. Мигдалики; лімфоїдне кільце глотки, його значення.

Шлунково-кишковий тракт. Стравохід. Шлунок, його будова і топографія, мікроскопічна будова його стінок. Тонкий кишківник; дванадцятипала кишка; протоки, що в неї відкриваються; брижова частина тонкої кишки /порожня й клубова кишки/ відношення до очеревини.

Підшлункова залоза, будова, топографія, особливості її гістологічної структури в зв’язку з подвійною функцією. Печінка, її функції та мікроскопічна будова. Відношення до очеревини. Жовчні протоки і жовчний міхур. Особливості кровоносної системи печінки.

Товстий кишківник, його відділи. Будова, топографія, відношення до очеревини. Особливості будови слизової та м’язової оболонок. Функціональне значення різних відділів шлунково-кишкового тракту.

Очеревина, її значення. Брижі, сальники.

Система органів дихання. Розвиток і загальна характеристика. Носова порожнина, її топографія, поділ на дихальну і нюхову частини, функції. Гортань, її хрящі, суглоби, зв’язки, м’язи, порожнина. Поділ порожнини гортані на пристінок, область голосової цілини і підзв’язковий простір. Гортань як орган голосоутворення. Гігієна голосу в період статевого дозрівання.

Трахея й бронхи. Легені, їх топографія, частки, поверхні, корінь і ворота. Розгалуження бронхів у легенях. Мікроскопічна будова легень. Ацінус – структурно-функціональна одиниця легень. Особливості кровообігу в зв’язку з функцією газообміну. Механізм дихання. Плевра, її листки, порожнина. Середостіння: органи, що складають переднє й заднє середостіння.

Вікові особливості будови органів дихання. Вплив фізичних рухів і тренування на розвиток дихальної системи.

Система органів сечовиділення.

Розвиток і загальна характеристика. Нирки, форма, положення, фіксація, відношення до очеревини. Кіркова і мозкова речовини нирки. Мікроскопічна будова. Нефрон – структурно-функціональна одиниця нирки. Особливості кровопостачання нирки. Сечоводи, сечовий міхур, сечовивідний канал і сфінктери, їх будова, значення й вікові особливості.

Чоловічі статеві органи. Розвиток. Яєчка. Сім’явивідна протока, сім’яний канатик. Опущення яєчок в калитку, затримання цього процесу /крипторхізм, монорхізм/. Передміхурова залоза /простата/ і сім’яні міхурці. Сечостатевий канал і печеристі тіла. Вікові особливості чоловічої статевої системи. Аномалії розвитку чоловічих статевих органів.

Жіночі статеві органи, їх ембріогенез та загальна характеристика. Яєчники, маточні труби, матка; їх будова, відношення до очеревини і зв’язки. Піхва. Дівоча перетинка. Вікові і циклічні особливості. Будова жіночої статевої системи. Плацента. Аномалії розвитку жіночих статевих органів. Молочна залоза.

Область промежини. Тазова й сечостатева діафрагми. Жіноча й чоловіча промежина, їх будова, топографія.

^ Ангіологія. Ендокринологія


Серцево-судинна система та органи коровотворення.

Значення, філогенез та онтогенез серцево-судинної системи. Кола кровообігу. Артерії, вени, капіляри. Будова їх стінок. Судини великого та малого кола кровообігу.

Серце: стінки, порожнини, клапани. Серцевий м’яз, його особливості та іннервація. Провідна система серця. Розвиток серця. Кровообіг плоду.

Лімфатична система і її значення. Лімфатичні капіляри, судини й протоки. Роль лімфатичної системи при поширенні інфекцій в організмі.

Органи кровотворення та імунної системи: Вилочкова залоза /тимус/. Лімфоїдні реґіонарні скупчення. Селезінка.

Органи внутрішньої секреції та гуморальна регуляція функцій.

Будова і функції органів внутрішньої секреції. Вікові особливості. Значення ендокринних залоз в обміні речовин і розвитку організму, поняття про гіпо- і гіперфункцію. Філо- онтогенез залоз внутрішньої секреції.

Неврологія


Центральна нервова система.

Загальна характеристика нервової системи. Нейрон. Сіра і біла речовина мозку. Рефлекс як основний принцип нервової діяльності нервової системи. Проста та складна соматична дуга, ланцюги нейронів та нервовий центр. Ембріогенез нервової системи. Еволюція спинного і головного мозку хребетних.

Спинний мозок. Провідні шляхи спинного мозку. Головний мозок. Ембріогенез і вікові зміни. Ретикулярна формація.

Стовбурова частина головного мозку. Довгастий мозок. Задній мозок. Середній мозок. Проміжний мозок. Кінцевий мозок. Філогенез великих півкуль у зв'язку з кортиколізацією функцій.

Кора, її мікроскопічна будова. Підкоркові /базальні/ ядра.

Локалізація функцій в корі.

Пірамідні /корково-ядерні та корково-спинномозкові/, корково-бульбарний і корково-мосто-мозочковий шляхи. Екстрапірамідна система.

Поняття про цитоархітектоніку та мієлоархітектоніку кори. Лімбічна система. Кора як система мозкових кінців аналізаторів.

Черепно-мозкові нерви. Спинномозкові нерви. Шийне, плечове, поперекове і крижове сплетіння.

Периферійна нервова система. Автономна нервова система.

Автономна нервова система, її анатомічні і функціональні особливості. Рефлекторна дуга автономної нервової системи. Симпатичний відділ автономної нервової системи. Парасимпатичний відділ автономної нервової системи.

Аналізатори та органи чуття /естезіологія.

Поняття про аналізатори. Розвиток органів чуття.

Шкірний та руховий аналізатори. Розвиток та будова шкіри.

Зоровий аналізатор. Онтогенез органа зору. Очне яблуко. Сітківка. Провідниковий і центральний відділи зорового аналізатора.

Структурно-функціональні особливості акомодаційного апарата ока людини у зв'язку з його трудовою діяльністю.

Вікові особливості ока. Гігієна зору.

Слуховий і присінковий аналізатори. Зовнішнє вухо. Середнє вухо. Слухова труба. Внутрішнє вухо. Спіральний орган. Провідниковий і центральний відділ слухового і присінкового аналізаторів. Удосконалення органа слуху людини в зв'язку з розвитком мови.

Смаковий і нюховий аналізатори.

Рекомендована література

Основна:

1. Анатомія людини. 1-2 том. / За ред. Шпаренка П. П. – К.: “Здоров’я”, 2005. – 748 с.

2. Анатомія людини. / За ред. Головацького А. С., Черкесова В. Г. – Вінниця: “Нова книга”, 2006. – 368 с.

3. Коляденко Г. І. Анатомія людини. – К.: “Либідь”, 2007. – 383 с.

4. Курепіна М. М., Воккен Г. Анатомія людини. – М.: “Медицина”, 1979. – 383 с.

5. Курепина М. М., Ожинова А. П., Микитина А. А. Анатомия человека: Атлас. – М.: ВЛАДОС, 2005. – 239 с.

6. Краев А. В. Анатомия человека: в 2-х томах. – М.: “Медицина”,1978. – 847 с.

7. Сапін М. Р., Нікітюк Д. Б. Атлас анатомии человека. – М.: “Джангар”, 2006. – 735 с.

Додаткова:

1. Аносов І. П., Хоматов В. Х., Станішевська Т. І. Анатомія людини. – К.: Твім інтер, 2006. – 299 с.

2. Бодян О. П., Зданюк В. В. Анатомія людини. Практикум. – Кам’янець-Подільський, 2004. – 113 с.

3. Дюбенко К. А. Анатомічний українсько-латинсько-англійський словник-довідник. – К.: “Довіра”, 1997. – 240 с.

4. Людина. Навчальний посібник з анатомії та фізіології. – Львів: “БаК”, 2006. – 240 с.

5. Никитюк Б. А., Гладышева А. А. “Анатомия і спортивная морфология” (практикум). – Москва, 1989. – 340 с.

6. Свиридов А. И. Анатомия человека. – К.: “Вища школа”, 1976. – 367 с.


^ ФІЗІОЛОГІЯ ЛЮДИНИ І ТВАРИН


Вступ.

Визначення предмету, змісту і методу фізіології як науки. Загальна, еволюційна, спеціальна фізіологія. Зв'язок фізіології з іншими природничими науками. Значення фізіології для розвитку медицини, психології, педагогіки, гігієни, сільського господарства. Методи фізіологічних досліджень. Загальні принципи організації фізіологічних експериментів та аналізу їхніх результатів. Короткий історичний нарис розвитку фізіології. Основні напрямки розвитку фізіології в другій половині XX століття.

Основні функції організму і фізіологічні поняття. Фізіологічна функція, фізіологічний процес, подразливість, саморегуляція, спадковість, мінливість. Обмін речовин та енергії, як основна функція організму. Організм - відкрита термодинамічна система.

Загальні принципи регуляції функцій в організмі. Клітинні, нервові, гуморальні механізми регуляції та їхній взаємозв'язок. Саморегуляція. Принцип зворотних зв'язків як основа саморегуляції.


^ Фізіологія системи регуляції та руху

Фізіологія збудження.

Збудливість і збудження. Біологічне значення. Подразники, їхня характеристика. Методи дослідження процесів збудження.

Механізм біоелектричних явищ. Морфофункціональна організація біологічних мембран. Рідинно-мозаїчна модель мембран, субодиниць. Властивості мембран: вибіркова проникність (селективність), пасивний і активний транспорт, специфічна чутливість. Особливості будови і функції мембран збудливих структур. Мембранний потенціал і механізм його походження. Роль іонних градієнтів та активного транспорту. Потенціал дії, його фази та механізми виникнення.

Морфо-функціональні зміни мембран при дії подразника. Місцевий потенціал, його властивості. Критичний рівень деполяризації. Характеристика зміни поляризації мембрани та її іонні механізми під час розвитку потенціалу дії і слідових процесів.

Активація, деактивація та інактивація іонних каналів. Зміни збудливості мембрани в різних фазах хвиль збудження.

Закономірності електричного подразнення. Полярний закон подразнення. Порогова сила струму. Градієнт сили струму. Явище акомодації. Корисний час подразнення, хронаксія. Крива сили тривалості дії струму. Елетротонічні зміни мембранного потенціалу. Ритмічний характер збудження. Пейсмекерні (ритмічні) потенціали та механізм їх походження. Оптимальний і максимальний ритм збудження. Засвоєння ритму. Лабільність.

Фізіологія м’язів і рухової діяльності.

Загальна характеристика типів рухової активності, її біологічне значення, структура і функції рухового апарату. Скоротливі білки м'язів. Механізм м’язового скорочення. Розслаблення м'язів. Роль саркоплазматичного ретикулюма та іонів кальцію в процесах скорочення і розслаблення. Тонічні, повільно скоротливі і швидко скоротливі м’язові волокна. Електрична характеристика м’язових волокон різних типів.

Характеристика скоротливої функції м'язів. Абсолютна і відносна сила м'язів. Швидкість скорочення м'язів. Поодиноке скорочення м'язів. Тетанус та його види. Тонус м'язів. Ізотонічне, ізометричне скорочення. Статична і динамічна робота м'язів. Коефіцієнт корисної дії скорочення м'язів.

Регуляція рухової активності.

Загальні механізми регуляції роботи м'язів. Спинальний рівень регуляції. Властивості мононейронів. Рухові одиниці, їхня класифікація. Координація роботи рухових одиниць. Рефлекторна координація м’язової діяльності. Фізична працездатність і фактори, що її обумовлюють. Втома при різних видах в’язевої роботи. Механізми втоми.

Непосмуговані м'язи. Структура м'язів. Функціональні властивості. Нервова і гуморальна регуляції тонусу непосмугованих м'язів.

Фізіологія нервової системи.

Функції і загальний план організації нервової системи. Морфофукціональні зміни нервової системи в процесі еволюції. Сучасні методи дослідження структури і функції нервової системи. Основні структури нервової тканини. Будова і функції нервових клітин. Класифікація нейронів за їх будовою і функціями.

Структура і функції нервових волокон. Мієлінові і безмієлінові нервові волокна. Проведення збудження по нервових волокнах. Класифікація нервових волокон по швидкості проведення збудження, збудливості, лабільності. Властивості нервових волокон: ізольованість і двостороннє проведення збудження (не стомлюваність). Нейроглія та функціональне значення.

Передача збудження між клітинами. Синапси, їх будова. Передача збудження в електричних синапсах. Передача збудження в хімічних синапсах. Медіатори збудження, механізми їх утворення, виділення і дія на постсинаптичну мембрану. Квантове виділення медіатора. Синаптичні потенціали, струми.

Гальмування в нервовій системі. Визначення гальмування. Відкриття гальмування І. М. Сеченовим. Різні види гальмування: деполяризаційне і гіперполяризаційне, пресинаптичне і постсинаптичне. Механізми їх виникнення. Роль гальмівних нейронів і медіаторів. Іонні механізми гальмування.

Рефлекс, як один із принципів нервової діяльності. Визначення рефлексу. Латентний період рефлексу. Рефлекторна дуга. Моносинаптичні і полісинаптичні рефлекторні дуги. Властивості нервових центрів. Поняття про нервовий центр. Одностороннє проведення збудження. Затримка проведення. Трансформація ритму. Явище післядії. Слідові процеси. Специфічна чутливість до дії різних хімічних речовин. Стомлюваність нервових центрів.

Загальні принципи інтегративної і координаційної діяльності нервової системи. Дивергенція і конвергенція збудження. Часова і просторова сумація. Оклюзія. Взаємоузгодження (рецепторне) збудження і гальмування. Механізми цих процесів. Принцип домінантності. Рефлекторне кільце. Роль зворотної аферентації в координації функцій.

Функціональне значення різних відділів центральної нервової системи.

Спинний мозок. Нейронні структури спинного мозку та їх властивості. Рефлекторна та провідникова функції спинного мозку.

Функції довгастого мозку та моста. Середній мозок. Мозочок. Морфофункціональна організація таламуса. Специфічні і неспецифічні ядра таламуса. Гіпоталамус. Роль гіпоталамуса в регуляції вегетативних функцій, обмін речовин, енергії, участь в регуляції поведінки. Гіпоталамо-гіпофізарна система. Ретикулярна формація (сітчастий утвір) заднього мозку, її структурна організація. Лімбічна система, структурна організація. Роль лімбічної системи у формуванні емоційно-мотиваційних станів організму. Базальні ганглії та їх функції.

Кора великих півкуль. Загальний план морфофункціональної організації кори. Клітина будова (цитоархітектоніка) кори та функціональне значення нейронів. Колончаста функціональна організація кори. Проекційні та асоціативні зони кори великих півкуль. Електричні явища в корі великих півкуль. Ритми електроенцефалограми.

Будова і функції автономної (вегетативної) нервової системи.

Нейрофізіологія поведінки і психічних процесів.

Загальна характеристика розвитку досліджень фізіологічних основ поведінки. Значення праць І. М. Сеченова та І. П. Павлова в розвитку рефлекторної теорії психічної діяльності. Методи дослідження психо-фізіології поведінки.

Успадковані форми поведінки. Безумовні рефлекси та їхня класифікація, інстинкти, їх зміни в процесі індивідуального розвитку.

Фізіологія набутих форм поведінки. Форми навчання: сумаційний рефлекс, привикання, закарбування (імпритінг), наслідування (імітація), умовні рефлекси. Закономірності умовно-рефлекторної діяльності. Класифікація умовних рефлексів. Умови і стадії утворення умовних рефлексів. Клітинні механізми умовного рефлексу. Міжнейронні взаємозв'язки (взаємодія нервових центрів) при утворенні умовних рефлексів.

Гальмування умовних рефлексів. Зовнішнє гальмування. Внутрішнє гальмування та його риси. Форми внутрішнього гальмування: згасаюче, диференціальне, умовне. Аналітично-синтетична діяльність мозку. Формування динамічних стереотипів.

Функціональна система поведінки людини (за П. К. Анохіним). Біологічні основи розумової діяльності. Структурні і функціональні передумови нервового механізму свідомості. Мова, як форма відображення дійсності. Фізіологічні механізми формування мови. Мислення і мова. Механізми пам'яті. Часова організація пам'яті: оперативна, короткочасна, довгострокова та її механізми. Основні характеристики пам'яті людини. Види пам'яті. Молекулярно-генетичні механізми пам'яті.

Фізіологія сенсорних систем.

Загальна характеристика сенсорних систем. Їхнє біологічне значення. Структура сенсорних систем. Специфічні та неспецифічні провідникові шляхи і центри. Рецептори, їх класифікація та властивості, поріг подразнення, диференційний поріг, адаптація. Механізми перетворення і проведення сигналів. Генеративний і рецепторний потенціали. Перетворення сигналів в інформацію. Кодування якісних і кількісних характеристик сигналів. Частотне, часове, просторове кодування інформації. Рецептивні поля.

Зорова сенсорна система. Будова ока. Світлопровідні і світлозаломлюванні структури ока. Побудова зображення. Акомодація ока та її механізм. Рефракція ока та її порушення: короткозорість, далекозорість, сферична та хроматична аберація. Будова сітківки. Механізм збудження фоторецепторів. Сприйняття кольору. Адаптація до світла і темноти. Механізми кодування інформації в сітківці. Поле зору. Профілактика порушення.

Слухова сенсорна система. Звукові хвилі та їхня характеристика. Структура і функції периферичного відділу. Функції звукопровідного апарату. Внутрішнє вухо. Будова завитка і мікроструктура кортієвого органу. Механізм сприйняття звуків різної частоти. Сучасні теорії слуху. Просторова локалізація звуку.

Гравітаційна сенсорна система. Будова лабіринту. Структура рецепторів. Центральні вестибулярні шляхи і нервові центри. Роль вестибулярної системи в орієнтації тіла в просторі.

Нюхова сенсорна система. Біологічне значення. Периферична частина, провідникові і коркові центри нюху. Сучасні теорії рецепції нюхових подразників. Аналіз і синтез нюхових сигналів.

Смакова сенсорна система. Біологічне значення. Периферична частина, провідникові шляхи і нервові центри смаку. Механізм сприйняття смакових подразників. Фактори, що визначають чутливість смакової сенсорної системи.

Рухова сенсорна система. Біологічне значення. Рецепторний апарат м'язів і сухожилок. М'язові веретена, їх будова. Властивості інтрафузальних волокон, особливості їх іннервації.

Соматична сенсорна система. Класифікація і структура рецепторів шкіри. Провідникові шляхи і нервові центри соматичної сенсорної системи. Механізм прийняття дотикових, больових, температурних подразників і формування відповідного відчуття.

1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   15

Реклама:

Схожі:

Міністерство освіти І науки, молоді та спорту україни національний педагогічний університет імені м. П. Драгоманова інститут природничо-географічної освіти та екології iconМіністерство освіти І науки, молоді та спорту україни національний педагогічний університет імені м. П. Драгоманова інститут природничо-географічної освіти та екології
Укладачі програми: Толмачова В. С., Богатиренко В. А., Вуколова С.І., Ковтун О. М., Нікітіна С. В., Пакірбаєва Л. В., Прокопенко...

Міністерство освіти І науки, молоді та спорту україни національний педагогічний університет імені м. П. Драгоманова інститут природничо-географічної освіти та екології iconМіністерство освіти І науки, молоді та спорту україни національний педагогічний університет імені м. П. Драгоманова інститут природничо-географічної освіти та екології
Укладачі програми: Толмачова В. С., Богатиренко В. А., Вуколова С.І., Ковтун О. М., Нікітіна С. В., Пакірбаєва Л. В., Прокопенко...

Міністерство освіти І науки, молоді та спорту україни національний педагогічний університет імені м. П. Драгоманова інститут природничо-географічної освіти та екології iconМіністерство освіти І науки, молоді та спорту україни національний педагогічний університет імені м. П. Драгоманова інститут природничо-географічної освіти та екології
Укладачі програми: Толмачова В. С., Богатиренко В. А., Вуколова С.І., Ковтун О. М., Нікітіна С. В., Пакірбаєва Л. В., Прокопенко...

Міністерство освіти І науки, молоді та спорту україни національний педагогічний університет імені м. П. Драгоманова інститут природничо-географічної освіти та екології iconМіністерство освіти І науки, молоді та спорту україни національний педагогічний університет імені м. П. Драгоманова інститут природничо-географічної освіти та екології
Міністерством освіти І науки України (лист №1/11 – 5039 від 03. 12. 2003 р.); програми Центру зовнішнього незалежного оцінювання...

Міністерство освіти І науки, молоді та спорту україни національний педагогічний університет імені м. П. Драгоманова інститут природничо-географічної освіти та екології iconМіністерство освіти І науки, молоді та спорту україни національний педагогічний університет імені м. П. Драгоманова інститут природничо-географічної освіти та екології
...

Міністерство освіти І науки, молоді та спорту україни національний педагогічний університет імені м. П. Драгоманова інститут природничо-географічної освіти та екології iconМіністерство освіти І науки, молоді та спорту україни національний педагогічний університет імені м. П. Драгоманова інститут природничо-географічної освіти та екології «Затверджено» «Рекомендовано»
Програма вступного іспиту з географії для освітньо-кваліфікаційного рівня “бакалавр” охоплює базову інформацію, яку дають основні...

Міністерство освіти І науки, молоді та спорту україни національний педагогічний університет імені м. П. Драгоманова інститут природничо-географічної освіти та екології iconМіністерство освіти І науки, молоді та спорту україни національний педагогічний університет імені м. П. Драгоманова інститут природничо-географічної освіти та екології «Затверджено» «Рекомендовано»
Програма вступних екзаменів з географії для освітньо-кваліфікаційних рівнів “спеціаліст” та “магістр” охоплює базову інформацію,...

Міністерство освіти І науки, молоді та спорту україни національний педагогічний університет імені м. П. Драгоманова інститут природничо-географічної освіти та екології iconМіністерство освіти І науки, молоді та спорту україни національний педагогічний університет імені м. П. Драгоманова інститут природничо-географічної освіти та екології «Затверджено» «Рекомендовано»
Програма вступних екзаменів з географії для освітньо-кваліфікаційного рівня “магістр ” охоплює базову інформацію, яку дає сучасна...

Міністерство освіти І науки, молоді та спорту україни національний педагогічний університет імені м. П. Драгоманова інститут природничо-географічної освіти та екології iconМіністерство освіти І науки, молоді та спорту україни
Нпу імені М. П. Драгоманова. Інституту природничо-Протокол № від 2011 р географічної освіти та екології

Міністерство освіти І науки, молоді та спорту україни національний педагогічний університет імені м. П. Драгоманова інститут природничо-географічної освіти та екології iconМіністерство освіти І науки, молоді та спорту україни
Нпу імені М. П. Драгоманова. Інституту природничо-Протокол № від 2011 р географічної освіти та екології

Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©zavantag.com 2000-2013
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи