Про особливості впровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу icon

Про особливості впровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу




НазваПро особливості впровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу
Сторінка1/10
Дата30.05.2012
Розмір1.62 Mb.
ТипДокументи
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   10


МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

НАКАЗ

м. Київ

№ 812 від 20 жовтня 2004р. _


Про особливості впровадження

кредитно-модульної системи

організації навчального процесу


З метою забезпечення проведення педагогічного експерименту щодо впровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу та на виконання Програми заходів щодо реалізації положень Болонської декларації в системі вищої освіти і науки України на 2004-2005 рр. (накази Міністерства освіти і науки від 23 січня 2004 року № 48, 49)


НАКАЗУЮ:


1. Затвердити:

- Перелік вищих навчальних закладів, у яких проводиться педагогічний експеримент за напрямами і спеціальностями, що додається;

- структуру інформаційного пакету напряму підготовки (спеціальності), що додається.


2. Ректорам вищих навчальних закладів-учасників педагогічного експерименту:

2.1. Забезпечити проведення педагогічного експерименту з кредитно-модульної системи організації навчального процесу за визначеними напрямами підготовки і спеціальностями.

2.2. До 1 січня 2005 року розробити інформаційні пакети з напрямів (спеціальностей), за якими проводиться педагогічний експеримент.

2.3. Створити тимчасові робочі групи для розробки змістових модулів за напрямами підготовки (спеціальностями), з яких проводиться експеримент.

2.4. Забезпечити моніторинг результатів педагогічного експерименту та їх постійне висвітлення в науково-методичних виданнях, засобах масової інформації та на Веб-сторінках вищих навчальних закладів.


3. Встановити, що:

- ціна кредиту ECTS для напрямів підготовки (спеціальностей), з яких проводиться педагогічний експеримент, складає 36 академічних годин. Нормативна кількість залікових одиниць на один навчальний рік – 60 кредитів ECTS;

- кількість кредитів ECTS на навчальну дисципліну визначається діленням загального обсягу годин з навчальної дисципліни на ціну кредиту (з округленням до 0,5 кредиту). Загальний обсяг годин з навчальної дисципліни повинен включати час на проведення лекцій, практичних, семінарських та лабораторних занять, консультацій, практик, самостійної та індивідуальної роботи і контрольних заходів;

- у навчальних та робочих планах експериментальних напрямів підготовки (спеціальностей) вводиться додаткова графа "Кредити ECTS";

- в академічній довідці в графі "Години" через дріб зазначається кількість кредитів ECTS, а в графі "Оцінки" через дріб – оцінка за шкалою ECTS.


4. Ректорам регіональних базових вищих навчальних закладів:

4.1. Забезпечити координацію з проведення педагогічного експерименту у регіональній групі вищих навчальних закладів та моніторинг його результатів.

4.2. Систематично проводити методичні семінари з питань реалізації педагогічного експерименту.


5. Департаменту вищої освіти (Болюбаш Я.Я.) спільно з науково-методичним центром вищої освіти (Левківський К.М.) та вищими навчальними закладами-учасниками педагогічного експерименту:

5.1. До кінця 2004/2005 навчального року упорядкувати термінологію кредитно-модульної системи організації навчального процесу та укласти тлумачний словник.


6. Департаменту вищої освіти (Болюбаш Я.Я.) спільно з департаментом економіки і фінансування (Куліков П.М), юридичним відділом (Свириденко А.М.) адаптувати Договір про підготовку фахівців з вищою освітою на умовах повного відшкодування витрат на навчання (фізичними, юридичними особами) до вимог ECTS.


7. Контроль за виконанням наказу покласти на заступника Міністра Степка М.Ф.


Міністр В.Г.Кремень


Затверджено

наказом МОН України

від 20.10.04 № 812


ПЕРЕЛІК

вищих навчальних закладів, у яких проводиться педагогічний експеримент за напрямами і спеціальностями



№ з/п

Назва вищого навчального закладу



Назва напряму підготовки
^

Назва спеціальності


Назва освітньо-кваліфіка-ційного рівня


Кількість охоплених академгруп/студентів



Академія праці і соціальних відносин федерації професійних спілок України

Економіка і

підприємництво

Фінанси


бакалавр

1/25



Білоцерківський державний аграрний університет

Філологія

Переклад


бакалавр

1/25

Економіка і підприємництво

Фінанси


бакалавр

2/44
^

Облік і аудит


бакалавр

2/48

Економіка підприємств


бакалавр

2/44

Менеджмент


Менеджмент


бакалавр

3/67
^

Менеджмент зовнішньоекономічної діяльності


бакалавр

3/68

Право

Правознавство


бакалавр

3/75

Екологія
^

Екологія та охорона навколишнього середовища


бакалавр

6/168

Агрономія

Агрономія


бакалавр

5/141

Зооінженерія
^

Технологія виробництва і переробки продукції тваринництва


бакалавр

спеціаліст

17/413

3/70

Водні біоресурси
^

Водні біоресурси


бакалавр

4/95

Ветеринарна медицина

Ветеринарна медицина


спеціаліст

5/158



Вінницький національний технічний університет



Менеджмент

Менеджмент організації

бакалавр спеціаліст магістр

30/752

7/182

1/6

Екологія

Екологія

бакалавр

4/93

Комп’ютерні науки

Програмне забезпечення автоматизованих систем

бакалавр

спеціаліст

магістр

9/231

2/35

1/5




Інтелектуальні системи прийняття рішень

бакалавр

спеціаліст

магістр

7/174

2/42

1/3

Інженерна механіка

Технологія машинобудування

бакалавр

спеціаліст

магістр

9/216

2/36

1/4

Металорізальні верстати і системи

бакалавр

спеціаліст

магістр

3/65

1/14

-

Автомобілі та автомобільне господарство

бакалавр

спеціаліст

магістр

8/198

2/39

1/5

Енергетика

Теплоенергетика

бакалавр

спеціаліст

магістр

5/105

1/23

1/1

Електротехніка

Електричні станції

бакалавр

спеціаліст

магістр

8/191

1/20

1/3

Електричні системи і мережі

бакалавр

спеціаліст

магістр

6/140

1/15

1/1

Електричні системи електроспоживання

бакалавр

спеціаліст

магістр

9/234

2/49

1/3

Радіотехніка

Радіотехніка

бакалавр

спеціаліст

магістр

7/167

2/47

1/3

Апаратура радіозв’язку, радіомовлення і телебачення

бакалавр

спеціаліст

магістр

4/100

1/17

1/1

Електроніка

Мікроелектроніка і напівпровідникові прилади

бакалавр

спеціаліст

магістр

2/51

1/13

1/1

Електронні прилади та пристрої

бакалавр

спеціаліст

магістр

3/72

1/16

1/1

Електронні апарати

Виробництво електронних засобів

бакалавр

спеціаліст

магістр

3/77

1/13

1/5

Біотехнічні та медичні апарати і системи

бакалавр

спеціаліст

магістр

4/105

1/25

1/2

Технології та засоби телекомунікацій

бакалавр

спеціаліст

магістр

4/95

1/21

1/1

Лазерна та оптоелектронна техніка

Лазерна та оптоелектронна техніка

бакалавр

спеціаліст

магістр

5/114

1/20

1/1

Метрологія, стандартизація та сертифікація

Метрологія та вимірювальна техніка

бакалавр

4/104

Комп’ютеризовані системи, автоматика і управління

Системи управління і автоматики

бакалавр

спеціаліст

магістр

15/364

3/83

1/13

Комп’ютерна інженерія

Комп’ютерні системи та мережі

бакалавр

спеціаліст

магістр

11/272

2/55

1/7

Будівництво

Промислове і цивільне будівництво

бакалавр

спеціаліст

магістр

8/206

3/60

1/3

Теплогазопостачання і вентиляція

бакалавр

спеціаліст

магістр

5/133

1/19

1/2

Міське будівництво та господарство

бакалавр

спеціаліст

4/81

-

Електромеханіка

Електромеханічні системи автоматизації та електропривод

бакалавр

спеціаліст

магістр

5/114

1/27

1/5

Зварювання

Технології іустаткування, відновлення та підвищення зносостійкості машин і конструкцій

бакалавр

спеціаліст

магістр

4/84

1/27

1/1

Телекомунікації

Телекомунікаційні системи та мережі

бакалавр

4/84

Інформаційна безпека

Захист інформації в комп’ютерних системах та мережах

бакалавр

2/40

Специфічні категорії

Енергетичний менеджмент

бакалавр

2/50



Волинський державний університет імені Лесі Українки

Філологія

Українська мова і література

бакалавр

2/50



Дніпродзержинський державний

технічний університет



Інженерна механіка

Технологія машинобудування

бакалавр спеціаліст

8/151

2/29

Металорізальні верстати і системи

бакалавр спеціаліст

4/45

1/9

Інструментальне виробництво

бакалавр спеціаліт

4/40

1/8

Металургійне обладнання

бакалавр спеціаліт

4/103

1/22

Обладнання переробних і харчових виробництв

бакалавр спеціаліт

5/110

1/9

Автомобілі та автомобільне господарство

бакалавр спеціаліт

5/114

1/6



Державна льотна академія України



Авіація та космонавтика

Експлуатація літальних апаратів

магістр

1/20

Аеронавігація

Експлуатація літальних апаратів

бакалавр

2/40

Обслуговування повітряного руху

бакалавр,

магістр

4/80

1/20

Менеджмент

Менеджмент організації

бакалавр

2/40



Державний університет інформацій-но-комуніка-ційних технологій



Менеджмент

Менеджмент організацій

бакалавр

спеціаліст

магістр

9/190

Телекомунікації

Телекомунікаційні системи та мережі

бакалавр

спеціаліст

магістр

19/470

Інформаційні мережі зв’язку

бакалавр

спеціаліст

магістр

17/450

Поштовий зв’язок

бакалавр

5/162

Радіотехніка

Радіоелектронні пристрої, системи та комплекси

бакалавр

спеціаліст

3/67

апаратура радіозв’язку, радіомовлення і телебачення

бакалавр

спеціаліст

3/63

Комп’ютерна інженерія

Комп’ютерні системи та мережі

бакалавр

спеціаліст

3/65

Інформаційна безпека



Захист інформації з обмеженим доступом та автоматизація її обробки

бакалавр

спеціаліст

3/77

Система захисту від несанкціонованого доступу

бакалавр

спеціаліст

3/65

Адміністративний менеджмент у сфері захисту інформації з обмеженим доступом

бакалавр

спеціаліст

3/70

Захист інформації в комп’ютерних системах та мережах

бакалавр

спеціаліст

4/93

Екологія

Екологія та охорона навколишнього середовища

бакалавр

2/50



Дніпропетровський національний університет


Філологія

Українська мова і література

бакалавр

2/50



Дніпропетровський національний університет залізничного транспорту імені академіка В.Лазаряна

Економіка і

підприємництво

Економіка

підприємства

бакалавр

2/50



Донбаський гірничо-металургійний університет



Філологія

Переклад

бакалавр

2/45

Економіка і підприємництво



Економічна кібернетика

бакалавр

2/40

Економіка підприємства

бакалавр

3/63

Фінанси

бакалавр

3/74

Облік і аудит

бакалавр

2/50

Маркетинг

бакалавр

1/26

Менеджмент

Менеджмент зовнішньо-економічної діяльності

бакалавр

4/85


Менеджмент організацій

бакалавр

6/130

Прикладна фізика

Прикладна фізика

бакалавр

1/10

Екологія

Екологія

бакалавр

1/21

Інженерна механіка

Гірниче обладнання

бакалавр

3/69

Металургійне обладнання

бакалавр

2/51

Технологія машинобудування

бакалавр

3/56

Гідравлічні і пневматичні машини

бакалавр

1/17

Гірництво

Розробка родовищ корисних копалин

бакалавр

3/70

Шахтне і підземне будівництво

бакалавр

1/27
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Схожі:

Про особливості впровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу iconПро впровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу
Про невідкладні заходи щодо забезпечення функціонування та розвитку освіти в Україні” та з метою забезпечення впровадження кредитно-модульної...
Про особливості впровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу iconПро впровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу
Про невідкладні заходи щодо забезпечення функціонування та розвитку освіти в Україні” та з метою забезпечення впровадження кредитно-модульної...
Про особливості впровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу iconПро впровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу
Про невідкладні заходи щодо забезпечення функціонування та розвитку освіти в Україні” та з метою забезпечення впровадження кредитно-модульної...
Про особливості впровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу iconПро впровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу
Про невідкладні заходи щодо забезпечення функціонування та розвитку освіти в Україні” та з метою забезпечення впровадження кредитно-модульної...
Про особливості впровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу iconПоложення про кредитно-модульну систему організації навчального процесу на основі Тимчасового положення (наказ мон україни від 23. 01. 2004 р. №48) та інших нормативно-правових актів з урахуванням
Про впровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу (витяг)
Про особливості впровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу iconНаказ № Про доповнення до «Тимчасового положення про кредитно-модульну систему організації навчального процесу в зну» з метою вдосконалення організації впровадження кредитно-модульної системи в зну наказую
Внести наступні зміни до «Тимчасового положення про кредитно-модульну систему організації навчального процесу в зну» та читати у...
Про особливості впровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу iconПро проведення педагогічного експерименту з кредитно-модульної системи організації навчального процесу
З метою організації проведення педагогічного експерименту щодо запровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу...
Про особливості впровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу iconПро проведення педагогічного експерименту з кредитно-модульної системи організації навчального процесу
З метою організації проведення педагогічного експерименту щодо запровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу...
Про особливості впровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу iconПротокол № від 20 р. Положення про кредитно-модульну систему організації навчального процесу
Положення про кредитно-модульну систему організації навчального процесу в Інституті педагогіки, психології та інклюзивної освіти...
Про особливості впровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу iconНаказую внести наступні зміни до «Тимчасового положення про кредитно-модульну систему організації навчального процесу в зну» та читати у наступній редакції
З метою вдосконалення організації впровадження кредитно-модульної системи в зну за результатами аналізу проведення першого модульного...
Про особливості впровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу iconПоложення про модульний контроль в кредитно-модульній системі організації навчального процесу дійсне на період проведення педагогічного експерименту з впровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу
Ш, М, бс, ттр гірничо-геологічного факультету, спеціальностей тм, мвс, мех механічного факультету, спеціальностей мчм, омт, то, пм,...
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©zavantag.com 2000-2013
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи