М. П. Пан. Методичні вказівки icon

М. П. Пан. Методичні вказівки




Скачати 132.54 Kb.
НазваМ. П. Пан. Методичні вказівки
Дата28.06.2012
Розмір132.54 Kb.
ТипДокументи

Міністерство освіти і науки України


Харківська національна академія міського господарства


До друку дозволяю Заступник декана ф-ту Проректор з «ЕТ» з методичної роботи

навчально – методичної роботи Ю.В. Мінєєва

­­­­­­ М.П.Пан.


МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ

до самостійної роботи з дисципліни «Промислова екологія» (для студ. 3-го курсу денної форми навчання, галузь знань 1702 “Цивільна безпека”, напрям підготовки 6.170202 “Охорона праці”).


ХНАМГ – 2012


Методичні вказівки до самостійної роботи з дисципліни «Промислова екологія» (для студ. 3-го курсу денної форми навчання, галузь знань 1702 “Цивільна безпека”, напрям підготовки 6.170202 “Охорона праці”).

/ Укл.: Нікітченко О.Ю., ст.в.С.В.Нестеренко - Харків: ХНАМГ, 2012.- с.


Укладачі: доц., к.т.н. Нікітченко О.Ю., ст.в.С.В.Нестеренко.


Рецензент: Б.М. Коржик


Відповідальний за випуск: Б.М. Коржик


Рекомендовано кафедрою “Безпека життєдіяльності”,

протокол №


Укладач: доц., к.т.н. Нікітченко О.Ю


Рецензент: доц., к.т.н. Обухов С.О.


Рекомендовано кафедрою “Безпека життєдіяльності”,

протокол № 6 від 30.11.2010 р.


ВСТУП


Самостійна робота – головний спосіб вивчення дисципліни, органічна частина

навчального процесу на кафедрі БЖД. Вона допомагає глибоко засвоїти матеріал, закріпити знання, поглибити вміння та навички в пізнавальній діяльності, творчо мислити; виховує організованість і дисциплінованість, активність та ініціативу, настирливість у досягненні мети; сприяє виробленню власних прийомів і методів пізнання, вчить раціонально організовувати та контролювати робочий час.

Самостійна робота з вивчення дисципліни «Безпека життєдіяльності» включає в себе такі форми, як слухання і конспектування лекцій, опрацьовування навчальної та наукової літератури, написання рефератів, підготовка практичних занять, заліків.

Результативність самостійної роботи визначається плануванням і організацією,

високою культурою розумової праці, навчально-методичним керівництвом з боку викладача.

При вивченні дисципліни необхідно ознайомитися з основними розділами, темами, питаннями та рекомендованою літературою. Програма дисципліни є джерелом самоконтролю, особливо при підготовці до заліків.

На кафедрі використовуються різноманітні форми навчальних занять: лекції,

практичні заняття.

Згідно з навчальним планом за напрямом підготовки бакалавр,напряму підготовки 6.020107 „Туризм” для студентів денної форми навчання на самостійну роботу відведено 18 годин, заочної форми навчання – 38годин.

В обсяг матеріалу, що підлягає самостійному вивченню студентами, входять: нормативна та правова документація, навчальна та науково-технічна література з Безпеки життєдіяльності, інструктивні матеріали, конспект лекцій.

^ ПЛАН САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТА




Вид самостійної роботи

Тривалість у годинах

1.

Вивчення лекційного матеріалу


6

2.

Підготовка до виконання контрольного тесту за матеріалом змістового модуля №1,2, та захист практичних робіт.

8

3.

Підготовка до підсумкового контролю

4




Всього

18



1.Самостійна робота студентів

1.1. Мета самостійної роботи

Мета самостійної роботи студентів з дисципліни “ Безпека життєдіяльності ”:

  • Закріплення, викладених на лекційних заняттях, основних теоретичних положень курсу;

  • спонукання і активізація творчих здібностей студента, розвиток навичок роботи з технічною літературою і ресурсами мережі INTERNET;

  • поглиблене ознайомлення з правовою та нормативною літературою з питань безпеки життєдіяльності;

  • якісна підготовка до складання заліку.

Завдання до виконання самостійної роботи студентів:

  • відпрацювання і набуття практичних навичок з аналізу проблемних питань безпеки життєдіяльності.



^ 1.2. Зміст самостійної роботи


Однією з важливих вимог підготовки фахівців є відпрацювання студентами навичок і здатності самостійного набуття знань і умінь, необхідних для вирішення питань, щодо вимог безпеки життєдіяльності. Робоча програма курсу передбачає не тільки вивчення студентами визначеної науково-технічної, правової і нормативної інформації, а й організацію самостійно-пізнавальної діяльності шляхом роботи з технічною літературою і нормативною документацією з питань безпеки життєдіяльності.

Запланована послідовність вивчення дисципліни відповідає темам і змісту робочої програми. Вивчення нової теми починається після повного пророблення і освоєння попереднього матеріалу. Студенти здійснюють самоконтроль знань за кожною із тем шляхом відповідей на основні запитання робочої програми.

При підготовці до наступного лекційного заняття (згідно з робочою програмою) за рахунок бюджету часу, який відведено навчальним планом на самостійне вивчення курсу, студент працює з рекомендованою літературою і нормативними документами з метою поглиблення, розширення і закріплення лекційного матеріалу.


^ 1.3. Вивчення лекційного матеріалу та оформлення рефератів.


Протягом семестру студент повинен вивчити матеріал лекцій та додаткову літературу згідно з наведеним нижче переліком. Розрахунок часу здійснено на основі того, що на вивчення лекційного матеріалу відведено по 2 год.

Структурно до дисципліни “ Безпеки життєдіяльності ” входять такі складові частини:

1 Теоретичні основи безпеки життєдіяльності

2. Людина як елемент системи «Людина – життєве середовище»

Однією з форм самостійної роботи є підготовка до семінарів і практичних занять, завдання яких полягає в тому, щоб закріпити і поглибити знання, навчити творчо працювати з літературою, виробити вміння аналізувати процеси і події, розвивати здатність до самостійних суджень, висловлювати і відстоювати свої погляди, навчити готувати реферати, повідомлення з окремих питань, виступати з ними на заняттях.

Студенти в процесі роботи повинні перевіряти свої знання, з’ясувати, чи вірно вони розуміють матеріал, який вивчають.

Значні можливості для самостійного усвідомлення теми, аналізу проблемних

ситуацій, формування особистого ставлення до обговорюваного питання дають семінари - диспути.

Практичні заняття сприяють рішенню пізнавальних завдань, розглядають результати виконання практичних вправ, пов’язаних зі змістом дисципліни.


^ Готуватись до практичних занять бажано у наступному порядку.


1. Ознайомитися з темою, планом заняття, рекомендованою літературою, прочитати конспект лекції і усвідомити матеріал даної теми.

2. Вивчити навчальний матеріал, підібрати додаткову літературу, газетний матеріал.

3. Скласти план виступу або тези з кожного питання заняття, що дуже важливо для систематизації і засвоєння знань, чіткого та послідовного виступу. Рекомендується вести словник специфічних термінів.

4. Систематично здійснювати самоконтроль повноти засвоєння матеріалу, даючи відповідь на запитання, які вміщенні в підручниках в кінці кожного розділу, в методичних посібниках та рекомендаціях, а також виконуючи практичні вправи та навички, рекомендовані до засвоєння при вивченні певних тем. Самоконтроль здійснюється і в бесідах з певних питань з іншими студентами. Якщо виявляються прогалини в знаннях, уміннях, слід ще раз звернутися до навчальної літератури, незрозумілі питання з’ясувати з викладачем.

5. Продумати метод викладу. Він може бути індуктивний, коли на основі

повідомлюваних фактів формулюються висновки та робиться узагальнення, або

дедуктивний, коли спочатку робиться узагальнення, а потім воно підтверджується фактами, аргументами.

Виступ на занятті повинен бути розгорнутий, переконливий, доказовий і

аргументований, повинен розкривати суть питання, його значимість, супроводжуватись висновками, порівняннями, узагальненнями.

Студенти повинні бути готові доповнити виступи товаришів, прорецензувати їх,

висловити свою точку зору і обгрунтувати її. По ходу заняття необхідно робити короткі записи щодо уточнення, доповненню запитань.

Семінар чи практичне заняття передбачають участь кожного студента в його

підготовці і проведенні з оцінкою по всіх темах, що вивчаються.

Одним із шляхів підвищення ефективності самостійної роботи є підготовка

рефератів, їх обговорення.


^ Теми для самостійного вивчення окремих питань дисципліни:

Протягом семестру студент повинен у вільний від занять час щоденно вивчати матеріал наданих викладачем лекцій, опрацьовувати рекомендовану основну і додаткову навчальну літературу з дисципліни, новітні періодичні й Інтернет видання згідно з такою тематикою:

Таблиця 2



п/п

Найменування теми для самостійного опрацювання студентами

Тривалість самостійної роботи студента,

год.

1

Вступ. Етапи формування БЖД як науки.

1,0

2

Безпека життєдіяльності як категорія.

1.0

3

Системний аналіз у безпеці життєдіяльності.

1,0

4

Ризик як оцінка небезпеки.

1,0

5

Людина як біологічний та соціальний суб’єкт.

1,0

6

Середовище життєдіяльності.

1,0

7

Фізіологічні особливості організму людини.

1,0

8

Психологічні особливості людини.

1,0

9

Роль біоритмів у забезпеченні життєдіяльності людини.

1,0

10

Медико-біологічні та соціальні проблеми здоров’я.

1,0

11

Природні небезпеки.

1,0

12

Небезпеки техногенного характеру.

1,0

13

Соціально-політичні небезпеки.

1,0

14

Комбіновані небезпеки.

1,0

15

Небезпеки в сучасному урбанізованому середовищі.

1,0

16

Запобігання надзвичайним ситуаціям та організація усунення їх негативних наслідків.

1,0

17

Правові основи безпеки життєдіяльності. Управління та нагляд за безпекою життєдіяльності.

2

18

Усього самостійної роботи студента:

18(38)год.


^ 2. Контрольні заходи з дисципліни

Обов’язковим елементом процесу пізнання і навчання є контроль знань. Тому викладач використовує перевірку знань, умінь та навичок студентів для внесення коректив у навчальний процес.

Розроблена робоча програма передбачає поточний і підсумковий контроль знань за графіком, який затверджують кафедра та декан.


^ 2.1. Поточний контроль знань

Викладач використовує результати поточного контролю не тільки для оцінки рівня знань студентів, а й для коректив навчального процесу. Крім того, може бути з’ясована необхідність в проведенні додаткових консультацій по неясним задля студентів окремих питань, в проведенні додаткових занять, тощо.

Поточний контроль виконання студентами робочої програми здійснюється здачею змістовних модулів відповідно до розроблених тестів за тематикою лекцій, та захист практичних робіт.


^ 2.2. Підсумковий контроль

Підсумковий контроль визначає систему і структуру знань студента в цілому і є заключним з дисципліни.

Після закінчення занять 3-го семестру студенти складають залік по отриманим знанням. Результати складання заліку фіксують у заліковій відомості та надають до деканату.

До складання заліку допускають студентів, які успішно засвоїли лекційний матеріал та пророблені питання, що винесені на самостійну підготовку.

З метою більш посиленого вивчення курсу, під час самостійної роботи студент повинен постійно звертатись до друкованих літературних джерел де наведена тематика висвітлюється більш повно й детально. Для реалізації цього завдання нижче наводиться перелік основної і додаткової літератури, наявної в бібліотеці ХНАМГ, якою можна скористатись:

Самостійна робота студентів передбачає вивчення програмного матеріалу з використанням основної та додаткової рекомендованої літератури.

^ СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ


Нормативна та правова документація:

Конституція України, 28 червня 1996 р. - К., 1996.

Закон України "Про охорону праці";

Закон України "Про охорону здоров'я";

Закон України Про цивільну оборону від 3 лютого 1993 р. - К., 1993.;

Закон України "Про використання ядерної енергії та радіаційний захист";

Закон України, "Про забезпечення санітарного та епідемічногоблагополуччя населення";

^ Навчальна та науково-технічна література.

  • Желібо Є. П., Заверуха Н. М., Зацарний В. В. Безпека життєдіяльності: Навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів освіти України I-IV рівнів акредитації /За ред. Є. П. Желібо. – Київ: "Каравела", 2005. - 344 с.

  • Сєріков Я.О. Безпека життєдіяльності: Навч. посібник. –Харків. –ХНАМГ, 2005. -304с.

  • Бедрій ЯЛ., Боярська В.М., Голубев А.К. та ін. Безпека життєдіяльності: Посіб. для студ. техн. вузів. - Л., 1997. — 275 с

  • Безопасность жизнедеятельности: Учебник / Под ред. проф. Э.А. Арустамова. - 2-е изд. перераб. и доп. - М.: Изд. Дом "Дашков и К", 2000. - 678 с.

  • Домарецький В.А., Златєв Т.П. Екологія харчових продуктів. - К.: Урожай, 1993. -192с.

  • Заплатинський В. М. Основи кримінологічної безпеки сучасного бізнесу: Навч. посіб. для вузів. - К.: Київ. держ. торг.-екон. ун-т, 2000. - 141 с.

  • Заплатинський В. М. Безпека життєдіяльності: Опорний конспект лекцій. К.: Київ. держ. торг.-екон. ун-т, 1999. - 207 с.

  • Лапін В. М. Безпека життєдіяльності людини. - Л.: Львівський банківський коледж, 1998. - 192 с.

  • Пістун І. П. Безпека життєдіяльності: Навч. посіб. - Суми: Вид-во "Університетська книга", 1999. - 301 с.

  • Філіпчук Г.Г. Словник термінів з питань екології та безпеки життя і діяльності. За ред. Чижевського Б.Г., Жиляєва І.Б. – Чернівці «Зелена Україна», 2993. – 752 с.

  • Швидка медична допомога: Навч. посіб. / Л.П. Чепкий,*О.Ф. Возіанов, О.Й. Грицюк та ін.; За ред. Б.Г. Ананасенка, Л.П. Чепкого. - К.: Вища шк., 1998.-311с.


Internet-джерела

  1. Офіційне інтернет-представництво Президента Украйна, http://www.president.gov.ua/.

  1. Верховна Рада України http://www.rada.kiev.ua

  2. Кабінет Міністрів України http://www.kmu.gov.ua

  1. Міністерство екології та природних ресурсів України http://www.menr.gov.ua/.

  2. Міністерство України з питань надзвичайних ситуацій та у справах захисту населення від наслідків Чорнобильської катастрофи http://www.mns.gov-.ua/.

  1. Рада національної безпеки і оборони України http://www.rainbow.gov.ua/.

  1. Організація Об'єднаних Націй (ООН). Висвітлення діяльності та документи http://www.un.org/russian/ (російськомовна частина сайту).

  1. Об'єднані Нації в Україні http://portal.un.kiev.ua/ua/.

  2. Постійне представництво України при ООН http://www.uamission.org/.

  1. Північноатлантичний альянс (НАТО) http://www.nato.int/.

  2. Новини про поточні події у світі, в т. ч. про надзвичайні ситуації http://www.100top.ru/news/.

12. Сайт, присвячений землетрусам та сейсмічному районуванню території http://www.scgis.ru/russian/.

  1. Сайт, присвячений надзвичайним ситуаціям природного характеру :http://chronicl.chat.ru/.

  2. Офіційний сайт Американського вулканологічного товариства http://vulcan.wr.usgs.gov/ (англійською мовою).

  3. Український інститут досліджень навколишнього середовища і ресурсів при Раді національної безпеки і оборони України http://www.erriu.ukrtel.net/index.htm.


Інструктивні матеріали:

ДСН 3.3.6.042. – 99. Санітарні норми мікроклімату виробничих приміщень.

ГОСТ 12.3.002-75* (СТ СЭВ 1728-89) Система стандартов безопасности труда. Процессы произвоственные. Общие требования безопасности


Конспект лекцій


^

Навчальне видання



Методичні вказівки до самостійної роботи з дисципліни “Безпека життєдіяльності” (для студентів освітньо-кваліфікаційного рівня бакалавр, напряму підготовки 6.020107 „Туризм/ .Укл.: Нікітченко О.Ю. - Харків: ХНАМГ, 2011.-

20 с.


Укладач: доц., к.т.н. Нікітченко О.Ю


План 2011, поз.

Підп. до друку_______ Формат 60  84/ Папір офісний

Друк на ризографі Умовн.-друк.арк. Обл.-вид.арк.

Тираж 40 прим. Замовл. №__________


61002, Харків, ХНАМГ, вул.Революції,12

Сектор оперативної поліграфії ІОЦ ХНАМГ

Схожі:

М. П. Пан. Методичні вказівки iconМ. П. Пан Методичні вказівки до виконання практичних І самостійних робіт з навчальної дисципліни «Міжнародний менеджмент»
Методичні вказівки до виконання практичних І самостійних робіт з навчальної дисципліни «Міжнародний менеджмент» (для студентів 5...
М. П. Пан. Методичні вказівки iconМ. П. Пан Методичні вказівки до виконання розрахунково-графічної роботи з навчальної дисципліни «Управління потенціалом підприємства»
Методичні вказівки до виконання розрахункова-графічної роботи з навчальної дисципліни «Управління потенціалом підприємства» (для...
М. П. Пан. Методичні вказівки iconМ. П. Пан Методичні вказівки до виконання практичних І самостійних занять з навчальної дисципліни «Управління потенціалом підприємства»
Методичні вказівки до виконання практичних І самостійних занять з навчальної дисципліни «Управління потенціалом підприємства» (для...
М. П. Пан. Методичні вказівки iconМ. П. Пан Місюров А. В. Методичні вказівки

М. П. Пан. Методичні вказівки iconКафедра бжд до друку Проректор з інформаційних та інноваційних технологій М. П. Пан С. О. Обухов методичні вказівки
Методичні вказівки до самостійної роботи з дисципліни з дисципліни «Цивільна оборона» (для студентів денної І заочної форм навчання...
М. П. Пан. Методичні вказівки iconМ. П. Пан методичні вказівки
Методичні вказівки до практичних занять з курсу «Теорія ймовірностей І математична статистика». Розділ Теорія ймовірностей ( для...
М. П. Пан. Методичні вказівки iconКафедра бжд до друку Проректор з інформаційних та інноваційних технологій М. П. Пан С. О. Обухов методичні вказівки
Методичні вказівки до самостійної роботи з дисципліни «Безпека в надзвичайних ситуаціях» (для студентів денної форми навчання напряму...
М. П. Пан. Методичні вказівки iconМ. П. Пан Методичні вказівки
Методичні вказівки до вивчення курсу "Облік кредитно-розрахункових операцій у банках" (для студентів 5 курсу заочної форми навчання...
М. П. Пан. Методичні вказівки iconХарківська національна академія міського господарства методичні вказівки
Методичні вказівки для проведення практичних занять з курсу “Економіка праці й соціально-трудові відносини” (для студентів усіх форм...
М. П. Пан. Методичні вказівки iconПроректор з інноваційних та інформаційних технологій М. П. Пан Якунін А. В. Методичні вказівки з вищої математики ІІ харків хнамг 2011
Методичні вказівки з вищої математики ІІ: (для практичних занять та самостійної роботи студентів 2 курсу заочної форми навчання за...
М. П. Пан. Методичні вказівки iconМ. П. Пан Методичні вказівки
Облік у банках"для студентів 4 курсу денної форми навчання напряму підготовки 030509 "Облік І аудит"
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©zavantag.com 2000-2013
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи