Кафедра загальної хірургії icon

Кафедра загальної хірургії




Скачати 110.11 Kb.
НазваКафедра загальної хірургії
Дата28.06.2012
Розмір110.11 Kb.
ТипДокументи

Кафедра загальної хірургії


Болонський процес i система органiзацiї

практичної підготовки студентів


Журнальні статті (періодика 2005-2010 рр.)



1.

Актуальнi аспекти викладання загальної хiрургiї вiдповiдно до вимог Європейського освiтнього простору /Я.Й. Крижановський, В.С. Кульбака, В.М. Меллiн та iн. //Медична освiта.- 2010.- № 1.- С. 52-55.


2.

Багаторiвнева пiдготовка - найважливiший принцип засвоєння практичних навичок лiкарями-iнтернами /Б.О. Ребров, О.О. Реброва, Н.Г. Строiло та iн. //Медична освiта.- 2007.- № 1.- С. 30-33.

3.

Баркалова Е.Л. Організацiя навчального процесу в контекстi впровадження кредитно-модульної технологiї /Е.Л. Баркалова //Медична освiта.- 2007.- № 4.- С. 13-15.

4.

Беков Д.Б. О преподавании оперативной хирургии с топографической анатомией в свете "Болонських рекомендаций" /Д.Б. Беков //Таврический медико-биологический вестник.- 2006.- Т. 9, № 3, ч. 2.- С. 150-153.

5.

Березов В.М. Подготовка медицинских кадров и Болонский процесс В.М. Березов // Унiверситетська клiнiка.- 2005.- Т.1, N1.- С. 31-34.

6.

Бобрик М.І. Болон’я, що надихає /М.I. Бобрик //Науковий вiсник Нацiонального медичного унiверситету iм. О.О. Богомольця.- 2009.- № 2-3.- С. 208-210.


7.

Болонський процес i система органiзацiї практичної пiдготовки студентів /Є.М. Нейко, Л.В. Глушко, М.I. Мiзюк та iн. //Медична освiта.- 2007.- № 2.- С. 56-58.


8.

Болонський процес в Українi //Клiнiчна анатомiя та оперативна хiрургiя.- 2006.- Т. 5, №2.- С. 101-110.


9.

Василенко Г.В. Модернiзацiя пiдготовки студентiв-медикiв в рамках Болонської угоди /Г.В. Василенко, О.М. Камишний //Запорожский медицинский журнал.- 2007.- № 5.- С. 149-150.

10.

Вiтенко I.С. Навчальна книга - як важлива компонента впровадження Болонського процесу в медичну освiту України /I.С. Вiтенко //Медична освiта.- 2005.- № 2.- С. 17-20.


11.

Вiтенко I.С. Якiсна пiдготовка навчальної лiтератури для студентiв медичних та фармацевтичних навчальних закладiв - одна iз найважливiших складових реалiзацiї вимог Болонського процесу /I.С. Вiтенко // Медична освiта.- 2006.- N2.- С. 15-17.

12.

Використання принципiв доказової медицини у практицi викладання /А.Д. Дюдюн, В.П. Федотов, В.К. Захаров та iн. //Медична освiта.- 2008.- № 3.- С. 43.


13.

Вища медична освiта України на сучасному етапi /В.В. Лазоришинець, М.В. Банчук, О.П. Волосовець та iн. //Проблеми сучасної медичної науки та освiти.- 2008.- № 4.- С. 5-10.


14.

Возможности последипломного обучения на кафедре клинического профиля /Ю.В. Думанский, А.В. Борота, Е.А. Савченко и др. //Унiверситетська клiнiка.- 2005.- Т. 1, № 1.- С. 14-16.

15.

Вороненко Ю.В. Болонський процес i проблеми когнiтивiзму в медичнiй освiтi /Ю.В. Вороненко //Медична освіта.- 2006.- № 2.- С. 32-35.


16.

Впровадження основних засад Болонського процесу при пiдготовцi фахiвцiв з клiнiчної лабораторної дiагностики /С.О. Мокiя-Сербiна, Т.I. Єльчанiнова, С.Г. Сiтало, Н.М. Ладигiна //Лабораторна дiагностика.- 2006.- № 4.- С. 44-45.

17.

Врублевська С.В. Іноваційнi процеси у системi освiти /С.В. Врублевська //Медична освiта.- 2007.- № 1.- С. 43-48.


18.

Грижак I.Г. Стан вiтчизняного ринку вищої освiти та працi в медичнiй галузi у свiтлi вимог Болонського процесу /I.Г. Грижак // Медична освiта.- 2005.- N3.- С. 16-20.


19.

Гуменюк О.М. Взаємодiя навчального закладу, студента та роботодавця як визначальна умова професiйної пiдготовки фахiвця медичного профiлю /О.М. Гуменюк //Вісник Вищої медичної освiти.- 2008.- № 2.- С. 20-27.


20.

До питання органiзацiї облiку, оцiнювання i контролю знань студентiв у вищих навчальних закладах III-IV рiвнiв акредитацiї /I.С. Кулянда, О.О. Кулянда, А.Г. Шульгай та iн. //Медична освiта.- 2007.- № 1.- С. 25-28.


21.

Дроняк М.М. Впровадження принципiв кредитно-модульної системи навчання на кафедрi хірургії №2. Першi результати та подальшi кроки /М.М. Дроняк //Галицький лікарський вiсник.- 2010.- Т.17, число 2 част.1.- С. 117-119.


22.

Ефективнiсть поєднання традицiйних форм навчання iз засадами Болонського процесу у доклiнiчнiй пiдготовцi лiкарiв /М.М. Багрiй, Н.М. Воронич-Семченко, О.Г. Попадинець, В.Ю. Вишиванюк //Галицький лiкарський вiсник.- 2010.- Т. 17, число 1.- С. 89-91.

23.

Жмурський С.І. Проблеми в оцiнюваннi знань студентiв за Болонською системою освiти /С.I.Жмурський, М.Г. Лебединець // Медична освiта.- 2007.- N1.- С. 20-22.


24.

Заноздра Л.М. Упровадження принципiв Болонського процесу в пiслядипломну освiту - один iз напрямкiв iнтеграцiї до Європейської вищої школи /Л.М. Заноздра // Сiмейна медицина.- 2009.- N1.- С. 6-7.


25.

Запровадження автоматизованого дистанцiйного контролю знань як альтернативи до традицiйного способу тестового опитування /I.Є. Герасимюк, Я.I. Федонюк, М.В. Ющак та iн. //Медична освiта.- 2008.- № 1.- С. 45 - 47.


26.

Зiменковський Б.С. Досвiд и проблеми запровадження кредитно-модульної системи органiзацiї навчального процесу /Б.С. Зiменковський, М.Р. Гжегоцький, I.I. Солонинко //Медична освiта.- 2009.- № 2.- С. 37-39.


27.

Iващенко В.В. Про деякi проблеми першого досвiду впровадження кредитно-модульної системи на циклi загальної хiрургiї /В.В. Iващенко // Унiверситетська клiнiка.- 2009.- Т.5, N1-2.- С. 5-8.

28.

Iнтеграцiя навчального процесу - основа ефективностi кредитно-модульної системи навчання /П.О. Неруш, О.Г. Родинський, О.В. Мозгунов та iн. //Медична освiта.- 2008.- № 4.- С. 16-17.


29.

Казаков В.Н. Болонские реформы в высшем медицинском образовании Украины: достижения, проблемы, перспективы /В.Н. Казаков, А.Н. Талалаенко, М.Б. Первак //Університетська клiнiка.- 2007.- Т. 3, №2.- С. 3-7.

30.

Казаков В.М. Новiтнi тенденцiї розвитку Європейської медичної освiти /В.М. Казаков, О.М. Талалаєнко, М.Б. Первак //Медична освiта.- 2009.- № 2.- С. 40-44.


31.

Ковальчук Л.Є. Удосконалення самостiйної роботи студентiв - необхiдна умова реалiзацiї iдей Болонського процесу /Л.Є. Ковальчук, В.I. Шутак, П.М. Телюк // Галицький лiкарський вiсник.- 2008.- Т.15,число 1.- С. 79-81.


32.

Ковальчук Л.Я. Медична освiта в Українi та Болонський процес: реальнiсть i шляхи переходу до Європейського освiтнього простору /Л.Я. Ковальчук, I.Р. Мисула //Медична освiта.- 2005.- № 2.- С. 21-22.


33.

Колесник Ю.М. Болонський процес та якiсть освiти /Ю.М. Колесник //Медична освiта.- 2005.- № 2.- С. 38-40.


34.

Колесник Ю.М. Модернiзацiя вищої медичної освiти в контекстi впровадження засад Болонського процесу /Ю.М. Колесник, В.I. Кривенко //Медична освiта.- 2006.- № 2.- С. 72-74.

35.

Колесник Ю.М. На шляху до Європейського освiтнього простору /Ю.М. Колесник, Ю.М. Нерянов //Медична освiта.- 2009.- № 2.- С. 44-46.


36.

Колесник Ю.М. Рейтингова система як спосiб пiдвищення активностi викладачiв та роботи кафедр в контекстi Болонського процесу /Ю.М. Колесник, Ю.М. Нерянов, В.I. Кривенко // Медична освiта.- 2007.- N2.- С.52-53.

37.

Краснов В.В. До питання про унiфiкацiю навчальних планiв пiдготовки медичних фахівців України i Європи /В.В. Краснов //Медична освiта.- 2007.- №2.- С. 71-72.


38.

Лупальцов В.I. Викладання хiрургiї на стоматологiчному факультетi в умовах реалiзацiї Болонської декларацiї: реалiї, проблеми, перспективи /В.I. Лупальцов, О.В. Лях, А.I. Ягнюк //Медична освiта.- 2007.- № 2.- С. 87-89.


39.

Мiнцер О.П. Інтерпретацiя медичної iнформацiї та перспективи впровадження технологій Болонського процесу /О.П. Мiнцер //Медична освiта.- 2006.- № 2.- С. 89-92.


40.

Модульная организация учебного процесса в послевузовском профессиональном образовании врачей /Ж.М. Сизова, М.А. Выжигина, Т.В. Заугольникова, А.А. Бунятян //Анестезиология и реаниматология.- 2007.- № 5.- С. 4-7.

41.

Москаленко В.Ф. Реалiзацiя принципiв Болонської декларацiї в нацiональному медичному унiверситетi /В.Ф. Москаленко // Медична освiта.- 2005.- N2.- С. 24-26.


42.

Никифорова Л.Н. Дистанционное образование и кредитно-модульная система последипломного обучения - Европейский выбор /Л.Н. Никифорова //Проблеми сучасної медичної науки та освiти.- 2009.- № 3.- С.10-11.


43.

Никоненко О.С. Впровадження принципiв доказової медицини в педагогiчну практику ЗМАПО /О.С. Никоненко, С.Д. Шаповал, С.М. Дмитрiєва //Медична освiта.- 2008.- № 3.- С. 52-53.


44.

Обоснование необходимости изучения оперативной хирургии и топографической анатомии при вхождении в болонский процесс /Т.В. Семенова, Д.В. Сироид, И.В. Жук и др. //Вісник Вiнницького нацiонального медичного унiверситету.- 2006.- № 10.- С. 296-298.


45.

Органiзацiя навчального процесу та контролю його якостi в умовах застосування кредитно-модульної системи навчання на клiнiчних кафедрах вищих медичних навчальних закладiв України /I.С. Вiтенко, Г.В. Дзяк, Я.С. Березницький та iн. //Медична освiта.- 2010.- № 1.- С. 41- 44.


46.

Органiзацiя навчання студентiв в умовах кредитно-модульної системи /В.А.

Бочаров, Г.I. Макурiна, Т.М. Пахольчук та iн. //Запорожский медицинский журнал.- 2010.- Т. 12, № 2.- С. 160-161.


47.

Органiзацiя самостiйної роботи студентiв в умовах кредитно-модульної системи /М.I. Яблучанський, О.Ю. Бичкова, О.С. Проценко та iн. //Медична освiта.- 2007.- № 2.- С. 69-70.


48.

Особливостi адаптацiйного процесу студентiв I курсу до вимог Болонської декларацiї /Р.П. Пiскун, Т.Л. Полеся, А.А. Ващук та iн. //Клінiчна та експериментальна патологiя.- 2006.- Т.Y, № 1.- С. 20-22.




49.

Пiшак В.П. Болонський процес: крок вперед чи втрата вiтчизняних надбань вищої школи? /В.П. Пiшак, Р.Є. Булик, Ю.I. Бажора //Медична освiта.- 2007.- № 2.- С. 33-35.


50.

Побудова самостiйної роботи студентiв вiдповiдно до європейських стандартiв /О.О. Притуло, Н.В. Пронiна, Ю.В. Сосновський, М.В. Чiрський // Медична освiта.- 2010.- N1.- С. 79-81.


51.

Полеся Т.Л. Порiвняльний аналiз успiшностi студентiв за рейтинговою системою ECTS при впровадженнi кредитно-модулярної системи навчання /Т.Л. Полеся, С.П. Жученко, В.В. Швець // Медична освiта.- 2007.- N2.- С. 64-66.


52.

Потапенков М.О. Шляхи оптимiзацiї навчального процесу на випускних кафедрах хiрургiї медичних вузiв /М.О. Потапенков, С.Г. Гривенко // Медична освiта.- 2007.- N1.- С. 55-58.


53.

Принципи педагогiчного оцiнювання знань студентiв згiдно з положенням

Болонської декларацiї /Є.Ю. Локота, О.I. Бульбук, О.Є. Кошкiн, Я.М. Кучiрка

// Науковий вiсник Ужгородського унiверситету, серiя "Медицина".- 2008.-

Вып.34.- С. 171-174.

54.

Проблеми методичного забезпечення оцiнювання знань i вмiнь студентiв з

загальної хiрургiї за принципами кредитно-модульної системи навчання /Я.Й.

Крижановський, В.С. Кульбака, В.М. Меллiн та iн. // Медична освiта.- 2008.- N4.- С. 18-19.

55.

Проблеми реалiзацiї питань професiйної пiдготовки студентiв згiдно з Болонською системою навчання в Українi /О.В. Олiйник, В.В. Гнатiв, I.В. Чепiль та iн. // Медична освiта.- 2007.- N3.- С. 58-60.


56.

Рижов О.А. Інтелектуальна адаптивна система дистанцiйного навчання Ratos-AI. Концепцiя системи /О.А. Рижов //Запорожский медицинский журнал.- 2010.- Т.12, № 1.- С. 23-27.


57.

Роль педагогiчного спiлкування в системi медичної освiти згiдно з контекстом Болонського процесу /В.П. Пiшак, Н.I. Зорiй, В.П. Польовий, С.П. Польова // Медична освiта.- 2009.- N2.- С. 58-60.

58.

Селiхова Л.Г. Два істотнi кроки України до Болонської спiвдружностi /Л.Г. Селiхова //Медична освiта.- 2005.- № 1.- С. 13-15.


59.

Семенова Т.В. Опыт внедрения кредитно-модульной системы обучения на кафедре оперативной хирургии и топографической анатомии /Т.В. Семенова, Д.В. Сироид //Університетська клiнiка.- 2007.- Т. 3, № 2.- С. 11-14.

60.

Скакун М.П. Клінічна епiдемiологiя як важливий фактор реформування вищої медичної освiти в Українi /М.П. Скакун //Медична освiта.- 2005.- № 4.- С. 8-11.

61.

Совяк Т.О. Доказова медицина як невiд'ємна складова навчального процесу /Т.О. Совяк, О.Б. Дуда //Медична освiта.- 2008.- № 3.- С. 68-69.


62.

Солонинко I.I. До проблеми удосконалення практичної пiдготовки студентiв вищих медичних навчальних закладiв /I.I. Солонинко //Медична освiта.- 2007.- № 3.- С. 72-75.


63.

Степанов В.Г. Проблемы организации учебного процесса в условиях интеграции Украины в международное образовательное пространство /В.Г. Степанов, Н.П. Барсуков, А.А. Довгань // Здобутки клiнiчної i експериментальної медицини.- 2006.- N2.- С. 169-172.

64.

Тестування як основа кредитно-модульного контролю /С.М. Геряк, I.В. Корда, Н.I. Багнiй та iн. // Медична освiта.- 2010.- N1.- С. 77-78.




65.

Федченко С.Н. Использование современных технологий, система контроля и коррекции знаний студентов в контексте Болонского процесса /С.Н. Федченко //Клiнiчна та експериментальна патологiя.- 2006.- Т.Y, № 1.- С. 25-27.


66.

Формування клiнiчного мислення - концепцiя переходу до Болонського процесу /В.I. Попович, Д.Т. Орiщак, Н.В. Александрук та iн. // Журнал вушних, носових i горлових хвороб.- 2006.- N2.- С. 53-56.


67.

Целуйко В.И. Болонский процесс и клиническое образование /В.И. Целуйко, Л.Н. Никифорова, Г.И. Колиушко //Проблеми сучасної медичної науки та освiти.- 2008. - № 2.- С. 12-13.


68.

Шляхи удосконалення якостi освiти лiкарiв України у контекстi Болонського

процесу /I.В. Кочiн, О.М. Акулова, О.О. Гайволя та iн. // Запорожский медицинский журнал.- 2009.- N3.- С. 141-144.


69.

Шматенко О.П. Аналiз переходу на кредитно-модульну систему навчання /О.П. Шматенко, Н.I. Хомутецька, А.Г. Голуб //Військова медицина України.- 2005.- Т. 5, № 3.- С. 44-49.

70.

Ще раз про основнi засади Болонського процесу /О.М. Островська, В.В. Капечук, Г.З. Корж та iн. // Галицький лiкарський вiсник.- 2008.- Т.15,число3. - С. 101-102.


71.

Ющенко Ю.П. Особистiсно-орiєнтований пiдхiд як важлива складова кредитно-модульної системи навчання /Ю.П. Ющенко //Свiт медицини та бiологiї.- 2007.- № 2.- С. 90-92.

Схожі:

Кафедра загальної хірургії icon"затверджую" “схвалено”
Схвалено на спільному засіданні кафедр загальної хірургії, хірургії, хірургії та урології, (протокол № від 2010 р.)
Кафедра загальної хірургії iconГрафік здачі річних звітів по науковій роботі
Кафедра хірургії з основами торокальної, кардіоваскулярної та пластичної хірургії
Кафедра загальної хірургії iconМетодичні вказівки для студентiв 2 курсу стоматологічного факультета з самостійноі підготовки до практичних занять з загальноі хірургіі
Підготовки до практичних занять з загальноі хірургіі (Модуль 1 Загальна хірургія) для студентів 2 курсу стоматологічного факультету...
Кафедра загальної хірургії iconМетодичні вказівки до практичних занять 3 курсу «Загальної хірургії» Розділ «Хірургічна інфекція» для студентів 3-го курсу медичного інституту
Методичні вказівки до практичних занять з курсу «Загальної хірургії». Розділ «Хірургічна інфекція» / Укладачі І. Д. Дужий., В. В....
Кафедра загальної хірургії iconМетодичні вказівки до практичних занять з курсу «Загальної хірургії» Розділ «Термічна та електрична травма» для студентів 3 6-го курсу медичного інституту
Методичні вказівки до практичних занять з курсу «Загальної хірургії». Розділ «Термічна та електрична травма» / Укладачі І. Д. Дужий.,...
Кафедра загальної хірургії iconПо кафедрі загальної хірургії

Кафедра загальної хірургії iconБуковинський державний медичний університет кафедра загальної хірургії
Робоча навчальна програма складена на основі програми “загальна хірургія” програма навчальної дисципліни для студентів вищих медичних...
Кафедра загальної хірургії iconРозкла д лекцій та практичних занять на кафедрі загальної хірургії бдму

Кафедра загальної хірургії iconРозкла д лекцій та практичних занять на кафедрі загальної хірургії бдму

Кафедра загальної хірургії iconРозкла д лекцій та практичних занять по кафедрі загальної хірургії бдма

Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©zavantag.com 2000-2013
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи