Кафедра педіатрії та дитячих інфекційних хвороб icon

Кафедра педіатрії та дитячих інфекційних хвороб




Скачати 110.65 Kb.
НазваКафедра педіатрії та дитячих інфекційних хвороб
Дата28.06.2012
Розмір110.65 Kb.
ТипДокументи

Кафедра педіатрії та дитячих інфекційних хвороб


Болонський процес i система органiзацiї

практичної підготовки студентів


Журнальні статті (періодика 2005-2010 рр.)



1.

Актуальнi питання забезпечення навчального процесу з педiатрiї за кредитно-модулярною системою /О.П. Волосовець, О.Ф. Чернiй, О.Л. Ковальчук та iн. //Медична освiта.- 2007.- № 2.- С. 79-81.


2.

Багаторiвнева пiдготовка - найважливiший принцип засвоєння практичних навичок лiкарями-iнтернами /Б.О. Ребров, О.О. Реброва, Н.Г. Строiло та iн. //Медична освiта.- 2007.- № 1.- С. 30-33.


3.

Баркалова Е.Л. Організацiя навчального процесу в контекстi впровадження кредитно-модульної технологiї /Е.Л. Баркалова //Медична освiта.- 2007.- № 4.- С. 13-15.

4.

Березов В.М. Подготовка медицинских кадров и Болонский процесс В.М. Березов // Унiверситетська клiнiка.- 2005.- Т.1, N1.- С. 31-34.

5.

Бобрик М.І. Болон’я, що надихає /М.I. Бобрик //Науковий вiсник Нацiонального медичного унiверситету iм. О.О. Богомольця.- 2009.- № 2-3.- С. 208-210.

6.

Болонський процес i система органiзацiї практичної пiдготовки студентів /Є.М. Нейко, Л.В. Глушко, М.I. Мiзюк та iн. //Медична освiта.- 2007.- № 2.- С. 56-58.

7.

Болонський процес в Українi //Клiнiчна анатомiя та оперативна хiрургiя.- 2006.- Т. 5, №2.- С. 101-110.


8.

Василенко Г.В. Модернiзацiя пiдготовки студентiв-медикiв в рамках Болонської угоди /Г.В. Василенко, О.М. Камишний //Запорожский медицинский журнал.- 2007.- № 5.- С. 149-150.


9.

Вiтенко I.С. Навчальна книга - як важлива компонента впровадження Болонського процесу в медичну освiту України /I.С. Вiтенко //Медична освiта.- 2005.- № 2.- С. 17-20.

10.

Вiтенко I.С. Якiсна пiдготовка навчальної лiтератури для студентiв медичних та фармацевтичних навчальних закладiв - одна iз найважливiших складових реалiзацiї вимог Болонського процесу /I.С. Вiтенко // Медична освiта.- 2006.- N2.- С. 15-17.


11.

Використання принципiв доказової медицини у практицi викладання /А.Д. Дюдюн, В.П. Федотов, В.К. Захаров та iн. //Медична освiта.- 2008.- № 3.- С. 43.


12.

Вища медична освiта України на сучасному етапi /В.В. Лазоришинець, М.В. Банчук, О.П. Волосовець та iн. //Проблеми сучасної медичної науки та освiти.- 2008.- № 4.- С. 5-10.


13.

Возможности последипломного обучения на кафедре клинического профиля /Ю.В. Думанский, А.В. Борота, Е.А. Савченко и др. //Унiверситетська клiнiка.- 2005.- Т. 1, № 1.- С. 14-16.

14.

Вороненко Ю.В. Болонський процес i проблеми когнiтивiзму в медичнiй освiтi /Ю.В. Вороненко //Медична освіта.- 2006.- № 2.- С. 32-35.


15.

Впровадження основних засад Болонського процесу при пiдготовцi фахiвцiв з клiнiчної лабораторної дiагностики /С.О. Мокiя-Сербiна, Т.I. Єльчанiнова, С.Г. Сiтало, Н.М. Ладигiна //Лабораторна дiагностика.- 2006.- № 4.- С. 44-45.

16.

Врублевська С.В. Іноваційнi процеси у системi освiти /С.В. Врублевська //Медична освiта.- 2007.- № 1.- С. 43-48.


17.

Грижак I.Г. Стан вiтчизняного ринку вищої освiти та працi в медичнiй галузi у свiтлi вимог Болонського процесу /I.Г. Грижак // Медична освiта.- 2005.- N3.- С. 16-20.


18.

Гуменюк О.М. Взаємодiя навчального закладу, студента та роботодавця як визначальна умова професiйної пiдготовки фахiвця медичного профiлю /О.М. Гуменюк //Вісник Вищої медичної освiти.- 2008.- № 2.- С. 20-27.


19.

Деякi аспекти викладання пропедевтики педiатрiї студентам в умовах кредитно- модульної системи /О.Є. Федорцiв, М.I. Кiнаш, В.Ф. Лобода та iн. //Медична освiта.- 2009.- № 2.- С. 109-111.


20.

До питання органiзацiї облiку, оцiнювання i контролю знань студентiв у вищих навчальних закладах III-IV рiвнiв акредитацiї /I.С. Кулянда, О.О. Кулянда, А.Г. Шульгай та iн. //Медична освiта.- 2007.- № 1.- С. 25-28.


21.

Ефективнiсть поєднання традицiйних форм навчання iз засадами Болонського процесу у доклiнiчнiй пiдготовцi лiкарiв /М.М. Багрiй, Н.М. Воронич-Семченко, О.Г. Попадинець, В.Ю. Вишиванюк //Галицький лiкарський вiсник.- 2010.- Т. 17, число 1.- С. 89-91.

22.

Жмурський С.І. Проблеми в оцiнюваннi знань студентiв за Болонською системою освiти /С.I.Жмурський, М.Г. Лебединець // Медична освiта.- 2007.- N1.- С. 20-22.


23.

Заноздра Л.М. Упровадження принципiв Болонського процесу в пiслядипломну освiту - один iз напрямкiв iнтеграцiї до Європейської вищої школи /Л.М. Заноздра // Сiмейна медицина.- 2009.- N1.- С. 6-7.


24.

Запровадження автоматизованого дистанцiйного контролю знань як альтернативи до традицiйного способу тестового опитування /I.Є. Герасимюк, Я.I. Федонюк, М.В. Ющак та iн. //Медична освiта.- 2008.- № 1.- С. 45 - 47.


25.

Зiменковський Б.С. Досвiд и проблеми запровадження кредитно-модульної системи органiзацiї навчального процесу /Б.С. Зiменковський, М.Р. Гжегоцький, I.I. Солонинко //Медична освiта.- 2009.- № 2.- С. 37-39.


26.

Iнтеграцiя навчального процесу - основа ефективностi кредитно-модульної системи навчання /П.О. Неруш, О.Г. Родинський, О.В. Мозгунов та iн. //Медична освiта.- 2008.- № 4.- С. 16-17.


27.

Казаков В.Н. Болонские реформы в высшем медицинском образовании Украины: достижения, проблемы, перспективы /В.Н. Казаков, А.Н. Талалаенко, М.Б. Первак //Університетська клiнiка.- 2007.- Т. 3, №2.- С. 3-7.

28.

Казаков В.М. Новiтнi тенденцiї розвитку Європейської медичної освiти /В.М. Казаков, О.М. Талалаєнко, М.Б. Первак //Медична освiта.- 2009.- № 2.- С. 40-44.


29.

Ковальчук Л.Є. Удосконалення самостiйної роботи студентiв - необхiдна умова реалiзацiї iдей Болонського процесу /Л.Є. Ковальчук, В.I. Шутак, П.М. Телюк // Галицький лiкарський вiсник.- 2008.- Т.15,число 1.- С. 79-81.


30.

Ковальчук Л.Я. Медична освiта в Українi та Болонський процес: реальнiсть i шляхи переходу до Європейського освiтнього простору /Л.Я. Ковальчук, I.Р. Мисула //Медична освiта.- 2005.- № 2.- С. 21-22.

31.

Колесник Ю.М. Болонський процес та якiсть освiти /Ю.М. Колесник //Медична освiта.- 2005.- № 2.- С. 38-40.


32.

Колесник Ю.М. Модернiзацiя вищої медичної освiти в контекстi впровадження засад Болонського процесу /Ю.М. Колесник, В.I. Кривенко //Медична освiта.- 2006.- № 2.- С. 72-74.

33.

Колесник Ю.М. На шляху до Європейського освiтнього простору /Ю.М. Колесник, Ю.М. Нерянов //Медична освiта.- 2009.- № 2.- С. 44-46.


34.

Колесник Ю.М. Рейтингова система як спосiб пiдвищення активностi викладачiв та роботи кафедр в контекстi Болонського процесу /Ю.М. Колесник, Ю.М. Нерянов, В.I. Кривенко // Медична освiта.- 2007.- N2.- С.52-53.

35.

Краснов В.В. До питання про унiфiкацiю навчальних планiв пiдготовки медичних фахівців України i Європи /В.В. Краснов //Медична освiта.- 2007.- №2.- С. 71-72.


36.

Методика переходу до викладання клiнiчної педiатрiї за Болонським процесом /О.О. Добрик, С.Л. Няньковський, Л.П. Дедишин та iн. //Здоровье ребенка.- 2007.- № 3.- С. 126-127.


37.

Мiнцер О.П. Інтерпретацiя медичної iнформацiї та перспективи впровадження технологій Болонського процесу /О.П. Мiнцер //Медична освiта.- 2006.- № 2.- С. 89-92.


38.

Модульная организация учебного процесса в послевузовском профессиональном образовании врачей /Ж.М. Сизова, М.А. Выжигина, Т.В. Заугольникова, А.А. Бунятян //Анестезиология и реаниматология.- 2007.- № 5.- С. 4-7.

39.

Москаленко В.Ф. Реалiзацiя принципiв Болонської декларацiї в нацiональному медичному унiверситетi /В.Ф. Москаленко // Медична освiта.- 2005.- N2.- С. 24-26.


40.

Никифорова Л.Н. Дистанционное образование и кредитно-модульная система последипломного обучения - Европейский выбор /Л.Н. Никифорова //Проблеми сучасної медичної науки та освiти.- 2009.- № 3.- С.10-11.


41.

Никоненко О.С. Впровадження принципiв доказової медицини в педагогiчну практику ЗМАПО /О.С. Никоненко, С.Д. Шаповал, С.М. Дмитрiєва //Медична освiта.- 2008.- № 3.- С. 52-53.


42.

Особливостi органiзацiї навчального процесу з гiстологiї, цитологiї та

ембрiологiї в умовах впровадження кредитно-модульної системи при пiдготовцi студентiв, якi навчаються за фахом "Педiатрiя" /В.К. Сирцов, I.В. Сидорова, Г.А. Зiдрашко та iн. // Галицький лiкарський вiсник.- 2010.- Т.17, N2 Част.2.- С. 110-112.


43.

Органiзацiя навчального процесу та контролю його якостi в умовах застосування кредитно-модульної системи навчання на клiнiчних кафедрах вищих медичних навчальних закладiв України /I.С. Вiтенко, Г.В. Дзяк, Я.С. Березницький та iн. //Медична освiта.- 2010.- № 1.- С. 41- 44.


44.

Органiзацiя навчання студентiв в умовах кредитно-модульної системи /В.А.

Бочаров, Г.I. Макурiна, Т.М. Пахольчук та iн. //Запорожский медицинский журнал.- 2010.- Т. 12, № 2.- С. 160-161.


45.

Органiзацiя самостiйної роботи студентiв в умовах кредитно-модульної системи /М.I. Яблучанський, О.Ю. Бичкова, О.С. Проценко та iн. //Медична освiта.- 2007.- № 2.- С. 69-70.


46.

Органiзацiя самостiйної роботи студентiв на кафедрi дитячих хвороб у контекстi Болонського процесу /А.Б. Волосянко, Л.Я. Iванишин, О.Б. Синоверська та iн. //Архiв клiнiчної медицини.- 2009.- № 1.- С. 88-89.


47.

Особливостi адаптацiйного процесу студентiв I курсу до вимог Болонської декларацiї /Р.П. Пiскун, Т.Л. Полеся, А.А. Ващук та iн. //Клінiчна та експериментальна патологiя.- 2006.- Т.Y, № 1.- С. 20-22.


48.

Особливостi органiзацiї навчального процесу з гiстологiї, цитологiї та

ембрiологiї в умовах впровадження кредитно-модульної системи при пiдготовцi студентiв, якi навчаються за фахом "Педiатрiя" /В.К. Сирцов, I.В. Сидорова, Г.А. Зiдрашко та iн. // Галицький лiкарський вiсник.- 2010.- Т.17, N2 Част.2.- С. 110-112.




49.

Пахольчук Т.М. Особливостi викладання курсу дитячих iнфекцiйних хвороб студентам медичних ВНЗ 6 курсу вiдповiдно до Болонського процесу /Т.М. Пахольчук, О.В. Усачова //Запорожский медицинский журнал. - 2008. - N2. - С. 170-171.


50.

Пiслядипломне навчання лiкарiв-перiатрiв згiдно з вимогами Болонського процесу /В.Ю. Приходько, О.В. Давидович, М.I. Ширяєва та iн. // Медична освiта.- 2007.- N1.- С. 58-61.


51.

Пiшак В.П. Болонський процес: крок вперед чи втрата вiтчизняних надбань вищої школи? /В.П. Пiшак, Р.Є. Булик, Ю.I. Бажора //Медична освiта.- 2007.- № 2.- С. 33-35.


52.

Побудова самостiйної роботи студентiв вiдповiдно до європейських стандартiв /О.О. Притуло, Н.В. Пронiна, Ю.В. Сосновський, М.В. Чiрський // Медична освiта.- 2010.- N1.- С. 79-81.


53.

Полеся Т.Л. Порiвняльний аналiз успiшностi студентiв за рейтинговою системою ECTS при впровадженнi кредитно-модулярної системи навчання /Т.Л. Полеся, С.П. Жученко, В.В. Швець // Медична освiта.- 2007.- N2.- С. 64-66.


54.

Принципи педагогiчного оцiнювання знань студентiв згiдно з положенням

Болонської декларацiї /Є.Ю. Локота, О.I. Бульбук, О.Є. Кошкiн, Я.М. Кучiрка

// Науковий вiсник Ужгородського унiверситету, серiя "Медицина".- 2008.-

Вып.34.- С. 171-174.


55.

Проблеми реалiзацiї питань професiйної пiдготовки студентiв згiдно з Болонською системою навчання в Українi /О.В. Олiйник, В.В. Гнатiв, I.В. Чепiль та iн. // Медична освiта.- 2007.- N3.- С. 58-60.


56.

Рижов О.А. Інтелектуальна адаптивна система дистанцiйного навчання Ratos-AI. Концепцiя системи /О.А. Рижов //Запорожский медицинский журнал.- 2010.- Т.12, № 1.- С. 23-27.


57.

Роль педагогiчного спiлкування в системi медичної освiти згiдно з контекстом Болонського процесу /В.П. Пiшак, Н.I. Зорiй, В.П. Польовий, С.П. Польова // Медична освiта.- 2009.- N2.- С. 58-60.

58.

Селiхова Л.Г. Два істотнi кроки України до Болонської спiвдружностi /Л.Г. Селiхова //Медична освiта.- 2005.- № 1.- С. 13-15.

59.

Скакун М.П. Клінічна епiдемiологiя як важливий фактор реформування вищої медичної освiти в Українi /М.П. Скакун //Медична освiта.- 2005.- № 4.- С. 8-11.

60.

Совяк Т.О. Доказова медицина як невiд'ємна складова навчального процесу /Т.О. Совяк, О.Б. Дуда //Медична освiта.- 2008.- № 3.- С. 68-69.


61.

Солонинко I.I. До проблеми удосконалення практичної пiдготовки студентiв вищих медичних навчальних закладiв /I.I. Солонинко //Медична освiта.- 2007.- № 3.- С. 72-75.


62.

Специфiка впровадження основних засад Болонського процесу у викладаннi

неонатологiї /А.Б. Волосянко, З.Р. Кочерга, О.Б. Синоверська та iн. // Архiв клiнiчної медицини.- 2010.- N1.- С. 79-81.


63.

Степанов В.Г. Проблемы организации учебного процесса в условиях интеграции Украины в международное образовательное пространство /В.Г. Степанов, Н.П. Барсуков, А.А. Довгань // Здобутки клiнiчної i експериментальної медицини.- 2006.- N2.- С. 169-172.

64.

Тестування як основа кредитно-модульного контролю /С.М. Геряк, I.В. Корда, Н.I. Багнiй та iн. // Медична освiта.- 2010.- N1.- С. 77-78.




65.

Федченко С.Н. Использование современных технологий, система контроля и коррекции знаний студентов в контексте Болонского процесса /С.Н. Федченко //Клiнiчна та експериментальна патологiя.- 2006.- Т.Y, № 1.- С. 25-27.


66.

Формування клiнiчного мислення - концепцiя переходу до Болонського процесу /В.I. Попович, Д.Т. Орiщак, Н.В. Александрук та iн. // Журнал вушних, носових i горлових хвороб.- 2006.- N2.- С. 53-56.


67.

Целуйко В.И. Болонский процесс и клиническое образование /В.И. Целуйко, Л.Н. Никифорова, Г.И. Колиушко //Проблеми сучасної медичної науки та освiти.- 2008. - № 2.- С. 12-13.


68.

Шляхи удосконалення якостi освiти лiкарiв України у контекстi Болонського

процесу /I.В. Кочiн, О.М. Акулова, О.О. Гайволя та iн. // Запорожский медицинский журнал.- 2009.- N3.- С. 141-144.


69.

Шматенко О.П. Аналiз переходу на кредитно-модульну систему навчання /О.П. Шматенко, Н.I. Хомутецька, А.Г. Голуб //Військова медицина України.- 2005.- Т. 5, № 3.- С. 44-49.

70.

Ще раз про основнi засади Болонського процесу /О.М. Островська, В.В. Капечук, Г.З. Корж та iн. // Галицький лiкарський вiсник.- 2008.- Т.15,число3. - С. 101-102.


71.

Ющенко Ю.П. Особистiсно-орiєнтований пiдхiд як важлива складова кредитно-модульної системи навчання /Ю.П. Ющенко //Свiт медицини та бiологiї.- 2007.- № 2.- С. 90-92.

Схожі:

Кафедра педіатрії та дитячих інфекційних хвороб iconМiнiстерство охорони здоров'я україни буковинський державний медичний університет кафедра педіатрії та дитячих інфекційних хвороб
Державний випускний іспит з дитячих хвороб з дитячими інфекційними хворобами – XII семестр
Кафедра педіатрії та дитячих інфекційних хвороб iconЯк убезпечити дитину від кишкових інфекцій під час повені професор Колоскова О. К., завідувач кафедри педіатрії та дитячих інфекційних хвороб бдму
Професор Колоскова О. К., завідувач кафедри педіатрії та дитячих інфекційних хвороб бдму
Кафедра педіатрії та дитячих інфекційних хвороб iconЯк убезпечити дитину від кишкових інфекцій під час повені професор Колоскова О. К., завідувач кафедри педіатрії та дитячих інфекційних хвороб бдму
move to 0-381361
Кафедра педіатрії та дитячих інфекційних хвороб iconМiнiстерство охорони здоров'я україни буковинський державний медичний університет кафедра педіатрії та дитячих інфекційних хвороб
Програми з пропедевтичної, факультетської I госпiтальної педiатрiї для студентiв вищих медичних навчальних закладiв III-IV рiвнiв...
Кафедра педіатрії та дитячих інфекційних хвороб iconГрафік та час прийому відробіток та проведення консультацій для студентів 5-го І 6 курсу на циклі «Педіатрія, дитячі інфекції»
«Педіатрія, дитячі інфекції» на кафедрі педіатрії та дитячих інфекційних хвороб у весняному семестрі 2011-12 н р
Кафедра педіатрії та дитячих інфекційних хвороб iconГрафік та час прийому відробіток та проведення консультацій для студентів 5-го І 6 курсу на циклі «Педіатрія, дитячі інфекції»
«Педіатрія, дитячі інфекції» на кафедрі педіатрії та дитячих інфекційних хвороб у осінньому семестрі 2012-13 н р
Кафедра педіатрії та дитячих інфекційних хвороб iconМіністерство освіти І науки україни сумський державний університет медичний інститут кафедра інфекційних хвороб І епідеміології методичні вказівки до засвоєння практичних навичок з діагностики та лікування інфекційних хвороб
Методичні вказівки до засвоєння практичних навичок з діагностики та лікування інфекційних хвороб /М. Д. Чемич, Н.І. Ільїна, В. В....
Кафедра педіатрії та дитячих інфекційних хвороб iconМіністерство освіти і науки, молоді та спорту України Сумський державний університет Медичний інститут Кафедра інфекційних хвороб з епідеміологією та курсом мікробіології, вірусології та імунології
Кафедра інфекційних хвороб з епідеміологією та курсом мікробіології, вірусології та імунології
Кафедра педіатрії та дитячих інфекційних хвороб iconГрафік практичних занять студентів 6 курсу спеціальності «педіатрія»
«педіатрія» та «медична психологія» на циклі “дитячі хвороби” та «дитячі хвороби з клінічною психологією» та перепідготовки лікарів...
Кафедра педіатрії та дитячих інфекційних хвороб iconБуковинський державний медичний університет Кафедра пропедевтики дитячих хвороб
Поняття про здоровя дітей. Критерії його оцінки, групи здоровя. Диспансеризація дітей разного віку. Методологія побудови діагнозу...
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©zavantag.com 2000-2013
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи