Скачати 275.75 Kb.
|
МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я УКРАЇНИ ![]() “ЗАТВЕРДЖУЮ” Проректор з навчальної роботи професор Ю.Т.Ахтемійчук „___”________________ 2009 р. РОБОЧА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМАЗ НЕРВОВИХ ТА ПСИХІЧНИХ ХВОРОБна 2009/2010 навчальний рік Факультет – бакалаврів з відділенням молодших медичних та фармацевтичних фахівців Спеціальність – лабораторна діагностика Освітньо-кваліфікаційний рівень – лаборант – бакалавр медицини ^ нервових хвороб, психіатрії та медичної психології ім.С.М. Савенка Курс – третій Семестр – шостий Лекції – 18 годин Практичні заняття – 16 години Самостійна робота – 45 годин Підсумковий контроль – диференційований залік – 2 години Всього – 54 години ^ Робоча навчальна програма з нервових та психічних хвороб для студентів 4 курсу за спеціальністю „лабораторна діагностика” складена у відповідності до “Освітньо–кваліфікаційної характеристики бакалавра медицини”, програми з нервових хвороб, психіатрії та медичної психології для студентів медичних факультетів вищих медичних закладів освіти, клінічних протоколів надання медичної допомоги за спеціальністю “Психіатрія” (наказ МОЗ України № 59 від 05.02.2007 р.) та Закону України „Про вищу освіту” (2002 р.), розділ ІІ, статті 6, 7, 8, 9. Відповідальна за курс психіатрії доцент Н.С.Карвацька Робоча навчальна програма схвалена на засіданні кафедри нервових хвороб, психіатрії та медичної психології ім. С.М.Савенка ^ Завідувач кафедри нервових хвороб, психіатрії та медичної психології, д.мед.н., професор В.М.Пашковський Робоча навчальна програма схвалена на засіданні предметної методичної комісії з терапевтичних дисциплін ^ Голова предметної методичної комісії з терапевтичних дисциплін д. мед. н., професор В.К.Тащук Р О З Д І Л І ^ 1.1. МЕТА ВИКЛАДАННЯ ДИСЦИПЛІНИ Важливу роль в наданні допомоги неврологічним і психічно хворим та відновлення їх психічного здоров’я відіграють медичні працівники середньої ланки. Лаборанти, виконуючи свою функцію, спілкуються з хворим на нервові та психічні розлади. Вони повинні знати основні симптоми нервових і психічних хвороб. Метою даного курсу є засвоєння студентами основних ознак нервових і психічних хвороб, особливостей їх поведінки, спостереження, догляду та надання долікарської допомоги при невідкладних станах. Цільовим завданням вивчення предмету є досягнення другого рівня підготовки. ^ Головне завдання викладання нервових і психічних хвороб полягає у методологічній спрямованості лекцій і практичних занять, що повинно формувати у студентів діалектико-матеріалістичний світогляд на природу і сутність неврологічних та психічних розладів з позицій вчення про вищу нервову діяльність, яке є природничо-науковою основою наук про функції мозку. Особлива увага звертається на особливості спостереження, догляду за неврологічними і психічно хворими, надання допомоги при невідкладних станах. У лекціях і на практичних заняттях підкреслюється значення виховання вищих почуттів у майбутнього фахівця (обов’язку, такту, милосердя, гуманізму тощо) і їх роль у практичній діяльності лаборанта - бакалавра. При вивченні нервових і психічних хвороб студенти повинні:
Особлива увага у навчальній програмі надається розкриттю питань етіології, клініки, діагностики основних симптомів неврологічних і психічних розладів. Підкреслюється матеріалістичний принцип причинності. Розглядаються методи спостереження, догляду і нагляду за пацієнтами. Висвітлюються взаємовідношення між медичними працівниками та неврологічними і психічно хворими, що складаються на основі розвитку навичок та умінь медичного працівника по налагодженню психологічного контакту з хворим, розглядаються питання гуманізму, моралі, основи раціональної психотерапії. Звертається увага на особливості тактики медичного працівника при невідкладних станах. ^ 1. Предмет і завдання психіатрії. Психіатрія в системі клінічної медицини. 2. Загальна психопатологія: а) патологія відчуттів та сприймання; б) патологія пам’яті та уваги; в) патологія мислення та інтелекту; г) патологія емоцій та волі; д) патологія свідомості. 3. Соматогенні порушення психіки. 4. Функціональні розлади психіки 5. Ендогенні психози. 6. Психічні розлади при інфекційних захворюваннях. 7. Основи наркології. 8. Психічні розлади у людей похилого віку. 9. Діагностика основних психопатологічних симптомів і синдромів. 10. Долікарська невідкладна допомога при психічних розладах. 11. Поняття про психопатологію, психогігієну і психопрофілактику. 12. Невідкладні стани в психіатрії та неврології. 13. Профілактика психічних захворювань. ^ ЯКІ НЕОБХІДНІ ДЛЯ ВИВЧЕННЯ НЕРВОВИХ І ПСИХІЧНИХ ХВОРОБ СТУДЕНТАМИ 3-ГО КУРСУ ФАКУЛЬТЕТУ БАКАЛАВРІВ З ВІДДІЛЕННЯМ МОЛОДШИХ МЕДИЧНИХ ТА ФАРМАЦЕВТИЧНИХ ФАХІВЦІВ ЗА СПЕЦІАЛЬНІСТЮ „ЛАБОРАТОРНА ДІАГНОСТИКА”
Завідувач кафедри нервових хвороб, психіатрії та медичної психології, д.мед.н., професор В.М.Пашковський ^ 2.1. НАЗВА ТЕМ ЛЕКЦІЙ, ЇХ ЗМІСТ 2.1.1. Предмет і завдання психіатрії та наркології. Поняття про психічний розлад. Організація психіатричної та наркологічної допомоги в Україні. Патологія відчуттів, сприймання, пам’яті, мислення, інтелекту, почуттів, волі та уваги. Розлади свідомості. Визначення психіатрії як клінічної дисципліни, її завдання. Визначення психічного розладу. Причини, що приводять до психічних розладів. Основні етапи розвитку вітчизняної і світової психіатрії. Основні принципи організації стаціонарної і позалікарняної (амбулаторної) психіатричної допомоги. Законодавчі аспекти надання допомоги психічнохворим (Закон України „Про психіатричну допомогу” від 22 лютого 2000 року). Патологія відчуттів, сприймання. Об’єктивні ознаки галюцинацій. Основні симптоми розладів пам’яті. Кількісні та якісні порушення мислення. Хворобливі ідеї. Патологія інтелекту: природжене слабоумство (олігофренія), набуте слабоумство – деменції. Основні симптоми і синдроми розладів емоцій і волі. Синдроми виключення свідомості, потьмарення, звуження поля свідомості. 2.1.2. Ендогенні психози. Шизофренія. Маніакально-депресивний психоз. Психічні розлади при епілепсії. Клініка, лікування, профілактика. Особливості спостереження і догляду за хворими. Історія вчення про шизофренію, сутність шизофренії, як ендогенного психозу. Висвітлюється клініка, форми, типи перебігу шизофренії. Поняття про шизофренічний дефект. Роль медичної сестри при інсулінотерапії, електроконвульсивній терапії. Значення психотерапії в комплексному лікуванні психічно хворих. Основні клінічні симптоми маніакально-депресивного психозу. Особливості спостереження і догляду за хворими при маніакальному і депресивному синдромі. Причини виникнення епілепсії, клінічні прояви (постійні і пароксизмальні ознаки), особливості спостереження, догляду і нагляду за хворими. Судомні стани в дитячому віці (спазмофілія, гіпертермія). Невідкладна допомога при шизофренії, маніакально-депресивному психозі, епілепсії. 2.1.3. Психічні розлади, спричинені вживанням психоактивних речовин (алкоголю, наркотиків та інших токсичних речовин). Інтоксикаційні психози. Методи спостереження, догляду і нагляду за хворими. Причини вживання і поширення психоактивних речовин. Визначення понять: алкоголізм, наркоманія, токсикоманія.. Клініка алкоголізму і наркоманій. Алкогольні психози, класифікація, клініка. Основні симптоми гострого отруєння алкоголем, невідкладна допомога. Профілактика алкоголізму і наркоманій. 2.1.4. Психогенні захворювання: неврози і реактивні психози. Розлади зрілої особистості і поведінки у дорослих (психопатії). Основи психотерапії та психокорекції.. Визначення неврозів, їх класифікація: неврастенія, істерія, невроз нав’язливих станів. Етіологія і патогенез психогенних захворювань. Класифікація реактивних психозів: афективно – шокові реакції, затяжні та істеричні форми. Клініка і динаміка гострих та затяжних форм реактивних психозів. Особливості спостереження, догляду, лікування і профілактики. Визначення психопатій. Значення типу ВНД і соціального середовища у формуванні психопатій. Класифікація психопатій. Клініка психопатій. Медико-психологічні і педагогічні заходи щодо пацієнтів з розладами емоцій і поведінки. Особливості догляду. ^ 2.2.1. Предмет і завдання психіатрії та наркології. Організація психіатричної допомоги в Україні. Структура психіатричної лікарні і психоневрологічного диспансеру. Організація роботи середнього медперсоналу при обслуговуванні психічнохворих. Основні методи обстеження психічнохворих: клініко - психопатологічний, клініко - катамнестичний, параклінічні. Визначення психіатрії як клінічної дисципліни, її завдання. Визначення психічного розладу. Організація психіатричної допомоги в Україні. Структура психіатричної лікарні та психоневрологічного диспансеру. Особливості організації роботи при обслуговуванні хворих із психічними розладами. Основні методи обстеження психічнохворих: клініко – психопатологічний, клініко – катамнестичний. Значення параклінічних досліджень у психіатрії. Госпіталізація психічно хворого в стані психомоторного збудження. Симптоми порушення відчуттів, сприйняття, пам’яті, уваги, мислення, інтелекту, афективно-вольової сфери. Синдроми з потьмаренням (сплутаністю) свідомості (деліріозний, аментивний, онейроїдний, хореатичний; синдроми із звуженням поля свідомості (присмерковий стан свідомості, амбулаторний автоматизм, патологічний афект). Методи обстеження психічнохворих. Особливості спостереження і догляду за хворими з розладами окремих психічних процесів. 2.2.2. Шизофренія, Біполярний афективний розлад (МДП) та інші психічні розлади. Етіологія, ядерні форми шизофренії. Клініка, перебіг, лікування та реабілітація хворих. Головні ознаки шизофренії. Клінічні форми: проста, гебефренічна, кататонічна, параноїдна. Форми перебігу шизофренії. Соматичні розлади при шизофренії. Особливості спостереження, догляду за хворими. Невідкладна допомога при психомоторному збудженні. Основні психопатологічні прояви, вегетативні і соматичні ознаки маніакального та депресивного станів. Особливості догляду і нагляду за хворими у стані депресії та манії. Лікування та реабілітація хворих на афективні психози. Методи невідкладної долікарської допомоги при маніакальному збудженні і ажитованій депресії. 2.2.3. Психічні та поведінкові розлади, спричинені вживанням психоактивних речовин (алкоголю, наркотиків та інших токсичних речовин). Алкоголізм. Симптоматика алкоголізму, стадії розвитку. Алкогольні психози. Класифікація, клінічні прояви алкогольних психозів. Клініка і діагностика простого алкогольного сп’яніння. Методи надання невідкладної допомоги при важкому ступені алкогольного сп’яніння, та при гострих алкогольних психозах. Наркоманії і токсикоманії. Основні симптоми захворювань в залежності від наркотичного засобу (седативні, стимулюючі, психоделічні речовини). Вплив нікотину на організм людини. Особливості догляду і нагляду за наркологічними хворими. Особливості спостереження, догляду і нагляду за хворими. Профілактика наркоманій і токсикоманій. ^ Неврози. Класифікація. Основні клінічні ознаки неврастенії, істерії, неврозу нав’язливих станів. Особливості догляду за хворими, методи профілактики. Реактивні психози: визначення, причини виникнення, основні клінічні симптоми. Профілактичні заходи для попередження психогенних захворювань. Особливості догляду, спостереження та лікування хворих. Невідкладна допомога при афективно – шокових реакціях, що виникли внаслідок екстремальних ситуацій. Систематика психопатій, основні клінічні ознаки. Компенсація і декомпенсація. Особливості формування психопатичних рис особистості у порівняльно – віковому плані. Особливості догляду і нагляду за хворими. Реабілітаційні заходи з метою адаптації психопатичних осіб у соціальному середовищі. ^ з нервових і психічних хвороб для студентів 3 курсу факультету бакалаврів з відділенням молодших медичних та фармацевтичних фахівців за спеціальністю „лабораторна діагностика” на 2009/2010 навчальний рік
Тематичний план лекцій схвалений на методичній нараді кафедри нервових хвороб, психіатрії та медичної психології ім.С.М.Савенка 30 березня 2009 року, протокол № 7. Завідувач кафедри нервових хвороб, психіатрії та медичної психології, д.мед.н., професор В.М.Пашковський ^ з відділенням молодших медичних та фармацевтичних фахівців за спеціальністю „лабораторна діагностика” на 2009/2010 навчальний рік
Тематичний план практичних занять схвалений на засіданні кафедри нервових хвороб, психіатрії та медичної психології ^ Завідувач кафедри нервових хвороб, психіатрії та медичної психології, д.мед.н., професор В.М.Пашковський ^ з нервових і психічних хвороб для студентів 3 курсу факультету бакалаврів з відділенням молодших медичних та фармацевтичних фахівців за спеціальністю „лабораторна діагностика” на 2009/2010 навчальний рік
Тематичний план самостійної роботи з нервових і психічних хвороб схвалений на засіданні кафедри нервових хвороб, психіатрії та медичної психології ім. С.М.Савенка 30 березня 2009 року, протокол № 7. Завідувач кафедри нервових хвороб, психіатрії та медичної психології, д.мед.н., професор В.М.Пашковський ^ з нервових і психічних хвороб у студентів 3 курсу факультету бакалаврів з відділенням молодших медичних та фармацевтичних фахівців за спеціальністю „лабораторна діагностика” на 2009/2010 навчальний рік У зв’язку з тим, що нервові і психічні хвороби вивчаються студентами вперше, початковий рівень знань з цієї дисципліни оцінити неможливо. Разом з тим на першому занятті в процесі опитування виявляється рівень знань із дисциплін, які мають значення для розуміння неврологічних та психічних розладів: анатомія людини, загальна психологія, нормальна фізіологія, медична психологія. ^ знань проводиться шляхом опитування та оцінки роботи студентів з хворими: уміння виявити основні симптоми неврологічних і психічних розладів, знання особливостей догляду, спостереження за хворими на неврологічні і психічні розлади, надання долікарняної (першої) невідкладної допомоги. ^ знань та вмінь контролюється шляхом оцінки самостійної роботи студента - обстеження хвориих, виявлення основних симптомів, надання долікарської допомоги при невідкладних станах в психіатрії. ^ диференційований залік, який проводиться шляхом співбесіди екзаменатора із студентом за білетною програмою, яка затверджується на методичній нараді кафедри та предметною методичною комісією з терапевтичних дисциплін. Завідувач кафедри нервових хвороб, психіатрії та медичної психології, д.мед.н., професор В.М.Пашковський ^ з нервових і психічних хвороб для студентів 3 курсу факультету бакалаврів з відділенням молодших медичних та фармацевтичних фахівців за спеціальністю „лабораторна діагностика” на 2009/2010 навчальний рік
Завідувач кафедри нервових хвороб, психіатрії та медичної психології, д.мед.н., професор В.М.Пашковський ^ з нервових і психічних хвороб для студентів 3 курсу факультету бакалаврів з відділенням молодших медичних та фармацевтичних фахівців за спеціальністю „лабораторна діагностика” на 2009/2010 навчальний рік
Побічна дія психотропних препаратів. Тактика медичного працівника. Білетна програма диференційованого заліку з нервових і психічних хвороб схвалена на методичній нараді кафедри 30 березня 2009 року, протокол № 7. ^ психіатрії та медичної психології, д.мед.н., професор В.М.Пашковський Білетна програма диференційованого заліку схвалена на засіданні предметної методичної комісії з терапевтичних дисциплін ^ Голова предметної методичної комісії з терапевтичних дисциплін, д.мед.н., професор В.К.Тащук ^ з нервових і психічних хвороб у студентів 3 курсу факультету бакалаврів з відділенням молодших медичних та фармацевтичних фахівців за спеціальністю „лабораторна діагностика” на 2009/2010 навчальний рік Диференційований залік з „з нервових і психічних хвороб” проводиться згідно наказу Міністерства освіти України за №161 від 2 червня 1993 року „Про затвердження положення про організацію навчального процесу у вищих навчальних закладах” та інструкції МОЗ України „Про організацію і проведення семестрових іспитів та заліків у медичних вищих навчальних закладах України” після виконання студентами навчальної програми. До диференційованого заліку допускаються студенти, які відвідували лекції, виконали програму практичних занять, опанували основами знань, вмінь з нервових та психічних хвороб, впевнено володіють практичними навичками обстеження, спостереження, догляду і нагляду за психічно хворими. Диференційований залік проводиться в усній формі шляхом співбесіди викладача із студентами за білетною програмою. Кожний білет включає три питання, в яких відображені організаційні питання психіатричної і наркологічної служби в Україні, питання загальної психопатології, основні психічні захворювання і невідкладна допомога в психіатрії. Методика проведення диференційованого заліку з з нервових і психічних хвороб у студентів 4 курсу за спеціальністю “лабораторна діагностика” схвалена на засіданні кафедри 30 березня 2009 року, протокол № 7. ^ психіатрії та медичної психології, д.мед.н., професор В.М.Пашковський Методика проведення диференційованого заліку з нервових і психічних хвороб схвалена на засіданні предметної методичної комісії з терапевтичних дисциплін 29 квітня 2009 року, протокол № 11. Голова предметної методичної комісії з терапевтичних дисциплін, д.мед.н., професор В.К.Тащук ^ оцінки знань і вмінь студентів 3курсу факультету бакалаврів з відділенням молодших медичних та фармацевтичних фахівців за спеціальністю „лабораторна діагностика” з нервових і психічних хвороб у 2009/2010 навчальному році Оцінка ВІДМІННО виставляється студенту, який глибоко і змістовно оволодів матеріалом програми, вичерпно, грамотно і логічно викладає питання етіології, основних клінічних проявів, лікування, профілактики психічних захворювань, особливостей догляду та нагляду за психічно хворими. Він вільно застосовує набуті знання та уміння при обстеженні хворих. Досконало володіє навичками та прийомами обстеження, спостереження, догляду та нагляду за психічно хворими. Правильно обґрунтовує свої рішення. Кваліфіковано і в повному об’ємі може надати долікарську невідкладну допомогу. Оцінка ДОБРЕ виставляється студенту, який добре оволодів матеріалом програми, послідовно і грамотно відповідає на питання, не допускає суттєвих неточностей. Правильно користується теоретичними положеннями при вирішенні практичних питань. Добре володіє необхідними навичками та прийомами обстеження, спостереження, догляду та нагляду за психічно хворими, в повному об'ємі надає долікарську невідкладну допомогу. Оцінка ЗАДОВІЛЬНО виставляється студенту, який поверхово знає лише основний матеріал, що розглядався на лекціях та практичних заняттях. Допускає неточності у висвітленні основних ознак психічного захворювання. Неточно дає формулювання і визначення понять. Непослідовно висвітлює матеріал програми. Виникають труднощі при виконанні практичних завдань, може надати невідкладну долікарську допомогу в екстремальних ситуаціях.. Оцінка НЕЗАДОВІЛЬНО виставляється студенту, який не оволодів значною частиною програмного матеріалу, допускає суттєві помилки при висвітленні того чи іншого психічного захворювання, не оволодів практичними навичками обстеження, спостереження, догляду та нагляду за психічно хворими. Не знає основних медикаментів, які застосовуються для лікування психічнохворих, не може надати невідкладну долікарську допомогу. Критерії схвалені методичною нарадою кафедри нервових хвороб, психіатрії та медичної психології ім. С.М.Савенка ^ Завідувач кафедри нервових хвороб, психіатрії та медичної психології, д.мед.н., професор В.М.Пашковський Критерії схвалені на засіданні предметної методичної комісії з терапевтичних дисциплін 29 квітня 2009 року, протокол № 11. Голова предметної методичної комісії з терапевтичних дисциплін, д.мед.н., професор В.К.Тащук ^ ТЕХНІЧНІ ТА ІНШІ НАВЧАЛЬНО-НАОЧНІ ЗАСОБИ, які використовуються у навчальному процесі при вивченні нервових і психічних хвороб студентами 3 курсу факультету бакалаврів з відділенням молодших медичних та фармацевтичних фахівців за спеціальністю „лабораторна діагностика” на 2009/2010 навчальний рік Навчально – методичні посібники:
Технічні та інші навчально – наочні засоби:
вчених психіатрів з анотацією їх наукового внеску в розвиток психіатрії - 30 5. Діафільми - 13 6. Навчальні фільми - 2 7. Кіноапарат - 1 8. Діапроектор “Лектор – 600” - 1 9. Електрофони - 4 10.Навчальні платівки із записом мови психічнохворих - 10 11. Електроенцефалографи - 2 12. Поліграф - 1 13. Реограф - 1 14. Атласи для експериментального исследования отклонений в психической деятельности человека - 20 15. Клінічні задачі для тестового контролю - 100 Завідувач кафедри нервових хвороб, психіатрії та медичної психології, д.мед.н., професор В.М.Пашковський ^ З НЕРВОВИХ І ПСИХІЧНИХ ХВОРОБ для студентів 3 курсу факультету бакалаврів з відділенням молодших медичних та фармацевтичних фахівців за спеціальністю „лабораторна діагностика” на 2009/2010 навчальний рік Основна:
Додаткова:
Завідувач кафедри нервових хвороб, психіатрії та медичної психології, д.мед.н., професор В.М.Пашковський |
![]() | Робоча навчальна програма з нервових та психічних хвороб Факультет – бакалаврів з відділенням молодших медичних та фармацевтичних фахівців | ![]() | Затверджено” Проректор з навчальної роботи професор М. Ю. Коломоєць “ ” 2007 року робоча навчальна програма з інфекційних хвороб Робоча навчальна програма складена у відповідності до програми з інфекційних хвороб для студентів вищих державних медичних закладів... |
![]() | Білетна програма диференційованого заліку з нервових І психічних хвороб Предмет І завдання психіатрії та наркології. Місце психіатрії в системі медичної допомоги. Принципи організації психіатричної та... | ![]() | Білетна програма диференційованого заліку з нервових І психічних хвороб Предмет І завдання психіатрії та наркології. Місце психіатрії в системі медичної допомоги. Принципи організації психіатричної та... |
![]() | Перелік рекомендованої навчальної та навчально-методичної літератури з нервових І психічних хвороб Медсестринство в психіатрії / О. С. Чабан, В. В. Дегтяр, С. В. Білоус, Я. М. Несторович, В. Т. Ящук / За ред. О. С. Чабана. – Тернопіль:... | ![]() | Перелік рекомендованої навчальної та навчально-методичної літератури з нервових І психічних хвороб Медсестринство в психіатрії / О. С. Чабан, В. В. Дегтяр, С. В. Білоус, Я. М. Несторович, В. Т. Ящук / За ред. О. С. Чабана. – Тернопіль:... |
![]() | Затверджено” Проректор з навчальної роботи професор М. Ю. Коломоєць “ “ 2006 р. Робоча навчальна програма Робоча навчальна програма складена у відповідності до програми з інфекційних хвороб для студентів вищих державних медичних закладів... | ![]() | Затверджено” Проректор з навчальної роботи професор М. Ю. Коломоєць “ “ 2006 р. Робоча навчальна програма Робоча навчальна програма складена у відповідності до програми з інфекційних хвороб для студентів вищих державних медичних закладів... |
![]() | Протокол № від р навчальна програма фізична реабілітація при захворюваннях нервової системи для студентів галузі знань Формування у студентів адекватних наукових уявлень про види захворювань нервової системи, виховання навичок аналізу нервових розладів,... | ![]() | Затверджено” Проректор з навчальної роботи професор М. Ю. Коломоєць “ “ 2007 р. Робоча навчальна програма Робоча навчальна програма складена у відповідності до програми з інфекційних хвороб для студентів вищих державних медичних закладів... |