Зміст уміння Шифр уміння icon

Зміст уміння Шифр уміння




Скачати 266.95 Kb.
НазваЗміст уміння Шифр уміння
Дата28.06.2012
Розмір266.95 Kb.
ТипДокументи

ГСВО_____________

ОСВІТНЬО-КВАЛІФІКАЦІЙНА ХАРАКТЕРИСТИКА

СПЕЦІАЛІСТА

за спеціальністю 7.110104 ПЕДІАТРІЯ

напряму підготовки 1101 МЕДИЦИНА

(додаток А)


Виробничі функції, типові задачі діяльності та уміння, якими повинен володіти випускник вищого медичного закладу за фахом «Педіатрія»


Зміст виробничої функції

Назва типової задачі діяльності

Шифр ти­пової задачі діяльності
^

Зміст уміння

Шифр уміння

1

2

3

4

5


Проектна


Визначення попереднього клінічного діагнозу захворювання


1.ПФ.Д.01

В умовах стаціонару, поліклініки, амбулаторії, навчально-виховних та оздоровчих закладів або вдома у хворого:

  • за стандартними методиками, використовуючи попередні дані анамнезу хворого, дані огляду хворого, знання про анатомо-фізіологічні особливості дітей, підлітків та дорослих, їх органи та системи, дотримуючись відповідних етичних та юридичних норм, шляхом прийняття обґрунтованого рішення вміти виділити та зафіксувати провідний клінічний симптом або синдром (за списком 1);

  • шляхом співставлення зі стандартами, використовуючи попередні дані анамнезу хворого та дані огляду хворого, на основі провідного клінічного симптому або синдрому, використовуючи знання про анатомо-фізіологічні особливості дітей, підлітків та дорослих, їх органи та системи, дотримуючись відповідних етичних та юридичних норм, шляхом прийняття обґрунтованого рішення, поставити найбільш вірогідний або синдромний діагноз захворювання (за списком 2).

В умовах лікувальної установи:

  • на підставі найбільш вірогідного або синдромного діагнозу, за стандартними схемами, використовуючи знання про анатомо-фізіологічні особливості дітей, підлітків та дорослих, їх органи та системи, дотримуючись відповідних етичних та юридичних норм, шляхом прийняття обґрунтованого рішення, призначити лабораторне та/або інструментальне обстеження хворого (за списком 2);

  • використовуючи найбільш вірогідний або синдромний діагноз, дані лабораторного та інструментального обстеження хворого, знання про анатомо-фізіологічні особливості дітей, підлітків та дорослих, їх органи та системи, дотримуючись відповідних етичних та юридичних норм, шляхом прийняття обґрунтованого рішення, за певним алгоритмом, здійснити дифе­ренціальну діагностику захворювань (за списком 2);

  • використовуючи найбільш вірогідний або синдромний діагноз, дані лабораторного та інструментального обстеження хворого, висновки диференціальної діагностики, знання про анатомо-фізіологічні особливості дітей, підлітків та дорослих, їх органи та системи, дотримуючись відповідних етичних та юридичних норм, шляхом прийняття обґрунтованого рішення та логічного аналізу поставити попередній клінічний діагноз (за списком 2).



1.ПФ.Д.01.ПР.Р.01.01-51


1.ПФ.Д.01.ПР.Р.02.01-275


1.ПФ.Д.01.ПР.Р.03.01-275


1.ПФ.Д.01.ПР.Р.04.01-275


1.ПФ.Д.01.ПР.Р.05.01-275






Діагностування невідкладних станів


1.ПФ.Е.02

За будь-яких обставин (вдома, на вулиці, у лікувальній установі та ін.), в умовах нестачі інформації та обмеженого часу, використовуючи стандартні методики огляду та дані можливого анамнезу, знання про анатомо-фізіологічні особливості дітей, підлітків та дорослих, їх органи та системи, дотримуючись відповідних етичних та юридичних норм, шляхом прийняття обґрунтованого рішення та оцінки стану дитини поставити діагноз (за списком 3)


1.ПФ.Е.02.ПР.Р.06.01-25


Організаційна


Проведення санітарно-гігієнічних та профілактичних заходів


2.ПФ.С.01

В умовах лікувальної установи, навчально-виховних та оздоровчих закладів, використовуючи узагальнену процедуру оцінки стану здоров’я, знання про анатомо-фізіологічні особливості дітей, підлітків та дорослих, їх органи та системи, дотримуючись відповідних етичних та юридичних норм, шляхом прийняття обґрунтованого рішення, серед закріпленого контингенту:

  • формувати диспансерні групи хворих;

  • формувати групи здорових дітей, що підлягають диспансерному нагляду (новонароджені, діти, підлітки).

В умовах лікувальної установи на підставі даних про стан здоров’я певних контингентів та про наявність впливу на нього навколишнього середовища, використовуючи існуючі методи, в межах первинної медико-санітарної допомоги населенню, здійснювати систему санітарно-гігієнічних та профілактичних заходів щодо:

  • організації раціонального харчування та водопостачання;

  • режиму діяльності і відпочинку;

  • первинної профілактики захворювань і травм;

  • пропаганди здорового способу життя.



2.ПФ.С.01.ПР.О.01

2.ПФ.С.01.ПР.О.02


2.ПФ.С.01.ЗП.О.03

2.ПФ.С.01.ЗП.О.04

2.ПФ.С.01.ЗП.О.05

2.ПФ.С.01.ЗП.О.06




Планування профілактичних та протиепіде­мічних заходів щодо інфекцій­них хвороб


2.ПФ.С.02

В умовах лікувальної установи на підставі результатів епідеміологічного обстеження осередків інфекційних хвороб, епідеміологічного аналізу, використовуючи існуючі профілактичні та протиепідемічні методи, планувати заходи для запобігання розповсюджування інфекційних хвороб (№№81-102, 232-250; за списком 2).


2.ПФ.С.02.ЗП.О.07.01-41





Проведення профілактичних та протиепіде­мічних заходів щодо інфекційних хвороб


2.ПФ.С.03

В умовах лікувальної установи, педіатричної дільниці проводити:

  • виявлення і ранню діагностику інфекційних захворювань (№№81-102, 232-250; за списком 2);

  • первинні протиепідемічні заходи в осередку інфекційної хвороби.

В умовах медико-профілактичної установи, педіатричної дільниці, використовуючи статистичні та лабораторні методи, здійснювати епідеміологічний аналіз інфекційної захворюваності населення, виявляючи:

  • групи ризику;

  • території ризику;

  • час ризику;

  • фактори ризику.



2.ПФ.С.03.ЗП.О.08.01-41

2.ПФ.С.03.ЗП.О.09


2.ПФ.С.03.ПР.О.10

2.ПФ.С.03.ПР.О.11

2.ПФ.С.03.ПР.О.12

2.ПФ.С.03.ПР.О.13





Проведення лікувально-евакуаційних заходів


2.ПФ.С.04

В умовах надзвичайної ситуації, у т.ч. воєнного стану, під час розгорнутих етапів медичної евакуації, з урахуванням існуючої системи лікувально-евакуаційного забезпечення, організовувати проведення лікувально-евакуаційних заходів серед:

  • населення;

  • військовослужбовців.



2.ПФ.С.04.ПР.О.14

2.ПФ.С.04.ПР.О.15


Виконавська


Збирання інформації про пацієнта


3.ПФ.С.01

За будь-яких обставин (в лікувальній установі, вдома у пацієнта та ін.),використовуючи результати співбесіди з пацієнтом, за стандартною схемою опитування хворого зібрати дані про його скарги, анамнез хвороби, анамнез життя (в тому числі антенатальний анамнез) та дані про скарги з боку інших органів і систем.

За будь-яких обставин (в лікувальній установі, вдома у пацієнта та ін.), використовуючи знання про анатомо-фізіологічні особливості дітей, підлітків та дорослих, їх органи та системи, за певними алгоритмами:

  • зібрати інформацію про загальний стан пацієнта (свідомість, конституція, вгодованість) та зовнішній вигляд (огляд шкіри та слизових оболонок, підшкірного жирового шару, лімфатичних вузлів , щитовидної залози);

  • оцінити психомоторний, фізичний та статевий розвиток дитини;

  • обстежити стан серцево-судинної системи (огляд та пальпація ділянки серця та поверхневих судин, визначення перкуторних меж серця та судин, аускультація серця та судин);

  • обстежити стан органів дихання (огляд грудної клітки та верхніх дихальних шляхів, пальпація грудної клітки, перкусія та аускультація легенів);

  • обстежити стан органів черевної порожнини (огляд живота, пальпація та перкусія кишок, шлунку, печінки, селезінки, пальпація підшлункової залози, нирок, органів малого тазу);

  • обстежити стан кістково-м’язового апарату (огляд та пальпація).

  • оцінювати стан внутрішньоутробного розвитку плоду за даними розрахунку маси плоду та аускультації його серцебиття.


3.ПФ.С.01.ПР.Р.01


3.ПФ.С.01.ПР.Р.02


3.ПФ.С.01.ПР.Р.03


3.ПФ.С.01.ПР.Р.04


3.ПФ.С.01.ПР.Р.05


3.ПФ.С.01.ПР.Р.06


3.ПФ.С.01.ПР.Р.07


3.ПФ.С.01.ПР.Р.08





Оцінювання результатів лабораторних та інструменталь­них досліджень


3.ПФ.Д.02

За умов лікувальної установи, застосовуючи стандартну процедуру, використовуючи знання про анатомо-фізіологічні особливості дітей, підлітків та дорослих, їх органи та системи, на підставі результатів лабораторних та інструментальних досліджень оцінити інформацію щодо діагнозу (за списком 4)


3.ПФ.Д.02.ЗР.Р.09.01-53





Визначення характеру лікування захворювань


3.ПФ.С.03

В лікувальній установі або вдома у хворого на підставі попереднього клінічного діагнозу, використовуючи знання про анатомо-фізіологічні особливості дітей, підлітків та дорослих, їх органи та системи, дотримуючись відповідних етичних та юридичних норм, шляхом прийняття обґрунтованого рішення, за існуючими алгоритмами та стандартними схемами визначити характер лікування (консервативне, оперативне) захворювання (за списком 2).


3.ПФ.С.03.ПР.Р.10.01-275





Визначення принципів лікування захворювань


3.ПФ.С.04

В лікувальній установі або вдома у хворого на підставі попереднього клінічного діагнозу, використовуючи знання про анатомо-фізіологічні особливості дітей, підлітків та дорослих, їх органи та системи, дотримуючись відповідних етичних та юридичних норм, шляхом прийняття обґрунтованого рішення, за існуючими алгоритмами та стандартними схемами визначити принципи лікування захворювання (за списком 2).


3.ПФ.С.04.ПР.Р.11.01-275




Визначення необхідного режиму праці та відпочинку при лікуванні захворювань


3.ПФ.С.05

В лікувальній установі або вдома у хворого на підставі попереднього клінічного діагнозу, використовуючи знання про анатомо-фізіологічні особливості дітей, підлітків та дорослих, їх органи та системи, дотримуючись відповідних етичних та юридичних норм, шляхом прийняття обґрунтованого рішення, за існуючими алгоритмами та стандартними схемами визначити необхідний режим праці та відпочинку при лікуванні захворювання (за списком 2).


3.ПФ.С.05.ПР.Р.12.01-275





Визначення необхідної дієти при лікуванні захворювань


3.ПФ.С.06

В лікувальній установі або вдома у хворого на підставі попереднього клінічного діагнозу, використовуючи знання про анатомо-фізіологічні особливості дітей, підлітків та дорослих, їх органи та системи, дотримуючись відповідних етичних та юридичних норм, шляхом прийняття обґрунтованого рішення, за існуючими алгоритмами та стандартними схемами визначити необхідний характер ви­годовування та дієту при лікуванні захворювання (за списком 2).


3.ПФ.С.06.ПР.Р.13.01-275





Визначення тактики ведення контингенту осіб, що підлягають диспансерному нагляду


3.ПФ.С.07

В лікувальній установі або вдома у хворого на підставі отриманих даних про стан здоров’я пацієнта, використовуючи знання про анатомо-фізіологічні особливості дітей, підлітків та дорослих, їх органи та системи, дотримуючись відповідних етичних та юридичних норм, шляхом прийняття обґрунтованого рішення та за допомогою стандартних схем:

  • визначати тактику обстеження та первинної профілактики здорових дітей;

  • визначати тактику обстеження та вторинної профілактики хворих , що підлягають диспансерному нагляду;

  • розраховувати та призначати необхідні продукти харчування дітям першого року життя.



3.ПФ.С.07.ПР.О.14


3.ПФ.С.07.ПР.О.15


3.ПФ.С.07.ПР.О.16





Визначення тактики ведення фізіологічних пологів та післяпологового періоду


3.ПФ.С.08

В умовах лікувальної установи на підставі анамнестичних даних, загального огляду та бімануального обстеження вагітної роділлі та породіллі, використовуючи знання про людину, її органи та системи, дотримуючись відповідних етичних та юридичних норм, шляхом прийняття обґрунтованого рішення, з використанням стандартної процедури:

  • оцінювати загальний стан вагітної, роділлі та породіллі;

  • визначити строк вагітності;

  • визначити тактику ведення пологів;

  • оцінити загальний стан новонародженого;

  • оцінити стан посліду;

  • визначити стан інволюції матки;

  • оцінити стан лохій та лактації.



3.ПФ.С.08.ЗР.Р. 17

3.ПФ.С.08.ПР.Р.18

3.ПФ.С.08.ПР.Р.19

3.ПФ.С.08.ПР.Р.20

3.ПФ.С.08.ПР.Р.21

3.ПФ.С.08.ПР.Р.22

3.ПФ.С.08.ПР.Р.23





Визначення тактики надання екстреної медичної допомоги


3.ПФ.С.09

За будь-яких обставин, використовуючи знання про анатомо-фізіологічні особливості дітей, підлітків та дорослих, їх органи та системи, дотримуючись відповідних етичних та юридичних норм, шляхом прийняття обґрунтованого рішення, на підставі діагнозу невідкладного стану (за списком 3) в умовах обмеженого часу, за допомогою стандартних схем визначати тактику надання екстреної медичної допомоги.


3.ПФ.С.09.ПР.Н.24.01-25





Надання екстреної медичної допомоги


3.ПФ.С.10

За будь-яких обставин, використовуючи знання про анатомо-фізіологічні особливості дітей, підлітків та дорослих, їх органи та системи, дотримуючись відповідних етичних та юридичних норм, шляхом прийняття обґрунтованого рішення, на підставі діагнозу невідкладного стану (за списком 3) в умовах обмеженого часу, згідно з визначеною тактикою, використовуючи стандартні схеми, надати екстрену медичну допомогу.


3.ПФ.С.10.ПР.Н.25.01-25





Виконання медичних маніпуляцій


3.ПФ.С.11

В умовах лікувальної установи, вдома або на виробництві на підставі попереднього клінічного діагнозу, використовуючи знання про дитину, її органи та системи, дотримуючись відповідних етичних та юридичних норм, шляхом прийняття обґрунтованого рішення та використовуючи стандартні методики виконувати медичні маніпуляції (за списком 5).


3.ПФ.С.11.ПП.Н.26.01-16






Оцінювання впливу навколишнього середовища на стан здоров’я населення (індивідуальне, сімейне, популяційне)


3.ПФ.С.12

В умовах медичного закладу за стандартними методиками:

  • на підставі даних санітарно-профілактичної установи шляхом співставлення з існуючими нормативами та стандартами визначити негативні фактори навколишнього середовища;

  • на підставі офіційних даних шляхом співставлення з середньостатистичними показниками проаналізувати стан здоров’я певного контингенту;

  • на підставі даних про стан навколишнього середовища та стан здоров’я певного контингенту визначити наявність зв’язку між ними;

  • на підставі даних про зв’язок між станом навколишнього середовища та станом здоров’я певного контингенту розробити профілактичні заходи.

В умовах медико-профілактичної установи, педіатричної дільниці, використовуючи статистичні та лабораторні методи, здійснювати аналіз захворюваності населення, виявляючи:

  • групи ризику;

  • території ризику;

  • час ризику;

  • фактори ризику.


3.ПФ.С.12.ЗР.О.27


3.ПФ.С.12.ЗР.Р.28


3.ПФ.С.12.ПР.Р.29


3.ПФ.С.12.ПР.Р.30


3.ПФ.С.12.ПР.О.31

3.ПФ.С.12.ПР.О.32

3.ПФ.С.12.ПР.О.33

3.ПФ.С.12.ПР.О.34





Ведення медичної документації


3.ПФ.С.13

В умовах лікувальної установи:

  • використовуючи офіційні облікові документи, за узагальненою формою готувати річний звіт про особисту виробничу діяльність

  • використовуючи стандартну технологію, на підставі нормативних документів вести медичну документацію щодо пацієнта та контингенту населення (карту амбулаторного/стаціонарного хворого, історію розвитку дитини, історію хвороби, санаторно-курортну карту, листок непрацездатності, документацію для МСЕК і т. ін.).


3.ПФ.С.13.ЗП.О.35


3.ПФ.С.13.ЗП.Р.36





Обробка державної, соціальної та медичної інформації


3.ПФ.С.14

За будь-яких обставин з використанням стандартних процедур, включаючи сучасні комп’ютерні інформаційні технології, вміти:

  • визначити джерело та/або місце знаходження потрібної інформації в залежності від її типу;

  • отримати необхідну інформацію з визначеного джерела;

  • обробити та проаналізувати отриману інформацію.



3.ПФ.С.14.ЗП.Р.37


3.ПФ.С.14.ЗП.Р.38

3.ПФ.С.14.ЗП.Р.39



Список 1 ( синдроми та симптоми)


  1. анемія

  2. артеріальна гіпертензія

  3. артеріальна гіпотензія

  4. асфіксія

  5. ацетонемічний синдром

  6. біль в грудній клітці

  7. біль в ділянці серця

  8. біль в животі

  9. біль в кінцівках

  10. блювота

  11. бронхообструктивний синдром

  12. випіт у плевральну порожнину

  13. втрата свідомості

  14. гарячка

  15. геморагічний синдром

  16. генералізовані або локальні висипання

  17. гепатомегалія та гепатолієнальний синдром

  18. головний біль

  19. дисменорея

  20. дисфагія

  21. енцефалітичний синдром

  22. жовтяниця

  23. задишка

  24. задуха

  25. запор

  26. кардіомегалія

  27. кашель

  28. кишкова диспепсія

  29. кровохаркання

  30. лімфаденопатія

  31. менінгіальний синдром

  32. метрорагічний синдром

  33. набряковий синдром

  34. нефротичний синдром

  35. парези та паралічі

  36. порушення особистості

  37. порушення смаку

  38. порушення чутливості

  39. серцебиття

  40. сечовий синдром

  41. синдром діареї

  42. синдром ексикозу

  43. синдром недостатності травлення

  44. суглобовий синдром

  45. судоми

  46. ціаноз дифузний

  47. ціаноз локальний

  48. часткова або повна втрата зору

  49. часткова або повна втрата слуху

  50. шлункова диспепсія

  51. шлунково-кишкова кровотеча



Список 2 (захворювання)


1). терапевтичний профіль

А) Хвороби крові та кровотворних органів

  1. анемії

  2. лейкози

  3. гемофілія

  4. тромбоцитопенічна пурпура

Б) Розлади психіки та поведінки:

  1. гострий психоз, в т.ч. алкогольний делірій

  2. епілепсія

  3. біполярний афективний розлад

  4. розумова відсталість та розлади, пов’язані з психічним розвитком

  5. шизофренія

В) Хвороби нервової системи

  1. вібраційна хвороба

  2. дитячий церебральний параліч

  3. енцефаломієліти

  4. координаторні неврози (професійні дискінезії)

  5. менінгіти

  6. міопатії

  7. перінатальна енцефалопатія

  8. порушення мозкового кровообігу

  9. радикуліти

  10. теплові ураження

  11. хронічні професійні інтоксикації

Г) Хвороби системи кровообігу:

  1. вегето-судинні дистонії

  2. вроджені вади серця

  3. вторинна артеріальна гіпертензія

  4. ендокардити

  5. ессенціальна артеріальна гіпертензія

  6. ішемічна хвороба серця

  7. кардіоміопатії

  8. легеневе серце

  9. набуті вади серця

  10. перикардити

  11. порушення серцевого ритму

  12. серцева недостатність

Д) Хвороби органів дихання:

  1. бронхіальна астма

  2. бронхіти

  3. дихальна недостатність

  4. інфекційно-деструктивні хвороби легенів

  5. плеврити

  6. пневмоконіози

  7. пневмонії

  8. токсичні ураження дихальних шляхів

  9. тромбоемболія легеневої артерії

  10. хронічні обструктивні захворювання легенів

Е) Хвороби органів травлення:

  1. виразкова хвороба

  2. гастрити, дуоденіти

  3. холецистити, жовчнокам’яна хвороба

  4. езофагіти

  5. ентерити, коліти

  6. панкреатити

  7. функціональні порушення шлунку, жовчного міхура і жовчовивідних шляхів, кишечнику

  8. хронічні гепатити

  9. цирози печінки

  10. печінкова недостатність

Ж) Хвороби сечостатевої системи:

  1. гломерулонефрити

  2. пієлонефрити

  3. нефротичний синдром

  4. ниркова недостатність

  5. сечокам’яна хвороба

  6. цистити

І) Патологія шкіри і підшкірної клітковини:

  1. дерматити

  2. екзема

  3. короста

  4. мікози

  5. піодермії

  6. псоріаз

К) Хвороби кістково-м’язової системи та сполучної тканини:

  1. анкілозуючий спондиліт

  2. артрози

  3. подагра

  4. реактивні артропатії

  5. ревматизм

  6. ревматоїдний артрит

  7. системні васкуліти (вузликовий поліартеріїт, геморагічний васкуліт)

  8. системні хвороби сполучної тканини

Л) Хвороби ендокринної системи та сполучної тканини:

  1. акромегалія

  2. гіпотиреоз

  3. ожиріння

  4. первинна адренокортикальна недостатність

  5. тиреоїдит

  6. тиреотоксикоз

  7. хвороба та синдром Іценко-Кушинга

  8. цукровий діабет

М) Інфекційні і паразитарні хвороби:

  1. ботулізм

  2. висипний тиф та хвороба Брилла

  3. хвороба, зумовлена вірусом імунодефіциту людини (ВІЛ)

  4. вірусні гепатити

  5. гельмінтози

  6. грип та інші гострі респіраторні вірусні інфекції

  7. дитячі крапельні інфекції в дорослих

  8. дифтерія

  9. лептоспіроз

  10. лямбліоз

  11. малярія

  12. правець

  13. сибірська виразка

  14. сказ

  15. туберкульоз різної локалізації

  16. бактеріальні харчові токсикоінфекції

  17. холера

  18. черевний тиф

  19. чума

- інфекційні хвороби, що передаються переважно статевим шляхом:

  1. гонококова інфекція

  2. сифіліс

  3. хламідійна інфекція

2) хірургічний профіль

А) Хвороби крові та кровотворних

органів

  1. хірургічний сепсис

В) Хвороби нервової системи і органів почуттів

Очні хвороби:

  1. блефарит

  2. гострий напад глаукоми

  3. кон’юнктивіт

  4. травми ока

  5. стороннє тіло ока

Хвороби вуха, горла, носа:

  1. ларингіти

  2. отити

  3. перитонзилярний абсцес

  4. синусити

  5. тонзілит

Розлади нервової системи

  1. внутрішньочерепна травма

Г) Хвороби системи кровообігу

  1. варикозне розширення вен нижніх кінцівок

  2. флебіт та тромбофлебіт, післяфлебітичний синдром

Д) Хвороби органів дихання та середостіння

  1. абсцес легені

  2. вроджені вади розвитку органів дихання

  3. емпієма плеври

  4. медіастиніти

  5. новоутворення легень та середостіння

  6. пневмоторакс

  7. стороннє тіло в дихальних шляхах

Е) Хвороби органів травлення:

  1. вроджені вади розвитку органів травлення

  2. гостра непрохідність кишечнику

  3. гострий холецистит, жовчнокам’яна хвороба,

  4. гострий апендицит

  5. гострий апендицит у дітей

  6. гострий та хронічний панкреатит

  7. доброякісні захворювання стравоходу

  8. запальні захворювання прямої кишки

  9. защемлені і незащемлені грижі живота

  10. інвагінація

  11. новоутворення органів травлення

  12. перитоніт

  13. перфорація порожнистого органу

  14. стеноз пілоруса шлунка

  15. поверхнева травми живота

  16. холангіт, закупорка жовчної протоки

  17. шлунково–кишкові кровотечі

Ж) Хвороби сечостатевої системи

  1. вроджені вади розвитку сечостатевої системи

  2. новоутворення нирки

  3. сечокам’яна хвороба

З) Хвороби жіночої репродуктивної системи

  1. мастит

  2. новоутворення молочної залози

І) Хвороби шкіри та підшкірної клітковини:

  1. гнійно-запальні захворювання у дітей

  2. запальні захворювання пальців та кісті

  3. інфекційні хвороби шкіри та підшкірної клітковини

  4. опіки та обмороження

  5. специфічна хірургічна інфекція (анаеробна клостридіальна та неклостридіальна)

К) Хвороби кістково-м’язової системи та сполучної тканини

  1. вроджені вади розвитку кістково-м’язової системи

  2. остеомієліт

  3. політравма

  4. типові переломи плеча, передпліччя, стегна, гомілки

  5. травма тазу

  6. травма хребта

  7. травми грудної клітки

  8. ушкодження великих суглобів (кульшового, колінного, гомілко-ступневого, ліктьового)

3) педіатричний профіль

А) Хвороби крові та кровотворних

органів і порушення з залученням імунного механізму

  1. анемії

  2. гемолітична хвороба новонароджених

  3. геморагічна хвороба новонароджених

  4. гемофілія

  5. лейкози

  6. лімфогранулематоз

  7. природжені та набуті імунодефіцитні стани

  8. сепсис новонароджених

  9. тромбоцитопенічна пурпура

В) Хвороби нервової системи

  1. пологові ураження нервової системи у новонароджених

Г) Хвороби системи кровообігу:

  1. аномалії хордально-клапанного апарату у дітей

  2. вегето-судинні дисфункції

  3. вроджені вади серця

  4. дистрофія міокарда

  5. ессенціальна та вторинна артеріальна гіпертензія

  6. інфекційний ендокардит

  7. кардити

  8. кардіоміопатії

  9. набуті вади серця

  10. порушення серцевого ритму

  11. серцева недостатність

Д) Хвороби органів дихання

  1. асфіксія новонародженого

  2. бронхіальна астма

  3. бронхіти і бронхіоліти

  4. вроджені вади розвитку органів дихання

  5. дихальна недостатність

  6. плеврити

  7. пневмонії

  8. пневмопатії та пневмонії новонароджених

  9. респіраторні алергози

  10. хронічні бронхо-легеневі захворювання

Е) Хвороби органів травлення:

  1. виразкова хвороба

  2. гастрити, дуоденіти

  3. езофагіт

  4. ентерити, коліти

  5. кістофіброз підшлункової залози

  6. панкреатити

  7. синдром мальабсорбції

  8. функціональні порушення шлунку, жовчного міхура і жовчовивідних шляхів, кишечнику

  9. холецистити

  10. хронічні гепатити

Ж) Хвороби сечостатевої системи

  1. вроджені вади розвитку нирок

  2. гломерулонефрити

  3. дизметаболічні нефропатії

  4. інтерстиціальний нефрит

  5. інфекція нижніх сечових шляхів

  6. ниркова недостатність

  7. пієлонефрити

  8. спадковий нефрит

  9. тубулопатії

К) Патологія кістково-м’язової системи та сполучної тканини

  1. вовчак червоний системний

  2. дерматоміозит

  3. пологова травма

  4. ревматизм

  5. системна склеродермія

  6. системні васкуліти (геморагічний васкуліт, вузликовий поліартеріїт)

  7. ювенільний ревматоїдний артрит

Л) Хвороби ендокринної системи, розладу харчування та порушення обміну речовин:

  1. аномалії конституції

  2. вроджена дисфункція кори наднирників

  3. гіпо- та гіперпаратиреоз

  4. гіповітаміноз

  5. гіпотиреоз

  6. гіпотрофія, паратрофія

  7. дифузний токсичний зоб

  8. новоутворення щитовидної залози

  9. ожиріння

  10. рахіт, спазмофілія, гіпервітаміноз Д

  11. спадкові хвороби обміну речовин (фенілкетонурія)

  12. спадкові хромосомні порушення (хвороба Дауна, синдром Шерешевського-Тернера)

  13. тиреоїдіт

  14. хвороба Іценко-Кушинга, хвороба Адісона

  15. хвороби гіпофіза

  16. цукровий діабет

М) Інфекційні і паразитарні хвороби

  1. вітряна віспа

  2. вроджені інфекції новонародженого

  3. гельмінтози

  4. герпесвірусна інфекція

  5. гострі вірусні гепатити

  6. гострі кишкові інфекції

  7. гострі респіраторні вірусні захворювання

  8. грип

  9. дифтерія

  10. інфекційний мононуклеоз

  11. кашлюк

  12. кір

  13. краснуха

  14. менінгококова інфекція

  15. паротитна інфекція

  16. поліомієліт

  17. скарлатина

  18. туберкульоз різної локалізації

  19. хвороба, зумовлена вірусом імунодефіциту людини (ВІЛ)

  1. акушерсько-гінекологічний профіль (Жіноча репродуктивна система)

А) патології вагітності:

  1. багатоплідна вагітність

  2. внутрішньоутробна гіпоксія плоду

  3. гестози вагітних

  4. затримка розвитку плоду

  5. імунологічний конфлікт при вагітності

  6. кровотеча в ранніх термінах вагітності

  7. недоношена та переношена вагітність

  8. перебіг вагітності при екстрагенітальній патології

  9. передлежання плаценти

  10. передчасне відшарування плаценти

  11. позаматкова вагітність

  12. фетоплацентарна недостатність

Б) патологія пологів:

  1. аномалії пологової діяльності

  2. гостра гіпоксія плоду

  3. кровотеча пологова

  4. травми матки і пологових шляхів

В) патологія післяпологового періоду:

  1. післяпологовий сепсис

  2. післяпологова кровотеча

Г) гінекологічні захворювання:

  1. безплідність

  2. доброякісні новоутворення матки, яєчників

  3. ендометріоз

  4. запальні захворювання (сальпінгіт, ендометрит, сальпінгоофорит, пельвіоперитонит, цервіцит)

  5. злоякісні новоутворення матки, яєчників

  6. нейроендокринні синдроми

  7. порушення менструальної циклу



^

Список 3 (невідкладні стани)





  1. асфіксія ( у тому числі, новонароджених)

  2. відмороження

  3. гостра дихальна недостатність

  4. гостра затримка сечі

  5. гостра наднирникова недостатність

  6. гостра ниркова недостатність

  7. гостра печінкова недостатність

  8. гостра серцева недостатність

  9. гостре отруєння

  10. електротравма

  11. запаморочення

  12. зовнішні кровотечі

  13. зупинка кровообігу і дихання

  14. колапс

  15. коми

  16. набряк гортані

  17. набряк Квінке

  18. набряк мозку

  19. синдром гострої крововтрати

  20. синдром ексикозу

  21. судомний синдром

  22. тепловий та сонячний удари

  23. утоплення

  24. фізіологічні пологи

  25. шоки


Список 4 (лабораторні та інструментальні дослідження):


  1. аналіз плевральної рідини

  2. аналіз асцитичної рідини

  3. аналіз синовіальної рідини

  4. аналіз сечі за Зимницьким

  5. аналіз сечі за Нечипоренком

  6. біодозиметрія

  7. гострофазові показники крові

  8. ліпідний профіль крові

  9. креатинин, сечовина крові

  10. електроліти крові

  11. трансамінази крові

  12. глюкоза крові

  13. коагулограма

  14. сечова кислота крові

  15. лужна фосфатаза крові

  16. білок крові його фракції

  17. гістоморфологічне дослідження біоптату лімфатичних вузлів

  18. гістоморфологічне дослідження біоптату паренхіматозних органів

  19. гістоморфологічне дослідження біоптату слизових оболонок

  20. гістоморфологічне дослідження біоптату м’язів та шкіри

  21. дослідження мікроклімату (температура повітря, оточуючих поверхонь; швидкість руху повітря, відносна вологість)

  22. електрокардіографічне дослідження

  23. ендоскопічне дослідження бронхів

  24. ендоскопічне дослідження травного тракту

  25. ехокардіографія

  26. загальний аналіз калу

  27. загальний аналіз крові

  28. загальний аналіз сечі

  29. загальний аналіз спино-мозкового пунктату

  30. загальний аналіз стернального пунктату

  31. загальний аналіз харкотиння

  32. загальний імунологічний профіль

  33. серологічні реакції при інфекційних захворюваннях

  34. серологічні реакції при аутоімуних захворюваннях

  35. люксметрія рівня природного і штучного освітлення приміщень різного призначення

  36. мікробіологічне дослідження біологічних рідин та виділень

  37. радіологічний контроль за об’єктами навколишнього середовища

  38. променеве дослідження щитовидної залози

  39. променеве дослідження органів грудної порожнини

  40. променеве дослідження сечостатевої системи

  41. променеве дослідження черевної порожнини

  42. променеве дослідження ЦНС

  43. променеве дослідження черепу, кісток та суглобів

  44. соматометрія

  45. соматоскопія

  46. фізіометрія (моторний розвиток, функціональний стан серцево-судинної, дихальної, м’язової систем)

  47. фракціонне дослідження шлункового соку

  48. фракціонне дослідження жовчі

  49. рН-метрія шлунку

  50. хімічна та фізична експертиза предметів дитячого вжитку (меблів, книг, та ін.)

  51. хімічне дослідження якості повітря (вміст СО2)

  52. хімічне, органолептичне, бактеріологічне дослідження якості продуктів харчування та води

  53. цитологічне дослідження виділень з піхви та уретри

Список 5 (медичні маніпуляції)

  1. виконувати штучне дихання, непрямий масаж серця;

  2. відновлення прохідності дихальних шляхів;

  3. проводити реєстрацію ЕКГ;

  4. зупиняти зовнішні кровотечі ;

  5. здійснювати первинну обробку рани;

  6. промивати шлунок, кишечник;

  7. проводити транспортну іммобілізацію;

  8. проводити ін’єкції лікарських речовин (внутрішньом’язове, підшкірне, внутрішньовенне струменеве та крапельне введення);

  9. вимірювати артеріальний і венозний тиски;

  10. проводити катетеризацію сечового міхура м’яким зондом;

  11. надавати допомогу по захисту промежини при фізіологічних пологах;

  12. проводити первинний туалет новонародженого

  13. визначати групи крові, резус-належність;

  14. переливати компоненти крові і кровозамінники;

  15. проводити бімануальне дослідження та обстеження жінки в дзеркалах.

  16. проводити гінекологічне обстеження дівчат.


Схожі:

Зміст уміння Шифр уміння iconЗміст уміння Шифр уміння
...
Зміст уміння Шифр уміння iconМетодичні рекомендації щодо проведення державної підсумкової атестації з української мови в 9 класі загальноосвітніх навчальних закладів
Перевірці під час державної підсумкової атестації підлягають уміння правильно писати слова на вивчені орфографічні правила та словникові...
Зміст уміння Шифр уміння iconІнструкція: відзначте ситуації, які викликають у вас незадоволення або досаду й роздратування під час бесіди з будь-якою людиною, будь-то ваш друг, товариш по службі, безпосередній керівник або просто випадковий співрозмовник. Ситуації
Поняття «комунікативні вміння» включає у себе не тільки оцінку співрозмовника, визначення його сильних І слабких сторін, але й уміння...
Зміст уміння Шифр уміння iconРеферат представляє собою узагальнений огляд наукової (фахової) літератури, прочитаної здобувачем іноземною мовою. Тематика прочитаного, перекладеного й реферованого має бути максимально наближеною до наукової теми, яку досліджує здобувач
...
Зміст уміння Шифр уміння iconРекомендації дорослим
Це розвиватиме у дітей уміння аналізувати І продумувати альтернативні кроки у своїй діяльності
Зміст уміння Шифр уміння iconУдк 378. 147+17. 024. 3 О. І. Герасимова
Рефлексивні уміння як форма теоретичної діяльності майбутнього вчителя, спрямованої на самопізнання
Зміст уміння Шифр уміння iconСучасний ураїнський правопис
Уміння грамотно писати одне із найголовніших завдань фахової підготовки майбутнього вчителя початкових класів
Зміст уміння Шифр уміння icon1. Національна система стандартів вищої освіти: проблеми становлення
«Оволодіти знаннями, виробити уміння та навички, здобути соціальну та професійну компетентність»
Зміст уміння Шифр уміння iconГсво додаток А
...
Зміст уміння Шифр уміння iconС. В. Іванов " 28 " лютого 2014р
«спеціаліст». Вступник повинен продемонструвати фундаментальні та професійно-орієнтовані уміння, знання і здатність вирішувати типові...
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©zavantag.com 2000-2013
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи