Проблемний семінар-практикум icon

Проблемний семінар-практикум




Скачати 36.98 Kb.
НазваПроблемний семінар-практикум
Дата28.06.2012
Розмір36.98 Kb.
ТипПрактикум

Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України

Головне управління освіти і науки виконавчого органу Київської міської ради (Київської міської державної адміністрації)

Всеукраїнська громадська організація
«Асоціація тифлопедагогів України»


Інститут корекційної педагогіки та психології
Національного педагогічного університету
імені М.П. Драгоманова


Лабораторія тифлопедагогіки
Інституту спеціальної педагогіки
Національної академії педагогічних наук України



^ ПРОБЛЕМНИЙ СЕМІНАР-ПРАКТИКУМ

«Спеціальна дошкільна освіта
дітей з порушеннями зору»



8 грудня 2011 р.

м. Київ


ПРОГРАМА

9.30 ? 10.00 Реєстрація учасників


10.00 – 10.30 Відкриття семінару


Привітання гостей:

Президент ВГО «Асоціація тифлопедагогів України» – канд. психол. наук, проф., завідувач кафедри тифлопедагогіки ІКПП Національного педагогічного університету імені М.П.Драгоманова  Синьова Є.П.

Головний спеціаліст Головного управління освіти і науки виконавчого органу Київської міської ради (Київської міської державної адміністрації)  Жиліна Т.І.

Заступник начальника з питань дошкільної освіти Управління освіти Святошинської районної у м. Києві державної адміністрації – Павлиш В.М.


Презентація спеціального дошкільного закладу для дітей з порушеннями зору та інтелекту №219 м. Києва


10.30 – 13.00 ^ Пленарне засідання


Особистісно-діяльнісний підхід у розвитку дітей дошкільного віку з порушеннями зору

Сасіна І.О. – канд. психол. наук, старший викладач кафедри тифлопедагогіки ІКПП Національного педагогічного університету імені М.П.Драгоманова.


Програмне забезпечення змісту спеціальної дошкільної освіти дітей з порушеннями зору

Гудим І.М.  канд. пед. наук, завідувач лабораторії тифлопедагогіки Інституту спеціальної педагогіки НАПН України.


Корекційна спрямованість змісту дошкільної освіти дітей з порушеннями зору

Вавіна Л.С.  канд. пед. наук, старший науковий співробітник, провідний науковий співробітник лабораторії тифлопедагогіки Інституту спеціальної педагогіки НАПН України.


Особливості підготовки до навчання в школі дітей з порушеннями зору

Семенишена Т.О.  канд. пед. наук, викладач кафедри тифлопедагогіки ІКПП Національного педагогічного університету імені М.П.Драгоманова.


Розробка індивідуальних планів підтримки для дітей з комплексними порушеннями психофізичного розвитку

Глушенко К.О.  канд. пед. наук, доцент кафедри тифлопедагогіки ІКПП Національного педагогічного університету імені М.П.Драгоманова.


Корекційний вплив ігрової діяльності на формування особистості дошкільника з порушеннями зору

Гребенюк Т.М.  канд. психол. наук, доцент кафедри тифлопедагогіки ІКПП Національного педагогічного університету імені М.П.Драгоманова.


Організація роботи методиста СДНЗ з молодими спеціалістами як умова формування їх професійної компетентності

Звєрєва Л.В.  вихователь-методист спеціального дошкільного закладу для дітей з порушеннями зору та інтелекту №219 м. Києва.


Взаємозв’язок сім’ї та спеціального дошкільного закладу для дітей з порушеннями зору у реалізації корекційного напрямку роботи

Рожко Н.М.  директор спеціального дошкільного закладу для дітей з порушеннями зору та інтелекту №219 м. Києва.


Планування діяльності тифлопедагога дошкільного навчального закладу (з вивчення досвіду роботи дошкільного відділення Харківського спеціального загальноосвітнього НВК для дітей з вадами зору імені В.Г.Короленка)

Гончарова Н.В.  тифлопедагог спеціального дошкільного закладу для дітей з порушеннями зору та інтелекту №219 м. Києва.


Застосування комплексного підходу у формуванні особистості дошкільника з порушеннями зору через сферу «Природа»

Рахуба Н.О.  аспірант кафедри тифлопедагогіки ІКПП Національного педагогічного університету імені М.П.Драгоманова, тифлопедагог спеціального дошкільного закладу для дітей з порушеннями зору та інтелекту №219 м. Києва.


13.00 – 13.30 Перерва на каву


13.30 – 14.30 Семінарсько-практичне заняття «Зміст роботи тифлопедагога спеціального дошкільного закладу»

Керівники: Глушенко К.О., Гудим І.М., Сасіна І.О.


Обговорення у фокус-групах:

Організація роботи та документація тифлопедагога

Вступний інструктаж для учасників семінару з розробки корекційних програм

Методичні матеріали для розробки індивідуальних програм для дітей з комплексними порушеннями психофізичного розвитку


14.30 – 15.00 Презентація діяльності Всеукраїнської громадської організації «Асоціація тифлопедагогів України»

Глушенко К.О.  канд. пед. наук, доцент кафедри тифлопедагогіки ІКПП Національного педагогічного університету імені М.П.Драгоманова.


15.00 – 15.30 Підведення підсумків і прийняття резолюції семінару

Схожі:

Проблемний семінар-практикум iconА. С. Макаренка відбувся традиційний обласний семінар-практикум
Ппо, на базі Сумдпу імені А. С. Макаренка відбувся традиційний обласний семінар-практикум для вчителів хімії за темою «Готовність...
Проблемний семінар-практикум icon«затверджую»
Проблемний семінар «Деякі аспекти здійснення науково-педагогічного дослідження». ( Канд пед наук, доцент; ст науковий співробітник...
Проблемний семінар-практикум iconПрограма Всеукраїнського проблемного семінару «Обов’язкова дошкільна освіта: міф, реальність чи об’єктивна необхідність?»
Всеукраїнський проблемний семінар «Обов'язкова дошкільна освіта: міф, реальність чи об’єктивна необхідність» за участю Всеукраїнської...
Проблемний семінар-практикум iconПрактикум за темою «Особистісно орієнтовані моделі організації навчально-виховного процесу в дошкільних навчальних закладах» (умо, м. Київ)
Постійно діючий семінар для методистів Університету менеджменту освіти (січень – червень)
Проблемний семінар-практикум iconПоложення про семінар педагогічної майстерності Семінар педагогічної майстерності (далі семінар) організується з метою підвищення педагогічної майстерності молодих викладачів університету
Семінар проводиться двічі за навчальний рік (в осінньому і весняному семестрах) у обсязі 54 годин, з них 30 годин аудиторних занять...
Проблемний семінар-практикум iconДокументи
1. /Крим_нальний процес Украхни - практикум/Загальна частина/1-понят, суть завд.doc
Проблемний семінар-практикум iconДокументи
1. /Крим_нальний процес Украхни - практикум/Загальна частина/1-понят, суть завд.doc
Проблемний семінар-практикум iconПрактикум завідуючих районними (міськими) методичними кабінетами відділів (управлінь) освіти райдержадміністрацій, міськвиконкомів
Квітня на базі навчальних закладів Буринської районної ради відбувся обласний науково-практичний семінар «Інтерактивні технології...
Проблемний семінар-практикум iconЗавідуючим рмк (ммк)
Чернівецької області 24 лютого 2011 року відбудеться обласний семінар-практикум завідуючих, методистів рмк(ммк) з проблеми «Методичне...
Проблемний семінар-практикум iconФілософія сьорена к’єркеґора
Герменевтичний, sнформаційно-пояснювальний, проблемний, діалогічний, пошуковий, дослідницький
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©zavantag.com 2000-2013
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи