Скачати 84.03 Kb.
|
МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я УКРАЇНИ Буковинський державний медичний університет “Затверджено”на методичній нараді кафедри анатомії, топографічної анатомії та оперативної хірургії “____” ____________2007 р. (Протокол № __) Завідувач кафедри професор_________________Ю.Т.Ахтемійчук МЕТОДИЧНА РОЗРОБКАПРАКТИЧНОГО ЗАНЯТТЯАнатомічна будова постійних зубів. Відмінності в кількості, розташуванні та форми зубів (діастема, краудинг, медіоденс). Молочні зуби, їх особливості, строки прорізування молочних і постійних зубів. Зубна формула молочних і постійних зубів (цифрова і літерно-цифрова). Рентгеноанатомія зубів. Зубощелепна система як ціле. Оклюзія. Прикуси фізіологічні та патологічні Навчальна дисципліна: анатомія людини Курс: 1 Факультет: стоматологічний Спеціальність: стоматологія кількість годин: 4 Методичну розробку склав: доц. Цигикало О.В. Чернівці, 2007 ^ : До вивчення анатомії людини на стоматологічному факультеті так як, і на інших факультетах медичного профілю, необхідно підходити комплексно. Лише в такому разі відбувається формування уявлення про організм людини, як цілісну систему. Тема заняття присвячена будові постійних зубів. Вивчення цієї теми, як і інших, необхідні для розуміння взаємозв'язків, взаємодії складових зубощелепного апарату та шлунково-кишкового тракту, які забезпечують важливу фізіологічну функцію - травлення. Знання з спланхнології можуть бути використані при вивченні нормальної та патологічної фізіології, неврології, хірургії, топографічної анатомії і оперативної хірургії, ортопедії, травматології. ^ студент повинен: знати: українську та латинську термінологію стосовно всіх складових травної системи; будову ротової порожнини та зубів; класифікацію відділів травної системи (за будовою та розвитком). вміти: на анатомічних препаратах показувати: ротову порожнинну, її відділи. опановувати практичні навички: препарування верхнього відділу травної системи. ^
^
^
^ Розібратися в усіх складних патологічних процесах в організмі хворої людини можливо лише за умови досконалого знання її нормальної анатомії. Анатомія людини лежить в основі медичної науки. Проведення стандартизованого контролю початкового рівня підготовки студентів. ^
Контрольні питання до теми заняття: Контроль рівня засвоєння теоретичного матеріалу та практичних навичок щодо анатомії зубів. ^
^ Оцінюється поточна діяльність кожного студента упродовж вивчення теми, стандартизований кінцевий контроль, проводиться аналіз успішності студентів, оголошується оцінка діяльності кожного студента і виставляється у журнал обліку відвідувань і успішності студентів. Староста групи одночасно заносить оцінки у відомість обліку успішності і відвідування занять студентами, викладач засвідчує їх своїм підписом. Тема наступного заняття: Підсумкове заняття. ^ 6.1. Матеріали контролю для підготовчого етапу заняття: питання, задачі, тестові завдання. 6.2. Матеріали методичного забезпечення основного етапу заняття: орієнтовні карти для формування практичних умінь і навичок, навчальні задачі. 6.3. Матеріали контролю для заключного етапу: задачі, завдання, тести. ^ 7.1. Основна. 1. Сапин М.Р. Анатомия человека. - М.: Медицина, 2000. - Т. 1,2. 2. Привес М.Г., Лысенков Н.К., Бушкович В.И. Анатомия человека. -М.: Медицина, 2002. 3. Тонков В.Н. Учебник анатомии человека. - М., 1963. 4. Синельников Р.Д., Синельников Я.Р. Атлас анатомии человека. - М., Медицина, 1996.-Т. 1-4. 7.2. Додаткова: 1. Міжнародна анатомічна номенклатура / За ред. І.І.Бобрика, В.Г.Ковешникова. - К.: Здоров'я, 2001. - 328 с. 2. Заклюжний М.М., Андрейчин М.А. Посібник з анатомічної і клінічної термінології. -К.: Здоров'я, 1993. 3. Нетлюх М.А. Латинсько-український анатомічний словник. - К.: Наукова думка, 1972. 4. Бобрик И.И., Милько В.И., Круцяк В.Н., Синицкая А.Н., Топчий Т.В. Учебное пособие по рентгенанатомии. - К. - Черновцы, 1989. 5. Матешук-Вацеба Л.Р. Нормальна анатомія. - Львів, 1997. Методичну розробку склав доц. Цигикало О.В. Рецензія позитивна доц. Слободян О.М. |