Вопросы для подготовки к аттестационному собеседованию абитуриентов, имеющих образовательно-квалификационный уровень «Младший специалист», поступающих на образовательно-квалификационный уровень «Бакалавр» icon

Вопросы для подготовки к аттестационному собеседованию абитуриентов, имеющих образовательно-квалификационный уровень «Младший специалист», поступающих на образовательно-квалификационный уровень «Бакалавр»




Скачати 95.94 Kb.
НазваВопросы для подготовки к аттестационному собеседованию абитуриентов, имеющих образовательно-квалификационный уровень «Младший специалист», поступающих на образовательно-квалификационный уровень «Бакалавр»
Дата30.06.2012
Розмір95.94 Kb.
ТипДокументи
Зміст
Основная часть
В записях ответов
Оценка ответов
Пдмнв 10.прамп п.прасм 12.имо 13.субс 14.субк 15.мамс 16.марпол 17.гмссб 18.навил 19.навим 20.навареа 21.навтекс 22.судс 23.срдс


Вопросы для подготовки к аттестационному собеседованию абитуриентов,

имеющих образовательно-квалификационный уровень «Младший специалист»,

поступающих на образовательно-квалификационный уровень «Бакалавр»


направление 6.070104 «Морской и речной транспорт (Судовождение)


Введение


При проведении собеседования необходимо проверить подготовку абитуриента, который имеет квалификацию младшего специалиста судовождения, по знанию основных принципов и методов решения задач судовождения в объеме программы подготовки младшего специалиста судовождения.

В процессе собеседования такая проверка проводится по ответам абитуриента по пять вопросов, которые охватывают основные направления подготовки судоводителей квалификационного уровня младший специалист судовождения.


^ Основная часть


Абитуриент получает билет с пятью вопросами из разных областей подготовки.

При подготовке ответа абитуриент в экзаменационном листе делает краткие записи ответов на каждый вопрос отдельно, приводя необходимые расчетные формулы или схематические рисунки. После каждого ответа на экзаменационном листе оставляют свободное место в 3-5 строк для необходимых ремарок экзаменатора или дополнительных записей, которые потребуются в процессе собеседования.


^ В записях ответов:

- определения основных понятий должны быть записаны по возможности полно и логически верно;

- обозначения используют буквами или знаками, которые приняты в соответствующих специальных дисциплинах судовождения;

- схемы и пояснительные рисунки должны быть простыми, поясняющими существо ответа на конкретный вопрос, с общепринятыми в судовождении обозначениями используемых величин;

- для сокращения письменных ответов необходимо по возможности использовать блок-схемы приборов и систем, алгоритмы решения задач, планы ответов.


^ Оценка ответов проводится по двухсотбалльной шкале. Максимальное количество баллов указывается по каждому отдельному вопросу билета. Более высоко оцениваются ответы, которые содержат полный объем сведений и глубокое понимание сущности рассматриваемых физических явлений или методов решения задач.


Первый вопрос


Что такое или как выполняется или измеряются:

  1. Широта;

  2. Долгота;

  3. Морская миля;

  4. Ортодромия;

  5. Локсодромия;

  6. Склонение магнитное;

  7. Девиация магнитного компаса;

  8. Курс судна;

  9. Курсовой угол;

  10. Поправка МК;

  11. Поправка ГК;

  12. Поправка лага (коэффициент);

  13. Дрейф судна;

  14. Снос судна течением;

  15. Графическое счисление;

  16. Аналитическое счисление;

  17. Изолиния;

  18. ОМС по пеленгам;

  19. ОМС по горизонтальным углам;

  20. ОМС по дистанциям;

  21. ГКП;

  22. ОКП;

  23. Высота светила;

  24. Азимут светила;

  25. Склонение светила;

  26. Часовой угол светила.

Ответ требует пояснения соответствующей величины, используемой в судовождении, ее физических размерностей, пределов и способов измерений, способов применения в судовождении.


Второй вопрос


Кратко опишите принципы работы:

  1. Магнитного компаса;

  2. Гирокомпаса;

  3. Эхолота;

  4. Гидролокатора;

  5. Радиопеленгатора;

  6. Секстана;

  7. Механического лага;

  8. Гидродинамического лага;

  9. Индукционного лага;

  1. Роплеровского лага;

  2. Барографа;

  3. Курсографа;

  4. СНА;

  5. Хронометра;

  6. Самописца эхолота;

  7. Фишлупы.

Ответ требует краткого пояснения назначения и принципа работы соответствующего прибора.


Третий вопрос


Назначение, состав и устройство или обеспечение:

  1. Якорного устройства;

  2. Швартового устройства;

  3. Рулевого устройства;

  4. Промыслового устройства;

  5. Буксирного устройства;

  6. Грузового устройства;

  7. Водяной пожарной системы;

  8. Пенной пожарной системы;

  9. Газовой пожарной системы;

  10. Осушительной системы;

  11. Балластовой системы;

  12. Бытовой системы;

  13. Отопительной системы;

  14. Шпиля;

  15. Брашпиля;

  16. Якоря;

  17. Пера руля;

18.Рулевого провода;

  1. Рулевой передачи;

  2. Плавучести;

  3. Остойчивости;

  4. Поворотливости;

  5. Устойчивости на курсе;

  6. Непотопляемости;

  7. Плавучести.

Ответ предусматривает краткий ответ на все три позиции по отдельному судовому устройству, системе или агрегату.


Четвертый вопрос


Требует краткого ответа на конкретный вопрос применение международных правил предупреждения столкновения судов при их расхождении в море.

  1. Требования МППСС-72 к ходовым огням.

  2. МППСС-72: Ответственность за соблюдение правил.

  3. МППСС-72: Наблюдение и его организация на судне.

  4. МППСС-72: Взаимные обязанности судов.

  5. Требования МППСС-72 к безопасной скорости

  6. Требования МППСС-72 к оценке опасности столкновения.

  7. МППСС-72: Действия для предупреждения столкновения.

  8. МППСС-72: Правила плавания в узкостях.

  9. МППСС-72: Плавание по системам разделения движения.

  10. МППСС-72: Расхождение парусных судов.

11.МППСС-72: Правила обгона судна в море и в узкостях.

12. МППСС-72: Действия судов идущих прямо друг на друга.

13. МППСС-72: Действие судов идущих на пересечение курса. Требования Поправок к МППСС-72 принятых в 1987 году.

14. МППСС-72: Действия судна которому уступают дорогу.

  1. МППСС-72: Положительные качества РЛС и недостатки, учитываемые при оценке ситуации сближения с целями.

  2. МППСС-72: Методы уклонения от целей, следующих на пересечении курса, при следовании по системам разделения движения.

  3. МППСС-72: Организация радиолокационного наблюдения на судне.

18. МППСС-72: Использование радиолокационной информации для оценки ситуации и степеней опасности целей.

19. МППСС-72: Порядок расчета маневра на расхождение с одной целью по данным РЛС на маневренном планшете.

20. МППСС-72: Виды ЛОДов и их особенности. Выполнение «маневра последнего момента».

  1. МППСС-72: Положительные качества и недостатки РЛС, учитываемые при расчете безопасной скорости.

  2. Требования МППСС-72 к плаванию судов в ограниченную видимость.

23. МППСС-72: Расчет маневра на расхождение с группой судов по данным РЛС.

  1. МППСС-72: Огни и знаки рыболовных судов.

  2. МППСС-72: Звуковые сигналы в ограниченную видимость.

26. Сигналы бедствия и сигналы для привлечения внимания по МППСС-72.

  1. Сигналы маневро-указания и предупреждения по МППСС-72.

  2. МППСС-72: Огни и знаки судов, стоящих на якоре и на мели.

29. МППСС-72: Огни и знаки судов, лишенных возможности управления или ограниченных в возможности маневрирования.

30. МППСС-72: Огни и знаки судов, занятых буксировкой и толканием.


Пятый вопрос


Что такое:

  1. КТМ

  2. Устав

  3. НШСР-80

  4. РШСУ-98

  5. СО ЛАС

  6. МКУБ

  7. МСС

  8. МППСС

  9. ^ ПДМНВ 10.ПРАМП П.ПРАСМ 12.ИМО 13.СУБС 14.СУБК 15.МАМС 16.МАРПОЛ 17.ГМССБ 18.НАВИЛ 19.НАВИМ 20.НАВАРЕА 21.НАВТЕКС 22.СУДС 23.СРДС 24.МОПОГ 25.МТ (ТВА)

Ответ предполагает расшифровку аббревиатуры и полного пояснения названия документа или морской организации и пояснения его состава и назначения.


Список рекомендованной литературы


  1. Алексишин В.Г., Козырь Л.А., Короткий Г.Р. Международные и национальные стандарты безопасности мореплавания. - О.: Изд. «Латстар», 2002. - 255с.

  2. Баранов Ю.К. Гаврюк М.И., Лошковский В.А., Песков Ю.А. Навигация. СПБ.- 1997. - 509 с.

  3. Безопасность жизнедеятельности человека на морских судах. - Справочник. - М.: Транспорт, 2000. - 318 с.

  4. Бякишев К.А., Сидорченко В.Ф. Безопасность на море. - Справочник.- Л.: Издательство «Судостроение», 1988.- 240 с.

  5. Вагущенко Л.Л., Вагущенко А. Л. ,Заичко СИ. Бортовые автоматизированные системы контроля мореходности. - Одесса: Изд. «Феникс», 2005. - 272 с.

  6. Вахтанин Н.А. Безопасность морского судоходства: Учебное пособие. - Севастополь: Транспорт, 2006. - 683 с.

  7. Дмитриев В.И., Григоръян В.А., Катенин В.А. Навигация и лоция. М.: Академкнига, 2004. - 471 с.

  8. Железный Г.М., Задорожный А.И., Щербак В.И. Судоводителям. Что должен знать судоводитель. - Одесса.: Транспорт, 2005. - 443 с.

  9. Захаров А.М.,Дидык А.Д. Управление судном и его техническая эксплуатация. - М.: Изд. «Транспорт», 1982. - 328 с.

  10. Кодекс торгового мореплавания от 23.05.95г. № 176/95 ВР (ВВР Украины 1995. - № 52). - X.: Изд. «Одиссей», 1998. - 160 с.

  11. Леонтьев В.А. Формирование профессиональных навыков судоводителей. - М.: Транспорт, 1987. - 224с.

  12. Лукшин И.В., Мертиненко И.В. Современные международные морские организации: Справочник. - Одесса.: Юридическая литература, 2000. - 320 с.

  13. Международная конвенция по охране человеческой жизни на море (СОЛАС - 74). - Одесса.: Изд.центр «Студия «Негоциант», 2004.

  14. Международная конвенция по поиску и спасению на море, 1979 (8АК). - Одесса.: Астропринт, 1998.

  15. Международная конвенция и кодекс о подготовке и дипломированию моряков и несению вахты ПДНВ - 78/95. - Одесса: Изд. центр «Студия «Негоциант», 2005.

  16. Международная конвенция по предотвращению загрязнения с судов (МАРПОЛ 73/78). - Одесса: Изд. центр «Студия «Негоциант», 2005.

  17. Международный кодекс по управлению безопасной эксплуатацией судов и предупреждению загрязнений - МКУБ (гл. IX СОЛАС - 74) 18М СОБЕ. - Одесса: Изд. центр «Студия «Негоциант», 2005.

  18. Международные правила предупреждения столкновения судов в море. - Одесса: Изд. «Феникс», 2003. - 90 с.

  19. Мореходные таблицы (МТ-2000). - СПб.: ГУНиО МО РФ, 2002. - 576 с.

  20. Мореходные таблицы (МТ-75). - М.: МО СССР, 1975. - 322 с.

  21. Мореходные таблицы (МТ-63). - М.: УГС ВМФ, 1963. - 331 с.

  22. Наставление по организации штурманской службы на морских судах флота рыбной промышленности СССР. - Л.: Транспорт. 1987.- 135 с.

  23. Наставление по швартовым и грузовым операциям в море судов флота рыбной промышленности. - М.: Изд. «Транспорт», 1984.

  24. Николаева Л.А., Цимбал Н.Н. Морские перевозки. Одесса: Феникс, 2004. - 424с.

  25. Ольховский Е.В. Навигация, промысловая навигация М: П.П. 1979 г. 544 стр.

  26. Правила классификации и постройки судов. Российский Регистр. - СПб.: Изд. «Транспорт», 1995.

  27. 27. Рекомендации по организации штурманской службы на морских судах Украины (РШСУ - 98). - Одесса.: 1998. - 111с.

  28. 28. Смирнов Е.А., Яковенко А.В., Якушенков А.А. Технические средства судовождения. М.: Транспорт, 1988. - 376 с.

  29. Снапков В.И. Технология перевозки грузов морем. - СПб.: Изд. «Мир и семья», 2001. - 542 с.

  30. Справочник капитана дальнего плавания, 3-е изд., перераб. и доп. - М.: Изд. «Транспорт», 1989. - 803 с.

  31. Справочник капитана промыслового судна М.: Транспорт, 1990 г. 638 с.

  32. Управление судном. Под общей редакцией Снапкова В.И. -М.: Изд. «Транспорт», 1991. - 359 с.

  33. Управление судном и его техническая эксплуатация. Изд. 3-е, переработанное, Под общей редакцией КДП Щетининой А.И. - М.: Изд. «Транспорт», 1983. -655 с.

  34. Устав флота рыбной промышленности Украины. - К.: Изд. Госрыбхозпром Украины, 1993. - 83 с.

Схожі:

Вопросы для подготовки к аттестационному собеседованию абитуриентов, имеющих образовательно-квалификационный уровень «Младший специалист», поступающих на образовательно-квалификационный уровень «Бакалавр» iconВопросы для подготовки к аттестационному собеседованию абитуриентов, имеющих образовательно-квалификационный уровень «Младший специалист», поступающих на образовательно-квалификационный уровень «Бакалавр»

Вопросы для подготовки к аттестационному собеседованию абитуриентов, имеющих образовательно-квалификационный уровень «Младший специалист», поступающих на образовательно-квалификационный уровень «Бакалавр» iconВопросы для подготовки к аттестационному собеседованию абитуриентов, имеющих образовательно-квалификационный уровень «Младший специалист», поступающих на образовательно-квалификационный уровень «Бакалавр»

Вопросы для подготовки к аттестационному собеседованию абитуриентов, имеющих образовательно-квалификационный уровень «Младший специалист», поступающих на образовательно-квалификационный уровень «Бакалавр» iconВопросы для подготовки к аттестационному собеседованию абитуриентов, имеющих образовательно-квалификационный уровень «Младший специалист», поступающих на образовательно-квалификационный уровень «Бакалавр»
move to 0-16372151
Вопросы для подготовки к аттестационному собеседованию абитуриентов, имеющих образовательно-квалификационный уровень «Младший специалист», поступающих на образовательно-квалификационный уровень «Бакалавр» iconВопросы для подготовки к аттестационному собеседованию абитуриентов, имеющих образовательно-квалификационный уровень «Младший специалист», поступающих на образовательно-квалификационный уровень «Бакалавр»
move to 0-16372149
Вопросы для подготовки к аттестационному собеседованию абитуриентов, имеющих образовательно-квалификационный уровень «Младший специалист», поступающих на образовательно-квалификационный уровень «Бакалавр» iconВопросы для подготовки к аттестационному собеседованию абитуриентов, имеющих образовательно-квалификационный уровень «Младший специалист», поступающих на образовательно-квалификационный уровень «Бакалавр»
move to 0-16372150
Вопросы для подготовки к аттестационному собеседованию абитуриентов, имеющих образовательно-квалификационный уровень «Младший специалист», поступающих на образовательно-квалификационный уровень «Бакалавр» iconВопросы для подготовки к аттестационному собеседованию абитуриентов, имеющих образовательно-квалификационный уровень «Младший специалист», поступающих на образовательно-квалификационный уровень «Бакалавр»
Понятие об электрических цепях. Линейные и нелинейные сопротивления. Неразветвленные и разветвленные электрические цепи
Вопросы для подготовки к аттестационному собеседованию абитуриентов, имеющих образовательно-квалификационный уровень «Младший специалист», поступающих на образовательно-квалификационный уровень «Бакалавр» iconВопросы для подготовки к аттестационному собеседованию абитуриентов, имеющих образовательно-квалификационный уровень «Младший специалист», поступающих на образовательно-квалификационный уровень «Бакалавр»
Понятие об электрических цепях. Линейные и нелинейные сопротивления. Неразветвленные и разветвленные электрические цепи
Вопросы для подготовки к аттестационному собеседованию абитуриентов, имеющих образовательно-квалификационный уровень «Младший специалист», поступающих на образовательно-квалификационный уровень «Бакалавр» iconВопросы для подготовки к аттестационному собеседованию абитуриентов, имеющих образовательно-квалификационный уровень «Младший специалист», поступающих на образовательно-квалификационный уровень «Бакалавр»
В чем состоит значение работ Аристотеля, Линнея, Ламарка, Кювье. Дарвина в развитии зоологии и в познании животного мира
Вопросы для подготовки к аттестационному собеседованию абитуриентов, имеющих образовательно-квалификационный уровень «Младший специалист», поступающих на образовательно-квалификационный уровень «Бакалавр» iconВопросы для подготовки к аттестационному собеседованию абитуриентов, имеющих образовательно-квалификационный уровень «Младший специалист», поступающих на образовательно-квалификационный уровень «Бакалавр»
Значение и место предприятий в системе национальной экономики Украины. Характеристика предприятия как организационно обособленного...
Вопросы для подготовки к аттестационному собеседованию абитуриентов, имеющих образовательно-квалификационный уровень «Младший специалист», поступающих на образовательно-квалификационный уровень «Бакалавр» iconВопросы для подготовки к аттестационному собеседованию абитуриентов, имеющих образовательно-квалификационный уровень «Младший специалист», поступающих на образовательно-квалификационный уровень «Бакалавр»
Химический состав сырья, его изменение в процессе обработки (по выбору абитуриента – например, изменение химического состава фруктов...
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи

База даних захищена авторським правом ©zavantag.com 2000-2013
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Програми
Закони
Накази
Архіви
Документи

додати
Документи