Міністерство охорони здоров’я україни icon

Міністерство охорони здоров’я україни




НазваМіністерство охорони здоров’я україни
Сторінка1/4
Дата28.07.2012
Розмір0.62 Mb.
ТипДокументи
  1   2   3   4

МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я УКРАЇНИ


БУКОВИНСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ МЕДИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

Затверджено”


на методичній нараді кафедри

педіатрії та медичної генетики

“_____”____________ 2008р (Протокол №__)

Завідувач кафедри

д. мед.н., професор ___________Сорокман Т.В.


МЕТОДИЧНА РОЗРОБКА

ПРАКТИЧНОГО ЗАНЯТТЯ

тема заняття

Гломерулонефрит в дітей. Хронічна ниркова недостатність

Модуль 1. Найбільш поширені соматичні захворювання у дітей

Змістовний модуль 5. Захворювання сечової системи у дітей


Навчальна дисципліна:

Педіатрія

Курс 4

Факультет медичний №1, №2

Спеціальність лікувальна справа

Кількість годин 5

Методичну розробку склала

ас. Боднар Г.Б.


ЧЕРНІВЦІ-2008


^ 1. Науково-методичне обґрунтування теми: гострий та хронічний гломерулонефрити у дітей продовжують займати одне з провідних місць серед набутих нефропатій, є найбільш важкими серед уражень нирок, перебігають з порушенням функції ряду систем та усіх видів обміну та призводить до ранньої інвалідизацїі дітей.


^ 2. Навчальна мета:

2.1. Студент повинен знати:

  • сучасні погляди на питання етіології та патогенезу гострого (ГГ) та хронічного гломерулонефриту (ХГ) у дітей;

  • сучасну міжнародну класифікацію;

  • основні клінічні ознаки гострого та хронічного гломерулонефритів;

  • методи лабораторного та функціонального обстеження хворих;

  • диференційну діагностику ГГ з ХГ та пієлонефритом;

  • сучасні методи лікування в залежності від стадії та важкості перебігу хвороби. -

2.2. Студент повинен вміти:

  • зібрати анамнез у батьків, дитина яких страждає на гострий та хронічний гломерулонефрит;

  • виявити найбільш інформативні ознаки захворювання при об'єктивному та лабораторно-інструментальному дослідженні хворого;

  • обгрунтувати клінічний діагноз згідно сучасної класифікації;

  • призначити хворому на ГГ чи ХГ лікування;

  • розробити профілактичні заходи;

  • скласти план диспансерного спостереження дітей, хворих на ГГ та ХГ.

2.3. Студент повинен опанувати практичними навичками:

  • зібрати анамнез у батьків, дитина яких страждає на гострий та хронічний гломерулонефрит;

  • виявити найбільш інформативні ознаки захворювання при об'єктивному та лабораторно-інструментальному дослідженні хворого;

  • сформулювати клінічний діагноз згідно сучасної класифікації;

  • оцінити результати загального аналізу крові, сечі дитини, хворої на ГГ та ХГ.

  • скласти план лікування хворому на ГГ чи ХГ лікування;

  • скласти план диспансерного спостереження дітей, хіорих на ГГ та ХГ.

^ 3. Виховна мета: (принципи деонтології, лікарська етика, роль викладача)

4. Міжпредметна інтеграція:

^ Назва дисципліни

та відповідної ка-

федри

Знати

Вміти

Базисні кафедри:

Анатомії

Анатомо-фізіологічні особливості будови сечовидільних шляхів.




Біохімії

Роль нирок в підтримці кислотно-основного стану. Клубочкова фільтрація в нормі та при патології нирок. Загальні властивості та складові частини сечі.

Оцінити загальний аналіз сечі дитини, хворої на гломерулонефрит.

Гістології

Гістологічну будову тканин нефрону




Патфізіології

Видільні процеси. Порушення екскреторної функції нирок.




Фармакології і медичної рецептури

Препарати та механізм їх дії, які застосовуються при лікуванні гломерулонефритів.

Виписати рецепти необхідних препаратів.

ЛФК

Методи фізіотерапевтичного лікування при гломерулонефритах

Скласти план комплексного фізіотерапевтичного лікування в залежності від важкості процессу.

^ Профільні клінічні кафедри:

Пропедевтики дитячих хвороб

Знати чинники, механізм розвитку гострого та хронічного гломерулонефриту

Вміти зібрати анамнез у батьків дитини, хворої на гострий чи хронічний гломерулонефрит.











^ 5. План та організаційна структура навчального заняття з дисципліни.

N

з/п

^ Основні етапи заняття та їх зиіст

Розподіл часу та рівнях засвоєння

Види контролю

Навчально-методичне забезпечення

1.


^ Підготовчий етап

15%

Фронтальне опитування, таблиці, тести ІІ-ІІІ рівня, задачі ІІ-ІІІ рівня,

Текстові ситуаційні задачі,.

Індивідуальний контроль практичних навичок та результатів курації хворих. Вирішення клінічних текстових завдань.


результати аналізів (загальноклінічних,біохімічних),інструментальних методів дослідження

3 – 4 хворих з патологією нирок


матеріали загально-клінічних,параклінічних методів обстеження, лікарські засоби


Набір тестових завдань

та еталони відповідей.

1.1

Організаційні питання

1.2

Формування мотивації

1.3

Контроль початкового рівня підготовки (стандартизовані засоби контролю)

2.

Основний етап:

Формування професійних вмінь та навичок:

а)вірно зібрати анамнез захворювання та життя, провести курацію хворих, скласти план обстеження та лікування;

б)обговорення та оцінка результатів курації;

в)вирішення ситуаційних клінічних задач

65%

3.


Заключний етап



20%

3.1

Контроль кінцевого рівня підготовки

3.2

Мотивована загальна оцінка навчальної діяльності студента

3.3

Інформування студентів про тему наступного завдання



^ 51. Підготовчий етап:

На початку заняття викладач знайомить студентів з основними завданнями заняття, планом. Для контролю вихідного рівня знань студентів кожному з них пропонується вирішити типове питання з постановкою діагнозу – можна використати ситуаційні клінічні задачі.

^ 5.2. Основний етап:

Опитування та фізичне обстеження хворого проводять самі студенти почергово під контролем викладача. Для оцінки правильності обстеження постійно залучаються інші студенти.

При опитування хворих увага студентів звертається на етіопатогенетичні механізми розвитку гострого та хронічного гломерулонефриту, відмічаються основні клінічні симптоми вказаних нефропатій, привертається увага на основні методи дослідження хворих в плані верифікації діагнозу та проведення диференціації хвороби; разом зі студентами обгрунтовується етіопатогенетичне лікування.
  1   2   3   4

Схожі:

Міністерство охорони здоров’я україни iconМіністерство охорони здоров'я України
Міністерство охорони здоров'я України, Київ, 1994 р.) та "Програми виробничої та переддипломної практики" за спеціальністю 11020101...
Міністерство охорони здоров’я україни iconМіністерство охорони здоров'я України
Міністерство охорони здоров'я України, Київ, 1994 р.) та "Програми виробничої та переддипломної практики" за спеціальністю 11020101...
Міністерство охорони здоров’я україни iconМіністерство охорони здоров'я україни
Міністру охорони здоров'я Автономної Республіки Крим, начальникам управлінь охорони здоров'я обласних, Севастопольської
Міністерство охорони здоров’я україни iconЛекція: “ Правові основи організації охорони здоров'я
Міністерство охорони здоров‘я україни вднзу «українська медична стоматологічна академія» Кафедра соціальної медицини, організації,...
Міністерство охорони здоров’я україни iconМіністерство охорони здоров’я України Національн ий медичн ий університет ім ені О. О. Богомольця Головне управління охорони здоров’я Ки ївської міської держа вної а дміністрації Науково-практичний семінар
Начальник Головного управління охорони здоров’я Київської міської державної адміністрації
Міністерство охорони здоров’я україни iconМіністерство охорони здоров’я України Національний медичний університет імені О. О. Богомольця Головне управління охорони здоров’я Київської міської державної адміністрації Науково-практичний семінар
Начальник Головного управління охорони здоров’я Київської міської державної адміністрації
Міністерство охорони здоров’я україни iconМіністерство охорони здоров’я України Національний медичний університет імені О. О. Богомольця Головне управління охорони здоров’я Київської міської державної адміністрації Науково-практичний семінар
Начальник Головного управління охорони здоров’я Київської міської державної адміністрації
Міністерство охорони здоров’я україни iconМіністерство охорони здоров’я україни
Пропедевтики дитячих хвороб. Програми навчальної дисципліни для студентів вищих медичних закладів освіти III-IV рівнів акредитації”...
Міністерство охорони здоров’я україни iconМіністерство охорони здоров’я України
Дитяча неврологія”, схваленої Кординаційною науково-методичною радою з післядипломної освіти лікарів І провізорів при Головному управлінні...
Міністерство охорони здоров’я україни iconМіністерство охорони здоров'я україни донецький національний медичний університет ім. М. Горького збірник алгоритмів стоматологічних маніпуляцій
Рекомендовано цмк з вищої медичної освіти Міністерства охорони здоров`я України як навчальний посібник для студентів стоматологічних...
Міністерство охорони здоров’я україни iconМіністерство охорони здоров`я України Міністерство охорони здоров’я України дз ”Луганський державний медичний університет”
«Актуальні питання експериментальної, клінічної медицини та фармації», яка відбудеться 25-26 жовтня 2012 р у Дз ”Луганський державний...
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©zavantag.com 2000-2013
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи