Міністерство освіти І науки України icon

Міністерство освіти І науки України




НазваМіністерство освіти І науки України
Сторінка1/16
Дата12.07.2012
Розмір2.42 Mb.
ТипДокументи
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   16


Міністерство освіти і науки України

Сумський державний університет

МЕДИЧНИЙ ІНСТИТУТ


МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ

ДЛЯ ДОАУДИТОРНОЇ ПІДГОТОВКИ ДО ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ З

ІНФЕКЦІЙНИХ ХВОРОБ

(змістовий модуль 1)



Міністерство освіти і науки України

Сумський державний університет

МЕДИЧНИЙ ІНСТИТУТ




2735 МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ

^ ДЛЯ ДОАУДИТОРНОЇ ПІДГОТОВКИ ДО ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ З

ІНФЕКЦІЙНИХ ХВОРОБ

(змістовий модуль 1)

для студентів старших курсів вищих медичних навчальних закладів ІІІ-ІV рівнів акредитації




СУМИ

Видавництво СумДУ

2010

Методичні вказівки для доаудиторної підготовки до практичних занять з інфекційних хвороб (змістовий модуль 1) / Укладачі: М.Д. Чемич, Н.І. Ільїна, В.В. Захлєбаєва. – Суми: Видавництво СумДУ, 2010. – 208 с.


^ Кафедра інфекційних хвороб і епідеміології

ЗМІСТ

І

Введення в курс iнфектологiї. Загальна характеристика групи інфекційних хвороб із фекально-оральним механізмом передавання. Місце дисципліни «Інфекційні хвороби» у системі медичних знань. Основні етапи розвитку інфектології як науки………………………………………………………….……




4

ІІ

Загальна характеристика групи інфекційних хвороб із фекально-оральним механізмом передавання. Черевний тиф. Паратифи А та В…………………………………………………..…



19

ІІІ


Діарейний синдром у клініці інфекційних хвороб. Сальмонельоз. Харчові токсикоінфекції. Інфекційні хвороби вірусної етіології з переважно фекально-оральним механізмом передавання (ентеровірусні хвороби, ротавірусна інфекція). Поліомієліт…………………………………………………….….…..

38

IV

Види порушень водно-електролітного балансу. Дегідратаційний шок. Холера. Діагностика і принципи лікування дегідратаційного шоку…………………………………

58

V

Кишкові інфекційні хвороби з переважним ураженням товстої кишки: шигельоз, амебіаз. Протозойні кишкові інвазії: лямбліоз, балантидіаз………………………………………

80

VI

Єрсиніози: псевдотуберкульоз, кишковий єрсиніоз………….....

109

VII


Гельмінтози. Аскаридоз. Ентеробіоз. Трихоцефальоз. Анкілостомідоз. Стронгілоїдоз. Стронгілоїдоз як СНІД-асоційована інвазія. Трихінельоз. Дирофіляріоз………………...

128

VIII


Гельмінтози. Токсокароз. Дифілоботріоз, теніаринхоз, теніоз та цистицеркоз, гіменолепідоз, ехінококоз. Альвеококоз. Опісторхоз. Шистосомози……………………………..……………

148

IX

Ботулізм………………………………………………….……………

169

X


Невідкладні стани у хворих на інфекційні хвороби з фекально-оральним механізмом передавання. Дегідратаційний шок. Кишкова кровотеча та інші хірургічні ускладнення. Принципи діагностики та надання допомоги.

Підсумкове заняття змістового модуля 1…….…………………..

185



І Введення в курс iнфектологiї. Загальна характеристика групи інфекційних хвороб із фекально-оральним механізмом передавання. Місце дисципліни «інфекційні хвороби» у системі медичних знань. Основні етапи розвитку інфектології як науки


Тривалість – 2 години.


  1. Актуальність теми: інфекційні хвороби і в наш час залишаються однією з головних причин смертності в країнах, що розвиваються. З’являються відомості про збудників нових інфекційних хвороб. Тому інфектологія не втрачає своєї актуальності. Велика розповсюдженість інфекційних захворювань, відкриття нових збудників, стрімкий розвиток діагностичних можливостей – все це потребує необхідних знань і вмінь для розпізнавання хвороби. Раннє виявлення інфекційних хворих має велике значення для своєчасного початку терапії. Лікування, а також попередження виникнення хвороб складають кінцеву ціль практичної і теоретичної медицини.


2 Навчальні цілі заняття (з вказівкою рівня засвоєння, що планується)

2.1 Студент повинен знати:

а-2

  • основні етапи розвитку інфектології як науки;

  • місце дисципліни «Інфекційні хвороби» у системі медичних знань;

  • загальну характеристику групи інфекційних хвороб із фекально-оральним механізмом передавання;

  • визначення класифікації;

  • принципи класифікації;

  • клінічні класифікації, альтернативні МКХ 10;

  • основні клінічні симптоми інфекційних хвороб;

  • лабораторну та інструментальну діагностику інфекційних хвороб;

  • сутність принципового підходу до лікування інфекційних хворих;

  • поняття етіотропної, специфічної, патогенетичної терапії;

  • ускладнення медикаментозної терапії;

  • структуру та режим роботи інфекційного стаціонару;

  • правила і порядок госпіталізації, обстеження та виписування інфекційного хворого;

  • особливості заповнення та написання історії хвороби інфекційного хворого.
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   16

Схожі:

Міністерство освіти І науки України iconПоложення про нагородження нагрудним знаком "А. С. Макаренко" Міністерства освіти І науки України
Міністерству освіти І науки України Міністерство освіти І науки Автономної Республіки Крим, управління освіти І науки обласних, Київської...
Міністерство освіти І науки України iconПоложення про нагородження нагрудним знаком "Василь Сухомлинський" Міністерства освіти І науки України
Міністерству освіти І науки України Міністерство освіти І науки Автономної Республіки Крим, управління освіти І науки обласних, Київської...
Міністерство освіти І науки України iconПоложення про нагородження нагрудним знаком "Софія Русова" Міністерства освіти І науки України
Міністерству освіти І науки України Міністерство освіти І науки Автономної Республіки Крим, управління освіти І науки обласних, Київської...
Міністерство освіти І науки України iconРішення про нагородження Нагрудним знаком ухвалюється Колегією Міністерства освіти І науки України, затверджується наказом Міністра І публікується в газеті "Освіта України"
Міністерству освіти І науки України Міністерство освіти І науки Автономної Республіки Крим, управління освіти І науки обласних, Київської...
Міністерство освіти І науки України iconРішення про нагородження Нагрудним знаком ухвалюється Колегією Міністерства освіти І науки України, затверджується наказом Міністра І публікується в газеті "Освіта України"
Міністерству освіти І науки України Міністерство освіти І науки Автономної Республіки Крим, управління освіти І науки обласних, Київської...
Міністерство освіти І науки України iconРішення про нагородження Нагрудним знаком ухвалюється Колегією Міністерства освіти І науки України, затверджується наказом Міністра І публікується в газеті "Освіта України"
Міністерству освіти І науки України Міністерство освіти І науки Автономної Республіки Крим, управління освіти І науки обласних, Київської...
Міністерство освіти І науки України iconМіністерство освіти І науки україни 01135, м. Київ, проспект Перемоги
Міністерства освіти і науки України від 17. 04. 2009 року №341 «Про затвердження Плану дій щодо вдосконалення викладання дисципліни...
Міністерство освіти І науки України iconПоложення про нагородження нагрудним знаком "Петро Могила" Міністерства освіти І науки України
Міністерство освіти І науки Автономної Республіки Крим, управління освіти І науки обласних, Київської І севастопольської міських...
Міністерство освіти І науки України iconМіністерство освіти І науки україни пр. Перемоги
Міністерство освіти і науки Автономної Республіки Крим, управління (департаменти) освіти і науки обласних, Київської і Севастопольської...
Міністерство освіти І науки України iconМіністерство освіти І науки україни пр. Перемоги
Міністерство освіти і науки, молоді та спорту Автономної Республіки Крим, управління (департаменти) освіти і науки обласних, Київської...
Міністерство освіти І науки України iconМіністерство освіти І науки україни пр. Перемоги
Міністерство освіти і науки, молоді та спорту Автономної Республіки Крим, управління (департаменти) освіти і науки обласних, Київської...
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©zavantag.com 2000-2013
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи