МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ УКРАИНЫ СУМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ПО ВВОДНОМУ ГРАММАТИЧЕСКОМУ КУРСУ РУССКОГО ЯЗЫКА
для студентов подготовительного отделения факультета по работе с иностранными гражданами, говорящих на английском языке
2-е издание, дополненное
Сумы Изд-во СумГУ 2009
Учебные материалы по вводному грамматическому курсу русского языка для студентов подготовительного отделения факультета по работе с иностранными гражданами, говорящих на английском языке / Составители: Т.О. Дегтярева, И.М. Шевченко, А.В. Шевцова. – 2-е изд., доп. - Сумы: Изд-во СумГУ, 2009. – 139 с.
Кафедра русского языка
^ Phonetical material
Произношение сочетания согласных. Слогоделение слов с сочетанием согласных. Pronunciation of consonants combinations. Division of the words containing consonants combinations into syllables.
^
Употребление инфинитива и прямого объекта после глагола ЛЮБТЬ. Выражение места наречиями дма, здесь, тут, там. Выражение места существительными в предложном падеже с предлогами “в” и “на”. The usage of the infinitive and the direct object after the verb ^ Place expression by means of the adverbs дма, здесь, тут, там. Place expression by means of the nouns in the prepositional case with the prepositions «в» and «на».
Упражнение 1 Слушайте, повторяйте. Читайте. Listen, repeat. Read.
фта-вда ста-зда сна-зна тра-стра фпа-вба спа-зба сма-зма дра-здра ^ сва-два
Упражнение 2 Слушайте, повторяйте. Читайте, обращая внимание на произношение согласных. Listen, repeat. Read, paying attention to the consonants pronunciation.
б-[п] клуб - клу[п] в-[ф] перерв - перер[ф] г-[к] друг - дру[к] д-[т] завд - зав[т] ж-[ш] этж - эт[ш] з-[с] расскз - расск[с]
Упражнение 3 Определите, сколько слогов в слове. ^ .
мел свер стен откртка университт юг зпад земл учбник библиотка кто рчка востк экзмен аудитрия что кнга кровть четре преподавтель друг шкла конврт стул слво портфль факультт вот пчта студнт стадин
любть что? смотрть что? я любл спорт я смотр телевзор ты лбишь тетр ты смтришь кин он лбит мзыку он смтрят прогрмму люб (-те)! стих смотр (-те)! фльмы
Упражнение 4 Читайте. Read.
Мрта смтрит прогрмму «Врмя». Вктор слшает рдио. Антн лбит спорт. нна лбит мзыку.
– Что ты длаешь? – Смотр телевзор. – А что ты смтришь? – Футбл. Я чень любл футбл.
Упражнение 5 Спросите товарищей, любят ли они музыку, спорт, кино, театр. Ask your friends if they like music, sport, cinema, theatre.
Образец: - Ты лбишь мзыку? - чень любл. А ты? - Я тже любл.
-
- Вы лбите читть? - Кончно, любл.
|
Г кто? |
| что делать? | Я Антн Он
| любл лбит лбят
| слшать мзыку. смотрть телевзор. читть кнги.
| р.
Упражнение 6 Слушайте, повторяйте. Читайте. Listen, repeat. Read.
[т] - [т’] смотрть – лбит смотрть – смтрит слшать – лбит слшать – слшает читть – лбит читть – читет 3 1 ра мнго читает, / потом что он чень любит читть. А её подрга 3 1 1 Оксана / чень лбит смотрть телевизор. Он лбит смотрть фильмы. 1 1 Вктор слшает передачу. Он лбит слшать радио.
Упражнение 7 Скаите, что вы любите делать в своодное время. Say what you like doing in your free time.
Образец: Я любл смотрть телевзор, потом что я любл фльмы.
Упражнение 8 Узнайте у товарищей, смотрят ли они новости по телевизору, слушают ли по радио; поинтересуйтесь, как они понимают эти передачи. Ask your friends if they watch news on TV, if they listen to the radio news; wonder how they understand these programmes.
Образец: - Джон, ты смтришь прогрмму «Врмя»? - Смотр. - А ты всё понимешь? - Кончно, не всё. Г
| что? | Возьм (-те) Дй (-те) Покаж (-те)
| журнл. письм. газту.
| р.
Упражнение 9 Читайте. Read.
- Дйте, пожлуйста, конврт и мрку. - Покажте, пожлуйста, газту. - Пожлуйста. - то не газта. то журнл. - Спасбо. - Возьмте кнгу. - Спасбо.
Упражнение 10 Составьте диалоги по образцу. Make up dialogues according to the model.
Образец: - то твой учбник? - Чьё то фто? - Да, мой. - Моё. - Дай, пожлуйста. - Покаж, пожлуйста. - Дай, пожлуйста, рчку и тетрдь. - Возьм. - Спасбо.
Упражнение 11 Слушайте, повторяйте. Читайте. Listen, repeat. Read.
-дцать [цат’] 11 – одннадцать [а]днадц[а]ть 12 – двендцать дв[и]ндц[а]ть 13 – триндцать триндц[а]ть 14 – четрнадцать ч[и]трнадц[а]ть 15 – пятндцать п[и]тндц[а]ть 16 – шестндцать ш[ыс]ндц[а]ть 17 – семндцать с[и]мндц[а]ть 18 – восемндцать в[а]с[и]мндц[а]ть 19 – девятндцать д[и]в[и]тндц[а]ть] 20 – двдцать двдц[а]ть 21 – двдцать одн
10 – дсять дс[и]ть 20 – двдцать двдц[а]ть 30 – трдцать трдц[а]ть 40 – срок ср[а]к 50 – пятьдест п[ид’д’]ист 60 – шестьдест ш[ызд’и]ст 70 – смьдесят см[д’ис’ит] 80 – всемьдесят в[с’имд’ис’ит] 90 – девянсто д[и]в[и]нст[а] 100 – сто
1 11 10 21 22 23 2 12 20 34 35 36 3 13 30 47 48 49 4 14 40 51 52 53 5 15 50 64 65 66 6 16 60 77 78 79 7 17 70 81 82 83 8 18 80 94 95 96 9 19 90
Нарчия мста. ГДЕ? Adverbs of place. ГДЕ?
там ? тут (= здесь), слва ? спрва, рдом ? далек, блзко (= недалек), дма, посредне
|