Методична розробка icon

Методична розробка




Скачати 64.62 Kb.
НазваМетодична розробка
Дата15.07.2012
Розмір64.62 Kb.
ТипДокументи


ЗАТВЕРДЖЕНО”

на методичній нараді кафедри

нервових хвороб, психіатрії

та медичної психології

“______” _______________ 200__ р.


Протокол № _______


Зав. кафедри нервових хвороб, психіатрії

та медичної психології

професор В. М. Пашковський


Методична розробка

ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ




ТЕМА № 17


НЕВРОЗИ ТА ГРАНИЧНІ СТАНИ В НЕВРОЛОГІЇ

Навчальний предмет - нервові хвороби.

ІV курс, медичний факультет, 2 години

спеціальність “Медична психологія”


Методичну розробку підготував

доцент, к.м.н. І.І.Кричун


Чернівці – 200__

^ 1. АКТУАЛЬНІСТЬ ТЕМИ:

Актуальність теми визначається великою розповсюдженістю зривів вищої нервової діяльності у людини в умовах сучасного напруженого динамічного життя. Вміння визначати тип вищої нервової діяльності дозволить правильно орієнтуватись у виборі професійної діяльності та стилю життя для попередження розвитку неврозів. Раннє розпізнавання неврозу, його виду дозволить покращити якість життя людини. Захворювання з хронічним перебігом як соматичні, так і неврологічні супроводжуються неврозоподібними станами, які необхідно виявляти та грамотно лікувати. Тому тема є актуальною для лікаря будь-якої спеціальності.


^ 2. НАВЧАЛЬНА ЦІЛІ:


2.1. Знати:

  • типи вищої нервової діяльності людини;

  • основні види неврозів;

  • методи діагностики неврозів;

  • методи лікування неврозів.

2.3. Вміти:

  • визначати тип вищої нервової діяльності людини;

  • діагностувати функціональні захворювання нервової системи;

  • визначати та проводити диференційну діагностику різних видів неврозів;



^ 3. МАТЕРІАЛИ ДОАУДИТОРНОЇ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ

3.1. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)


Дисципліни

Знати

Вміти

Психіатрія

Неврози, типи, класифікація, патогенез, клініка, лікування.

Проводити диференційну діагностику неврозів.

Нормальна фізіологія

Діяльність кори головного мозку




Загальна психологія




Визначати тип вищої нервової системи людини



^ 5. ЗМІСТ ТЕМИ

Структурно-логічна схема змісту



Неврози



^
Неврозоподібні стани
(зустрічаються при перебігу нервово-психічних захворювань; резидуальній патології ЦНС; після інфекційних і соматогенних хвороб)

^ Клінічні форми

Неврастенія (гіперстенічна, гіпостенічна форми)




Псевдоневрастенічні, псевдоістеричні




Істерія (припадок, астазія-абазія, паралічі, гіперкінези, тремор, афонія, мутизм, кашель, дисфагія, блювання, запор, дизурія, присмерковий стан, пуерілізм, псевдоремінесценції)




Сенестопатичо-іпохондричні страхи




Невроз нав’язливих станів (нав’язливих рухів, страхів)




Депресивно-дистонічні




Моносимптомні неврози (анорексія, звичне блювання, кашель, енурез, енкопрез, заікання, тики, патологічні звичні дії, логоневроз)




Тик










Заікання










Енурез










Синдром вегето-судинної дистонії













Ліку-вання

Раціональна психотерапія, медикаментозне лікування, фізіотерапія, електросон, ауттренінг, гіпноз, ЛФК, дієта, санаторно-курортне лікування




Лікування соматичних і резидуальних розладів, психотропні, седативні засоби, дієта, режим, психотерапія



^ 3.3. Матеріали для самоконтролю

А. Питання для самоконтролю:


  1. Які захворювання можуть супроводжуватись неврозоподібними станами?

  2. Які є основні форми неврозів?

  3. Яка є залежність між типом вищої нервової діяльності та формою неврозу?

  4. Які форми неврастенії Ви знаєте?

  5. Клінічні симптоми неврастенії?

  6. Що може послужити приводом для розвитку "неврозу очікування"?

  7. Які характерні риси осіб, які дають переважно істеричні реакції та хворіють істерією?

  8. Що допомагає відрізнити істеричне від симуляції?

  9. Які Ви знаєте моносимптомні неврози?

  10. Принципи лікування неврозів.


Б. Тести для самоконтролю:


Пропонуються тестові завдання зі збірника «Віничук С. М., Ілляш T.I. Збірник тестових питань та задач з нервових хвороб для вищих медичних закладів. - Київ, 1994.- 137 с.»


^ В. Задачі для самоконтролю:


Пропонуються задачі для розв'язання зі збірників:

  • Неймарк Е.З., Багрий Е.А., Стяжкина Л.В. Семиотика и топическая диагностика заболеваний нервной системы. – К.: Вища школа, 1986. – 56 с.

  • Кореневская А.А., Пригун П.П. Задачи по курсу нервных болезней. – Минск: Высшая школа. – 1981. – 118 с.

  • Чернецький В.К. Принципи побудови топічного та клінічного діагнозів. Задачі з нервових хвороб. - Чернівці, 1998.- 120 с.



^

Тематика НДРС


  • Диференційна діагностика неврозів.

  • Методи лікування гіпо-та гіперстенічної форми неврастенії.


Рекомендована література:


Основна:

  1. Бадалян Л.О. Детская неврология. - М., "Медицина", 1975. - 603 с.

  2. Гусев Е.И., Гречко В.Е., Бурд Г.С. Нервные болезни. - М.:"Медицина", 1988. – 623 с.

  3. Мартынов Ю. С. Нервные болезни. - М.: "Медицина", 1988. – 495 с.

  4. Михеєв В. В., Мельничук П. В. Нервные болезни.– М.: "Медицина", 1989.– 544 с.

  5. Нервові хвороби / За ред. О. А. Яроша. – К.: " Вища школа", 1993. - 486 с.

  6. Скочій П.Г. Нервові хвороби (спеціальна частина). – Львів, 1995. – 606 с.


Додаткова:

  1. Боголепов Н. К. Клинические лекции по невропатологии.– М.: "Медицина", 1971.– 431 с.

  2. Болезни нервной системы / Под ред. Н. Н. Яхно, Д. Р. Штульмана, П. В. Мельничу­ка.– М.: "Медицина", 1995.– Том 2.– 654 с.

  3. Вейнер Г., Левитт Л. Неврология. – Москва:"ГЭОТАР МЕДИЦИНА", 1998. – 256 с.

  4. Дифдиагностика нервных болезней: Руководство для врачей / Под ред. Акимова Г. А.– СПб.: "Гиппократ", 1997.– 608 с.

  5. Карлов В. А. Неврология: Руководство для врачей.– М.: ООО "Медицинское информационное агенство", 1999.– 624 с.

  6. Карлов В.А. Терапия нервных болезней. – М., 1996. – 652 с.

  7. Самосюк И. 3., Лысенюк В. П., Лиманский Ю. П. и др. Нетрадиционные методы диагностики и терапии.– К.: "Здоров'я", 1994.– 235 с.

  8. Самуельс М. Неврология. – М.,1997.- 640 с.

  9. Неврологические и психопатологические синдроми при коллагенезах у детей /под ред. В.В.Михеева.- М.: "Медицина", 1977.- 300 с.

  10. Карвасарский Б.Д. Неврозы (руководство для врачей). - М.: "Медицина", 1980.- 448 с.

  11. Краткий справочник врача-невролога /Под ред. А.А.Скоромца. – Санкт-Петербург: СОТИС, 1999. – 351 с.






Схожі:

Методична розробка iconДокументи
1. /Методична розробка.doc
Методична розробка iconМетодична розробка
Гіпоксія плоду І асфіксія новонародженого. Патологія періоду новонародженості. Сучасні
Методична розробка iconМетодична розробка
Навчальний предмет — акушерство IV курс, медичний факультет, тривалість заняття 4 години
Методична розробка iconМетодична розробка
Навчальний предмет акушерство IV курс, медичний факультет, тривалість заняття 2 години
Методична розробка iconМетодична розробка
Навчальний предмет акушерство 4 курс, медичні факультети тривалість заняття 2 години
Методична розробка iconМетодична розробка
Навчальний предмет акушерство IV курс, медичний факультет тривалість заняття 2 години
Методична розробка iconМетодична розробка
Навчальний предмет акушерство IV курс, медичний факультет тривалість заняття 4 години
Методична розробка iconМетодична розробка
Навчальний предмет акушерство IV курс, медичний факультет, тривалість заняття 2 години
Методична розробка iconМетодична розробка
Демієлінізуючі захворювання нервової системи у дітей. Розсіяний склероз. Лейкоенцефаліти. Грем
Методична розробка iconМетодична розробка
Навчальний предмет акушерство IV курс, медичний факультет тривалість заняття 2 години
Методична розробка iconМетодична розробка
Навчальний предмет акушерство IV курс, медичний факультет тривалість заняття 2 години
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©zavantag.com 2000-2013
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи