Скачати 51.44 Kb.
|
Зміст З навчальної дисципліниОцінка ECTS Шкала ВНЗ |
|
КОМЕНТАР до положення про модульно-рейтингову систему контролю і оцінювання успішності навчання студента
Рейтингові бали з поточної роботи, що відповідають незадовільній оцінці за шкалою оцінювання студентові теж нараховуються. Дозволяються дві спроби для отримання позитивної оцінки з контрольного заходу, або одна спроба – для підвищення рейтингу протягом модульного циклу і атестаційного тижня. Якщо цей захід поточного або модульного контролю проводився в атестаційний тиждень, то викладач має право призначити додатковий час на ліквідацію заборгованості протягом наступного модульного циклу, але не більше 2 тижнів.
Який матеріал винести на цей контрольний захід, вирішує викладач. Якщо при семестровому вивченні дисципліни виконувався курсовий проект (робота), які оцінені позитивно, то при здійсненні підсумкового оцінювання на контрольному заході його (її) оцінка теж враховується. У разі невдалої спроби підвищення рейтингу студент отримує рейтингові бали і відповідну оцінку, що були визначені за наслідками поточної роботи.
Студент має право на 2 повторні спроби отримати позитивну оцінку з дисципліни: перша повторна спроба – складання викладачеві, друга – комісії (незадовільна поточна робота вважається першою (вихідною) незадовільною оцінкою). У цьому випадку при здійсненні підсумкового оцінювання рейтингові бали за незадовільну поточну роботу не враховуються. Позитивно оцінений курсовий проект (робота) враховується як визначено в п.2.2. Повторне складання заходів підсумкового контролю дозволяється протягом навчального семестру (до початку наступного семестру).
![]() Примітка. При здійсненні поточного і підсумкового контролю і оцінюванні та при аналізі їх наслідків викладач повинен мати на увазі, що не можуть бути всі студенти (або переважна більшість) неуспішними або мати дуже високі навчальні досягнення. Такі аномальні явища є наслідком невірного обрання критеріїв оцінювання. Вони повинні ґрунтуватись на кваліфікаційних вимогах до фахівця, підготовка якого здійснюється, та на вихідному рівні компетентності студента. Розробники шкали оцінювання ECTS звертають увагу на те, що ця шкала визначає не тільки арифметичні співвідношення оцінок (міжнародної, національної, навчального закладу), а має певну статистичну характеристику (за законом нормального розподілу для успішних студентів):
Тобто, наприклад, якщо викладач виставляє студентові оцінку D і при цьому за середньостатистичними даними таку оцінку у нього отримують 80% студентів, то це не відповідає вимогам міжнародної шкали оцінювання ECTS і буде сприйматися неправильно. Що стосується рівня компетенцій, які набув студент, то це інше питання. Це визначається акредитацією навчального закладу (спеціальності) і стосується його (її) престижності. Тобто ми сьогодні повинні оцінювати правильно той контингент студентів, який маємо, і закладати в критерії оцінювання такий рівень компетенцій, який можемо забезпечити. |
![]() | Положення про модульно-рейтингову систему контролю І оцінювання успішності навчання студента Поточний контроль І оцінювання Студент зобов’язаний брати участь у всіх заходах поточного контролю протягом модульного циклу І атестаційного тижня | ![]() | Положення про організацію навчального процесу за кредитно-модульною системою (в умовах педагогічного експерименту)" та "Тимчасового Положення про рейтингову систему оцінювання", затверджених наказом ректора від 15. 06. 2004 №122/од Н-3-8090603-31 затвердженої 10. 2002р., “Тимчасового Положення про організацію навчального процесу за кредитно-модульною системою... |
![]() | Положення про організацію навчального процесу за кредитно-модульною системою (в умовах педагогічного експерименту)" та "Тимчасового Положення про рейтингову систему оцінювання", затверджених наказом ректора від 15. 06. 2004 №122/од Н-3-8090605-37 затвердженої 15. 11. 2003р., “Тимчасового Положення про організацію навчального процесу за кредитно-модульною системою... | ![]() | Національний авіаційний університет Тимчасового Положення про організацію навчального процесу за кредитно- модульною системою (в умовах педагогічного експерименту)”... |
![]() | Національний авіаційний університет «Тимчасового Положення про організацію навчального процесу за кредитно-модульною системою (в умовах педагогічного експерименту)»... | ![]() | Національний авіаційний університет Тимчасового положення про організацію навчального процесу за кредитно-модульною системою (в умовах педагогічного експерименту)” та... |
![]() | Національний авіаційний університет Тимчасового Положення про організацію навчального процесу за кредитно-модульною системою (в умовах педагогічного експерименту)” та... | ![]() | Національний авіаційний університет Н-3 090603-41, “Тимчасового Положення про організацію навчального процесу за кредитно-модульною системою (в умовах педагогічного... |
![]() | Реферат (1) 6 семестр Н – 3 090605 45, затвердженої 05. 11. 2003 р., “Тимчасового Положення про організацію навчального процесу за кредитно-модульною системою... | ![]() | Національний авіаційний університет Н-3-80090603-20 та н-3 090605-20 затвердженої 25. 10. 02 р., „Тимчасового Положення про організацію навчального процесу за кредитно-модульною... |