Психологічний практикум: тестова психодіагностика icon

Психологічний практикум: тестова психодіагностика




Скачати 215.36 Kb.
НазваПсихологічний практикум: тестова психодіагностика
Дата15.07.2012
Розмір215.36 Kb.
ТипПрактикум

Психологічний практикум: тестова психодіагностика




ПСИХОЛОГІЧНИЙ ПРАКТИКУМ:

ТЕСТОВА ПСИХОДІАГНОСТИКА


Чи можна вважати Вас толерантною людиною?

Чи прислухаєтеся Ви до думки іншого? Чи ставитеся Ви до нього з повагою?

На питання тесту слід відповідати швидко, не замислюючись.


  1. Вам здається, що Ви запропонували цікаву ідею, але її не підтримали. Це Вас розчарує?

а) так;

б) ні;


  1. Ви зустрічаєтеся із друзями, і хтось пропонує почати гру. Що Ви вибираєте?

А) щоб приймали участь лише ті, хто добре грає;

Б) щоб грали також і ті, хто ще не знає правил.


  1. Чи спокійно ви сприймаєте неприємні для Вас новини?

А) так;

Б) ні.


4.Чи дратують Вас люди, які у суспільних місцях з’являються нетверезими?

А) якщо не порушують звичайних норм поведінки, мене це зовсім не цікавить;

Б)Мені завжди були неприємні люди, які не вміють себе контролювати.


  1. Чи можете Ви легко знайти контакт з людьми, які мають відмінні від Вас професію, звичаї, соціальний статус?

а) мені завжди це важко було зробити;

б) я не звертаю уваги на такі речі.


  1. Як Ви реагуєте на жарт, якщо об’єктом його є Ви?

А) мені не подобаються ні жарти, ні жартівники;

Б) якщо навіть жарт буде для мене неприємний, я буди намагатися відповісти в такій же манері.


  1. Чи погоджуєтеся Ви із думкою, що багато людей „займають не своє місце”, „роблять не свою справу”?

А) так;

Б) ні.


  1. Ви приводите у компанію друга, який стає об’єктом загальної уваги. Як Ви на це реагуєте?

А) мені, чесно кажучи, неприємно, що таким чином я позбавлений уваги;

Б) я лише радію за нього.


  1. У гостях Ви зустрічаєте людину похилого віку, яка критикує сучасне молоде покоління, ідеалізує минулі часи. Як Ви на це реагуєте?

А) знайду привід, щоб піти раніше;

Б) почну сперечатися.


Підведіть підсумки

Запишіть два бали за відповіді: 1б,2б,3б,4а,5б,6б,7б,8б,9а.

Від 0 до 4 балів. Ви непримиренна, непоступлива, уперта особа. Виникає враження, що Ви намагаєтеся нав’язати свою думку іншим будь яким чином. Часто підвищуєте голос. З Вашим характером важко підтримувати тривалі стосунки з людьми, які думають по-іншому, і не погоджуються з тим, що Ви говорите і робите.

^ Від 6 до 12 балів. Ви здатні твердо відстоювати свої переконання. Ви, безумовно, можете вести діалог, змінювати свою думку, якщо для цього є об’єктивні підстави. Здатні іноді на зайву різкість, неповагу до співбесідника. І у такий момент Ви дійсно можете виграти суперечку з людиною, у якої більш слабкий характер. Але чи варто „брати горлом” тоді, коли можна перемогти більш гідно?

^ Від 14 до 18 балів. Твердість Ваших переконань поєднується із гнучкістю розуму. Ви можете прийняти будь яку ідею, з розумінням ставитеся до парадоксального на перший погляд вчинку, навіть якщо Ви його не схвалюєте. Ви достатньо критично ставитеся до своєї думки і здатні з повагою і тактом по відношенню до співбесідника відмовитися від поглядів, які, як з’ясувалося, помилкові.


Визначення Вашого стилю управління


Запропоноване дослідження допоможе краще розібратись у своєму стилі управління та його впливі на оточуючих.

^ Як допомогу при визначенні Вашого стилю управління використайте запропоновані твердженн. В кожному випадку відзначте відповідь, яка найбільше Вам імпонує.


1.

a) Я докладаю всіх зусиль, щоб утриматись на плаву.

(б) Я рідко буваю лідером, але часто надаю посильну допомогу.

(в) Я вмію "завести" себе та інших.


(г) Я підтримую стабільний темп роботи.

(д) Я докладаю багато зусиль, і оточуючі приєднуються до мене.


2.

(а) Моє почуття гумору, безперечно, справляє на інших враження.

(б) Я використовую своє почуття гумору для підтримки добрих взаємовідносин або в напруженій ситуації, коли треба відволікти загальну увагу від проблеми.

(в) Мій гумор боляче вражає.

(г) Мій гумор рекламує мене чи моє становище.

(д) Мій гумор рятує мене навіть у найскрутніших ситуаціях.


З.

(а) Я переважно займаю нейтральну позицію, і мене важко розхвилювати.

(б) В напружених ситуаціях я реагую м'яко і по-дружньому.

(в) Якщо справи посуваються не належним чином, я захищаюсь або чиню опір продуманими аргументами.

(г) У критичній ситуації я вагаюсь, як себе повести, щоб уникнути тиску.

(д) Коли я знервований, то стримую себе, але мій неспокій помітний.


4.

(а) Коли виникає конфлікт, я тримаюсь осторонь.

(б) Я намагаюсь не допускати конфліктів, але якщо вони все-таки трапляються, я прагну згуртувати та заспокоїти людей.

(в) Якщо трапляється конфлікт, я намагаюсь припинити його або використати на свою користь.

(г) Якщо трапляється конфлікт, я намагаюсь бути справедливим, але твердим і віднайти компроміс.

(д) Якщо трапляється конфлікт, я намагаюсь встановити причини і віднайти його приховані виміри.


5.

(а) Я погоджуюся з ідеями, думками та сприйняттями інших, щоб не переходити на чийсь конкретний бік.

(б) Я швидше прийму думки та ідеї інших, аніж запропоную свої власні.

(в) Я наполягаю на своїх ідеях та пропозиціях, навіть якщо це вражає інших.

(r) Якщо чиїсь погляди і пропозиції не співпадають з моїми, я пропоную компроміс.

(д) Я вислуховую ідеї інших, навіть якщо вони прямо опозиційні до моїх, і хоч мої переконання тверді, я можу обговорювати чужі ідеї, мимохідь змінюючи свої власні.


6.

(а) Я приймаю рішення інших.

(б) Я високо оцінюю і намагаюсь підтримувати добрі відносини.

(в) Я високо оцінюю продумані рішення.

(г) Я шукаю реальні, хоч і непопулярні, рішення.

(д) Я високо оцінюю творчі рішення, які забезпечують розуміння та згоду.


^ Тепер запишіть свої результати в таблицю:

а

б

в

г

д

















Найбільша кількість балів вказує Ваш переважаючий стиль управління. Рівна кількість балів у двох чи більше колонках - показник того, що Ви керуєтесь тим чи іншим стилем залежно від обставин.


^ Як інтерпретувати Ваші бали

Тест ґрунтується на дослідженнях А. Блейка та Б.Моултона, які розробили "Сітку управління". Менеджмент (управління) - це процес поширення організаційних завдань між членами робочої команди. Існує два зовнішньо полярних напрямки ефективного управління:

  • ставлення до людей;

  • ставлення до виконання завдань.


Це дослідження розглядає 5 управлінських стилів:


Б Д


Г


А В



Низький рівень Високий рівень

^ Ставлення до виконання завдань


Стиль (а)

Ставлення до людей та до виконання поставлених завдань знаходяться однаково на низькому рівні. Менеджери з подібним стилем управління переважно зрікаються своїх прямих обов'язків або їх уникають. Вони приймають рішення інших та уникають самовизначення на чиюсь користь. Вони займають нейтральну позицію та стоять осторонь у конфліктних ситуаціях, тому рідко налаштовані на конфронтацію.

Їхній гумор часто є недоречним; вони докладають рівно стільки зусиль, скільки потрібно, щоб втриматись на роботі. Мотивуються інстинктом самозбереження. Такі менеджери мінімально контактують з оточуючими. Вони виконують функцію інформаторів. Будь-яку напругу вони намагаються якнайшвидше мінімізувати. Люди не люблять працювати з ними, бо з ними ніколи не асоціюється творчість та підтримка.


Стиль (6)

Ставлення до виконання намічених завдань незадовільне, а відносини з людьми оцінюються досить високо. Такі менеджери вірять, що якщо люди щасливі, робота якимось чином буде виконана сама собою. Вони надають великого значення добрим взаємовідносинам з оточуючими і досить часто поступаються своїми інтересами, приймаючи точки зору інших. Менеджери стилю (б) намагаються уникати конфліктів або, якщо вони все-таки мають місце, вгамовувати емоції оточуючих. Вони спілкуються з іншими досить тепло та дружньо. Їхнє почуття гумору переважно використовується, щоб відволікти загальну увагу від серйозних проблем. Вони рідко задають тон у роботі, але ніколи не відмовлять у наданні цінної допомоги.

Темп роботи буде зручним для Вас, якщо Ви працюєте з такого типу менеджером. Люди заохочуються, а не "накручуються". Працівникам слід працювати просто для того, щоб не дратувати керівництво, і вести себе так, щоб здобути прихильність адміністрації. Хороша дружна команда - це повсякчасна гармонія та найкращий механізм успішної роботи. Цей стиль дуже часто порівнюють із стилем, звичним для управління сільським клубом - велика підтримка, але мало вимог та заохочення до роботи.


^ Стиль (в)

Вимогливе ставлення до роботи переважає над уважним ставленням до підлеглих. Такі менеджери автократичні та майстри в плані розподілу завдань. Вони високо цінують добре продумані рішення. В своїх переконаннях непохитні, що часто може вразити оточуючих. Вони намагаються відвернути конфлікт і тим самим ще більше утвердити свої позиції. Якщо це їм не вдається, вони захищаються, наполягають на своєму, сперечаються. Їхній гумор дуже часто недоречний і межує з сарказмом, що "накручує" їх самих та оточуючих.

Люди трактуються ними як гвинтики великої машини. Їхня філософія така: "Досягай результату або ти вибуваєш з гри". Відносини з іншими мінімізовані вкрай, а якщо і трапляються, то з метою вправляння влади та покори. Конфлікти придушуються, і метою цього стає ще один бал на свою користь.

Через певний час реакція на такий стиль управління буде супротив автократії, страх перед подібним управлінням і нестача повноважень. Багато вимог, але повна відсутність підтримки чи заохочення індивідуальності.


^ Стиль (г)

Тут ставлення до роботи та до персоналу досить врівноважене та прийнятне. Вони дбайливо збалансовані. Більшість менеджерів послуговуються власне цим стилем. Вони шукають вигідні, можливо, не завжди досконалі рішення. Вони займають центральну позицію і намагаються прийти до прийнятних для всіх рішень. В екстремальних умовах вони, щоправда, вагаються, чию сторону прийняти. Вони використовують своє почуття гумору, щоб набити собі ціну, а також прагнуть стабільності. Спілкування приємне в їхній присутності. Люди працюватимуть, якщо Ви скажете, що це є необхідним. Превалює компроміс. Формально працює інформаційна система, щоб люди знали, що від них вимагається.


^ Стиль (д)

Ставлення як до виконання організаційних завдань, так і до людей однаково на високому рівні. Такі менеджери надають значної уваги сміливим та творчим рішенням, які надалі забезпечують порозуміння та згоду. Вони гарні слухачі. Вони шукають ідеї, думки та стосунки, дещо відмінні від своїх власних. Вони мають тверді переконання, але здатні прислухатись до чужих раціональних і, можливо, прийняти їх. Вони завжди насторожі конфлікту, а коли ж він виникає, вони намагаються встановити справжні його причини і передумови, а також знищити його приховані „рифи”. Вони стежать за своїм емоційним станом, докладають величезних зусиль, і цим надихають інших.

Основою цього стилю є творча та продуктивна праця. Людям легко самовдосконалюватись у таких умовах. Відповідальні працівники запрошуються до співпраці. Особисті якості переплітаються з організаційними вимогами. Людські відносини базуються на взаємодовірі та спільній роботі. Стиль (д) виявляється у злагодженості та підтримці кожного. Такі менеджери не просто хороші начальники - вони лідери.


Самооцінка делегування

Це опитування допоможе Вам оцінити, наскільки успішно ви вмієте делегувати повноваження своїй команді.

^ Вам пропонуються 2 твердження. Обведіть ту цифру, яка найбільш правдиво описує Ваші почуття, тоді як:

1 і 5 - найближчі до протилежних тверджень;

2 і 4 - менш близькі до протилежних тверджень, але все одне

відображають Вашу поведінку;

^ 3 - середина між двома протилежними судженнями.

Будьте щирими! ЧИ Ви:

Передаєте повноваження, щоб розвантажити свій обсяг роботи

1 2 3 4 5

Надаєте перевагу опрацюванню всього самостійно

Довіряєте своїм працівникам у виконанні роботи

1 2 3 4 5

Не довіряєте своїм працівникам у виконанні роботи

Дозволяєте команді самостійно працювати над даним завданням

1 2 3 4 5

Перевіряєте, як працівники виконують роботу

Орієнтуєтесь у сильних та слабких сторонах Ваших працівників

1 2 3 4 5

Не орієнтуєтесь у сильних та слабких Ваших працівників

Даєте вичерпні вказівки перед передачею повноважень

1 2 3 4 5

Помічаєте, що до Вас звертаються за додатковою інформацією

Вбачаєте в передачі повноважень можливість для розвитку інших

1 2 3 4 5

Вбачаєте в передачі повноважень можливість для виконання роботи

Проводите тренінги для недосвідчених працівників з питань успішного виконання завдань

1 2 З 4 5

Переважно не доручаєте важливу роботу недосвідченим


Встановлюєте точний час виконання завдання і здійснюєте його ретельну перевірку

1 2 З 4 5

Сподіваюсь, що працівники справляться із завданням якомога швидше

Кажете працівникам, якою владою вони розпоряджаються для виконання поставленого завдання

1 2 З 4 5

Не згадуєте, якою владою розпоряджаються Ваші працівники

Встановлюєте відповідні стандарти виконання завдання

1 2 З 4 5

Встановлюєте високі стандарти незалежно від рівня завдання

Є толерантними до помилок, адже люди на них вчаться

1 2 З 4 5

Сподіваєтесь, що робота буде безпомилковою

Зважуєте навантаження Вашої команди

1 2 З 4 5

Передаєте повноваження певним працівникам в більшій мірі, ніж іншим

Визначаєте завдання, які не підлягають передачі іншим

1 2 З 4 5

Передаєте іншим якомога більше завдань

Обдумуєте наслідки передачі неприємних чи нудних завдань

1 2 З 4 5

Вважаєте, що неприємні завдання якраз і слід перепоручати

Запитуєте, чи не надто завантажені працівники Вашої команди

1 2 З 4 5

Вважаєте, що саме Ваше завдання найнагальніше для виконання

Обдумуєте, який обсяг роботи слід передавати з огляду на власне навантаження та навантаження Ваших підлеглих

1 2 З 4 5

Думаєте в. більші", мірі про власне

завантаження, ніж про навантаження своїх працівників

Даєте як позитивну, так і негативну оцінку виконаній роботі

1 2 З 4 5

Не даєте безпосередніх оцінок



Підрахунок

34 або менше: Ви делегуєте повноваження добре. Збалансованість довірених завдань раціональне. Ви також визнаєте, що в таких умовах Ваш персонал набуває знання і досвіду.

^ 35 або більше: Ваше делегування повноважень могло б бути кращим. Команда може вважати, що Ви просто „скидаєте” їм завдання, а не довіряєте їм. Ви мусите визнати, що делегування повноважень – це спосіб поліпшення командної роботи і шлях до набуття досвіду працівниками.


Стресодіагностика: чи схильні Ви до стресу?

У бізнесі в найбільш вигідних умовах знаходиться той, хто має високий рівень сталості до стресів або володіє спеціальними способами протистояти їм.

^ У кожній з шести груп відповідей підкресліть ті, які відповідають Вашому характеру.


1.

а) у роботі, у стосунках з представниками протилежної статі, у спортивних та азартних іграх Ви не боїтеся конкуренції та проявляєте агресивність;

б) якщо Ви у грі втрачаєте декілька балів і якщо представник протилежної статі не реагує певним чином на Ваші найперші знаки уваги, то Ви „виходите з гри”;

в) Ви уникаєте будь-якої конфронтації.

2.

а) Ви хочете досяги великого успіху;

б) Ви схильні до „очікування біля моря погоди”;

в) Ви шукаєте будь-який привід, щоб уникати роботи.

3.

а) Ви схильні працювати швидко, і дуже часто Вам кортить закінчити справу швидше;

б) Ви сподіваєтеся, що хто-небудь буде Вас „підганяти”;

в) коли Ви у вечорі повертаєтеся додому, то думаєте про те, що сьогодні було на роботі.


4.

а) Ви розмовляєте надто швидко та голосно. У розмові можете висловлювати надто критичні думки та перебиваєте інших;

б) коли Вам відповідають „ні”, Ви реагуєте спокійно;

в) Вам важко висловлювати свої думки.


5.

а) Вам часто буває нудно;

б) Вам подобається нічого не робити;

в) Ви дієте у відповідності з бажаннями інших людей, а не своїми власними.


6.

а) для Вас характерним є швидко ходити, їсти, пити;

б) якщо Ви забули щось зробити, Вас це не турбує;

в) Ви стримуєте свої емоції.


Підрахунок балів

За вибір кожного варіанту „а” – 6 балів, „б” – 4 бали, „в” – 2 бали.

24-36 балів: Ви у найвищій мірі схильні до стресу, у Вас навіть можуть з`явитися симптоми хвороб, що викликані стресом, таких як серцева недостатність, хвороби шлунку. З Вами, скоріш за все, дуже важко спілкуватися. Найголовнішим для Вас має бути оволодіння навичками заспокоєння, цього потребуєте і Ви, й ті, хто оточує Вас.


18-24 балів: Ви людина спокійна і не схильна до стресу. Якщо Ви набрали більше 18 балів, то Вам можна порадити бути більш терплячим до оточуючих. Це дозволить Вам досягати більшого.


12-18: Ваша бездіяльність теж може стати причиною Вашого стресу. Ви, скоріш за все, дуже цим дратуєте близьких людей. Побажання – більшої впевненості у собі! Вам належить скласти перелік своїх позитивних якостей і вдосконалювати кожне з них.


Чи можете Ви створити власну команду?







^ Щоб відповісти на це питання, погляньте на малюнок, на якому зображено 15 „осіб” – кожна у своїй особливій позі. Хто з них здається Вам симпатичною, а хто – ні?

Щоб визначити своє ставлення до них, Ви можете користуватися такими оцінками:

а) дуже симпатичний;

б) симпатичний;

в) байдужий;

г)не дуже симпатичний;

д) дуже симпатичний.



Після оцінки кожної з 15 фігурок на малюнку підрахуйте кількість балів, використовуючи для цього таблицю.




а

б

в

г

д

1

4

5

6

7

8

2

14

15

16

17

18

3

10

11

12

13

14

4

7

8

9

10

11

5

2

3

4

5

6

6

5

6

7

8

9

7

12

13

14

15

16

8

3

4

5

6

7

9

8

9

10

11

12

10

13

14

15

16

17

11

11

12

13

14

15

12

15

16

17

18

19

13

1

2

3

4

5

14

9

10

11

12

13

15

6

7

8

9

10


Якщо Ви набрали


120-130 балів: це може свідчити про те, що Ви не переносите примушування та різні обов’язки й тому намагаєтеся не допускати, щоб Вам що-небудь наказували. Але там, де стосунки будуються на добровільності, Ви готові на все. Ви вмієте йти іншим назустріч, хоча не завжди Вам цього хочеться, оскільки головним завжди вважаєте власну незалежність. Якщо б Ви були здатні триматися більш упевнено і взагалі вірити в себе (а для цього у Вас є всі передумови), то зникли б всі хибні уявлення, що заважають Вам, про якусь перевагу над Вами оточуючих.


131-143 бали: це доводить, що без особливих труднощів та внутрішнього супротиву Ви завжди можете піти назустріч людям, які Вам потрібні або симпатичні. Для Вас характерним є особливе відчуття власної переваги над іншими, що знімає бар’єри у комунікації. Якщо ж хтось Вас намагається заплутати, відповіддю з Вашого боку буде агресивна реакція. Щоправда, потім Ви злі на себе, що Вас змусили поводитися так, як Ви не любите.


144-156 бали: це свідчить, що Ви можете зі всіма знаходити спільну мову і перш за все тому, що у кожному бачите рівноправного партнера. Це не означає, втім, що Ви легко поступаєтеся або потрапляєте під вплив інших. У конфліктах завжди вмієте тверезо оцінити реальну ситуацію та очікуєте від оточуючих того ж.


157-169 балів: таку кількість балів можна оцінити як ознаку того, що у своєму оточенні Ви завжди намагаєтеся дійти до розуміння та визнання. Якщо Ви цього досягаєте, нагородою стає здатність правильно себе поводити навіть у ситуаціях, важких та неприємних для Вас. Ви легко встановлюєте контакт лише з тими людьми, які ретельно маскують своє власне ставлення до Вас. Тоді Ви відчуваєте себе невпевнено і в душі відчували, що краще піти. Ваша позиція диктується перш за все емоціями і тому буде краще, якщо Ви час від часу більше прислухатиметеся до голосу розуму, а не емоцій


170-190 балів: Ви готові зробити все, щоб домовитися із своїм оточенням, навіть ціною конформізму й відмови від власного „Я”. Той, хто добре з Вами знайомий, в цілому не може цим користатися собі на користь, а Ви цього й не помітите. Ваша манера стосунків з людьми вимагає від Вас витрачати на ці стосунки більше сил та емоцій, ніж потрібно насправді. Якщо б причини труднощів і невдач у стосунках з оточуючими Ви шукали в їх поведінці та аналізуючи їх інтереси, Вам стало б набагато легше жити.

Самооцінка участі у роботі групи


Дайте оцінку, наскільки справедливі наведені нижче твердження щодо Вас (ніколи; рідко; іноді; часто; завжди), і поставте в необхідній клітинці позначку



Моя поведінка в групі

Це трапляється

ніколи

рідко

іноді

часто

завжди

Я дуже уважний під час роботи групи, повністю зосереджений на роботі
















Я здатний просити про підтримку, коли її потребую
















Якщо комусь з учасників потрібна підтримка, я здатний її надати
















Я здатний висловлювати свою думку і відстоювати її, навіть якщо вона

суперечить думці групи і ведучого
















Я уникаю довгих розповідей
















Я запитую, якщо мені щось незрозуміло
















Я виконую правила роботи в групі
















Я міркую про те, чого хочу домогтися, працюючи в групі
















Я здатний на відвертість у групі
















Я не піддаюся тиску групи на мене чи інших учасників і роблю те, що вважаю за потрібне
















Я довіряю членам групи
















Я хочу змінитися і вірю, що це можливо
















Я думаю, що члени групи довіряють мені
















Я активний учасник роботи в групі, а не пасивний спостерігач
















Я відкрито виявляю свої почуття і реакції на те, що відбувається в групі
















Я думаю, що розумію психологічний зміст того, що відбувається в групі, а не тільки слова, які вимовляються






















Схожі:

Психологічний практикум: тестова психодіагностика iconІмені івана франка основи психодіагностики та психологічної корекції
Тема Психодіагностика як наука. Психологічний діагноз та психологічний портрет
Психологічний практикум: тестова психодіагностика iconІ. І. Мечникова Кафедра соціальної І прикладної психології робоча програма та методичні вказівки до курсу соціально психологічний практикум
Робоча програма та методичні вказівки до курсу «Соціально – психологічний практикум»
Психологічний практикум: тестова психодіагностика iconЗміст модуль Психодіагностика як наука та практична діяльність
Тема Наукова психодіагностика та психодіагностична практика
Психологічний практикум: тестова психодіагностика iconДокументи
1. /Крим_нальний процес Украхни - практикум/Загальна частина/1-понят, суть завд.doc
Психологічний практикум: тестова психодіагностика iconДокументи
1. /Крим_нальний процес Украхни - практикум/Загальна частина/1-понят, суть завд.doc
Психологічний практикум: тестова психодіагностика iconДокументи
1. /ЭЭ Практикум РИО Одна книга/000_ Вступ.doc
2. /ЭЭ...

Психологічний практикум: тестова психодіагностика iconДокументи
1. /ЭЭ Практикум РИО Одна книга/000_ Вступ.doc
2. /ЭЭ...

Психологічний практикум: тестова психодіагностика iconФорма № н 03
«Психодіагностика І корекція в н о.». Робоча програма навчальної дисципліни для студентів
Психологічний практикум: тестова психодіагностика iconПрактикум з дисципліни "Валеологія" для навчання за кредитно-модульною системою
Ключове слово для тематичного покажчика. Комп’ютеризований практикум з валеології
Психологічний практикум: тестова психодіагностика iconПрактикум з філософії
Практикум з філософії: Методичний посібник для викладачів та студентів внз (під редакцією В. Л. Петрушенка). – К.: “Каравела”; Львів:...
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©zavantag.com 2000-2013
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи