Структура інформаційного пакету для окремого напряму підготовки інформація про напрям підготовки icon

Структура інформаційного пакету для окремого напряму підготовки інформація про напрям підготовки




НазваСтруктура інформаційного пакету для окремого напряму підготовки інформація про напрям підготовки
Сторінка9/24
Дата16.07.2012
Розмір4.68 Mb.
ТипДокументи
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   24






Луганський національний університет імені Тараса Шевченка

Робоча навчальна програма

дисципліни „Фізика”

  1. ^ Назва курсу.

„Фізика”


Форма(-и) навчання: денна.

Спеціальність (-ості): хімія

  1. Код курсу.

[ФПН][Хім_09][2_1_4]

  1. Тип курсу (обов’язковий або за вибором студента).

Обов’язковий

  1. Рік (роки) навчання.

2-й

  1. Семестр / семестри.

3, 4

  1. Кількість кредитів ECTS.

10

  1. Прізвище ім’я по-батькові, посада, вчене звання та науковий ступінь викладача (викладачів), які викладають дисципліну.

Краснякова Татьяна Вадимовна ст. преп. кафедры физики (2 корпус, ауд. 354а)

Свиридов Владимир Владимирович доц. кафедры физики (1 корпус, ауд. 124)

  1. ^ Мета курсу (в термінах результату навчання й компетенції).

Курс общей физики призван сформировать ознакомить с основными физическимим явлениями, понятиями и законами, сформировать навыки экспериментальной работы, ознакомить с основными методами измерения физических величин, методами обработки результатов эксперимента и основными физическими приборами.

  1. ^ Передумови (актуальні знання, необхідні для опанування курсу).

Курс физики и математики средней школы

  1. ^ Зміст курсу.



Змістовні модулі та їхня структура

 

загальна

лекції

семінари / (пр. зан.)

лаб.

самост.




МОДУЛЬ 1

86

12




24

50

1.

Кинематика материальной точки




2







10

2.

Динамика материальной точки




2







8

3.

Виды взаимодействий. Силы в механике




2







8

4.

Работа и энергия




2







8

5.

Механика вращательного движения материальной точки




2







8

6.

Колебания и волны




2







16




МОДУЛЬ 2

80

10




24

46

1.

Основы молекулярно-кинетической теории




3







12

2.

Основы термодинамики




3







12

3.

Реальные газы, жидкости, твердые тела




4







12




^ Третій семестр

166

22




48

96




МОДУЛЬ 3

96

14




28

54

1.

Электростатика




4







8

2.

Постоянный электрический ток




2







6

3.

Ток в различных средах




2







12

4.

Магнитные явления




2







8

5.

Электромагнитная индукция




2







8

6.

Переменный электрический ток




2







12




МОДУЛЬ 4

98

14




28

56

1.

Интерференция света




3







12

2.

Дифракция света




3







12

3.

Поляризация света




2







8

4.

Дисперсия




2







6

5.

Геометрическая оптика




2







10

6.

Электромагнитные волны




2







8




^ Четвертий семестр

194

28




56

110




загальна кількість годин

360

50




104

206

  1. Список рекомендованої навчальної літератури.

1. Трофимова Т.И. Курс физики - М.: Высш. шк., 1990.— 478 с.

2. Савельев И.В. Курс общей физики Т.1, Т.2, Т.3. Высшая школа, М.:1990

3. Яворский Б.М., Детлаф А.А. Справочник по физике для инженеров и студентов вузов. - М.: Наука,1968.

4. Методические рекомендации к выполнению лабораторных работ по механике. в 3 ч./ Сост. Кравцов А.Н., Певный Е.М., Оршак И.И. – Луганск: ЛГПИ, 1990.–64с.

5. Методические рекомендации к выполнению лабораторных работ по молекулярной физике для студентов физико-математического факультета./ Сост. Кравцов А.Н., Певный Е.М. – Луганск: ЛГПИ, 1995. -71с.

  1. Методические рекомендации к выполнению лабораторных работ по электричеству и магнетизму для студентов физико-математического факультета. Ч. 1/ Сост. Горностаева С.Ф., Кравцов А.Н., Куландина А.Н., и др. –Луганск: ЛГПИ, 1990.

  2. Методические рекомендации к выполнению лабораторных работ по электричеству и магнетизму для студентов физико-математического факультета. Ч. 2/ Сост. Горностаева С.Ф., Кравцов А.Н., Куландина А.Н., и др. –Луганск: ЛГПИ, 1990.

  3. Методические рекомендации к выполнению лабораторных работ по геометрической оптике для студентов физико-математических факультетов./ Сост. Б.В. Беляев, С.Ф. Горностаева, А.Н. Куландина и др. –Луганск: ЛГПИ, 1996.

  4. Методические рекомендации к выполнению лабораторных работ по волновой оптике для студентов физико-математических факультетов./ Сост. Б.В. Беляев, С.Ф. Горностаева, А.Н. Куландина и др. –Луганск: ЛГПИ, 1996.

Дополнительная литература

  1. Архангельский М.М. Курс физики. Механика, Просвещение, М.:1975.

  2. Гершензон Е.М., Малов Н.Н. Курс физики Т.1 Механика, Просвещение, М.:1986.

  3. Матвеев А.В. Молекулярная физика М.: Высш. шк., 1987

  4. Гершензон Е.М., Малов Н.Н. Электричество и магнетизм. –М, 1980.

  5. Ландсберг Г.С.. Оптика.-М.: Наука,1976-926 с.

  1. Методи викладання.

Деятельность студента:

- посещение лекций;

- выполнение лабораторных работ.

Поточний контроль:

    • модульный контроль (2 модуля в семестр);

    • отчет о выполнении лабораторных работ.

Форма семестрового контролю:

- третий семестр – зачет;

- четвертый семестр - экзамен.

  1. ^ Критерії оцінювання (у %).

Экзамен в соответствии с критериями EСTS

^ Карта оцінювання СРС

Основная часть учебного материала излагается на лекциях. Самостоятельна работа студентов заключается в осознанном усвоении этого материала, работе с литературными источниками и рассмотрении вопросов, не затронутых на лекциях. Учебный материал каждого семестра разделен на 2 модуля, каждый из которых оценивается в 30 баллов. Максимальное количество баллов за выполнение лабораторных работ в семестре – 40.

  1. ^ Мови викладання.

Русский





Луганський національний університет імені Тараса Шевченка

Робоча навчальна програма

дисципліни „Квантова хімія”

  1. Назва курсу.

^ „КВАНТОВА ХІМІЯ”


Форма навчання: денна.

Спеціальність: ХІМІЯ.

  1. Код курсу.

[ФПН].[Хім_09].[2_1_5]

  1. Тип курсу (обов’язковий або за вибором студента).

Обов’язковий

  1. Рік (роки) навчання.

3

  1. Семестр / семестри.

5 семестр

  1. Кількість кредитів ECTS.

6 кредитів

  1. Прізвище ім’я по-батькові, посада, вчене звання та науковий ступінь викладача (викладачів), які викладають дисципліну.

Краснякова Тетяна Вадимівна – ст. викл. кафедри фізики (2 корпус, ауд. 354-а)

  1. ^ Мета курсу (в термінах результату навчання й компетенції).

  • Мета курсу – зформувати уявлення про квантову хімію як науку, що є единою загальною теорією електроних явищ у світі атомів та молекул - явіщ, які складають основу більш складних фізичних та хімічних процесів.




  1. ^ Передумови (актуальні знання, необхідні для опанування курсу).

Знання змісту загальних курсів фізики та хімії, курсу вищої математики.

  1. ^ Зміст курсу.



Змістовні модулі та їхня структура

 

загальна

лекції

семінари / (пр. зан.)

лаб.

самост.




Перший модуль

98

16

12




70

1.1.

Корпускулярні властивості світла

28

4

4




20

1.2.

Полукласична теорія Бора водородоподібного атому

14

2

2




10

1.3.

Магнітні властивості атомів

14

2

2




10

1.4.

Хвильови властивості часток

26

2

4




20

1.5.

Основи квантової механіки

4

2







2

1.6.

Оператори фізичних величин

6

2







4

1.7.

Рівняння Шредингера

6

2







4




Другий модуль

118

24

20




74

2.1

Найпростіши квантовомеханічні задачи

14

2

4




8

2.2.

Водородоподібний атом

10

2

2




6

2.3.

Многоелектронні атоми

14

4

4




6

2.4.

Атом гелію

8

2







6

2.5.

Теорія гомеополярного зязку

8

2







6

2.5.

Квантова теорія валентності

10

4







6

2.7.

Метод молекулярних орбіталей

8

2







6

2.8.

Різні типи зязку та методі їх розрахунку

26

4

6




22

2.9.

Молекулярні спектри

14

2

4




8




загальна кількість годин

216

40

32




144

11. Список рекомендованої навчальної літератури.

Обовязкова навчальна література

  1. Веселов И.В. Элементарная квантовая теория атомов и молекул. М.: Изд.-во физ.-мат. литературы, 1962, 216с.

  2. Абаренков И.В., Братцев В.Ф., Тулуб А.В. Начала квантовой химии. М.: Высшая школа, 1989, 304с.

  3. Грей Г. Электроны и химическая связь. М.; Мир, 1967, 234с.

  4. Карапетьянц М.Х., Дракин С.И. Строение вещества. М.: Высшая школа, 1978, 304с.

Додаткова навчальна література

  1. Эткинс П. Кванты. Справочник концепций. М.: Мир, 1977, 496с.

  2. Савельев И.В. Курс физики. Т.3. Квантовая оптика. Атомная физика. Физика твердого теда. Физика атомного ядра и элементарных частиц.. М.: Наука, 1989, 392с.

  3. Чертов А.Г., Воробьев А.А. Задачник по физике. М.: Высшая школа, 1981.

^ 12. Методи викладання.

Діяльність студента:

  • слухання лекцій;

  • розв’язання задач на практичних заняттях;

  • доповіді на семінарах.

Поточний контроль:

  • написання 2 модульних та 2 контрольних робіт;

  • доповіді на семінарах.

Форма семестрового контролю:

іспит.

^ 13. Критерії оцінювання (у %).

Навчальний матеріал поділений на два модулі. По кожному модулю проводиться поточний контроль у формі письмових робот, які передбачають перевірку теоретичних знань і практичних навичок студентів з питань будови атома та теорії хімічного з’язку.

Письмові роботи виконуються по варіантах. Кожний варіант 1 та 2 модулей містить по 15 завдань, контрольних робіт – по 3 завдання.

Бали нараховуються за виконання кожного завдання. Максимальна оцінка за виконання кожного варіанта однієї контрольної роботи складає 20 балів, модулей - по 30 балів. При визначенні семестрової оцінки сумуються результати письмових робіт, доповідей на семінарських і участь у практичних заняттях. Загальна кількість балів приводиться у відповідність зі стобальною шкалою.

^ Карта оцінювання СРС

Теоретичний матеріал повністю викладається на лекціях. Самостійна робота студентів полягає у свідомому засвоєнні цього матеріалу, виконанні по кожній темі практичних завдань та підготовці до семінарських занять.

^ 14. Мови викладання.

Російська






Луганський національний університет імені Тараса Шевченка

Робоча навчальна програма

дисципліни «Фізичні методи дослідження речовини»

  1. ^ Назва курсу.

«Фізичні методи дослідження речовини»


Форма(-и) навчання: денна.

Спеціальність (-ості): хімія.

  1. ^ Код курсу.

[ФПН].[Хiм_09].[2_1_6]

  1. Тип курсу (обов’язковий або за вибором студента).

Обов’язковий

  1. Рік (роки) навчання.

4-й

  1. Семестр / семестри.

1

  1. Кількість кредитів ECTS.

5

  1. Прізвище ім’я по-батькові, посада, вчене звання та науковий ступінь викладача (викладачів), які викладають дисципліну.

Красніков Денис Олександрович – асистент кафедри хімії та біохімії (2 корпус, лаб. 458, e-mail: krasnikov.denis@gmail.com)

  1. ^ Мета курсу (в термінах результату навчання й компетенції).

Викладання даного курсу має метою дати студентові розуміння принципових основ, практичних можливостей і обмежень найважливіших для хіміків фізичних методів дослідження, знайомство з їх апаратурним оснащенням і умовами проведення експерименту, уміння інтерпретувати і грамотно оцінювати експериментальні дані, у тому числі публіковані в науковій літературі. Студент повинен навчитися також оптимальному вибору методів для вирішення поставлених завдань і робити висновки на підставі аналізу і зіставлення всієї сукупності наявних даних.

В університетській підготовці хіміків одного з найважливіших завдань є навчання проведенню наукових досліджень в різних напрямах їх спеціалізації. Рівень досліджень і цінність отримуваних результатів безпосередньо пов'язані з правильністю вибору і вживанням комплексу сучасних фізичних методів, які можуть допомогти при рішенні поставлених перед дослідником хімічних і фізико-хімічних проблем.

  1. ^ Передумови (актуальні знання, необхідні для опанування курсу).

Викладання даного курсу повинне базуватися на всіх вивчених раніше дисциплінах, що входять в учбовий план підготовки хіміків в університетах, перш за все математики, фізики, квантової механіки і будови речовини, неорганічної, органічної та фізичної хімії.

  1. ^ Зміст курсу.



Змістовні модулі та їхня структура

 

загальна

лекції

семінари / (пр. зан.)

лаб.

самост.




Перший модуль
















1.1.

Введення до курсу фізичних методів дослідження речовин. Поняття про фізичні методи дослідження речовини, їх класифікація. Методи розділення і очищення речовин в хімії.

14

2




4

8

1.2.

Принципи та застосування хроматографічних методів.

12

2




2

8

1.3.

Принципи та застосування електрофоретичних методів.

12

2




2

8

1.4.

Знаходження молекулярної маси речовин, методи елементного аналізу та мас-спектроскопії.

12

2




2

8

1.5.

Оптично-спектроскопічні методи аналізу. Основні закономірності взаємодії речовини та випромінювання.

10

2




2

6

1.6.

Спектроскопія ЯМР: фізичні основи методу, хімічний зсув.

14

2




4

8

1.7

Спектроскопія ЯМР: спін-спінова взаємодія ядер, застосування методу.

12

2




2

8




^ Другий модуль
















2.1.

Інфрачервона та мікрохвильова спектроскопія.

12

2




2

8

2.2.

Спектроскопія видимої та ультрафіолетової області.

12

2




2

8

2.3.

Рефрактометричні та поляриметричні методи аналізу.

12

2




2

8

2.4.

Методи колориметрії, нефелометрії та турбідиметрії.

12

2




4

6

2.5.

Класифікація електрохімічних методів аналізу. Кулонометрія.

12

2




2

8

2.6.

Потенціометричні та кондуктометричні методи дослідження.

12

2




2

8

2.7.

Вольтамперометричні методи дослідження.

12

2




2

8

2.8.

Радіометричні методи дослідження.

10

2




2

6




загальна кількість годин

180

30




36

114

  1. Список рекомендованої навчальної літератури.


Основна навчальна література

  1. Айвазов Б.В. Практическое руководство по хроматографии. – М.: Высшая школа, 1968.

  2. Гюнтер Х. Введение в курс спектроскопии ЯМР. – М.: Мир, 1984.

  3. Казицына Л. А., Куплетская Н. Б. Применение УФ-, ИК- и ЯМР-спектроскопии в органической химии. – М.: Высшая школа, 1971.

  4. Кучеренко М.Є., Бабенюк Ю.Д., Войціцький В.М. Сучасні методи біохімічних досліджень. – К.: Фітосоціоцентр, 2001.

  5. Лопатин Б.А. Теоретические основы электрохимических методов анализа. – М.: Высшая школа, 1975.

  6. Нифантьев И.Э., Ивченко П.В. Практический курс спектроскопии ядерного магнитного резонанса (методическая разработка). – М.: МГУ, 2006.

  7. Органикум. Практикум по органической химии. // Пер. с нем., Т.1. – М.: Мир, 1979.

  8. Электрохимические методы анализа // Васильева В.И., Селеменев В.Ф. и др. – Воронеж, 2004.


Додаткова навчальна література

  1. Holme D.J., Peck H. Analytical Biochemistry. – Prentice Hall, 1998.

  2. Афинная хроматография: Методы. / Пер. с англ., под ред. П. Дина. – М.: Мир, 1988.

  3. Васильев В.П. Аналитическая химия. Ч. 2. Физико-химические методы анализа. – М.: Высшая школа, 1989.

  4. Винарский В.А. Хроматография. – Минск: ЭКБГУ, 2003.

  5. Гейсс Ф. Основы тонкослойной хроматографии (планарная хроматография). – 1988.

  6. Жужников В.А. Фильтрование. Теория и практика разделения суспензий. – М.: Химия, 1971.

  7. Жунке А. Ядерно-магнитный резонанс органической химии. – М.: Мир, 1974.

  8. Матусевич Л.Н. Кристаллизация из растворов в химической промышленности. – М.: Химия, 1968.

  9. Методы практической биохимии. / Пер. с англ., под ред. С. Северина. – М.: Мир, 1978.

  10. Мидгли Д., Торренс К. Потенциометрический анализ воды. – М.: Мир, 1980.

  11. Остерман Л.А. Методы исследования белков и нуклеиновых кислот. Электрофорез и ультрацентрифугирование. – М.: Наука, 1981.

  12. Рудаков О.Б., Востров И.А. и др. Спутник хроматографиста. Методы жидкостной хроматографии. – Воронеж: Водолей, 2004.

  13. Сакодынский К.И., Бражников В.В., Волков С.А. и др. Аналитическая хроматография. – М.: Химия, 1993.

  14. Скоупс Р. Методы очистки белков. – М.: Мир, 1985.

  15. Столяров Б.В., Савинов И.М., Витенберг А.Г. и др. Практическая газовая и жидкостная хроматография. – СПб: Изд-во СПбУ, 2002.

  16. Терентьев А. П. Органический анализ. – М.: Высшая школа, 1966.

  17. Туркова Я. Афинная хроматография. – М.: Мир, 1980.

  18. Хауссер К.Х., Кальбитцер Х.Р. ЯМР в медицине и биологии: структура молекул, томография, спектроскопия in-vivo. – К.: Наукова думка, 1993.

  19. Энгельгарт Х. Руководство по капиллярному электрофорезу. – М., 1996.

  20. Эрнст Р., Боденхаузен Дж., Вокаун А. ЯМР в одном и двух измерениях. – М.: Мир, 1990.




  1. Методи викладання.

Діяльність студента:

  • слухання лекцій;

  • виконання лабораторного практикуму;

  • написання лабраторного журналу;

  • відповіді на питання теоретичної підготовки до лабораторних занять;

  • самостійне вивчення літературних джерел та їх аналіз.

Поточний контроль:

дві письмові модульні роботи.

Форма семестрового контролю:

іспит.

  1. ^ Критерії оцінювання (у %).

Семестрова рейтингова оцінка розраховується, виходячи з критеріїв:

  • письмові модульні роботи 60% (у тому числі 15% на контроль самостійної роботи студента)

  • виконання лабораторного практикуму 30%

  • самостійна робота (реферат) 10%




Карта оцінювання СРС



Види самостійної роботи студента

Максимальний бал рейтингу за вид (%)

1.

Використання методів COSY та NOESY в двовимірної спектроскопії (конспекту­вання, тема виноситься на модульний контроль)

5%

2.

Вивчення зміни вугла обертання поярізованого світла хіральними розчинами (конспектування, тема виноситься на модульний контроль)

5%

3.

Використання кондуктометрії та потенціометрії в титриметричних методах (конспектування, тема виноситься на модульний контроль)

5%

4.

Реферат на обрану тему

10%




УСЬОГО:

25%




  1. ^ Мови викладання.

Українська






Луганський національний університет імені Тараса Шевченка

Робоча навчальна програма

дисципліни „Валеологія

^ 1. Назва курсу.

Валеологія”

Форма(-и) навчання: денна.

Спеціальність (-ості): «екологія, охорона навколишнього середовища та збалансоване природокористування» природничого факультету.

^ 2. Код курсу.

6.040106

3. Тип курсу (обов’язковий або за вибором студента).

Обов’язковий

^ 4. Рік (роки) навчання.

2-й

5. Семестр / семестри.

3

^ 6. Кількість кредитів ECTS.

2

7. Прізвище ім’я по-батькові, посада, вчене звання та науковий ступінь викладача (викладачів), які викладають дисципліну.

Чєхова Вікторія Євгеніївна– доцент кафедри фізичної реабілітації та валеології (3 корпус, ауд. 3-26)

^ 8. Мета курсу (в термінах результату навчання й компетенції).

Мета курсу «Валеології» -теоретичні знання та практичні навички щодо дослідження індивідуального рівня фізичного та психічного здоров'я, його механізмів. У майбутніх вчителів формується світогляд, мотивація, які забезпечують активне й свідоме залучення кожного індивіда до процесу творення свого здоров'я. В лекційному курсі обґрунтовуються теоретичні основи валеології як науки та навчальної дисципліни, яка має об'єктом дослідження здорову людину і людину у «третьому стані» (передхвороби). Висвітлюються сучасні проблеми здоров'я усіх вікових груп населення й, насамперед, дітей та учнівської молоді на Україні. Актуальність викладання дисциплін "Валеології" регламентується основними законодавчими документами про охорону та зміцнення здоров”я:
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   24

Схожі:

Структура інформаційного пакету для окремого напряму підготовки інформація про напрям підготовки iconІнформація про напрям підготовки Галузь знань (код) 0305 Напрям підготовки (код) 030510 Спеціалізація
Структура інформаційного пакету для напряму підготовки 030510 «Товарознавство І торговельне підприємництво»
Структура інформаційного пакету для окремого напряму підготовки інформація про напрям підготовки iconІнформація про напрям підготовки Галузь знань (код) 0305 Напрям підготовки (код) 030510 Спеціальність 030510. 01 «Товарознавство І комерційна діяльність»
Структура інформаційного пакету для напряму підготовки 030510 «Товарознавство І торговельне підприємництво»
Структура інформаційного пакету для окремого напряму підготовки інформація про напрям підготовки iconСтруктура інформаційного пакету для окремого напряму підготовки
Сертифікати зно : історія України; українська мова та література; географія або іноземна мова
Структура інформаційного пакету для окремого напряму підготовки інформація про напрям підготовки iconСтруктура інформаційного пакету для окремого напряму підготовки спеціальності «Декоративно-прикладне мистецтво (художній метал)»
України (сертифікати), творчий конкурс з 2 турів: 1) малюнок з натури (натюрморт) з предметів близьких до геометричних тіл (40\50,...
Структура інформаційного пакету для окремого напряму підготовки інформація про напрям підготовки iconСтруктура інформаційного пакету для окремого напряму підготовки спеціальності «Декоративно-прикладне мистецтво. Художня кераміка»
України, українська мова І література (сертифікати), творчий конкурс з 2 турів: 1) рисунок натюрморту з гіпсових геометричних тіл...
Структура інформаційного пакету для окремого напряму підготовки інформація про напрям підготовки iconІнформація про напрям підготовки Галузь знань(код) 0101 Напрям підготовки (код) 010104 Спеціалізація
Загальний опис напряму підготовки (освітні та професійні цілі, ключові результати навчання та ін.)
Структура інформаційного пакету для окремого напряму підготовки інформація про напрям підготовки iconІндивідуальні навчально-дослідні завдання (проекти): Формування «Інформаційного пакету»
Формування «Інформаційного пакету» (внз, факультету, спеціальності) – (за вибором)
Структура інформаційного пакету для окремого напряму підготовки інформація про напрям підготовки iconІнформація про напрям підготовки Галузь знань 0101 Педагогічна освіта Напрям підготовки 010104 Професійне навчання Спеціалізація
Профіль підготовки «Експлуатація та ремонт місцевого та автомобільного транспорту»
Структура інформаційного пакету для окремого напряму підготовки інформація про напрям підготовки iconІнформація про напрям підготовки (інформація береться з навчального плану): Галузь знань (код) 0101 Педагогічна освіта Напрям підготовки (код) 010102 Початкова освіта
Для зарахування на місця держзамовлення важливою умовою також є високий рейтинг навчальної та науково-дослідної роботи в період навчанні...
Структура інформаційного пакету для окремого напряму підготовки інформація про напрям підготовки iconІнформація про напрям підготовки Галузь знань 0101 Педагогічна освіта Напрям підготовки 010104 Професійна освіта Спеціалізація
...
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©zavantag.com 2000-2013
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи