6. 070900   « Геонформацiйнi системи I технологii » Харків – хнамг – 2006 Збірник текстiв та завдань з французької мови для студентів 1-2 курсу спеціальності 070900 – «Геоінформаційні системи І технології» icon

6. 070900   « Геонформацiйнi системи I технологii » Харків – хнамг – 2006 Збірник текстiв та завдань з французької мови для студентів 1-2 курсу спеціальності 070900 – «Геоінформаційні системи І технології»




Назва6. 070900   « Геонформацiйнi системи I технологii » Харків – хнамг – 2006 Збірник текстiв та завдань з французької мови для студентів 1-2 курсу спеціальності 070900 – «Геоінформаційні системи І технології»
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Дата21.06.2012
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ТипДокументи
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МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ


ХАРКІВСЬКА НАЦІОНАЛЬНА АКАДЕМІЯ МІСЬКОГО ГОСПОДАРСТВА


ЗБІРНИК ТЕКСТІВ ТА ЗАВДАНЬ


з французької мови


для студентів 1-2 курсу спеціальності

6.070900   « Геонформацiйнi системи i технологii »


Харків – ХНАМГ – 2006


Збірник текстiв та завдань з французької мови для студентів 1-2 курсу спеціальності 6.070900 – «Геоінформаційні системи і технології». Укл.: Н.П.Юр’єва. – Харків: ХНАМГ, 2006. – 88 с.


Укладач: Н.П.Юр’єва


Рецензент: О.Б.Моісєєнко


Ухвалено на засіданні кафедри іноземних мов

21 .05.2006, протокол № 9.


Avant-propos


Le recueil Textes et activitйs en Systиmes et technologies d’information gйographique est destinй aux йtudiants des Ecoles supйrieures ayant dйjа acquis une compйtence fondamentale en franзais et se spйcialisant en gйoinformatique.

Cet ouvrage comporte des textes authentiques qui traitent de l’objet d’йtude des systиmes et technologies d’information gйographique, des divers aspects des problиmes suscitйs par la production de bases de donnйes numйriques gйorйfйrencйes et par le dйveloppement de leurs applications dans les domaines diffйrents ainsi que des tendances actuelles de leurs rйsolutions. Les activitйs accompagnant tous les textes offrent la possibilitй а chaque apprenant de vйrifier la comprйhension des informations donnйes et d’approfondir ses connaissances.

Les textes et les exercices permettent d’acquйrir et d’utiliser les notions essentielles dans le domaine d’informatique et d’information gйographique ainsi que de consolider la connaissance et le maniement de la langue. Chaque partie et chaque texte sont autonomes. Ce qui permet а l’utilisateur de choisir l’ordre qu’il souhaite selon ses besoins.


Table des matiиres


Avant-propos 3

Table de matiиres 4


INFORMATIQUE


^ 1. HISTOIRE DE L’INFORMATIQUE 6

2. ORDINATEURS ET SYSTEMES INFORMATIQUES. 9

3. L’AUTOMATISATION DANS LA PRODUCTION. 11

4. L’AUTOMATISATION DANS LES SERVICES. 14

5. L’INFORMATIQUE DANS LA VIE SOCIALE. 17


^ TEXTES COMPLEMENTAIRES


Des machines intelligentes 20

L’automatisation et l’emploi 20

L’informatique et l’йthique 21

Pirates et virus 21

6. CODAGE INFORMATIQUE 22

7. L’ARCHITECHTURE D’UN MICRO-ORDINATEUR 25

^ 8. DISQUETTE, DISQUE DUR, CD-ROM,

AUTRES PERIPHERIQUES 28

9. MICRO-INFORMATIQUE ET TELECOMMUNICATIONS 31

10. LOGICIELS 34

11. SYSTEMES D’EXPLOITATION 38

12. LANGAGES DE PROGRAMMATION 41

13. INTERNET 44

^ 14. LES BANQUES DE DONNEES 47

15. LA RECHERCHE DOCUMENTAIRE INFORMATISEE (RDI) 50

MANIPULER LE CLAVIER 54

LIRE UNE PAGE WEB 55


SIG


16. SYSTEMES D’IMFORMATION GEOGRAPHIQUE 57


^ TEXTES COMPLEMENTAIRES.


Pourquoi une carte ? 64

Les cartographes de l’Antiquitй. 64

Le Moyen Age. Mesurer la Terre. 65

Le dйsenclavement planйtaire et ses consйquences. 66

La cartographie en France. 67

La gйographie, science rйpublicaine. 67

Institut gйographique national (IGN). 68


^ 17. UNE СARTE TOPOGRAPHIQUE 70


TEXTES COMPLEMENTAIRES.


L’йtablissement du fond de carte. 73

La photogrammйtrie. 73

La mise а jour cartographique. 74


18. LA CARTOGRAPHIE NUMERIQUE. 75

^ UNE CARTE EN MODE IMAGE (RASTER)

19. LA REALIUSATION A PARTIR D’UNE BASE DE DONNEES 78

GEOGRAPHIOQUES VECTEUR

20. LE LANGAGE GRAPHIQUE 81

21. UNE QUESTION D’ECHELLE 84


Bibliographie 87


INFORMATIQUE.


^ 1. HISTOIRE DE L’INFORMATIQUE.


Au dйpart cantonnйe aux domaines scientifiques, oщ elle permet de rйsoudre des problиmes, l’informatique est devenue un outil innovateur, notamment en gestion, et s’est йtendue а tous les domaines, de la fabrication assistйe par ordinateur а la crйation artistique.

Son expansion rapide avec l’essor de la micro-informatique durant ces deux derniиres dйcennies et la multiplicitй des activitйs qu’elle gйnиre en ont fait une branche industrielle qui interfиre dans toutes les autres. Elle est dorйnavant un maillon essentiel de l’йconomie.

Depuis toujours, les hommes calculent. Depuis toujours йgalement, ils s’aident d’instruments. Les premiers furent des petits cailloux – du latin calculus -, qui ont donnй leur nom au mot calcul.

La machine а calculer la plus ancienne et la plus connue, а la fois simple et efficace, est sans doute le boulier. C’est en 1643 qu’un jeune Franзais вgй de 20 ans, Blaise Pascal (mathйmaticien, physicien et philosophe, 1623-1662), construit un nouveau modиle de calculateur mйcanique. Avec cette invention, la retenue des additions est comptabilisйe automatiquement par un ingйnieux systиme de roues dentйes.

Ensuite la technologie rйalise deux progrиs essentiels : d’une part, dispose de l’йlectricitй qui se substitue а la force musculaire ; d’autre part, dispose de mйcanismes qui permettent de rйpйter et d’enchaоner automatiquement des sйquences de calcul, c’est-а-dire de principe de programmation.

Le premier ordinateur est construit en 1946 aux Etats-Unis а partir de circuits йlectroniques constituй de lampes. A l’intйrieur, 17 468 tubes, 70 000 rйsistances, 6000 commutateurs manuels et 1 500 relais rйalisent des milliers d’opйrations par seconde.

Le transistor est а la base du dйveloppement de toute l’йlectronique moderne et en particulier de l’informatique. En tant que circuit йlectrique, il offre plusieurs avantages dйterminants : il ne chauffe pas, il ne craint pas de chocs, il occupe une place rйduite. Il donnera naissance aux circuits intйgrйs – les cйlиbres puces, en anglais chips -, qui ont envahi notre vie quotidienne et sur lesquels on assemble aujourd’hui des centaines de milliers de transistors.

En informatique, le progrиs est d’abord une course contre le temps : les ordinateurs calculent de plus en plus rapidement. A cela s’ajoute une course а la miniaturisation, а la puissance, aux prix : plus rapides, plus puissants, moins chers, c’est le mot d’ordre des concepteurs de circuits йlectroniques et d’ordinateurs.


EXERCICES.


1. Dites, si les affirmations suivantes sont vraies ou fausses.


  1. L’informatique reste cantonnйe aux domaines scientifiques.

  2. L’йvolution des systиmes informatiques est accйlйrйe par l’avancйe des technologies, qui gagnent un ordre de grandeur (miniaturisation, vitesse, capacitй) tous les 5 а 8 ans.

  3. L’informatique est prйsente dans tous les domaines de l’activitй humaine.

  4. Le boulier est un appareil complexe qui exploite l’йlectronique.


2. Choisissez la bonne rйponse.


1. Blaise Pascal ...... un nouveau modиle de calculateur dйcouvre/invente

mйcanique.

2. Le transistor est а la base du ...... de toute йlectronique dйveloppement/

moderne. йvolution

3. L’informatique est un outil nйcessaire а la fabrication assistйe/assurйe

....... par ordinateur.

4. Le boulier est une machine а ...... la plus ancienne. compter/calculer

5. Blaise Pascal est un Franзais ...... de 20 ans. jeune/вgй

6. Le ... est а la base du dйveloppement de l’informatique. puce/transistor


3. Trouvez dans le dictionnaire un synonyme des expressions en italique.


1. Cette dйcouverte est trиs importante.

2. Dans ce domaine, on ne progresse pas du tout, au contraire.

3. Il fait rattraper le retard.

4. Cette machine est une nouveautй.

5. La micro-informatique constitue le secteur en plein dйveloppement.

6. L’informatique s’йtend а tous les domaines.


4. Lisez les affirmations suivantes.

La France est particuliиrement riche en inventeurs et savants de renom dont les travaux ont fait progresser tous les domaines.

Parmi les scientifiques, on peut citer : Ambroise Parй (1509-1590) ; Blaise Pascal (1623-1662), Antoine Laurent de Lavoisier (1743-1794), Sadi Carnot (1796-1832), Franзois Arago (1786-1853), Andrй Marie Ampиre (1775-1836), Louis Pasteur (1822-1895), Pierre et Marie Curie (prix Nobel 1903) avec Henri Becquerel.

Parmi les techniciens : Denis Papin (1647-1714) et ses travaux sur l’utilisation de la vapeur ; Antoine Augustin Parmentier qui, а la fin du XYIIIe siиcle, popularise la consommation de pommes de terre.


  1. Donnez des synonymes de savant.

  2. Inventer ou dйcouvrir : choisissez le verbe qui convient pour complйter les phrases suivantes et utilisez-le au passй composй.




  1. Christophe Colomb ..... l’Amйrique.

  2. Marie Curie ..... le radium et ......un procйdй pour l’isoler.

  3. Ampиre ...... un instrument pour mesurer l’intensitй d’un courant йlectrique.

  4. Gutenberg ...... l’imprimerie.

  5. Denis Papin ...... la force de la vapeur d’eau et ......une marmite qui porte son nom.




  1. Cherchez des mots de la mкme famille que science, technique.




  1. Cherchez dans le dictionnaire le sens de polytechnique. Qu’est-ce qu’un polygone ? la polycopie ? un polyglotte ?

Cherchez d’autres mots construits avec le prйfixe poly- et donnez leur sens.


5. Complйtez les phrases par les йlйments qui manquent : un informaticien, le programmeur, un scientifique, cet inventeur.


1. ...... fait de la recherche, il conduit des expйriences scientifiques, qui lui permettront de dйcouvrir quelque chose d’important.

2.  ...... a rйalisй un exploit, une prouesse technique.

3. ...... fait de la programmation, il йtablit des programmes informatiques.

4. ...... travaille dans l’informatique.


6. Associez pour constituer une phrase complиte.


1. Ce chercheur conduit a . un bond en avant.

2. L’ordinateur est maintenant b. une prouesse technique.

3. La science a fait c. une expйrience scientifique dйlicate.

4. Cette dйcouverte va кtre d. expйrimentйe trиs bientфt.

5. Ce scientifique a rйalisй e. accessible а la plupart des gens.


7. Choisissez les termes possibles.


1. Ce nouvel appareil est une rйgression / une dйcouverte / une rйvolution / en йtat de marche / une expйrimentation.

2. Ce service administratif est йquipй / expйrimentй / informatisй / modernisй / piratй / robotisй / rйglй.

3. Un informaticien fait de la recherche / fait de la programmation / utilise un ordinateur / a inventй quelque chose / travaille dans l’informatique.

4. Actuellement l’informatique calcule / s’йtend а tous les domaines / fait des recherches / se substitue а la force musculaire / fait des progrиs.


^ 2. ORDINATEURS ET SYSTEMES INFORMATIQUES.

L’ordinateur est une machine programmable servant au traitement de l’information codйe sous forme numйrique. L’information (donnйes, textes, graphiques, images, son numйrisй) est reprйsentйe (codйe) sous forme de suites de chiffres binaires 0 et 1. L’ordinateur la traite dans des unitйs de calcul, la stocke dans des mйmoires, la communique tant а l’intйrieur de la machine, grвce а des bus de communication, qu’а l’extйrieur, grвce а des lignes de transmission et des rйseaux.

Le fait d’кtre programmable confиre а l’ordinateur un certain caractиre d’universalitй. C’est le programme, ou logiciel, qui lui fournit, sous forme d’une sйquence d’instructions, l’enchaоnement des opйrations а exйcuter pour rйpondre а un problиme donnй. L’avantage de l’ordinateur est de traiter les instructions trиs rapidement, а la vitesse de plusieurs millions par seconde, mais les instructions directement exйcutables par la machine portent sur des opйrations trиs йlйmentaires. D’oщ l’importance des logiciels, qui permettent d’exprimer des problиmes complexes, et la nйcessitй de les йcrire dans les langages informatiques dits йvoluйs, plus synthйtiques et lisibles que le langage machine, formй d’instructions directement exйcutables par l’ordinateur. Le matйriel de l’ordinateur sait enchaоner automatiquement les instructions d’un programme. C’est а un logiciel, appelй systиme d’exploitation, que l’on confie l’enchaоnement automatique des diverses phases d’un travail utilisateur telles que la traduction du programme, l’enchaоnement entre les travaux et, de maniиre gйnйrale, la gestion de l’exploitation de l’ordinateur.


EXERCICES.


1. Vrai ou faux ?


1. Les ordinateurs d’aujourd’hui sont capables d’effectuer des centaines de millions d’opйrations par seconde.

2. Le langage humaine utilise deux chiffres (1, 0), vingt-six lettres (de A а Z) et quelques signes de ponctuation.

3. L’ensemble des programmes dont on dispose sur un ordinateur constitue le logiciel.

4. Dans le systиme de numйration binaire il y a dix chiffres (0 а 9).


2. Devinez de quoi on parle.


  1. Il sert а traiter l’information codйe.

  2. Elle est reprйsentйe sous forme de suites de chiffres binaires 0 et 1.

  3. Ils permettent de communiquer l’information.

  4. Il sait enchaоner automatiquement les instructions d’un programme.

  5. Elles servent а stocker l’information.

  6. Elle peut кtre dйfinie comme la science du traitement de l’information.

3. a) Lisez et traduisez les phrases avec les chiffres et les nombres.


2, 4, 6 ... sont des chiffres pairs ? 1, 3, 5 ... sont impairs.

579 est un nombre а trois chiffres.

480 est un chiffre rond (? 479,5 est un chiffre exact). On arrondit а 480.

Le garзon de cafй calcule = compte facilement de tкte (mentalement, sans calculette). Il fait le total = la somme des boissons. Le tout = le montant s’йlиve а 8,54 euros.

Charles fait ses comptes rйguliиrement (= il vйrifie son budget).

La moitiй (1/2 un deuxiиme), le tiers (1/3 un troisiиme), le quart (1/4 un quatriиme), le cinquiиme (1/5 un cinquiиme), etc. sont des fractions.

b) Vrai ou faux ?


1. 800 est un chiffre rond.

2. Si on compte de tкte, on se sert d’une calculette.

3. Il habite 27, rue de la Mouche, c’est du cotй des numйros pairs.

4. Josй fait le total pour vйrifier son compte en banque.

5. 7 569 est un nombre а quatre chiffre.


4. a) Lisez le texte ci-dessous.


Les bars cybernйtiques.

L’иre du bistro multimйdia est arrivйe : le premier « cyberbar » parisien a ouvert ses portes le 6 mai. Aprиs Londres, Tokyo, Los Angeles et Rio, Paris a son cafй interactif connectй а Internet.

Lа, au cafй Orbital, а deux pas de la Bourse et de l’AFP (Agence France Presse), six ordinateurs « branchйs sur le Net » permettront de dialoguer avec des correspondants dans le monde entier.

Attablй devant un petit crиme, vous pourrez vous glissez dans la peau d’un « cybernaute » : dialoguer avec Bill Clinton, disputer une partie d’йchecs avec Gary Kasparov, йchanger des recettes de cuisine avec une mйnagиre brйsilienne ou bien faire votre shopping virtuel. Pour la modique somme de 35 Ђ, vous hйriterez d’un passe pour une demi-heure de dйlire cybernйtique.

M. de la Horre, ^ L’Evйnement du Jeudi, mai 1995.


    1. Recherchez et classez tous les mots appartenant au thиme de la communication.




Noms

Verbes

Adjectifs







cybernйtique




    1. Produisez quand c’est possible des dйrivations avec ces mots.

Exemple : cybernйtique ? la cybernйtique (la science) – un cybernйticien.

^ 3. L’AUTOMATISATION DANS LA PRODUCTION.


Dans l’industrie


L’une des applications principales de l’informatique se situe dans le prolongement du mйtier а tisser programmable de Joseph Marie Jacquard (mйcanicien franзais, 1752-1834). L’idйe d’utiliser un systиme informatique pour piloter une machine de fabrication a donnй naissance а la robotique industrielle, un secteur d’activitй aujourd’hui en pleine expansion.

Les robots industriels, dont les mouvements sont commandйs par un ordinateur, sont en gйnйral conзus pour exйcuter une tвche trиs spйcialisйe : souder, visser, peindre, assembler des piиces, trier, couper.

Pour exйcuter ces fonctions, les robots sont souvent fixes, tandis que les piиces sur lesquelles ils doivent agir leur sont amenйes sur des tapis roulants. Cependant, certains robots d’assemblage sont йquipйs de bras articulйs qui leur permettent d’atteindre les zones oщ ils doivent agir. L’ordinateur qui commande ces systиmes mйcaniques est programmй en fonction des mouvements а accomplir.

L’industrie informatique est trиs naturellement l’une des premiиres а bйnйficier de ce type d’йquipement. Dans les usines de fabrication d’ordinateurs, grвce а des chaоnes de montage entiиrement automatisйes, quelques centaines d’employйs suffisent а fabriquer plusieurs milliers d’ordinateurs par jour : des ordinateurs fabriquent d’autres ordinateurs...

L’industrie automobile est йgalement trиs concernй par la robotique industrielle. Les postes de soudage et de peinture y sont en gйnйral entiиrement pilotйs par des ordinateurs et des robots.

L’apparition des robots industriels a trois causes principales. La premiиre cause est йconomique. Lorsqu’un fabricant d’automobiles remplace les ouvriers par des robots, ses coыts de production diminuent ; il peut alors baisser ses prix et espйrer vendre davantage de voitures. La deuxiиme cause est sociale. Le travail des ouvriers sur les chaоnes de montage est souvent pйnible et parfois dangereux. De nombreuses prйcautions doivent кtre prises pour йviter les accidents. Les machines automates « acceptent » de travailler dans le bruit ou dans les atmosphиres irrespirables sans s’arrкter, ni la nuit ni le dimanche. La troisiиme cause est industrielle. La qualitй technique des produits fabriquйs est en gйnйral meilleure lorsque le processus de fabrication est automatisй.

Dans l’agriculture

L’agriculteur moderne a remplacй depuis longtemps son cheval de trait par un tracteur. La plupart des йleveurs ne traient plus les vaches а la main mais grвce а des trayeuses automatiques commandйs par ordinateur. De plus en plus de jeunes agriculteurs gиrent leur exploitation avec l’aide d’un micro-ordinateur. Mais on commence seulement а parler des robots cueilleurs de pommes ou ramasseurs de fraises. On peut citer le cas de Magali, un robot sorti des laboratoires de recherche, capable de rйcolter un fruit toutes les trois secondes.

EXERCICES.


1. Dites, si les affirmations suivantes sont vrais ou fausses ?


  1. Les mouvements du robot industriel sont commandйs par un opйrateur.

  2. Pour exйcuter ses fonctions, les robots industriels sont toujours portables.

  3. On peut diminuer les coыts de production en remplaзant les ouvriers par les robots .

  4. Les machines automates ne peuvent travailler dans le bruit et dans les atmosphиres irrespirables.

  5. Si le processus de fabrication est automatisй, on ne peut assurer la qualitй technique des produits fabriquйs.


2. Devinez de quoi on parle (verbes).


  1. _________ : fixer, faire tenir avec une vis.

  2. _________ : joindre, rйunir ou faire adhйrer (des piиces d’une matiиre solide) par fusion de parties en contact , par l’intermйdiaire d’une composition fusible ou par rйaction chimique.

  3. _________ : diviser (un corps solide) avec un instrument tranchant ; sйparer en tranchant.

  4. _________ : colorer, couvrir avec de la peinture.

  5. _________ : choisir parmi d’autres ; extraire d’un plus grand nombre, aprиs examen ; sйparer dans un ensemble d’avec ce qui йtait mкlй.


3. Choisissez la ou les bonnes rйponses.

1. Pour peindre, il faut une pince / des pinceaux / des rouleaux.

2. Pour couper du bois, on utilise un sйcateur / une scie / une perceuse.

3. Pour fixer un tableau au mur, on prend un marteau / des clous / un ressort.

4. Pour transporter les piиces, on utilise un tapis roulant / une brouette / un tapis.

5. Pour calculer, on a besoin d’ un opйrateur / un calculateur / un ordinateur.

4. Trouver le verbe qui correspond au nom et adjectifs suivants.


1. la soustraction____________________ 7. large _________________________

2. la mesure _______________________ 8. bas __________________________

3. lourd __________________________ 9. le poids _______________________

4. rond ___________________________ 10. long __________________________

5. le compte _______________________ 11. les calculs _____________________

6. la diminution ____________________ 12. la croissance ___________________


5. Complйtez le texte avec les йlйments suivants :


  1. piиces 5. dangereuses 9. programme

  2. programmйs 6. supportables 10. automatique

  3. manipuler 7. opйrations

  4. homme 8. de suite


Le robot est un appareil ______ capable de ______ des objets ou d’exйcuter une ou plusieurs opйrations ______ selon un ______ fixe, modifiable ou adaptable.

Les robots industriels sont des manipulateurs automatiques ______ qui se substituent а l’ ______ pour l’accomplissement de tвches rйpйtitives, pйnibles ou ______, par exemple, dans les environnements de tempйrature, de pression ou de radiations difficilement ______ pour l’homme. Ainsi, les robots se chargent de nombreuses ______ de soudage, de peinture, de dйpalettisation, de dйcoupage, de forgeage et d’assemblage. Interposйs entre des machines de production, ils assurent l’йcoulement des ______ en donnant а l’atelier une souplesse а l’opposй de la rigiditй des chaоnes de transfert.


6. Complйtez avec l’adjectif dйmonstratif qui convient.


  1. ____ opйrations sont effectuйes а l’aide d’un robot dont le bras est pilotй par un mini-ordinateur.

  2. Pour peindre ____ surfaces il faut utiliser des robots de peinture.

  3. Pour apprendre au robot ____ marche а suivre, on fait appel а un syntaxeur.

  4. Le robot de peinture est muni d’un bras, ____ bras est pilotй par un mini-ordinateur.

  5. ____ atelier est flexible grвce aux robots interposйs entre les machines de production.


7. Transformez les phrases suivantes en phrases passives.


  1. Les enfants aiment beaucoup les jeux vidйo.

  2. Le robot-peintre peint les carrosseries des Renault.

  3. La machine exйcute scrupuleusement les calculs prescrits.

  4. L’ordinateur dйlivre les ordres aux dispositifs de commande.

  5. On annonce le rиgne des robots pour le XXIe siиcle.



8. Ecrivez ces phrases а la forme passive. Faites attention aux pronoms.


  1. L’йcran t’interroge.

  2. La rйponse l’йtonne.

  3. Les informaticiens leur йcrivent les programmes.

  4. L’ordinateur reзoit des informations brutes.

  5. Un micro-ordinateur pilote le robot-peintre.

  6. Le robot-peintre reproduit avec son bras les mouvements d’un ouvrier.

^ 4. L’AUTOMATISATION DANS LES SERVICES.


La distribution


Le plus souvent, les objets vendus dans le commerce sont marquйs d’un code а barres. Ce systиme de marquage se prйsente sous la forme d’une bande composйe de traits parallиles de largeur variable. Dans le cas d’un livre, le premier groupe de traits est le code d’йditeur. Le second groupe est le code de la catйgorie (roman, ouvrage documentaire, etc.) et le code du livre lui-mкme. Chez les libraires, chaque code а barres est associй а un prix au niveau de la caisse enregistreuse. Dans les supermarchйs, le prix ne figure plus sur chaque objet vendu, mais est seulement affichй sur le bord des rayonnages. De cette faзon, si un prix change, il n’est pas nйcessaire de coller de nouvelles йtiquettes sur les produits restйs en rayon.

A la caisse, il suffit que les codes а barres soient prйsentйs devant l’objectif d’une camйra vidйo reliйe а un ordinateur. Lorsque le code est identifiй par le logiciel de reconnaissance de forme, un signal sonore retentit, indiquant que le code а barres a йtй lu. Aussitфt, la caisse enregistreuse affiche le prix du produit et l’ajoute а ceux qu’elle a dйjа mйmorisйs. L’opйration est trиs rapide, et le risque d’erreur trиs faible. Dans les supermarchйs, chaque caisse informatisйe pour la lecture des codes а barres est йgalement connectйe avec l’ordinateur central chargй de la gestion des stocks. De cette faзon, а un produit sorti du magasin par un client peut кtre associй, de faзon immйdiate, un produit а commander chez un fournisseur. La fameuse rupture de stock, qui dйplait autant au client qu’au vendeur, peut ainsi кtre йvitйe.


L’architecture


Certains secteurs de l’architecture et de la construction est l’un de ceux oщ les applications de l’informatique sont les plus spectaculaires et les plus intйressantes. Grвce а des logiciels spйcialisйs (logiciels de C.A.O. ou conception assistйe par ordinateur), les architectes dessinent leurs bвtiments sur йcran. L’ordinateur se charge de tous les calculs et trace les plans de faзon automatique. C’est toute une partie des tвches fastidieuses de l’architecture qui est ainsi prise en charge par l’informatique.


La santй


Pour voir l’intйrieur du corps humain on emploie des techniques, dans lesquelles les ordinateurs jouent un rфle trиs importants. La plus courante de ces techniques est l’йchographie, utilisйe pour examiner le fњtus de la femme enceinte.

Les plus rйcentes de ces nouvelles technologies sont la scanographie et la rйsonance magnйtique nuclйaire. Le scanner, qui associe un appareil de radiologie et un puissant ordinateur, donne des images extrкmement dйtaillйes du cerveau. La technique de rйsonance magnйtique produit des images extraordinaires du cњur et des vaisseaux sanguins.


EXERCICES.


1. Dites, si les affirmations suivantes sont vraies ou fausses.


  1. L’emballage de la plupart des produits de consommation courante contient son code а barres.

  2. Un code а barres c’est une alternance de barres multicolores, d’йpaisseur йgale.

  3. On emploie les logiciels de C.A.O. dans le domaine de mйdecine.

  4. L’informatique aide le mйdecin а interprйter des clichйs issus d’appareils d’imagerie mйdicale : radiographie, scanographie, йchographie, etc.



2. Choisissez la bonne rйponse.


  1. Dans les supermarchйs le code а barres / le prix de chaque objet vendu est affichй sur le bord des rayonnages.

  2. La caisse enregistreuse / la caissiиre affiche le prix et l’ajoute а ceux qu’elle a dйjа mйmorisйs.

  3. Dans les supermarchйs, l’ordinateur central connectй avec les caisses enregistreuses est chargй de la gestion des effectifs / des stocks.

  4. Grвce а des logiciels / des matйriels spйcialisйs , les architectes dessinent leurs bвtiments sur йcran.

  5. La CAO / l’automatisation permet de concevoir des bвtiments en trois dimensions avec la facultй d’effectuer des modifications.


3. Complйtez le texte par les йlйments manquants, donnйs ci-dessous.


  1. s’imprime 5. calcule 9. йcran

  2. barres noires 6. identifie 10. code

  3. code-barres 7. produit 11. ordinateur

  4. payer 8. barres blanches 12. savoir


Lorsqu’on prйsente son chariot rempli devant la caisse d’un supermarchй et la caissiиre facture les achats, elle ne ______ pas seulement le prix а ______ pour chaque produit enregistrй ; elle peut taper aussi un ______ qui reprйsente le ______ qui est achetй. Sa caisse est reliйe а un ______ qui enregistre tout ce qui sort du magasin et permet aussi de ______ ce qui reste en permanence dans les rayons et dans les stocks.

Regardez l’emballage de la plupart des produits de consommation courante : vous remarquez sur une face, dans un rectangle de quelques centimиtres, une alternance de ______ ______ et de ______ ______, d’йpaisseur inйgale. Ce dessin est un codage optique appelй aussi ______ ou Gen-cod. Prйsentй devant une machine spйcialement йquipйe pour le lire et le dйcoder, il ______ le produit. Aprиs ______ du code, le prix ______ sur un ______ tournй vers le client et ______ sur le ticket de caisse avec la dйsignation de l’article.

^ 4. Des possibilitйs multiples



    1. Lisez et traduisez le texte ci-dessous.


Les ordinateurs d’aujourd’hui permettent de rйpondre а des besoins extrкmement variйs. Utilisйs pour calculer, ils sont capables d’effectuer des centaines de millions d’opйrations par seconde pour diriger, par exemple, le lancement d’une fusйe ou йtudier des variations mйtйorologiques en diffйrents points du globe. Dans les centres de contrфle, ils permettent d’organiser d’atterrissage et le dйcollage des avions dans un aйroport ou la circulation des trains dans les gares. A l’usine, ils sont le cerveau de robots qui dйchargent l’homme des travaux les plus pйnibles ou les plus dangereux.


    1. Quel, quelle, quels ou quelles ? Complйtez les questions avec l’ adjectif interrogatif qui convient.




  1. A ______ besoins les ordinateurs d’aujourd’hui permettent-ils de rйpondre ?

  2. ______ opйrations sont-ils capables d’effectuer ?

  3. Dans les centres de contrфle, ______ application peuvent-ils avoir ?

  4. De ______ travaux ils dйchargent l’homme а l’usine ?




    1. Rйpondez aux questions ci-dessus.


5. Classez les phrases suivantes dans un tableau, selon qu’elles sont а la forme active ou passive.


  1. Je suis йtonnй par le goыt des enfants pour les jeux йlectroniques.

  2. La lecture est remplacйe par les jeux йlectroniques.

  3. La machine est exigeante, elle dйveloppe les rйflexes, amйliore la lecture et l’orthographe des utilisateurs.

  4. Elle prйcise et deviendra une aide prйcieuse.

  5. Elle n’accepte pas les tricheurs.

  6. A l’heure actuelle, les ordinateurs sont utilisйs dans les йcoles.


6. Copiez ce texte en йcrivant FP sous les phrases а la forme passive et FA sous celles а la forme active.

Rййcrivez le texte en transformant les phrases passives en phrases actives.


Depuis quelques annйes, les jeunes sont fascinйs par l’informatique. Ils dйsirent, actuellement, possйder un ordinateur, surtout pour jouer. Un dialogue lie, sur le champ, le joueur et la machine. Le jeu est pratiquй par plusieurs personnes et l’informatique permet une rйelle communication. D’ici а quelques annйes, l’ordinateur fera partie de la vie comme l’йlectricitй ou l’automobile aujourd’hui. Il faudra, alors, кtre encore plus instruit qu’au temps des livres.

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