«затверджую» Ректор С. В. Савченко 2012 р. Програма icon

«затверджую» Ректор С. В. Савченко 2012 р. Програма




Скачати 53.38 Kb.
Назва«затверджую» Ректор С. В. Савченко 2012 р. Програма
Дата16.07.2012
Розмір53.38 Kb.
ТипДокументи


«ЗАТВЕРДЖУЮ»

Ректор ________ С.В. Савченко

«_____» _______________ 2012 р.


ПРОГРАМА

фахового вступного випробування.

спеціальність 8.01020201 „Спорт”

освітньо-кваліфікаційний рівень „магістр ”


  1. Дайте характеристику понять „тактична підготовленість”, „тактична підготовка”, „тактичні знання”, „тактичні уміння”, „тактичні навички”, „тактичне мислення”.

  2. Охарактеризуйте „змагальні ”мезоцикли.

  3. Охарактеризуйте особливості контролю за рівнем розвитку фізичних якостей.

  4. Розкрийте сутність медико-біологічних методів відбору дітей для занять спортом.

  5. Дайте характеристику поняття „мікроцикл”.

  6. Дайте характеристику закону „суперкомпенсації”.

  7. Характеристика понять „обсяг” та „інтенсивність” тренувальних навантажень.

  8. Охарактеризуйте „базові” мезоцикли.

  9. Дайте характеристику педагогічних методів відбору дітей до занять спортом.

  10. Розкрийте сутність поняття „спортивна техніка”, „технічна підготовленість”: особливості вдосконалення технічної підготовленості.

  11. Які складові структури річного циклу тренування ви знаєте?

  12. Дайте характеристику сенситивних періодів розвитку фізичних якостей.

  13. Фізична якість „витривалість” та методика її розвитку.

  14. Характеристика методичних принципів фізичного виховання.

  15. Характеристика змісту першого етапу багаторічної підготовки.

  16. Основні сторони підготовки спортсмена.

  17. Схеми планування тренувальних навантажень у мезоциклах.

  18. Закономірності вдосконалення технічної підготовленості.

  19. Фізична якість „сила” та методика її розвитку.

  20. Дайте характеристику понять „мале, середнє, велике та значне навантаження”.

  21. Дайте характеристику диференціювання фізичних вправ відносно спортивної спеціалізації.

  22. Планування та облік тренувальних навантажень у річному циклі.

  23. Охарактеризуйте „змагальні” мікроцикли.

  24. Фізична якість „швидкість” та методика її розвитку.

  25. Ознаки диференціювання тренувальних навантажень.

  26. Дайте характеристику психологічних методів відбору дітей до занять спортом.

  27. Планування та облік в системі багаторічної підготовки.

  28. Розкрийте особливості етапу максимальної реалізації індивідуальних можливостей.

  29. Ознаки, за якими диференціюються всі фізичні вправи.

  30. Місце теоретичної підготовки в тренувальному процесі.

  31. Дайте характеристику понять „обсяг” та „інтенсивність” тренувальних навантажень.

  32. Дайте характеристику закону „суперкомпенсації”.

  33. Психологічна підготовка та її місце у тренувальному процесі.

  34. Фізична якість „гнучкість” та методика її розвитку.

  35. Характеристика змісту другого етапу багаторічної підготовки.

  36. Поняття „спортивна форма”, її розвиток у річному циклі тренування.

  37. Проаналізуйте особливості організації тренувального процесу на етапі спеціалізованої базової підготовки.

  38. Дайте характеристику методів розвитку витривалості.

  39. Дайте характеристику педагогічних методів відбору дітей для занять спортом.

  40. Які основні завдання розв’язуються на етапі попередньої базової підготовки?.

  41. Дайте характеристику відновних занять.

  42. Дайте характеристику методів розвитку швидкості.

  43. Дайте характеристику чинників, що визначають перспективність дітей під час відбору.

  44. Дайте характеристику головних правил безпеки під час занять обраним вами видом спорту.

  45. Дайте характеристику методам розвитку сили.

  46. Дайте характеристику етапу початкової підготовки.

  47. Дайте характеристику закону „суперкомпенсації”

  48. Який зв’язок червоних та білих м’язових волокон з фізичними якостями спортсменів?.

  49. Охарактеризуйте загальні положення побудови багаторічного процесу підготовки.

  50. Головні плануючі документи в ДЮСШ.

  51. Дайте характеристику інтервального методу тренування.

  52. Розкрийте сутність стартового стану „перезбуджування”.

  53. Охарактеризуйте „втягуючі мікроцикли”.

  54. Закономірності зміни обсягу та інтенсивності навантажень протягом річного циклу тренування.

  55. Які комплексні психічні якості спортсмена найбільш пов’язані з рівнем спортивних досягнень?

  56. Охарактеризуйте „втягуючі” мезоцикли.

  57. Дайте характеристику величин тренувальних навантажень..

  58. Розкрийте сутність поняття „анаеробний механізм енергозабезпечення”.

  59. Охарактеризуйте „ударні мікроцикли”

  60. Що повинна забезпечувати розминка?

  61. Дайте характеристику принципу спрямованості до вищих досягнень.

  62. Охарактеризуйте „конторольно-підготовчі” мезоцикли.

  63. Що таке „максимальне споживання кисню” та з якою фізичною якістю воно пов’язане?

  64. Розкрийте сутність та вимоги до „розминки”.

  65. Охарактеризуйте „відновні мікроцикли”

  66. Що таке сенситивні періоди розвитку фізичних якостей?

  67. Що є метою спортивної підготовки?

  68. Дайте характеристику плану та обліку багаторічного тренування.

  69. Дайте характеристику схем розподілу навантажень в мезоциклах тренування.

  70. Які основні завдання розв’язуються в процесі спортивної підготовки?

  71. Дайте характеристику медико-біологічних методів відбору дітей для занять спортом.

  72. Дайте характеристику головних складових річного плану тренування.

  73. Охарактеризуйте принципи спортивної підготовки.

  74. Що таке „спортивний відбір”?

  75. Розкрийте особливості теоретичної підготовки.

  76. Розкрийте поняття „швидкість”, форми прояву швидкості, методику розвитку?

  77. Що таке „спортивна орієнтація”?

  78. Розкрийте сутність поняття „величина тренувального навантаження”.

  79. Розкрийте поняття „гнучкість”, види гнучкості, чинники, що лімітують рівень розвитку гнучкості?

  80. Розкрийте особливості побудови річного циклу підготовки на прикладі свого виду спортивної спеціалізації.

  81. Дайте характеристику та наведіть приклад вправ аеробної, анаеробної та аеробно-анаеробної спрямованості.

  82. Розкрийте поняття „сила”, види силових здібностей, методи силової підготовки.

  83. Дайте характеристику перехідного періоду.

  84. Дайте характеристику „ударного мікроциклу”.

  85. Розкрийте поняття „координація”, види координаційних здібностей.

  86. Дайте характеристику змагального періоду.

  87. Розкрийте сутність закону „суперкомпенсації”.

  88. Розкрийте поняття „витривалість”, види та методику розвитку витривалості.

  89. Дайте характеристику підготовчого періоду.

  90. Охарактеризуйте особливості контролю за змагальною діяльністю.

  91. Які основні методики психорегуляції в спорті Ви знаєте?

  92. Які типи мезоциклів Ви знаєте?

  93. Дайте характеристику вимог до складання конспекту тренувального заняття.

  94. Охарактеризуйте методи тактичної підготовки.

  95. Охарактеризуйте „передзмагальні” мезоцикли.

  96. Дайте характеристику відмінностей між олімпійським та професійним спортом.

  97. Теоретична підготовка спортсмена.

  98. Охарактеризуйте мікроцикли, що „підводять”.

  99. Що таке технічна підготовленість: її вдосконалення.

  100. Дайте характеристику педагогічних методів відбору дітей для занять спортом.

  101. Дайте характеристику поняття „мезоцикл”.

  102. Що таке сенситивні періоди розвитку фізичних якостей?



Голова атестаційної комісії Г.М. Будаг'янц



Схожі:

«затверджую» Ректор С. В. Савченко 2012 р. Програма icon«затверджую» Ректор С. В. Савченко 2012 р. Програма

«затверджую» Ректор С. В. Савченко 2012 р. Програма icon«затверджую» Ректор С. В. Савченко 2012 р. Програма

«затверджую» Ректор С. В. Савченко 2012 р. Програма icon«затверджую» Ректор С. В. Савченко 2012 р. Програма

«затверджую» Ректор С. В. Савченко 2012 р. Програма icon«затверджую» Ректор С. В. Савченко 2012 р. Програма

«затверджую» Ректор С. В. Савченко 2012 р. Програма icon«затверджую» Ректор С. В. Савченко 2012 р. Програма
Принцип конфіденційності та особистої відповідальності в психологічному консультуванні
«затверджую» Ректор С. В. Савченко 2012 р. Програма icon«затверджую» Ректор С. В. Савченко 2012 р. Програма
Принцип конфіденційності та особистої відповідальності в психологічному консультуванні
«затверджую» Ректор С. В. Савченко 2012 р. Програма icon«затверджую» Ректор С. В. Савченко 2012 р. Програма
Оценка экономической эффективности на основе показателей макроэкономического развития
«затверджую» Ректор С. В. Савченко 2012 р. Програма iconЗатверджую» Ректор С. В. Савченко 2012 р. Програма
Обґрунтуйте ієрархію духовного, психічного І фізичного аспектів здоров’я людини
«затверджую» Ректор С. В. Савченко 2012 р. Програма icon«затверджую» Ректор С. В. Савченко 2012 р. Програма
Конституційні гарантії забезпечення соціальних прав І свобод людини І громадянина
«затверджую» Ректор С. В. Савченко 2012 р. Програма icon«затверджую» Ректор С. В. Савченко 2012 р. Програма
Професійна освіта (технологія виробництва та переробка продуктів сільського господарства)”
«затверджую» Ректор С. В. Савченко 2012 р. Програма icon«затверджую» Ректор С. В. Савченко 2012 р. Програма
Асортимент І технологія кулінарної продукції з круп, бобових І макаронних виробів
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©zavantag.com 2000-2013
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи