Додаток № Міністерство освіти І науки України icon

Додаток № Міністерство освіти І науки України




Скачати 103.79 Kb.
НазваДодаток № Міністерство освіти І науки України
Дата17.07.2012
Розмір103.79 Kb.
ТипДокументи



Додаток № 3.6.

Міністерство освіти і науки України


Державний заклад "Луганський національний університет імені Тараса Шевченка"

Про ІІ етап Всеукраїнської Проректору з наукової

студентської олімпіади роботи

зі спеціальності

"Дошкільного виховання.



Згідно з наказом Міністерства освіти і науки України від 20.11.2009 р. № 1052 "Про проведення Всеукраїнської студентської олімпіади 2009-2010 н.р.". Державний заклад "Луганський національний університет імені Тараса Шевченка” затверджено базовим вищим навчальним закладом з проведення ІІ етапу Всеукраїнської студентської олімпіади зі спеціальності "Дошкільне виховання".

Термін проведення олімпіади: 29 – 31 березня 2010 р.

Для участі в олімпіаді запрошуються 2 переможці І етапу студентської олімпіади зі спеціальності "Дошкільне виховання" (один з освітньо-кваліфікаційного рівня "бакалавр" та один з освітньо-кваліфікаційного рівня "магістр" або два учасника рівня "бакалавр"). Приклади завдань надаємо в додатку, а також на сайті www.luguniv.edu.ua
^

Олімпіада передбачає проведення двох турів:


І тур – письмова робота (теоретичні завдання з теорії та історії дошкільної педагогіки для учасників олімпіади кваліфікаційного рівня "бакалавр"; твір-міркування з актуальних проблем дошкільної освіти для учасників олімпіади кваліфікаційного рівня "магістр").

ІІ тур – аналітико-проектувальні завдання з аналізу конспекту та моделювання фрагментів заняття для дітей дошкільного віку з наступною їх презентацією – для учасників олімпіади освітньо-кваліфікаційного рівня "бакалавр"; презентація наукових доповідей – для учасників олімпіади освітньо-кваліфікаційного рівня "магістр".


Термін виступу на усних конкурсах – до 15 хвилин.


До 20 лютого 2010 р. необхідно надіслати оргкомітету анкету на кожного учасника.


Заявки на участь надсилати за адресою:

Кафедра дошкільної та початкової освіти, Державний заклад "Луганський національний університет імені Тараса Шевченка", вул. Оборонна 2, м. Луганськ, 91011, Україна.


Учасникам олімпіади необхідно мати при собі паспорт, студентський квиток, посвідчення про відрядження. Відшкодування витрат на відрядження за рахунок Вашого навчального закладу (проживання – 43 грн; можливе харчування з рахунку 90 грн. на добу).


Заїзд і реєстрація учасників – 29 березня 2010 року з 8.00 до 13.30 за адресою: м. Луганськ, вул. Херсонська 5, санаторій-профілакторій ЛНУ, хол І поверху. (Орієнтир – покажчик "Дитяча Академія").

Початок олімпіади – 29 березня 2010 року о 14.00, 3 корпус, ауд. 1-02.


Проїзд: від залізничного вокзалу – маршрутним таксі № 152 до зупинки "Кінотеатр "Україна", від автовокзалу – трамваями № 6, 13, маршрутними таксі № 137, 101, 111, 187, 197, 215, 251 до зупинки "Кінотеатр "Україна".


Від’їзд учасників 31 березня 2010 року після 13.00.
^

Телефони оргкомітету: (0642) 53-35-83 – кафедра дошкільної та початкової освіти

е-mail: mail@luguniv.edu.ua; факс: 8-0642-59-90-08




Орієнтовна програма

проведення ІІ етапу Всеукраїнської студентської олімпіади зі спеціальності
"Дошкільне виховання"


29.03. 2010 (понеділок)


8.00 – 13.30 – заїзд учасників, реєстрація – санаторій-профілакторій ЛНУ (вул. Херсонська, 5)

14.0014.45 урочисте відкриття Всеукраїнської студентської олімпіади з дошкільного виховання – 3 корпус, мультімедійна аудиторія.

15.00 - 17.45 – І тур олімпіади (письмова робота)

18.00 – 18.30 – вечеря

18.30 – 21.00 – самопрезентація учасників олімпіади "Знайомтесь, це – Я" (термін виступу до 5 хвилин)


30.03. 2010 (вівторок)


7.00 – 8.00 – сніданок

9.00 – 11.00 –ІІ тур олімпіади (аналітико-проектувальні завдання з аналізу та моделювання фрагментів занять для дітей дошкільного віку з наступною їх презентацією – "бакалавр")

11.00 – 13.00 –ІІ тур олімпіади (презентація наукових доповідей – "магістр")

13.30 – 14.00 – обід

14.30 – 16.30 – проблемне коло "Діти-індиго".

Коло питань:

1. Хто вони сучасні діти: геймери, плейєродіти, поттеромати, "мобільникові" діти, хайтек-діти, елітні діти?

2. Особливості виховної взаємодії в системі "Дорослі-діти-індиго".

17.00 – 17.30 – вечеря

18.00 – 20.00 – тренінг ігромайстерності педагога.


31.03. 2010 (середа)


7.00 – 8.00 – сніданок

9.00 – 10.30 – робота апеляційної комісії

9.00 – 10.30 – акція добротворчості "Радість – дітям!" на базі дошкільних закладів міста Луганська.

11.00 – 12.00 – закриття Всеукраїнської олімпіади з дошкільного виховання, нагородження переможців.

12.00 – 13.00 – обід

13.00 – від’їзд


А Н К Е Т А

учасника II етапу Всеукраїнської студентської олімпіади


Прізвище, ім’я, по батькові (повністю) ______________________________________________________________________

______________________________________________________________________


Дата народження_______________________________________________________

Вищий навчальний заклад (повна назва та адреса) ______________________________________________________________________

______________________________________________________________________


Факультет, курс________________________________________________________

Освітньо-кваліфікаційний рівень ("бакалавр" або "магістр") __________________

______________________________________________________________________


Рішенням оргкомітету ______________________________________________________________________

(Назва вищого навчального закладу)

студент(ка) ____________________________________________________________

(Прізвище, ініціали)

який(яка) у I етапі олімпіади ______________________________________________________________________

(Назва олімпіади з навчальної дисципліни,

______________________________________________________________________________________________________________________

спеціальності (напряму)

посів(ла) __________ місце, рекомендується до участі у II етапі Всеукраїнської студентської олімпіади.

Який раз бере участь у II етапі Всеукраїнської студентської олімпіади _______________________.


Голова оргкомітету

вищого навчального закладу ____________ ____________________

(Підпис) (Прізвище, ініціали)


Підпис учасника олімпіади ________________________


Дата заповнення _________________________________


Додаток 1

ПРОГРАМА

підготовки до теоретичної частини II туру олімпіади зі спеціальності "Дошкільне виховання"

Завдання. Ознайомитися з науковими працями:

Персоналії

Основні твори

Коменський Я.А.

"Велика дидактика", "Материнська школа"

Руссо Ж.-Ж.

"Еміль, або Про виховання"

Песталоцці Й.Г.

"Як Гертруда вчить своїх дітей. Книга матерів, Або Порадник для матерів, як їм навчати своїх дітей спостерігати і говорити"

Фребель Фрідріх

"Дитячий садок"

Монтессорі Марія

"Метод наукової педагогіки, застосовуваний до дитячого виховання в "Будинках дитини"

Ушинський К.Д.

"Про народність у громадському вихованні", "Рідне слово"

Русова С.Ф.

"Дошкільне виховання", "У дитячому садку"

Лубенець Н.Д.

"Народний дитячий садок"

Эльконин Д.Б.

"Психология игры"

Макаренко А.С.

"Книга для батьків"

Сухомлинський В.О.

"Серце віддаю дітям"

Богуш А.М.

"Українське народознавство в дошкільному закладі"

Артемова Л.В.

"Театр і гра"

Рекомендована література

  1. Артемова Л.В. Історія педагогіки України: Підручник. – К.: Либідь, 2006. – 424 с.

  2. Богуш А.М., Лисенко Н.В. Українське народознавство в дошкільному закладі: Навч. Посіб. – К.: Вища шк., 2002. 407 с.

  3. Дичківська І.М., Поніманська Т.І. М.Монтессорі: теорія і технологія. – К.: Видавничий Дім "Слово", 2006.– 304 с.

  4. Макаренко А.С. Книга для батьків. – К.: Рад шк., 1980. – 327 с.

  5. Персоналії в історії національної педагогіки. 22 видатних українських педагоги: Підручник / Під заг. ред. А. М. Бойко – К.: ВД "Професіонал", 2004. – 576 с.

  6. Поніманська Т.І. Дошкільна педагогіка: Навч. посібник. – К.: "Академвидав", 2006. – 456 с.

  7. Поніманська Т.І., Дичківська І.М. Дошкільна педагогіка. Практикум. Навч. пос. – К.: Видавничий Дім "Слово", 2004. – 352 с.

  8. Сухомлинський В.О. Серце віддаю дітям. – К.: Рад. шк., 1973. – 287 с.

  9. Сбруєва А.А., Рисіна М.Ю. Історія педагогіки у схемах, картах, діаграмах: Навч. посібн. – Суми, СумДПУ, 2000. – 208 с.

  10. Хрестоматія з історії дошкільної педагогіки: Навч. посіб. / За заг. ред. З. Н. Борисової. – К.: Вища шк., 2004. – 511 с.

  11. Эльконин Д.Б. Психология игры. – М.: Педагогика, 1978.


Приклади завдань.

Завдання. На яких основних положеннях ґрунтується принцип природовідповідності в педагогічних поглядах:

Я.А. Коменського

Ж.-Ж. Руссо

Й.Г. Песталоцці





































Завдання. У чому полягає сутність Концепції дошкільного виховання С.Ф. Русової:

Принципи дошкільного виховання

Завдання дошкільного виховання

























Завдання. Обґрунтуйте гуманістичні ідеї педагогіки В.О. Сухомлинського з позицій сучасного дошкільного виховання.

Завдання. Як визначав сутність принципу народності К.Д. Ушинський?

Додаток 2

Аналітико-проектувальне завдання

П.І.Б. студента ____________________________

Варіант № 1

Тема: За п’ятьма замками

Вікова група:***

Мета: вчити дітей знаходити предмети, подібні до геометричних фігур; орієнтуватися на площині; закріплювати навички кількісної та порядкової лічби та вміння розв’язувати приклади.***

Обладнання: п’ять малюнків замків та ключів, п’ять великих картонних ключів із записами завдань; три картки з малюнками-плутанками; вірші-загадки.

^ Хід заняття

Діти підходять до кімнати казок і бачать, що двері до неї зачинені. Стрілочка вказує на магнітофон.

Вихователь. Напевне, перш ніж зайти сюди, ми маємо прослухати якесь повідомлення.

Вмикає магнітофон і діти слухають ось такого повідомлення:

"Любі малята! Ми, казкові герої, завжди раді бачити вас у себе, тому що ви виховані, кмітливі, старанні й завзяті. Нам із вами весело і цікаво. Отож ми приготували для вас подарунки. Торбинку з ними віддали Буратіно, а той замкнув її на п’ять замків. Ключики від цих замків вам доведеться віднайти самим. Починайте шукати в героїв казки "Лисичка та Журавель". Бажаємо успіхів".

Вихователь. Який цікавий лист! Діти, а ви готові вирушити за подарунками? Тоді ходімо.

Діти й вихователь відчиняють двері, заходять до кімнати казок.

Вихователь нагадує, що треба пошукати першого ключика в героїв казки "Лисичка та Журавель". Діти знаходять там великого картонного ключа.

Вихователь. О, це незвичайний ключ. Бачите ? тут записане завдання.

Завдання1. ***

Діти повинні сказати, на які фігури схожі зображені на картці предмети.


Діти виконують завдання.

? Молодці! Тепер Лисичка віддасть нам справжнього ключика. Беріть. Підемо до героїв наступної казки.

У казці "Котигорошко" діти знаходять другого ключа із завданням.

Завдання 2.***

Діти повинні показати місцезнаходження птахів та геометричних фігур. Тобто визначити, що і де саме знаходиться на картці.


Вихователь. Упоралися. Беріть ключика в Котигорошка. Маємо їх уже два справжніх. А цей ключ-указівка ? біля рибалки. Давайте прочитаємо, про наступне завдання.

Завдання 3.***

До наступного ключа із завданням діти повинні ступити стільки кроків, скільки плаває рибок на малюнку, а також ще два кроки ліворуч.

Отримавши третього справжнього ключика, знаходять ключ із новими завданнями біля "Царівни-жабки". На ньому напис "Фізкультхвилинка".

Вихователь. Діти. Білосніжка також має для вас ключа із завданням.

Завдання 4. ***

Діти повинні допомогти гномам знайти помилки на їхніх малюнках. Гноми малювали пори року і дещо наплутали.

Діти називають, де на малюнках помилки, й отримають четвертого ключика.

Вихователь. Останнє завдання ? від лікаря Айболитя. Він просить допомогти мавпочкам та песикові розв’язати останнє завдання.

Завдання 5. ***

Вихователь. У нас уже є всі потрібні ключики. А ось і подарунки в торбинці. Подякуємо казковим героям.

Завдання

  1. Визначте вікову групу, у якій доцільне проведення такого заняття. Обґрунтуйте відповідь.

  2. Визначте, які виховні цілі реалізує вихователь на занятті?

  3. Структуруйте заняття. На кожному етапі визначте методи та прийоми.

  4. Визначте мету до кожного із завдань, запропонованого дітям.

  5. Запропонуйте власний варіант п’ятого завдання (вкажіть мету).

  6. Як реалізується на цьому занятті інтеграція змісту та видів діяльності? У чому вона полягає?

  7. Запропонуйте свій варіант підсилення інтеграції на цьому занятті.

  8. Визначте, яку попередню роботу мав провести вихователь, щоб успішно розв’язати поставлені завдання.


Додаток 3

Завдання

для П туру Всеукраїнської студентської олімпіади

зі спеціальності і "Дошкільне виховання"

освітньо-кваліфікаційний рівень "Магістр"


Варіант №1

Поміркуйте, чи можете ви погодитися із твердженням окремих прогресивних педагогів про те, що при традиційній організації освіти має місце непродуктивне витрачання сил не лише дітей, а й педагогів. Про яку розтрату сил йдеться? Визначте способи такої організації освітнього процесу, яка б забезпечувала виправдані витрати сил. Що заважає реалізувати замислене?

Схожі:

Додаток № Міністерство освіти І науки України iconМіністерство освіти І науки, молоді та спорту україни національний педагогічний університет імені м. П. Драгоманова інститут природничо-географічної освіти та екології
Міністерством освіти І науки України (лист №1/11 – 5039 від 03. 12. 2003 р.); програми Центру зовнішнього незалежного оцінювання...
Додаток № Міністерство освіти І науки України iconМіністерство освіти І науки, молоді та спорту україни
Додаток к угода з охорони праці
Додаток № Міністерство освіти І науки України iconПоложення про нагородження нагрудним знаком "А. С. Макаренко" Міністерства освіти І науки України
Міністерству освіти І науки України Міністерство освіти І науки Автономної Республіки Крим, управління освіти І науки обласних, Київської...
Додаток № Міністерство освіти І науки України iconПоложення про нагородження нагрудним знаком "Софія Русова" Міністерства освіти І науки України
Міністерству освіти І науки України Міністерство освіти І науки Автономної Республіки Крим, управління освіти І науки обласних, Київської...
Додаток № Міністерство освіти І науки України iconПоложення про нагородження нагрудним знаком "Василь Сухомлинський" Міністерства освіти І науки України
Міністерству освіти І науки України Міністерство освіти І науки Автономної Республіки Крим, управління освіти І науки обласних, Київської...
Додаток № Міністерство освіти І науки України iconДодаток 1 міністерство освіти І науки україни кременчуцький державний університет імені михайла остроградського

Додаток № Міністерство освіти І науки України iconРішення про нагородження Нагрудним знаком ухвалюється Колегією Міністерства освіти І науки України, затверджується наказом Міністра І публікується в газеті "Освіта України"
Міністерству освіти І науки України Міністерство освіти І науки Автономної Республіки Крим, управління освіти І науки обласних, Київської...
Додаток № Міністерство освіти І науки України iconРішення про нагородження Нагрудним знаком ухвалюється Колегією Міністерства освіти І науки України, затверджується наказом Міністра І публікується в газеті "Освіта України"
Міністерству освіти І науки України Міністерство освіти І науки Автономної Республіки Крим, управління освіти І науки обласних, Київської...
Додаток № Міністерство освіти І науки України iconРішення про нагородження Нагрудним знаком ухвалюється Колегією Міністерства освіти І науки України, затверджується наказом Міністра І публікується в газеті "Освіта України"
Міністерству освіти І науки України Міністерство освіти І науки Автономної Республіки Крим, управління освіти І науки обласних, Київської...
Додаток № Міністерство освіти І науки України iconМіністерство освіти І науки україни 01135, м. Київ, проспект Перемоги
Міністерства освіти і науки України від 17. 04. 2009 року №341 «Про затвердження Плану дій щодо вдосконалення викладання дисципліни...
Додаток № Міністерство освіти І науки України iconПоложення про нагородження нагрудним знаком "Петро Могила" Міністерства освіти І науки України
Міністерство освіти І науки Автономної Республіки Крим, управління освіти І науки обласних, Київської І севастопольської міських...
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©zavantag.com 2000-2013
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи