Голови, шиї, грудної клітки, живота, опорно-рухового апарату актуальність теми icon

Голови, шиї, грудної клітки, живота, опорно-рухового апарату актуальність теми




НазваГолови, шиї, грудної клітки, живота, опорно-рухового апарату актуальність теми
Сторінка1/7
Дата23.06.2012
Розмір0.61 Mb.
ТипДокументи
  1   2   3   4   5   6   7





Змістовий модуль 8.


Курація хірургічних хворих.

32. МЕТОДИКА ОБСТЕЖЕННЯ ХІРУРГІЧНОГО ХВОРОГО:

ГОЛОВИ, ШИЇ, ГРУДНОЇ КЛІТКИ, ЖИВОТА, ОПОРНО-РУХОВОГО АПАРАТУ


1. Актуальність теми

Робота в загально-хірургічній клініці потребує від її працівників майже щоденної турботи про те, щоб бути в курсі новітніх досягнень медицини та техніки, а також не забувати основи діагностики та лікарської майстерності. Більшість цих основ було закладено в далекому минулому і мудро поліпшено нашими попередниками. Лише невелика кількість лікарів володіють методами діагностики у ліжка, хворого й не забувають прості, випробувані методи обстеження. А з допомогою ціленаправлено зібраного анамнезу та систематичного фізикального обстеження можна швидко і точно діагностувати найважливіші захворювання загальної хірургії.

^ 2. Тривалість заняття

3. Навчальна мета:

Студент повинен

* знати:

- основи деонтології та її особливості у хірургічних хворих;

- принципи збирання анамнезу і його особливості у хірургічних хворих;

- методи об'єктивного обстеження хірургічних хворих;

- збирання анамнезу захворювання та його значення в постановці діагнозу;

- збирання анамнезу життя з урахуванням перенесених захворювань, який також відіграє важливу роль в постановці діагнозу;

- дослідження хворого по системам та органам (огляд, пальпація, перкусія, аускультація);

- діагностичні можливості додаткових методів дослідження (лабораторних, інструментальних, променевих, функціональних, морфологічних); покази та протипокази до їх застосування.

*вміти:

- визначити основні (головні) скарги хворого і їх деталізувати;

- зібрати дані про клінічний розвиток хвороби від появи перших симптомів до моменту даного дослідження хворого;

- визначитися у виясненні основних питань загального анамнезу, анамнезу життя та сімейного анамнезу у конкретного хворого;

- скласти план обстеження хворого;

- виконати об'єктивне обстеження з першочерговою оцінкою загального стану хворого (у відповідності зі ступенем ураження основних життєво-важливих функцій організму) та дослідження кожної системи органів;

виконати обстеження "місцевого статусу" з послідовним і повним використанням методів огляду, пальпації, перкусії, аускультації, вимірювання даних спеціальних і додаткових досліджень;

- аналізувати результати проведених дослідження;

- провести клініко-лабораторну діагностику використовуючи отримані дані;

- провести диференційну діагностику запідозреного захворювання з подібними проявами при інших хворобах;

- сформулювати обгрунтований клінічний діагноз згідно вимог сучасної класифікації;

- призначити диференційоване лікування хворого в залежності від варіанту перебігу захворювання, наявності супутніх захворювань, віку хворого; виписати рецепти;

- надати невідкладну допомогу при нагальних станах на догоспітальному та госпітальному етапах;

- визначити тактику попереднього лікаря (медичного працівника) на різних етапах спостереження та лікування хворого;

- призначити відновне лікування хворого на різних етапах реабілітації;

- визначити тактику вирішення питань медико-соціальної експертизи, працевлаштування та профілактики;

- оформити медичну документацію (історію хвороби, індивідуальну карту амбулаторного хворого, листок непрацездатності, направлення на МСЕК, санаторно-курортну картку).

*опанувати практичні навички:

- збору анамнезу хворого та проведення його аналізу;

- огляду хворого;

- проведення пальпації грудної клітки, перкусії та аускультації легенів;

- проведення пальпації передсерцевої ділянки, перкусії, та. аускультації серця;

- проведення перкусії, поверхневої та глибокої методичної топографічної ковзаючої пальпації органів черевної порожнини;

- методикою підготовки хворого до рентгенологічного та ендоскопічного дослідження грудної клітки та. бронхіального дерева;

методикою підготовки хворого до рентгенологічного та ендоскопічного, дослідження органів травного каналу;

- методикою дослідження мокроти та ексудату.

^ 4. Міжпредметна інтеграція (базовий рівень підготовки).

Назви попередніх дисциплін


Знати

Вміти
^

Базисні кафедри





Анатомія, топографічина анатомія


Анатомія та. топографічна анатомія голови, кінцівок, органів грудної клітки та черевної порожнини




Фізіологія


Фізіологію функціонування

різних органів і систем





Патофізіологія

Механізми виникнення та розвитку патологічних станів органів і систем


Аналізувати механізм розвитку патологічного стану як адаптаційно-пристосувальний


Пропедевтика внутрішніх хвороб

Основні методи діагностики

Зібрати скарги, анамнез захворювання; володіти фізичними та допоміжними методами обстеження

Фармакологія

Фармакологічну дію необхідних препаратів

Виписати рецепти необхідних медикаментозних препаратів
  1   2   3   4   5   6   7

Схожі:

Голови, шиї, грудної клітки, живота, опорно-рухового апарату актуальність теми iconОмія голови, шиї, грудей, передньобокової стінки живота та черевної порожнини методичні вказівки до практичних занять для студентів медичних факультетів (модуль № 1) Донецьк, 2010
Оперативна хірургія І топографічна анатомія голови, шиї, грудей, передньобокової стінки живота та черевної порожнини
Голови, шиї, грудної клітки, живота, опорно-рухового апарату актуальність теми iconТеми рефератів з плавання
Застосування плавання при профілактиці та лікуванні захворювань опорно-рухового апарату
Голови, шиї, грудної клітки, живота, опорно-рухового апарату актуальність теми iconПитання до екзамену із фізичної реабілітації при захворюваннях опорно-рухового апарату

Голови, шиї, грудної клітки, живота, опорно-рухового апарату актуальність теми icon“Затверджено”
Вивчення цієї теми, як І інших необхідні для розуміння взаємозв'язків, взаємодії складових опорно-рухового апарату. Вони можуть бути...
Голови, шиї, грудної клітки, живота, опорно-рухового апарату актуальність теми icon“Затверджено”
Вивчення цієї теми, як І інших необхідні для розуміння взаємозв'язків, взаємодії складових опорно-рухового апарату. Вони можуть бути...
Голови, шиї, грудної клітки, живота, опорно-рухового апарату актуальність теми icon“Затверджено”
Вивчення цієї теми, як І інших необхідні для розуміння взаємозв'язків, взаємодії складових опорно-рухового апарату. Знання з міології...
Голови, шиї, грудної клітки, живота, опорно-рухового апарату актуальність теми icon“Затверджено”
Вивчення цієї теми, як І інших необхідні для розуміння взаємозв'язків, взаємодії складових опорно-рухового апарату. Знання з міології...
Голови, шиї, грудної клітки, живота, опорно-рухового апарату актуальність теми icon“Затверджено”
Вивчення цієї теми, як І інших необхідні для розуміння взаємозв'язків, взаємодії складових опорно-рухового апарату. Знання з міології...
Голови, шиї, грудної клітки, живота, опорно-рухового апарату актуальність теми icon“Затверджено”
Вивчення цієї теми, як І інших необхідні для розуміння взаємозв'язків, взаємодії складових опорно-рухового апарату. Знання з міології...
Голови, шиї, грудної клітки, живота, опорно-рухового апарату актуальність теми iconР 11. 07. 12 езультат пошуку
Корекція порушень опорно-рухового апарату у школярів початкових класів засобами лфк І масажу
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©zavantag.com 2000-2013
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи