Міністерство освіти І науки України icon

Міністерство освіти І науки України




НазваМіністерство освіти І науки України
Сторінка1/3
Дата08.06.2012
Розмір0.55 Mb.
ТипДокументи
  1   2   3


Міністерство освіти і науки України

Харківська національна академія міського господарства


До друку

Перший проректор

________________ Г. В. Стадник


З текстом ознайомлений та згодний В.О. Ляпенко


Методичні вказівки


до практичних занять, розрахунково-графічного завдання

і самостійної роботи

з дисципліни


“Основи планування і благоустрою”

(для студентів 4 курсу денної і 5 курсу заочної форм навчання

спеціальності 6.092600 – “Водопостачання та водовідведення”)


Верстка Степась Ю. П.


Харків – ХНАМГ – 2008


Методичні вказівки до практичних занять, розрахунково-графічного завдання і самостійної роботи з дисципліни “Основи планування і благоустрою” (для студентів 4 курсу денної і 5 курсу заочної форм навчання спеціальності 6.092600 – “Водопостачання та водовідведення”). Укл.: Ляпенко В.О. – Харків: ХНАМГ, 2008.– 47 с.


Укладач: В.О. Ляпенко


Рецензент: канд. техн. наук, доц. О.В. Завальний


Рекомендовано кафедрою “Містобудування”, протокол №1 від 10 січня 2008р.


Вступ

Мета цих методичних вказівок - допомогти студентам спеціальності ВВ при виконанні практичних занять, розрахунково-графічного завдання (РГЗ) “Інженерний благоустрій території житлових будинків” і самостійної роботи з дисципліни “Основи планування і благоустрою”.

У вказівках у стислій формі викладені зміст і послідовність виконання робіт, наведено довідковий матеріал, рекомендації щодо оформлення графічної частини РГЗ та написання пояснювальної записки.

Для якісного виконання розрахунково-графічного завдання необхідно прослухати курс лекцій з дисципліни “Основи планування і благоустрою”, активно працювати на практичних заняттях, проробити рекомендовану літературу, систематично консультуватися у керівника.


^ Мета виконання завдань

Виконання завдань допомагає закріпленню знань, одержаних студентами при вивченні теоретичного курсу, і набуттю практичних навичок з раціонального планування внутрішньо мікрорайонної мережі проїздів, розміщення майданчиків різного призначення, озеленення території, рішення схеми поливального водопроводу.


1. Практичні заняття

1.1. Практичне заняття №1

Підготовка плану групи житлових будинків

На підставі виданої графічної частини завдання на аркуші ватману формату А-1 викреслють олівцем в М 1:500 групу будинків, обмежену з двох боків вулицями. Відстань від червоної лінії* до житлових будинків приймають для магістральної вулиці -10м, вулиці місцевого значення -6м. Для роботи застосовують “Альбом габаритів жилих і громадських будівель”, що знаходиться на кафедрі містобудування.


1.2. Практичне заняття №2

^ Конструювання поперечних профілів прилеглих вулиць, розробка системи проїздів

На генплані треба показати всі елементи прилеглих вулиць (проїзні частини, тротуари, розділювальні смуги між проїзними частинами й тротуарами) і систему проїздів мікрорайону. Розміри цих елементів приймають залежно від категорії вулиць згідно з ДНБ 360 – 92* (див. додаток 1). Варіанти поперечних профілів вулиць наведені в додатку 2. Радіус сполучення проїзних частин вулиць на перехресті приймають 12м.

Основне завдання системи проїздів мікрорайону (кварталу) – забезпечення зручного під’їзду до житлових будинків, установ і підприємств обслуговування та відводу поверхневих вод. Проїзди прокладають за кільцевою, напівкільцевою або тупиковою схемами.

Система проїздів складається з в’їздів, проїздів, майданчиків для роз’їзду, розворотних майданчиків і стоянок (див. додаток 3).

____________________________________________________________________

* Червона лінія – межа між територією вулиці і територією іншого призначення.

В’їзд (частина системи проїздів від лотка проїзної частини вулиці до першого розгалуження) приймається 6,0м завширшки. Примикання в’їзду до проїзної частини магістральних вулиць повинно бути на відстані не менше 100м від перехрестя. Проїзди, що ведуть до груп будинків з населенням до 3 тис. жителів повинні бути 3,5 завширшки; проїзди що ведуть до груп будинків з населенням більш 3 тис. жителів – 6.0м. При довжині проїзду завширшки 3,5 м більше 150м, через кожні 100м улаштовують майданчики для роз’їзду завширшки 3,0 і довжиною 15м. Тупикові проїзди закінчуються розворотними майданчиками 12,0 12,0м. Стоянки повинні бути карманного типу, розміщувати їх бажано недалеко від в’їзду. Ширину їх приймають 6,0м. На кожну машину виділяють 25м2. Радіус закруглень у системі проїздів приймають 6,0м.

Відстань від будинків до проїздів має бути: для 5ти поверхового будинку – 6,0м (з урахуванням улаштування каналізаційної мережі), 9ти поверхового – 8м, 12ти – 9м, 16ти – 10м.


1.3. Практичне заняття №3

^ Розрахунок і розміщення майданчиків різного призначення

Майданчики для сміттєзбиральників (влаштовують для будинків з поверховістю до 5-ти поверхів) розміщують таким чином, щоб відстань від них до входів у житлові будинки не перевищувала 100м. Віддалення майданчиків від вікон повинно бути не менш 20м. Для зручності під’їзду сміттєвозів і виконання вантажних робіт майданчики розташовують біля проїздів або спеціально передбачених відгалужень проїзду.

Майданчики для чищення одягу та вибивання килимів влаштовують на відстані не менше 20м від вікон житлових будинків або біля глухих торців будинків. Площа майданчиків - 20100 м2.

Майданчики для сушіння білизни розміщують на добре інсольованих ділянках на відстані не менш 10-15м від проїздів, майданчиків для дітей, сміттєзбиральників і чищення одягу та вибивання килимів. Розмір майданчиків коливається від 15 до 100м2, оптимальній – 5 8м.

Дитячі майданчики розподіляють на такі основні типи:

1) майданчики для дітей ясельного віку – дітей до 3 років;

2) майданчики для дітей дошкільного віку – дітей від 3 до 6-7 років;

3) майданчики для дітей молодшого шкільного віку – дітей від 7 до 12 років;

4) Комплексні дитячі майданчики.

В умовах великої щільності забудови майданчики для дітей ясельного віку і дошкільного віку об’єднують в один – дошкільного віку.

Дитячі майданчики розміщують на добре інсольованих і провітрюваних територіях не ближче 15м від майданчиків для сміттєзбиральників, інших господарських майданчиків і споруд розподілення тепла, газу і струму (ЦТП, ГРП, ТП). Відстань між дитячими майданчиками різних типів повинна бути не менш 5м, тому що для чіткого розділення в цьому випадку можливе садіння одного ряду дерев і двох рядів живої огорожі з кущів. Розміщення майданчиків, їх обладнання й озеленення повинні забезпечувати безконфліктну ситуацію. Форма майданчиків може бути різної конфігурації (геометричної, живописної, комбінованої), але не повинна мати гострих кутів.

Майданчики для дітей дошкільного віку розміщують якомога ближче до під’їздів (радіус обслуговування – 30м) і вікон житлових будинків.

Комплексні дитячі майданчики як найбільш шумні розміщують на відстані не менш 30 м від вікон житлових будинків у радіусі доступності 200м.

Майданчики для тихого відпочинку розміщують на відстані 10-15 м від проїздів, господарських і дитячих майданчиків або в спеціальних карманах і відгалуженнях прогулянкових алей.

Елементарними майданчиками для відпочинку літніх жителів є майданчики у входів у будинки. Вони мають невеликі розміри.

Майданчики для настільних ігор розміщують на відстані не менш 20м від житлових будинків, тому що є такі шумні настільні ігри як доміно та ін.

Розміри майданчиків, найменші відстані від майданчиків до вікон житлових і громадських будинків, радіуси обслуговування приймають за додатком 4.

Кількість населення групи житлових будинків визначають за формулою:

,

де В – житловий фонд (загальна площа) будинків, м2,

в – нормативна житлова забезпеченість на одного жителя, на розрахунковий період приймають 18м2/жит.


1.4. Практичне заняття №4

^ Підбір деревинно-чагарникових порід для озеленення території житлових будинків

Озеленення території ділянки, що проектують розпочинається з встановлення фізико-географічного району, де здійснюється будівництво. У фізичній географії розроблено єдину систему районування, де вищими таксаційними одиницями послідовно є материк, пояс, країна і зона. Для правильного використання природних ресурсів і раціонального землекористування в Україні практичне значення мають фізико-географічні зони.

Фізико-географічна зона являє собою велику частину географічного поясу, що характеризується певним співвідношенням тепла й вологи, пануванням на водорозділах будь-якого одного зонального типу ландшафту. Вирішальним фактором у виділенні зон є співвідношення тепла й вологи в середині поясу.

Фізико-географічне районування України дивись у додатку 5.

Містобудівне районування на основі природно-географічних та інженерно-будівельних умов України наведено у додатку 6.

Природно-кліматичні і грунтові умови фізико-географічних зон наведені у додатку 7.

Далі слід підібрати асортимент дерев і кущів, що відповідають даним кліматичним умовам, існуючим або створюваним ґрунтам, гідрології і режиму освітлення на даній ділянці, цільовому призначенні озеленення, особливостям планування ділянки. Слід проектувати ті насадження, які швидко ростуть. При виборі рослин повинні бути ураховані їх декоративні ознаки: форма крони, структура листя її колір в різні пори року, характер і період цвітіння.

Породи дерев і кущів рекомендується вибирати ті, що знайомі. Якщо приймаються малознайомі породи, то слід вивчити їх якісні характеристики в довідковій літературі. Стислий перелік і характеристика рослин наведені у додатку 7.


1.5. Практичне заняття №5

^ Рішення прикладів озеленення території житлових будинків

Система озеленення може бути вирішена в регулярному, ландшафтному чи змішаному стилі, в залежності від прийнятих планувальних рішень і призначення об’єкта.

Слід пам’ятати, що основними композиційними елементами системи озеленення повинні бути масиви, великі групи – санітарно-гігієнічна й мікрокліматична роль їх особливо ефективна. Їх також застосовують для виконання ізолюючих і захисних функцій, для розчленування території, маскування, створення фону для декоративних акцентів.

Композицію розміщення різних форм насаджень (масивів, груп, лінійних посадок, окремих дерев) показують спеціальними умовними позначеннями (додаток 9).

Зелені насадження повинні відокремлювати ділянки відпочинку для дорослих і майданчики для дітей молодшого й середнього віку один від одного, проїздів, навколишньої забудови.

При розміщенні зелених насаджень треба дотримуватись основних принципів ландшафтної архітектури, для чого в масивах і групах передбачають “бухти”, узлісся з чагарника, на їх фоні висаджують солітери.

На 1га території рекомендується висаджувати приблизно 150 – 200 дерев і 1200 – 1800 чагарників. При цьому залежно від кліматичних умов, прийнятої архітектурно-планувальної композиції і дендрологічного рішення території вказана кількість дерев і чагарників може змінюватись у межах від 20 – 30%. Крім того слід ураховувати, що в насадженнях загального користування повинно бути дерев у віці 14 – 20 років (садіння з грудкою) – 10 – 15%, саджанців у віці 3 – 5 років – 5 – 15%, хвойних дерев у віці 8 і більше років (садіння з грудкою) – 3 – 5%, хвойних кущів – 5 – 6% від загальної кількості кущів.

При розміщенні зелених насаджень також слід передбачити затінення фасадів будинків, що повернуті на південь, південно-захід і захід (особливо це важливо в південних широтах). Озеленення майданчиків повинно виконувати роль захисника від надзвичайної сонячної радіації (повинно бути притінення 30 – 50% їх площі), шуму, пилу, газу. Слід також притіняти тротуари й пішохідні доріжки.

Відстані від будинків, споруд, а також об’єктів інженерного благоустрою до дерев і чагарників треба приймати за табл. . 5.2 ДБН 360 – 92* (див. додаток 8).

Відстань між деревами й кущами залежить від багатьох факторів: типу насаджень, біологічних особливостей породи, кліматичних і ґрунтових умов, композиції насаджень та ін. Відстані між деревами й чагарниками за типами посадок наведені в додатку 10.


1.6. Практичне заняття №6

Рішення схеми поливального водопроводу

1. На підоснові будують координатну сітку розміром 20х20м. Сітку починають будувати звичайно з вісі прибудинкової смуги з боку двора найбільш довгого будинку.

Місце підключення поливального водопроводу знаходиться звичайно в двох – трьох метрах від входу в секцію, де здійснюється випуск холодної води.

2. Визначають місця встановлення коверів (отводків відгалужень труб), до яких підключають гнучкий шланг. При цьому виконують такі вимоги: ковери розташовують в одному- двох метрах від перетину координатних ліній, що зв’язано з установленням санітарно-технічної арматури. Їх установлення бажано здійснювати в геометричних центрах галявин, газонів, прибудинкових смуг, квітників. Необхідно пам’ятати, що радіус дії ковера десь 10-15м. Він може бути більшим, але в цьому випадку з’являються труднощі при перенесенні шлангів заповнених водою. Ковери неповинні розміщуватись ближче 3-5м від бровок основних тротуарів і пішохідних алей щоб уникнути випадкового оббризкування водою.

3. Здійснюють трасування поливального водопроводу. Мережа його може бути лінійною, замкненою, комбінованою. При замкненій мережі знижуються втрати тиску в мережі. Ковери з’єднуються лінійними ділянками по лініях координатної мережі, що дає змогу при заглиблені мережі поливального водопроводу на 0,25-0,5м легко знайти трасу водопроводу навіть при відсутності креслень.

4. Визначають місця випуску води з трубопроводу на зимовий час або для поточного ремонту. При цьому необхідно перевірити, щоб ухили ділянок мережі були не менш 7‰ (інакше треба змінити трасування мережі або передбачити “мокрі колодязі” для випуску води з системи трубопроводів або певної її частини). Місць випусків може бути декілька, це залежить від конфігурації мережі. Скид води здійснюється в зливову каналізацію, в лотки внутрішньоквартальних проїздів або у водовідвідні лотки.


1.7. Практичне заняття №7

Складання проектного балансу території і розрахунок техніко-економічних показників

Проектний баланс території є одним з головних показників. Його розраховують за формою, що наведена в додатку 12.

Перелік техніко-економічних показників наведено в додатку 13.


^ 2. Розрахунково-графічне завдання

2.1. Зміст розрахунково-графічного завдання

Розрахунково-графічна робота складається з графічної частини ійпояснювальної записки. Обсяг графічної частини –аркуш ватману формату  А-1. Пояснювальна записка має бути написана чітко, розбірливо від руки або надрукована на аркушах паперу стандартного формату. Оформлення титульного аркушу наведено в додатку 14.


^ 2.2. Послідовність виконання розрахунково-графічної роботи


а) підготовка плану групи житлових будинків (копіювання, коригування розміщення будинків);

б) розробка системи проїздів і поперечних профілів прилеглих вулиць;

в) розрахунок і розміщення майданчиків різного призначення;

г) підбір деревинно-чагарникових порід і озеленення території;

д) рішення схеми поливального водопроводу;

е) оформлення графічної частини;

є) написання пояснювальної записки;

ж) захист РГЗ.


^ 2.3. Розробка системи проїздів і поперечних профілів прилеглих вулиць

На плані групи житлових будинків, підготовленому на практичному занятті №1, завершують розробку системи проїздів і поперечних профілів прилеглих вулиць, яку проводили на практичному занятті №2. На цій стадії на генеральному плані повинні бути показані всі елементи прилеглих вулиць (проїзні частини, тротуари, розділювальні смуги між проїзними частинами і тротуарами) і системи проїздів.


^ 2.4. Розрахунок і розміщення майданчиків різного призначення

На основі розрахунку, проведеного на практичному занятті №3, на генеральному плані показують усі майданчики з урахуванням усіх нормативних вимог.


^ 2.5. Підбір деревинно-чагарникових порід і озеленення території

Використовуючи породи дерев і чагарників, що були підібрані на практичному занятті №4, і прикладів озеленення, розроблених на практичному занятті №5 проводять озеленення території житлових будинків. Озеленення виконують враховуючи основні принципи (екологічний, фітоценотичний, естетичний, фізіономічний) та прийоми композиції насаджень. На кресленні показують відповідні умовні позначення (див. додаток 9).

^ 2.6. Рішення схеми поливального водопроводу

Завершують розробку схеми поливального водопроводу, що виконували на практичному занятті №6. На схемі показують умовними позначеннями всі її елементи (див. додаток 9).


^ 2.7. Оформлення графічної частини

Генеральний план території групи житлових будинків виконують олівцем на аркуші формату А-1 у масштабі 1:500 відповідно до вимог ЄСКД. Крім генерального плану на аркуші повинні бути розміщені: стрілка північ-південь, експлікація будинків і споруд, специфікація зелених насаджень, проектний баланс території, умовні позначення, штамп. Зразок компонування наведено в додатку 15. Умовні позначення, форми таблиць додаткові матеріали наведені в додатках 9, 16, 17, форма кутового штампу – в додатку 18 .


^ 2.8. Зміст пояснювальної записки

Вступ. Мета і завдання розрахунково-графічної роботи.

Глава 1. Архітектурно-планувальне рішення. Описують планувальне рішення, типи будівель, систему проїздів.

^ Глава 2. Розрахунок і розміщення майданчиків. Наводять розрахунок майданчиків різного призначення і описують їх розміщення.

Глава 3. Озеленення території. Описують систему озеленення, прийоми озеленення окремих місць території, наводять асортимент деревинно-чагарникових порід.

^ Глава 4. Поливальний водопровід. Описують рішення схеми поливального водопроводу.

Глава 5. Техніко-економічні показники. Наводять проектний баланс території (див. додаток 12 ) та техніко-економічні показники (додаток 13).

Список літератури. Вказують використану літературу: номер по порядку, ініціали і прізвище автора, назву, місце видання, видавництво, рік видання.


^ 3. Зміст самостійної роботи

Самостійна робота складається з роботи над підручниками за тематичними питаннями, виконання практичних занять і розрахунково-графічного завдання.

Тематика лекційних занять: Література:

  1. Урбанізація. [4]

  2. Розселення і його форми, агломерація. [4,7,12,15,17,18]

  3. Класифікація поселень. [3,4,12]

  4. Визначення кількості населення міста. [3,4,5]

  5. Структура населення міста. [3,4,17]

  6. Функціональне зонування території міста. [3,4,6,7,12,15,17,18]

  7. Планувальна структура міста. [3,4,6,7,12]

  8. Форми планів міст. [5,18]

  9. Система культурно-побутового

обслуговування міста. [4,5,15,17,18]

  1. Основні структурні елементи сельбищної

території. [3,4,6,7,12]

  1. Планувальна структура мікрорайону. [3,4,7]

  2. Планувальні прийоми забудови кварталів і

мікрорайонів. [4,5]

  1. Система проїздів мікрорайону (кварталу). [3,7,17]

  2. Значення промислових підприємств у

плануванні міста. [5]

  1. Склад виробничої території міста. [3,4,12]

  2. Санітарна класифікація промислових

підприємств, санітарно-захисні зони. [3,4,7,15,17,18]

  1. Планувальна структура промислової зони. [3,4,7,12,15]

  2. Містобудівні категорії промислових районів. [3,4,7]

  3. Принципи планування і забудови заводської

території. [1]

  1. Комунально-складська зона. [3,4,7,12,15]

  2. Визначення вулично-дорожньої мережі міста. [3,4,7,10,12]

  3. Класифікація міських вулиць і доріг. [3,4,6,7,12]

  4. Поперечні профілі вулиць та їх елементи. [3,7,10,12]

  5. Значення зелених насаджень. [2,9,16]

  6. Класифікація зелених насаджень міста. [3,4,12]

  7. Резерви зниження вартості зеленого

будівництва. [15,16]

  1. Композиційні форми деревинно-

чагарникових насаджень. [1,16]

  1. Види поливального водопроводу, їх

характеристика. [13]

  1. Порядок побудови схеми поливального

водопроводу підземного типу. [13]

  1. Будова і конструкції поливального

водопроводу підземного типу. [13]

  1. Норми споживання води на полив зелених

насаджень. [13,16]


  1   2   3

Схожі:

Міністерство освіти І науки України iconПоложення про нагородження нагрудним знаком "А. С. Макаренко" Міністерства освіти І науки України
Міністерству освіти І науки України Міністерство освіти І науки Автономної Республіки Крим, управління освіти І науки обласних, Київської...
Міністерство освіти І науки України iconПоложення про нагородження нагрудним знаком "Василь Сухомлинський" Міністерства освіти І науки України
Міністерству освіти І науки України Міністерство освіти І науки Автономної Республіки Крим, управління освіти І науки обласних, Київської...
Міністерство освіти І науки України iconПоложення про нагородження нагрудним знаком "Софія Русова" Міністерства освіти І науки України
Міністерству освіти І науки України Міністерство освіти І науки Автономної Республіки Крим, управління освіти І науки обласних, Київської...
Міністерство освіти І науки України iconРішення про нагородження Нагрудним знаком ухвалюється Колегією Міністерства освіти І науки України, затверджується наказом Міністра І публікується в газеті "Освіта України"
Міністерству освіти І науки України Міністерство освіти І науки Автономної Республіки Крим, управління освіти І науки обласних, Київської...
Міністерство освіти І науки України iconРішення про нагородження Нагрудним знаком ухвалюється Колегією Міністерства освіти І науки України, затверджується наказом Міністра І публікується в газеті "Освіта України"
Міністерству освіти І науки України Міністерство освіти І науки Автономної Республіки Крим, управління освіти І науки обласних, Київської...
Міністерство освіти І науки України iconРішення про нагородження Нагрудним знаком ухвалюється Колегією Міністерства освіти І науки України, затверджується наказом Міністра І публікується в газеті "Освіта України"
Міністерству освіти І науки України Міністерство освіти І науки Автономної Республіки Крим, управління освіти І науки обласних, Київської...
Міністерство освіти І науки України iconМіністерство освіти І науки україни 01135, м. Київ, проспект Перемоги
Міністерства освіти і науки України від 17. 04. 2009 року №341 «Про затвердження Плану дій щодо вдосконалення викладання дисципліни...
Міністерство освіти І науки України iconПоложення про нагородження нагрудним знаком "Петро Могила" Міністерства освіти І науки України
Міністерство освіти І науки Автономної Республіки Крим, управління освіти І науки обласних, Київської І севастопольської міських...
Міністерство освіти І науки України iconМіністерство освіти І науки україни пр. Перемоги
Міністерство освіти і науки Автономної Республіки Крим, управління (департаменти) освіти і науки обласних, Київської і Севастопольської...
Міністерство освіти І науки України iconМіністерство освіти І науки україни пр. Перемоги
Міністерство освіти і науки, молоді та спорту Автономної Республіки Крим, управління (департаменти) освіти і науки обласних, Київської...
Міністерство освіти І науки України iconМіністерство освіти І науки україни пр. Перемоги
Міністерство освіти і науки, молоді та спорту Автономної Республіки Крим, управління (департаменти) освіти і науки обласних, Київської...
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©zavantag.com 2000-2013
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи