Скачати 100.01 Kb.
|
“Затверджую”Ректор Івано-Франківського національного медичного університету _____________ проф. М.М. Рожко “23” травня 2012 р. КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ ПИСЬМОВОГО ВСТУПНОГОІСПИТУ ЗА ТЕСТОВИМИ ТЕХНОЛОГІЯМИ З ХІМІЇ1. Загальні положення Екзаменаційний білет з хімії складається з 30 завдань з усіх розділів Програми вступних іспитів з хімії, які мають різний рівень складності, а саме: - до завдання першого рівня складності входить 25 тестових завдань; - до завдання другого рівня складності входить 6 тестових завдань; - до завдання третього рівня складності входить розрахункова 1 задача. Правильні відповіді на завдання першого рівня оцінюються показником в 1 бал. Відповіді на завдання другого рівня в залежності від повноти і правильності їх виконання оцінюються показником від 0 до 10 балів. Відповіді на завдання третього рівня в залежності від повноти і правильності його виконання оцінюються показником від 0 до 15 балів. Оцінювання знань вступників здійснюється за 100-бальною шкалою оцінювання (від 100 до 200 балів). ^ - завдання розв’язано вірно і отримана правильна відповідь – 1 бал; - завдання розв’язано невірно і отримана неправильна відповідь – 0 балів. ^ Ланцюжок перетворень: - завдання розв’язано вірно і отримана правильна відповідь – 10 балів; - допущені незначні механічні помилки - 9 балів; - частково не вказано умови протікання хімічних реакцій - 8 балів; - не визначено коефіцієнти в одній із запропонованих хімічних реакцій - 7 балів; - допущені помилки в записі хімічних формул - 6 балів; - завдання виконано частково - 5 балів; - допущено помилки при визначенні коефіцієнтів, не вказано умови протікання реакцій - 4 бали; - коефіцієнти не визначені або визначені не вірно - 3 бали; - запропонована схема перетворень - 2 бали; - є спроба записати схему хімічних перетворень - 1 бал; - рішення відсутнє або принципово неправильне – 0 балів. ^ - завдання розв’язано вірно і отримана правильна відповідь – 10 балів; - допущена помилка у визначенні окремих додаткових коефіцієнтів - 9 балів; - не зазначено процеси окиснення чи відновлення або окисник чи відновник - 8 балів; - допущено помилки при визначенні основних коефіцієнтів - 7 балів; - неправильно визначено основні та додаткові коефіцієнти - 6 балів; - правильно визначено всі ступені окиснення, є спроба складати рівняння електронного балансу - 5 бали; - правильно записано всі продукти реакцій та частково визначено ступені окислення - 4 бали; - частково визначено ступені окиснення - 3 бали; - правильно записано всі продукти реакції - 2 бали; - вказано частково продукти реакції - 1 бал; - рішення відсутнє або принципово неправильне - 0 балів. ^ розрахункової задачі третього рівня - задача розв’язана вірно і отримана правильна відповідь – 15 балів; - відсутня відповідь до задачі - 14 балів; - не вказано формулу переходу від однієї фізичної величини до іншої, що не вплинуло на розв’язання задачі та відповідь - 13 балів; - допущені незначні описки, що не впливають на остаточну відповідь - 12 балів; - відсутня відповідь і допущено механічну помилку при обчисленні остаточного результату - 11 балів; - допущена помилка в обчисленнях на кінцевому етапі розв’язку задачі - 10 балів; - відсутнє обчислення на кінцевому етапі задачі - 9 балів; - відсутнє пояснення способу розв’язання задачі - 8 балів; - задача незавершена - 7 балів; - допущено помилки в обчисленнях, що призводить до неправильного результату - 6 балів; - запропоновано правильний хід розв’язку задачі - 5 балів; - визначено правильно речовини, для яких необхідно проводити розрахунки, обчислено їх молярні маси чи кількість речовини - 4 бали; - записана скорочена умова задачі, складено правильно рівняння хімічної реакції - 3 бали; - записано скорочену умову задачі та схему хімічної реакції - 2 бали; - записано скорочену умову задачі - 1 бал; - рішення відсутнє або принципово невірне – 0 балів. 5. Таблиця переведення тестових балів в оцінки відповідно до шкали незалежного оцінювання Українського центру оцінювання якості освіти (від 100 до 200 балів)
|
![]() | «затверджую» «затверджую» Проректор з наукової роботи Національного університету «Львівська політехніка» | ![]() | «затверджую» «затверджую» Проректор з наукової роботи Національного університету «Львівська політехніка» |
![]() | Форма навчання навч Дисципліна Загальна гідрологія „затверджую” „затверджую” | ![]() | Форма навчання навч Дисципліна Меліорація птк „затверджую” „затверджую” |
![]() | Затверджую затверджую Примітка: послідовність занять залежать від наявності тематичних хворих в клініці | ![]() | Затверджую затверджую Примітка: послідовність занять залежать від наявності тематичних хворих в клініці |
![]() | Затверджую затверджую Примітка: послідовність занять залежать від наявності тематичних хворих в клініці | ![]() | Затверджую затверджую Примітка: послідовність занять залежать від наявності тематичних хворих в клініці |
![]() | Затверджую» Декан медичного ф-ту №1 Проф. Івнєв Б. Б. «Затверджую» Графік консультацій викладачами кафедри дерматовенерології у (8) семестрі 2011-2012 н р | ![]() | Затверджую Директор Інституту післядипломної педагогічної освіти Чернівецької області Г.І. Білянін Затверджую Розробка методичних рекомендацій щодо підготовки до І-ІІ етапів Всеукраїнських олімпіад з базових дисциплін |
![]() | Затверджую затверджую Б. Б. Івнєв проф. А. Г. Джоджуа 2011 р. 2011 р |