Завдання на ІІІ етап Всеукраїнської олімпіади з історії у 2009/2010 навчальному році 8 клас Складіть план теми «Київська Русь за перших князів» icon

Завдання на ІІІ етап Всеукраїнської олімпіади з історії у 2009/2010 навчальному році 8 клас Складіть план теми «Київська Русь за перших князів»




Скачати 305.59 Kb.
НазваЗавдання на ІІІ етап Всеукраїнської олімпіади з історії у 2009/2010 навчальному році 8 клас Складіть план теми «Київська Русь за перших князів»
Дата16.10.2012
Розмір305.59 Kb.
ТипДокументи


Завдання

на ІІІ етап Всеукраїнської олімпіади з історії у 2009/2010 навчальному році

8 клас

  1. Складіть план теми «Київська Русь за перших князів» 6 балів

  2. Міжнародна політика Гетьманщини за часів Богдана Хмельницького 18 балів

  3. Європейське Відродження: час і простір, причини та ідеї, титани і шедеври 15 балів

  4. Складіть короткий історичний портрет Єлизавети І 5 балів

  5. Наш край у ХV – на початку ХVІІ ст. 6 балів

  6. ТЕСТИ. 50 балів

  1. Перша згадка про Україну датується 6695 роком від створення світу.

А) Так Б) Ні

  1. Столицею козацької держави Б. Хмельницького – Гетьманщини – стало місто Батурин.

А) Так Б) Ні

  1. За умовами Гадяцької унії 1658 року українські землі входили до складу федерації трьох народів – польського, литовського та українського під назвою Великого королівства Руського.

А) Так Б) Ні

  1. Індукта – це митний податок на Лівобережній Україні, який у другій половині ХVІІ – першій половині ХVІІІ століть стягувався гетьманським урядом за ввіз товарів з Росії.

А) Так Б) Ні

  1. Яка із наведених нижче подій пройшла у 1659 р.

А) Конотопська битва; Б) Андрусівський договір;

В) Бахчисарайський мирний договір; Г) «Вічний мир».

  1. Позначте місце битви, програної трьома командирами польського війська, що їх козаки і Богдан Хмельницький глузливо називали «перина, латина, дитина»:

А) Жовті Води; Б) Корсунь; В) Пилявці; Г) Батіг; Д) Жванець.

  1. Кого із козацьких ватажків татари називали Урус-шайтаном:

А) Петра Сагайдачного; Б) Петра Дорошенка; В) Івана Сірка; Г) Петра Калнишевського.

  1. Позначте суспільні досягнення, які мали місце у період неолітичної революції:

А) винайдення лука і стріл; Б) перехід до осілого способу життя; В) виготовлення мідних знарядь праці; Г) винайдення техніки свердління каменю; Д) виробництво керамічного посуду; Е) початок одомашнення тварин; перехід від привласнювального до відтворювального господарства; Є) перехід до землеробства і скотарства;

  1. Позначте племінні союзи слов’ян, котрі проживали на території сучасної України;

А) в’ятичі ; Б) радимичі; В) дреговичі; Г) словени; Д) чудь; Е ) весь; є) кривичі; ж) поляни; З) сіверяни; И) уличі; І) тиверці; Й) білі хорвати; К) волиняни; Л) деревляни.

  1. Позначте причини феодальної роздробленості Київської Русі:

А) повстання киян 1068 р.; Б) великі простори держави за етнічної неоднорідності її населення; В) запровадження християнства як державної релігії; Г) ріст крупного феодального землеволодіння; Д) відсутність чіткого механізму спадкоємності центральної влади; Е) занепад Києва як політичного, економічного і торговельного центру держави; Є) посилення експансії степових кочовиків;

  1. Позначте ознаки самостійності, які зберігало Велике князівство Литовське після укладення Люблінської унії:

А) посада короля; Б) власні печатка і герб; В) окремий литовський сейм; Г) власні збройні сили; Д) руська мова; Е) чинність Литовських статутів.

  1. Позначте українські воєводства, що стали одиницями адміністративно-територіального устрою у Речі Посполиті і центри яких знаходилися в Україні:

А) Руське воєводство; Б) Белзьке воєводство; В) Підляське воєводство;

Г) Подільське воєводство; Д) Холмське воєводство; Е) Волинське воєводство;

Є) Брацлавське воєводство; Ж) Берестейське воєводство; З) Київське воєводство.

  1. Позначте умови Берестейської унії:

А) збереження східного обряду; Б) збереження церковнослов’янської літургійної мови; В) збереження юліанського календаря; Г) прийняття григоріанського календаря; Д) збереження за уніатським духівництвом права на одруження; Е) визнання зверхності папи Римського.

  1. Позначте факти котрі стосуються Петра Могили:

А) був учасником битви під Цецорою; Б) навчався у Львівському єзуїтському колегіумі; В) син господаря Молдови Симеона; В) прийняв чернечий постриг у віці 30 років; Г) обраний Київським митрополитом у 1632 році; Д) є автором збірки молитов «Требник»; Е) у 1996 р. причислений до лику святих; Є) навчався у Львівській братській школі; Ж) учасник битви під Хотином; З) виступав за примирення православної та уніатської (греко-католицької) церкви; И) об’єднав київські братську та лаврську школи; І) помер у 1647 році.

  1. Позначте імена і прізвища козацьких полковників – сподвижників Богдана Хмельницького:

А) Іван Богун; Б) Мартин Калиновський; В) Криштоф Косинський; Г) Михайло Кричевський; Д) Максим Кривоніс; Е) Микола Потоцький; Є) Мартин Небаба; Ж) Данило Нечай.

  1. Позначте назви держав, що перебували в полі зовнішньополітичних зацікавлень Богдана Хмельницького впродовж 1648-1657 рр. :

А) Туреччина; Б) Франція; В) Кримське ханство;

Г) Річ Посполита; Д) Данія; Е) Московія;

Є) Молдова; Ж) Валахія; З) Іспанія;

И) Австрія; І) Швеція; Ї) Венеція; Й) Трансільванія.

  1. Установіть відповідності між назвами груп населення Київської Русі та визначеннями їхнього соціального статусу:

    А)

    Смерди;

    1

    Особи, що втратили власність,отримали грошову позику від феодала і змушені були її відробляти;

    Б)

    Закупи;

    2

    Особисто вільні люди, які мили приватне господарство і платили князеві данину;

    В)

    Рядовичі;

    3

    Особи, які перебували у повній власності феодала;

    Г)

    Холопи;

    4

    Особи, які через певні обставини випали зі свого середовища;

    Д)

    Ізгої.

    5

    Особи, які втратили своє господарство і працювали на феодала, перебуваючи у повній його власності;







    6

    Особи, які на підставі договору визнали свою залежність від феодала і працювали на нього за частку виробленої продукції

  2. Установіть відповідність між термінами та їх визначеннями:

А) магнат;

Б) шляхта;

В) унія;

Г) фільварок;

Д) сейм.

  1. союз, об’єднання держав на основі договірних зобов’язань;

  2. багатий землевласник, аристократ, представник еліти Речі Посполитої;

  3. найвищий виборчий орган законодавчої влади у Речі Посполитій;

  4. об’єднання держав під владою одного монарха;

  5. велике багатогалузеве господарство, де вирощували, переробляли сільськогосподарську продукцію, що призначалася виключно для збуту;

  1. привілейована частина суспільства, військово-службовий стан у Речі Посполитій.



  1. Установіть відповідність між датами та основними битвами національно-визвольної війни:

    А) 5-6 травня 1648 р.;

    Б) 16 травня 1648 р.;

    В) 11-13 вересня 1648 р.;

    Г) 18-30 червня 1651 р.;

    Д) травень 1652 р.;

    Е) вересень-грудень 1653 р.

    1. Берестецька битва;

    2. Охматівська битва;

    3. Жванецька битва;

    4. Батозька битва;

    5. Корсунська битва;

    6. Пилявецька битва;

    7. Жовтоводська битва.

  2. Установіть відповідності між назвами князівств та містами, котрі розташовувалися на їхніх територіях:

А)

Київське князівство;

1

Новгород-Сіверський, Путивль, Слуцьк, Любеч;

Б)

Чернігівське князівство;

2

Новгород, Псков, Ізборськ, Полоцьк

В)

Волинське князівство;

3

Овруч, Вишгород, Білгород, Юр’їв;

Г)

Галицьке князівство.

4

Звенигород, Теребовля, Перемишль;







5

Белз, Берестя, Червен, Пересопниця, Дорогичин.



  1. Розташуйте, починаючи з найнижчого, звання/посади у структурі козацького війська:

А) курінний; Б) джура; В) сотник; Г) підпомічник; Д) гетьман; Е) полковник

  1. Розташуйте назви Запорозьких січей відповідно до хронологічної послідовності їх існування:

А) Підпільненська Січ; Б) Хортицька Січ; В) Базавлуцька Січ; Г) Томаківська Січ;

Д) Чортомлицька Січ; Е) Олешківська Січ; Є) Кам’янецька Січ; Ж) Микитинецька Січ;

  1. Узгодьте дані колонок таблиці : «Пам’ятки археологічних культур на території нашого краю»

  1. трипільська культура

  1. 20-15 ст. до н. е.

  1. с. Бернове, Ленківці, Магала, Витилівка, Чернівці (Рогатка)

  1. культура шнурової кераміки

  1. 15-13 ст до н.е.

  1. м.Чернівці, Санківці, Ленківці

  1. комарівська культура

  1. 150-35 тис. р. тому

  1. с. Бабин Кельменецького району, с. Магала

  1. мустьєрська культура

  1. 6-5 тис. до н.е.

  1. Молодово, Кормань, Атаки, Оселівка

  1. буго -дністровська культура

  1. 300-150 тис. років тому

  1. Перебиківці, Гордівці, Комарів, Ломачинці

  1. ашельська культура

  1. 4-3 тис. до н.е.

  1. с. Бабино, Мусорівка, Дарабани, м.Чернівці.



  1. Серед названих об’єктів нашого краю вкажіть осередки міського життя давньоруського періоду: а) Василів; б) Онут; в) Черн (Прут); г) Хотин (Плав); д) Кучелмин (Галиця).

  2. Вкажіть, у якій частині нашого краю зосереджена найбільша кількість археологічних пам’яток давньоруського періоду: а) у Пруто-Дністровському межиріччі; б) у Пруто-Серетському межиріччі; в) у Буковинському Прикарпатті; г) у Верхньому Попрутті.



Завдання

на ІІІ етап Всеукраїнської олімпіади з історії у 2009/2010 р навчальному оці

9 клас

  1. Утворення централізованих держав у Німеччині та Італії. 15 балів

  2. Модернізаційні процеси в Україні у другій половині ХІХ століття і становлення української нації 18 балів

  3. Петро Сагайдачний і Богдан Хмельницький… Ці постаті залишили помітний слід в українській історії і донині «не дають спокою» не тільки суспільству, але й професійним історикам. Отож складіть порівняльну характеристику цих історичних діячів 6 балів

  4. Складіть план теми «Церковне життя в Україні у першій половині ХVІІ століття» 6 балів

  5. Скасування панщини на Буковині 5 балів

  6. ТЕСТИ 50 балів




  1. Одним із найпомітніших діячів українського національного відродження став Володимир Антонович, професор Київського університету, який заснував у Женеві вільну українську друкарню, де видавав перший український журнал «Громада».

А) Так Б) Ні

  1. Порто-франко – це порт або частина приморської території, у межах якої забороняється ввезення і вивезення товарів без погодження з найвищим фінансовим органом держави.

А) Так Б) Ні

  1. Позначте назву органу Російської адміністрації на Лівобережній Україні, що упроваджувався тут одразу після скасування гетьманської посади:

А) перша Малоросійська колегія; Б) Правління гетьманського уряду; В) Таємна канцелярія; Г) друга Малоросійська колегія; Д) Колегія закордонних справ.

  1. Позначте факти, що стосуються життєпису Григорія Сковороди:

А) уродженець села Чорнухи на Полтавщині; Б) ректор Києво-Могилянської академії; В) співець придворної капели імператриці Єлизавети Петрівни; Г) викладач поетики у Переяславському колегіумі; Д) автор твору «Розговор Великороссии с Малороссиею»; Е) автор поетичної збірки «Сад божественних пісень»; Є) студент Болонської музичної академії; Ж) викладач поетики, риторики, грецької мови в Харківському колегіумі.

  1. Установіть відповідності між датами та подіями:

А) 1764 р.;

Б) 1765 р.;

В) 1781 р.;

Г) 1783 р.;

Д) 1785 р.;

  1. зрівняння української козацької старшини у правах з російським дворянством;

  2. ліквідація гетьманства;

  3. скасування полково-адміністративного устрою Слобожанщини;

  4. звернення Василя Капніста до прусських володарів щодо підтримки національно-визвольних прагнень українців;

  5. закріпачення селян Лівобережжя та Слобожанщини; реорганізація козацьких полків Лівобережжя;

6. скасування полково-адміністративного устрою Лівобережжя.

  1. Розташуйте факти із життєпису Петра Калнишевського у хронологічній послідовності:

А) обрання кошовим отаманом Нової Січі;

Б) арешт і заслання до Соловецького монастиря;

В) участь у російсько-турецькій війні 1768-1774 рр.;

Г) звільнення із в’язниці за наказом Російського імператора Олександра І;

Д) обрання військовим осавулом.

  1. Позначте історичний термін, що його зміст розкриває цей опис: «Відбувається різке збільшення міського населення України – у період 1811-1858 рр. – 513 тис. чол. до 1,5 млн чол. У містах Лівобережжя кількість мешканців зросла у 2 рази, на Правобережжі – у 2,7 рази, на Півдні – в 4,5 рази…»:

А) індустріалізація; Б) еміграція; В) імміграція; Г) депопуляція; Д) урбанізація.

  1. Позначте факти, що стосуються життєпису Тараса Шевченка:

А) виходець із кріпацької родини; Б) діяч декабристського руху; В) студент Петербурзької академії мистецтв, учень Карла Брюллова; Г) директор гімназії вищих наук у місті Ніжин; Д) студент Харківського університету; Е) учасник Кирило-Мефодіївського товариства; Є) автор першої навчальної книги з української історії для дітей старшого шкільного віку; Ж) автор історичної поеми «Гайдамаки».

  1. Установіть відповідність між назвами генерал-губернаторств підросійської України та губерніями, що входили до складу тих генерал-губернаторств:

    А) Малоросійська;

    Б) Київська;

    В) Новоросійська-Бессарабська.

    1. Катеринославська, Херсонська, Таврійська губернії, Бессарабська область;

    2. Київська, Подільська, Волинська губернії;

    3. Київська, Харківська, Таврійська губернії;

    4. Харківська, Чернігівська, Полтавська губернії.

  2. Установіть відповідність між назвами категорій селян підросійської України та визначеннями ступеня їх особистої залежності:

    А) кріпаки;

    Б) оброчні;

    В) місячники;

    Г) монастирські;

    Д) державні.

    1. селяни, звільнені від державних і земських податків, що зобов’язані були утримувати на постої одного-двох солдатів;

    2. селяни, що їхня праця використовувалася здебільшого на мануфактурах;

    3. селяни, які обробляли угіддя релігійних інституцій, задля чого були прикріплені до монастирів чи церков;

    4. селяни, які не мали наділів і перебували на утриманні поміщиків;

    5. селяни, які регулярно сплачували поміщикові грошовий податок і мали право на поселення в обраному місці;

    6. селяни, які були особисто, соціально й економічно залежними від своїх поміщиків.

  3. Розташуйте назви українських земель у послідовності їх входження до складу Росії унаслідок поділів Польщі та російсько-турецьких воєн кінця ХVІІІ ст.:

А) Кримський півострів; Б) Західна Волинь; В) Київщина, Східна і Центральна Волинь, Поділля, Брацлавщина; Г) «нижнє» межиріччя Південного Бугу і Дністра; Д) причорноморське межиріччя Південного Бугу і Дніпра.

  1. 2 травня 1848 р. українська інтелігенція заснувала у Львові Головну руську раду, котру очолив колишній діяч «Руської трійці» Яків Головацький.

А) Так Б) Ні

  1. Позначте ім’я та прізвище особи, про яку йдеться в документі: «… Поширював між підданими ідею, що вони вільні й мусять відбирати у дідичів … ліси. Він має цісарський патент, друкований золотими літерами, який забезпечує населенню Русько-Кимполунзької округи ці свободи…»:

А) Мирон Штолюк; Б) Іван Капущак; В) Устим Кармелюк; Г) Іван Гилиця; Д) Лук’ян Кобилиця.

  1. Установіть відповідності між датами та подіями:

    А) 1809 р.;

    Б) 1816 р.;

    В) 1836 р.;

    Г) 2 травня 1848 р.;

    Д) 10 липня 1848 р.

    1. заснування у Перемишлі першого на західноукраїнських землях просвітницького товариства греко-католицьких священників;

    2. видання Михайлом Лучкаєм першого в Австрії граматики слов’яно-руської мови;

    3. виголошення Маркіяном Шашкевичем першої україномовної релігійної проповіді;

    4. початок роботи австрійського парламенту за участю депутатів-українців;

    5. започаткування діяльності Головної руської ради;

    6. закриття австрійською владою Руського інституту, що діяв при Львівському університеті.

  2. Розташуйте події, що відбувалися на західноукраїнських землях у ХІХ ст., у хронологічній послідовності:

А) початок роботи крайового сейму Буковини; Б) придушення австрійською владою опришківського руху, очолюваного Мироном Штолюком; В) початок діяльності «Руської трійці»; Г) скасування панщини на Закарпатті; Д) придушення австрійською владою Львівського повстання; Е) початок будівництва собору Святого Духа у Чернівцях; Є) завершення будівництва Чернівецької ратуші; Ж) початок видання газети «Буковина», яку редагував Ю. Федькович; З) заснування румунського національного товариства у Чернівцях.

  1. Позначте подію українського культурного життя першої половини ХІХ ст., що відбулася найшвидше:

А) початок діяльності університету Св. Володимира; Б) відкриття у Ніжині гімназії вищих наук; В) відкриття Харківського університету; Г) створення Петром Прокоповичем першої в Російській імперії школи бджільництва; Д) закриття Російським урядом Києво-Могилянської академії.

  1. Позначте ім’я та прізвище відомого діяча українського національного відродження першої половини ХІХ ст. про якого російський демократ Віссаріон Бєлінський писав: «Этот хохляцький радикал написал два пасквиля – один на государя императора, второй на государыню императрицу… Я не читал этих пасквилей, и никто из моих знакомых не читал… Но уверен, что пасквиль на императрицу должен быть возмутительно гадок… [Его] послали на Кавказ солдатом. Мне не жаль его, будь я его судьей, я сделал бы не меньше…»:

А) Микола Костомаров; Б) Пантелеймон Куліш; В) Петро Гулак-Артемовський;

Г) Григорій Квітка-Основ’яненко; Д) Тарас Шевченко.

  1. Позначте дати, що стосуються заснування університетів в Україні у ХІХ ст.:

А) 1805 р.; Б) 1817 р.; В) 1820 р.; Г) 1834 р.; Д) 1840 р.; Е) 1865 р.; Є) 1875 р.

  1. Позначте назви архітектурних пам’яток, споруджених упродовж першої половини ХІХ ст. в Одесі:

А) Потьомкінські сходи; Б) Будинок університету Св. Володимира; В) Воронцовський палац;

Г) Палац Григорія Галагана; Д) Будинок Морської бібліотеки; Е) Церква-мавзолей на Аскольдовій могилі.

  1. Установіть відповідності між назвами збірок, творами української літератури та роками їх видання:

    А) «Енеїда»;

    Б) «Русалка Дністровая»;

    В) «Опыт собрания старинных малороссийских песен»;

    Г) «Кобзар»;

    Д) «Історія Русів».

    1. 1822 р.;

    2. 1819 р.;

    3. 1798 р.;

    4. 1840 р.;

    5. 1846 р.;

    6. 1836 р.;

  2. Розташуйте події, що стосуються розвитку української вищої освіти першої половини ХІХ ст., у хронологічні послідовності:

А) заснування Харківського університету; Б) відкриття Київського університету Св. Володимира; В) відкриття Рішельєвського ліцею; Г) заснування Ніжинської гімназії вищих наук; Д) відновлення діяльності Львівського університету.

  1. Позначте назви міст, що їх сполучала між собою перша залізнична копія, споруджена на території підросійської України:

А) Київ-Харків; Б) Харків-Полтава; В) Київ-Балта; Г) Одеса-Катеринослава; Д) Балта-Одеса.

  1. Позначте факти, що стосуються життєпису Михайла Драгоманова:

А) уродженець дворянської родини козацького походження з Полтавщини; Б) студент Львівського університету; В) ідеолог народницького руху; Г) очільник громадівського руху; Д) засновник української друкарні у Женеві; Е) редактор науково-літературного щомісячника «Основа»; Є) викладач кафедри загальної історії Софійського університету; Ж) автор творів «Про українських козаків, турків і татар», «Шевченко, Україна і соціалізм»; З) автор праць «Про походження козацтва», «Про гайдамацтво».


  1. Позначте назви п’яти міст України, кількість населення яких на кінець ХІХ ст. перевищувала 100 тис. чоловік:

А) Юзівка; Б) Суми; В) Катеринослав; Г) Львів;

Д) Харків; Е) Полтава; Є) Київ; Ж) Одеса; З) Чернівці.

  1. Установіть відповідності між датами та подіями:

    А) 1869 р.;

    Б) 19 лютого 1861 р.;

    В) січень 1863 р.;

    Г) 1876 р.;

    Д) 1892 р.

    1. здійснення українськими селянами походу «у Таврію за волю»;

    2. заснування таємної студентської організації «Братство тарасівців»;

    3. видання Олександром ІІ Емського указу;

    4. заснування на Буковині товариства «Руська Бесіда»;

    5. ліквідація кріпосного права у Російській імперії;

    6. початок польського антиросійського повстання.

  2. Розташуйте події, що відбувалися впродовж другої половини ХІХ ст. в історії підросійської України, у хронологічній послідовності:

А) відкриття першої в Україні залізниці за маршрутом Балта – Одеса»; Б) початок селянського руху під назвою «Київська козаччина»; В) початок діяльності «хлопоманів»; Г) убивство терористами-народниками російського імператора Олександра ІІ; Д) заснування Чернівецького університету; Е) відкриття залізниці Львів-Чернівці.

  1. Розташуйте російські імперські політично-адміністративні реформи 60-70-х рр. ХІХ ст. у хронологічній послідовності:

А) запровадження загальної військової повинності; Б) підпорядкування цензурних установ міністерству внутрішніх справ; В) здійснення переходу до міського самоврядування; обрання міських дум та міських управ; Г) запровадження місцевого самоврядування; обрання земських установ; Д) скасування особистої залежності селянства, регламентація поміщицького та селянського землеволодіння.


Завдання

на ІІІ етап Всеукраїнської олімпіади з історії у 2009/2010 навчальному році

10 клас

  1. Англійський історик Норман Дейвіс писав, що «і комунізм, і фашизм – радикальні рухи, що сформували ідеології, які проповідували суміш націоналістичних та соціалістичних елементів… Недарма люди, які зазнали на собі їхнього впливу схильні говорити про комуністів як «червоних фашистів», а про фашистів як про «коричневих комуністів» Але комунізм і фашизм різняться…». Дайте власне визначення комунізму і фашизму. Вкажіть на спільні риси цих феноменів світової історії ХХ століття. А якими є відмінності між комунізмом і фашизмом? Як ви вважаєте, який із видів тоталітаризму був вищим? Чому саме? 15 балів

  2. Порівняйте внутрішню політику гетьмана П. Скоропадського та Директорії. 18 балів

  3. Складіть план теми «Україна у 1914 році» 5 балів

  4. Напишіть тези доповіді на тему: «Симон Петлюра – борець за українську державність»

6 балів

  1. Наш край у роки Першої світової війни і боротьби за українську державність 12 балів

  2. ТЕСТИ. 44 бали

  1. 27 січня (9 лютого) 1918 р. між Українською Народною Республікою і Німеччиною у місті Брест-Литовськ підписаний мирний договір, що поклав початок міжнародно-правовому визнанню України як незалежної держави.

А) Так Б) Ні

  1. 13-14 листопада 1918 р. в історії України відбулося кілька важливих подій: проголошення Українською Національною Радою Західно-Української Народної Республіки та видання Павлом Скоропадським грамоти про федерацію Української Держави з не більшовицькою Росією.

А) Так Б) Ні

  1. 12 грудня 1917 р. Центральний Виконавчий Комітет Рад України утворив уряд радянської Української Народної Республіки – Народний Секретаріат, до складу якого ввійшли Євгенія Бош, Володимир Затонський, Микола Скрипик, Федір Сергєєв (Артем), Василь Шахрай та інші діячі більшовизму.

А) Так Б) Ні

  1. Після остаточного встановлення радянської влади в УСРР розгорнулася політика лікнепу, що полягала в одержавленні промисловості, впровадженні продовольчої розкладки та загальної трудової повинності, здійсненні масових репресій.

А) Так Б) Ні

  1. Позначте термін, що його зміст розкриває цей опис: «… Із Галичини було вивезено 12 тис. осіб, у тому числі 578 діячів українського руху, 34 греко-католицьких священників. Було заарештовано і вивезено до м. Суздаля митрополита Української греко-католицької церкви Андрея Шептицького…»:

А) еміграція; Б) репатріація; В) депортація; Г) міграція; Д) інтеграція.

  1. Позначте події, що відбулися на території України у 1914 році:

А) створення Головної української ради; Б) створення Загальної української ради;

В) завершення Галицької битви; Г) початок «Брусиловського прориву»; Д) проголошення Францом-Йосипом І автономії Галичини; Е) оборона легіоном Українських січових стрільців Ужоцького перевалу; Є) виступ селянської бідноти в селі Нижня Сироватка Сумського повіту; Ж) заснування молодіжної організації «Юнацька спілка».

  1. Позначте факти, що стосуються життєпису Дмитра Донцова:

А) уродженець міста Холм, виходець зі священицького роду; Б) уродженець Мелітополя, виходець із козацько-старшинського роду; В) студент Петербурзького та Віденського університетів; Г) випускник Київського університету імені Святого Володимира; Д) голова Союзу визволення України; Е) голова Загальної української ради; Є) ідеолог українського монархізму та консерватизму; Ж) ідеолог українського націоналізму; З) автор праці «Хто такі українці і чого вони хочуть?»; И) автор праці «Націоналізм».

  1. Позначте імена та прізвища осіб, які входили до складу Головної української ради, заснованої 2 серпня 1914 р.:

А) Дмитро Донцов; Б) Володимир Дорошенко; В) Кость Левицький; Г) Микола Ганкевич;

Д) Мар’ян Меленевський; Е) Михайло Павлик; Є) Андрій Жук; Ж) Степан Баран.

  1. Позначте правильні твердження, що стосуються територіальних претензій держав Троїстого союзу щодо українських земель напередодні Першої світової війни:

А) захоплення Східної Галичини, Північної Буковини і Закарпаття; Б) приєднання Волині і Поділля; В) захоплення Придунав’я, Криму і Донбасу; Г) приєднання Північної Буковини, Бессарабії, Північного Причорномор’я; Д) повернення Курська, Воронежа, областей Війська Донського та Війська Кубанського.

  1. Позначте програмові вимоги та основні заходи, що стосуються утворення й діяльності Союзу визволення України:

А) утворення самостійної Української держави на територіях, що до війни належали Російській імперії, здобуття національно-територіальної автономії для західноукраїнських земель, об’єднаних в окремий національний округ; Б) утворення самостійної Української держави з обмеженою конституцією монархічною формою правління; В) впровадження демократичних свобод для представників усіх національностей на українських теренах, забезпечення самостійності української церкви; Г) формування збройних утворень для майбутньої української армії, зокрема легіону Українських січових стрільців; Д) налагодження взаємин з представниками нейтральних країн та держав Четвертого союзу; Е) організація фінансової допомоги російським полоненим, здійснення пропагандистської діяльності серед особового складу російської армії; Є) створення окремих таборів для українських військовополонених у Німеччині та Австрії; Ж) формування українських військових утворень у складі німецької («синьожупанна» дивізія) та австрійської («сірожупанна» дивізія) армій.

  1. Установіть відповідність між датами та подіями:

    А) 2 серпня 1914 р.;

    Б) 25 вересня 1914 р.;

    В) 5 травня 1915 р.;

    Г) 31 травня 1916 р.;

    Д) 5 листопада 1916 р.

    1. утворення Союзу визволення України;

    2. початок бойового шляху Українських січових стрільців: оборона Ужицького перевалу;

    3. утворення Головної української ради;

    4. утворення Загальної української ради;

    5. участь Українських січових стрільців у похованні Івана Франка;

    6. проголошення австро-угорським імператором Францом-Йосипом І автономії Галичини.

  2. Розташуйте у послідовності їх заснування політичні партії та організації, що захищали інтереси українців у роки Першої світової війни:

А) Союз визволення України; Б) Загальна українська рада; В) Товариство українських поступовців; Г) Головна українська рада; Д) Товариство допомоги населенню Півдня України, що постраждало від воєнних дій.

  1. Позначте подію періоду Української революції 1917-1921 рр., що відбулася найшвидше:

А) початок першого Зимового походу військ УНР; Б) початок Чортківської офензиви; В) укладення Ризького миру між РСФРР, УСРР та Польщею; Г) утворення Українського національного союзу; Д) установлення більшовицької влади у Харкові, проголошення радянської УНР. Позначте дату прийняття І Універсалу Української Центральної Ради:

  1. Позначте термін, що означає суспільно-політичне вчення, котре заперечує позитивну роль держави та пропагує звільнення особистості від усіх форм політичної, економічної та духовної влади:

А) консерватизм; Б) більшовизм; В) сепаратизм; Г) анархізм; Д) гуманізм.

  1. Позначте назву історико-географічного об’єкта, де відбулося проголошення документа, звідки взято цей уривок: «Віднині воєдино зливаються століттями відірвані одна від одної частини єдиної України, Західно-Українська Народна Республіка (Галичина, Буковина й Угорська Русь) і Наддніпрянська Велика Україна…»:

А) місто Станіслав; Б) місто Харків; В) місто Львів;

Г) місто Київ; Д) місто Брест-Литовський.

  1. Позначте назви губерній, що на них поширювалися повноваження Генерального Секретаріату відповідно до «Тимчасової інструкції Генеральному Секретаріатові Тимчасового уряду на Україні»:

А) Київська, Чернігівська, Харківська, Катеринославська, Херсонська;

Б) Київська, Чернігівська, Полтавська, Катеринославська, Таврійська;

В) Київська, Волинська, Подільська, Полтавська, Чернігівська;

Г) Київська, Подільська, Катеринославська, Херсонська;

Д) Київська, Харківська, Катеринославська, Херсонська, Таврійська.

  1. Позначте дату ухвалення документа, звідки взято цей уривок: «… Відновивши своє державне право як Українська Народна Республіка, Україна для кращої оборони свого краю, для певнішого забезпечення права і охорони вольностей, культури й добробуту своїх громадян, проголосила себе і нині єсть державою, суверенною і ні від кого не залежною…»:

А) 9 січня 1918 р.; Б) 27 січня 1918 р.;

В) 12 грудня 1917 р.; Г) 14 грудня 1918 р.; Д) 29 квітня 1918 р.

  1. Позначте назву історико-географічного об’єкта, де відбулася подія, якої стосується уривок із документа: «Визнаючи право України на незалежне державне існування в кордонах, які на півночі, сході і півдні визначаються на основі договорів між Українською Народною Республікою і відповідно сусідами, що з нею межують, Річ Посполита визнає верховною владою Української Народної Республіки Директорію незалежної Української Народної Республіки з Головним отаманом паном Симоном Петлюрою на чолі…»:

А) місто Брест-Литовський; Б) місто Київ;

В) місто Варшава; Г) місто Рига; Д) місто Львів.

  1. Позначте імена і прізвища осіб-керівників селянського повстанського руху, що розгортався на території України впродовж 1917-1921 рр.:

А) Нестор Махно; Б) Михайло Омелянович-Павленко;

В) Данило Терпило; Г) Микола Григор’єв; Д) Олександр Греков.

  1. Позначте факти, що стосуються життєпису Президента ЗУНР Євгена Петрушевича:

А) студент правничого факультету Львівського університету; Б) студент правничого факультету Чернівецького університету; В) посол австрійського парламенту, в 1917-1918 рр. – голова Української парламентської репрезентації; Г) діяч Головної української ради; Д) діяч Союзу визволення України; Е) диктатор Західної Області Української Народної Республіки.

  1. Вкажіть населений пункт України, де були розгромлені учасники Другого Зимового походу.

  2. Позначте ознаки більшовицької політики «воєнного комунізму»:

А) націоналізація промисловості, фінансів, транспорту, системи зв’язку; Б) запровадження продовольчого податку; В) мілітаризація праці, введення обов’язкової трудової повинності; Г) оголошення державної монополії на найважливіші продовольчі товари; Д) стимулювання товарно-грошових відносин та приватної торгівлі; Е) наділення селян землею, формування господарств фермерського типу.


Завдання

на ІІІ етап Всеукраїнської олімпіади з історії у 2009/2010 навчальному році

11 клас

  1. Уявіть себе оглядачем впливового аналітичного видання, якому редакція замовила підсумкову статтю «Україна і світ у 1956 році». Складіть її тези. 6 балів

  2. Перед вами витяг із таблиці. Наведені тут дані ілюструють процес європейської інтеграції. Як ви вважаєте, у якій сфері? Якої європейської інституції стосуються дані, наведені у цій таблиці? Що відображають наведені в цій таблиці дати і цифри? Якими є роль і місце у цьому процесі країн, внесених у таблицю? Як ви могли б згрупувати країни, наведені у переліку ? А скільки країн, на вашу думку, мав би об’єднувати цей перелік? 10 балів









1957



1973



1986



1995

VI

2004



2007

Німеччина

36

36

81

99

99

99

Італія

36

36

81

87

78

78

Велика Британія




36

81

87

78

78

Іспанія







60

64

54

54

Швеція










22

19

19

Польща













54

54

Естонія













6

6

Румунія
















36

Всього

142

198

518

626

732

786




  1. Самостійницька течія українського руху Опору у 1943-1945 роках: еволюція ідеології, політичних та військових структур. 10 балів

  2. Період непу в українській історії часто порівнюють з періодом хрущовської відлиги. І небезпідставно, адже у них дійсно є багато спільного у різних сферах суспільного життя, хоча і є певні відмінності. Попробуйте зробити таке порівняння і ви за самостійно обраною схемою. 10 балів

  3. Складіть короткий політичний портрет Б.Клінтона 5 балів

  4. Напишіть коротку статтю до дитячої енциклопедії «Український Сократ: штрихи до портрета Г.Сковороди»

  5. Наш край в роки Другої світової війни 11 балів

  6. ТЕСТИ 44 бали



  1. У серпні 1943 року відбувся ІІІ Великий Надзвичайний Збір ОУН-Б, який фактично засвідчив еволюцію ОУН-Б на позиції соціал-демократії

А) Так Б) Ні

  1. 5 березня 1950 р. в історії українського національно-визвольного руху відбулася трагічна подія: у бою з підрозділом МВС УРСР загинув головнокомандувач Української Повстанської Армії Василь Кук (Тарас Чупринка).

А) Так Б) Ні

  1. У контексті радянізації західних областей УРСР упродовж другої половини 1940-х рр. завершено прокладання найпотужнішого на ті часи в СРСР та Європі магістрального газопроводу Іршава-Київ.

А) Так Б) Ні

  1. 8-10 березня 1946 р. група прорадянськи налаштованих релігійних діячів скликала у Києво-Печерській лаврі церковний собор, згідно з рішенням якого анульовувалася Берестейська унія та ліквідовувалася Українська греко-католицька церква.

А) Так Б) Ні

  1. Позначте опис, що стосується життєпису Ярослава Стецька:

А) політичний та військовий діяч, член ОУН-Б, головнокомандувач Української Повстанської Армії; Б) військовий діяч, ініціатор формування партизанських відділів Поліської (Олевської) Січі, автор спогадів «Армія без держави»; В) льотчик, тричі Герой Радянського Союзу, учасник 120 повітряних боїв, де збив 63 літаки противника; Г) організатор партизанських формувань в Україні, очільник Українського штабу партизанського руху, міністр внутрішніх справ УРСР; Д) діяч національного руху, ініціатор прийняття Акта відновлення Української держави, голова Українського Державного Правління, автор книги «30 червня 1941 р.».

  1. Позначте факти, що не стосуються життєпису командира Української Повстанської Армії Роман Шухевича:

А) студент юридичного факультету Львівського університету; Б) студент відділу архітектури Львівської політехніки; В) активіст юнацько-виховної організації «Пласт»; Г) професор права Львівського таємного Українського університету; Д) організатор збройних сил Карпатської України – «Карпатської Січі»; Е) очільник уряду Карпатської України; Є) голова Генерального Секретаріату і Генеральний секретар військових справ Головної Української Визвольної Ради.

  1. Позначте назви міст –центрів генеральних округів, що утворювали німецьку адміністративну одиницю – рейхскомісаріат «Україна»:

А) Харків; Б) Дніпропетровськ; В) Мелітополь; Г) Миколаїв; Д) Чернігів;

Е) Київ; Є) Житомир; Ж) Тернопіль; З) Рівне.

  1. Розташуйте події, що стосуються українського національного руху в період радянсько-німецької війни, у хронологічній послідовності:

А) утворення Української Головної Визвольної Ради; Б) проголошення Акта відновлення Української держави; В) утворення Антибільшовицького блоку Народів; Г) ув’язнення німцями діячів українського національного руху Степана Бандери, Ярослава Стецька, а також близько 300 членів ОУН; Д) створення Української Повстанської Армії.

  1. Позначте термін, що означає ідеологію «світового громадянства», засновану на теорії взаємодії та зближенні народів і держав, відмові від визнання національних особливостей у політиці і культурі:

А) націоналізм; Б) космополітизм; В) сепаратизм; Г) сіонізм; Д) волюнтаризм.

  1. Установіть відповідність між датами та подіями:

    А) 26 червня 1945 р.;

    Б) 10 лютого 1947 р;

    В) 5 березня 1950 р.;

    Г) 2 липня 1951 р.;

    Д) 19 лютого 1954 р.

    1. підписання договору між СРСР і Польщею про радянсько-польський державний кордон;

    2. початок роботи установчої конференції ООН за участю української делегації як члена-засновника Організації;

    3. загибель головнокомандувача УПА Романа Шухевича;

    4. опублікування у газеті «Правда» статті «Проти ідеологічних перекручень у літературі», де піддавався критиці Володимир Сосюра за вірш «Любіть Україну»;

    5. передання Кримської області зі складу РРФСР до складу УРСР;

    6. підписання радянсько-румунського договору про врегулювання територіальних проблем

  2. Розташуйте у хронологічній послідовності терміни та поняття, що визначали особливості більшовицької влади на території України впродовж першої половини ХХ ст.:

А) нова економічна політика; Б) українізація; В) «ждановщина»;

Г) «воєнний комунізм»; Д) колективізація.

  1. Розташуйте назви країн відповідно до послідовності укладання між ними та СРСР договорів, що стосувалися врегулювання повоєнного територіального устрою УРСР:

А) Чехо-Словаччина; Б) Румунія; В) Польща.

  1. Рівно через 40 років після здійснення більшовицького перевороту в Росії відбувся ХХ з’їзд КПРС, на закритому засіданні якого було заслухано доповідь колишнього Першого секретаря ЦК КП(б)У Микити Хрущова про культ особи та його наслідки.

А) Так Б) Ні

  1. У контексті політики розвінчання культу особи Й Сталіна по всі Україні демонтувалися пам’ятники колишньому вождеві; закривалися присвячені йому музеї; міста і вулиці перейменовувалися, зокрема, у листопаді 1961 р. Сталінську область було перейменовано на Луганську, а місто Сталіно (колишня Юзівка) стала називатися Луганськом.

А) Так Б) Ні

  1. У 1957 р. радянський уряд зробив спробу докорінної реорганізації органів управління промисловістю і будівництвом, що полягала в заміні галузевих міністерств територіальними органами – раднаргоспами, що їх на теренах УРСР утворювалося 11: Київський, Харківський, Львівський, Вінницький, Ворошиловградський, Дніпропетровський, Запорізький, Одеський, Сталінський, Станіславський і Херсонський.

А) Так Б) Ні

  1. Позначте назву організації, що її стосується уривок із документа: «… Судова колегія Львівського обласного суду приговорила: Лук’яненка Левка Григоровича по сукупності вчинених злочинів … вважати засудженим до смертної кари – розстрілу з конфіскацією належного йому майна; Кандибу Івана Олексійовича … по сукупності вчинених злочинів … – до 15 (п’ятнадцяти) років позбавлення волі у виправно-трудових колоніях з конфіскацією належного йому майна»:

А) Об’єднана партія визволення України; Б) Український національний комітет;

В) Українська робітничо-селянська спілка; Г) Український національний фронт;

Д) Клуб творчої молоді «Супутник».

  1. Позначте події, що відбулися у рік обрання Першим секретарем ЦК Компартії України Петра Шелеста:

А) убивство агентом КДБ керівника українського націоналістичного руху Степана Бандери; Б) скликання Республіканської конференції з питань культури української мови; В) ратифікація УРСР Договору про заборону випробувань ядерної зброї в атмосфері, космічному просторі та під водою; Г) введення в дію першого на території УРСР атомного реактора; Д) звільнення від заслання митрополита УГКЦ Йосипа Сліпого.

  1. Позначте назви сучасних обласних центрів України, перейменованих упродовж 1954-1964 рр.:

А) Кіровоград; Б) Житомир; В) Донецьк; Г) Дніпропетровськ;

Д) Івано-Франківськ; Е) Суми; Є) Луганськ.

Схожі:

Завдання на ІІІ етап Всеукраїнської олімпіади з історії у 2009/2010 навчальному році 8 клас Складіть план теми «Київська Русь за перших князів» iconІіі етап Всеукраїнської учнівської олімпіади з біології
Відповідно до листа мон україни від 27. 08. 2009 р. №1/9-578 ІІІ етап Всеукраїнської учнівської олімпіади з біології проводиться...
Завдання на ІІІ етап Всеукраїнської олімпіади з історії у 2009/2010 навчальному році 8 клас Складіть план теми «Київська Русь за перших князів» iconПротокол ІІІ етапу Всеукраїнської олімпіади з історії 2009/2010 н р. 8 клас Прізвище, ім’я учня Район Школа

Завдання на ІІІ етап Всеукраїнської олімпіади з історії у 2009/2010 навчальному році 8 клас Складіть план теми «Київська Русь за перших князів» iconІнформація про проведення та попередній результат ІІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з українознавства у 2009/2010 н р. Олімпіада проведена 30 січня 2010 року
В олімпіаді взяли участь 81 учень, з них: 7 клас – 13, 8 клас – 19, 9 клас – 16, 10 клас – 16, 11 клас – 17
Завдання на ІІІ етап Всеукраїнської олімпіади з історії у 2009/2010 навчальному році 8 клас Складіть план теми «Київська Русь за перших князів» iconПротокол проведення ІІІ етапу Всеукраїнської олімпіади з інформатики 2009/2010 н р., 24 січня 2010 р., 9 клас Шифр піб район (місто) Навчальний заклад
Протокол проведення ІІІ етапу Всеукраїнської олімпіади з інформатики 2009/2010 н р., 24 січня 2010 р., 9 клас
Завдання на ІІІ етап Всеукраїнської олімпіади з історії у 2009/2010 навчальному році 8 клас Складіть план теми «Київська Русь за перших князів» iconЗвіт про проведення та результати ІІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з румунської мови І літератури у 2009/2010 н р
У ІІІ етапі олімпіади взяли участь 46 учнів, що на 10 учнів менше, ніж у 2009 році
Завдання на ІІІ етап Всеукраїнської олімпіади з історії у 2009/2010 навчальному році 8 клас Складіть план теми «Київська Русь за перших князів» icon10 клас 18 варіант ІІІ етап Всеукраїнської учнівської олімпіади з економіки 2012 рік Тестові завдання
Попит на товари є абсолютно еластичним за ціною. Якщо пропонування товару зменшиться,то рівноважна ціна
Завдання на ІІІ етап Всеукраїнської олімпіади з історії у 2009/2010 навчальному році 8 клас Складіть план теми «Київська Русь за перших князів» iconМетодичні рекомендації нмц практичної психології І соціальної роботи Інституту післядипломної педагогічної освіти Чернівецької області з підготовки та проведення ІІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з педагогіки І психології
«Про проведення Всеукраїнських учнівських олімпіад та турнірів у 2012/2013 навчальному році» від 14. 08. 2012 №916 ІІІ етап Всеукраїнської...
Завдання на ІІІ етап Всеукраїнської олімпіади з історії у 2009/2010 навчальному році 8 клас Складіть план теми «Київська Русь за перших князів» iconШановні колеги! Відповідно до наказу Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України №46 від 23. 01. 2013 р. «Про проведення Всеукраїнської студентської олімпіади у 2012/2013 навчальному році»,
України №46 від 23. 01. 2013 р. «Про проведення Всеукраїнської студентської олімпіади у 2012/2013 навчальному році», Національному...
Завдання на ІІІ етап Всеукраїнської олімпіади з історії у 2009/2010 навчальному році 8 клас Складіть план теми «Київська Русь за перших князів» iconІнформаційний лист про ІІ етап Всеукраїнської студентської олімпіади зі спеціальності «Обладнання легкої промисловості та побутового обслуговування» ІІ етап Олімпіади
«Обладнання легкої промисловості та побутового обслуговування» проводиться у Луцькому нту відповідно до наказу Міністерства освіти...
Завдання на ІІІ етап Всеукраїнської олімпіади з історії у 2009/2010 навчальному році 8 клас Складіть план теми «Київська Русь за перших князів» iconЗапрошенн я та умови проведення ІІ етапу Всеукраїнської студентської олімпіади у 2010 – 2011 навчальному році за спеціальністю
Р. №1190 „Щодо проведення Всеукраїнської студентської олімпіади 2010-2011 навчального року” дз „лну імені Тараса Шевченка” запрошує...
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©zavantag.com 2000-2013
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи