№ | ^ | Дата | Мовний матеріал | Засоби навчання | Час навчан | Домашнє завдання |
1 | Змістовий модуль 1 «Вищі медичні навчальні заклади» Вихідне тестування. Тема “Вищий медичний навчальний заклад”. РТ “ДонНМУ” – введення. | 03-07 09
| Лексика уроку 2. Дієслова to have, to be в Present, Past, Future. Структура простого речення. Правила читання англійських голосних у 4 типах складів. | О. М. Маслова. Урок 1, 2. Грам. довідник. Підр. Маслової О. М. Дод. літ-ра: Бережкова С.П., Essential English for the students of dentistry, p.42-43. | 2 | Вміти читати голосні у 4 типах складів. Вміти відмінювати дієслова to be, to have. Знати лексику, впр.VIII, с. 11. Текст А (читати, перекладати). Грам. довідник, § 1, § 33, табл. 12,14 с. 228-229. |
2 | Результати тестування. Тема “Вищий медичний навчальний заклад”. РТ “ДонНМУ”. | 10-14 09 | Лексика уроку 2. Числівники. Займенники. Правила читання. Тексти В с. 19, С с. 21. Лексика теми “ДонНМУ”. | О. М. Маслова. Урок 2. Грам. довідник. Текст теми “ДонНМУ”. | 2 | Вміти читати, перекладати, знати лексику теми “ДонНМУ”, відповідати на запитання. Грам. довідник § 9, 10. Підготуватися до тестового контролю. |
3 | РТ “ДонНМУ”- підсумк. заняття. Розвиток навичок монологічного та діалогічного висловлювання. Урок 5, с. 32, текст С.
^ | 17-21 09 | Лексика ур. 5. Граматика ур. 5. Модальні дієслова. Способи передачі укр. відмінків. Типи питальних речень. | О. М. Маслова. Грам. довідник. Дод. література. Тести формату А. | 2 | Текст С, с. 32 – читати, перекладати. Впр. V, p. 29, впр. XV p. 32 (письмово). |
4 | Змістовий модуль 2 «Моя майбутня професія» РТ “Професія, яку я обираю”. Засвоєння релевантного лексичного матеріалу. Розвиток навичок діалогічного мовлення. | 24-28 09 | Лексика ур. 5. Модальні дієслова can, may, must. Спеціальні питання. Словотворення: суфікси –ion,-tion, -ssion. | О. М. Маслова. Грам. довідник. Грам. таблиці.
| 2 | Переказ РТ “Професія, яку я обираю”. Лексика ур. 5, 6. Грам. довідник § 35, 19. |
5 | РТ “Професія, яку я обираю” – підсумкове заняття. РТ “Перша екзаменаційна сесія” – засвоєння лексичного матеріалу теми. | 01-05 10 | Буквосполучення air, ear, eer. Засоби вираження обов’язку. Ступені порівняння прикметників. Займенники. | О. М. Маслова. Грам. довідник. Грам. таблиці.
| 2 | Переказ РТ “Перша екзаменаційна сесія” Грам. довідник § 11, 12, 7. Впр. X p. 38, XVI p. 39. |
6 | РТ “Перша екзаменаційна сесія” – підсумкове заняття. Розвиток мовленевих навичок за темою. РТ “Робочий день студента-медика”-введення.
| 08-12 10 | Ступені порівняння прикметників та дієприкметників. Вказівні займенники. Займенники some, any, no. | О. М. Маслова. Метод. посібник Медведовського В. Г., Чудіна А. Г. Грам. довідник. С. П. Бережкова, с.37. | 2 | Лексика ур. 6. Текст F, с. 41-42. Скласти тему “Робочий день студента-медика”. |
7 | РТ “Робочий день студента-медика”. Розвиток мовленевих навичок на ситуативно зумовлену тематику. Читання та переклад індивідуальн. текстів за фахом. Розвиток навичок читання та перекладу адаптованих мед. текстів. | 15-19 10 | Лексика теми. Аналітичні і синтетичні способи утворення ступенів порівняння. Числівник. Група неозначених часів. | О. М. Маслова. Метод. посібник Медведовського В. Г., Чудіна А. Г. С. П. Бережкова, с.37. Грам. посібник. | 2 | РТ “Робочий день студента-медика” - переказ. Грам. довідник § 7, 8, табл. 16, § 16. Підготуватися до тестового контролю. |
8 | РТ “Робочий день студента-медика” – підсумкове заняття. РТ “Україна” – введення. Засвоєння лексико-граматичного матеріалу, що відноситься до теми.
^ | 22-26 10 | Лексика теми. Група неозначених часів. Активний і пасивний стан. Дієприкметник минулого часу. Синтаксичні функції. | Посібник “Let’s read and speak” Підручник Шиленко. О. М. Маслова. Грам. посібник. | 2 | Лексика РТ “Україна”. Читати, перекладати, відповідати на запитання. Грам. довідник § 18, 27,. 16, табл. 16. |
9 | Змістовий модуль 3 «Вища медична освіта» РТ “Україна”. Розвиток діалогічного і монологічного мовлення на ситуативно зумовлену тематику.
| 29.1002.11
| Лексичний матеріал теми. Група неозначених часів. Активний і пасивний стан. Функції та засоби перекладу. Дієприкметник теперішнього часу. | Посібник “Let’s read and speak” Грам. посібник. Підручник Шиленко.
| 2 | РТ “Україна” - переказ. Грам. довідник § 22, табл. 23. |
10 | РТ “Україна” – підсумкове заняття. Включення засвоєного лексико-граматичного матеріалу в активне спілкування. РТ “Вища медична освіта в Україні”. Знайомство з особливостями вищої медичної освіти в Україні. | 05-09 11 | Лексика теми “Вища медична освіта в Україні”. Модальні дієслова. Числівник. Група неозначених часів. | Посібник “Let’s read and speak” Грам. посібник. Підр. Бережкової, с. 45.
| 2 | РТ “Вища медична освіта в Україні”, читати, перекладати. Написати 10-15 запитань до теми. Грам. довідник § 19, табл. 4, 5. |
11 | РТ “Вища медична освіта в Україні”. Поглиблення наративних навичок на основі опису особливостей навчального процесу у вищих медичних закладах України в формі діалогу та монологу. | 12-16 11
| Лексика теми. Модальні дієслова. Група неозначених часів. Активний та пасивний стан. Синтаксичні функції дієприкметника минулого часу. | Посібник “Let’s read and speak”. Грам. посібник. Дод. література.
| 2 | РТ “Вища медична освіта в Україні” – переказ. Впр. ІІ, с. 15 (посібник “Let’s read and speak”). |
12 | РТ “Вища медична освіта в Україні” – підсумкове заняття. Розпізнавання та аналіз релевантних граматичних явищ та моделей і включення їх в активне спілкування. РТ “Great Britain” – введення. Розвиток навичок аналітичного та пошукового читання. | 19-23 11
| Лексика теми “Great Britain”. Повторення граматичного матеріалу. Утворення питальних речень. Засвоєння географічних назв, що відносяться до теми. | Збірник розмовних тем “Let’s read and speak”. Меdicine, p. 134. Підр. Шиленка, с. 114.
| 2 | Лексика теми “Great Britain”. Вміти відповідати на запитання до теми на базі тексту теми. Підготовка дод. матеріалу за темою. |
13 | РТ “Great Britain” – підсумкове заняття. Розвиток навичок діалогічного та монологічного мовлення з використанням активної лексики теми. РТ “Вища медична освіта у Великобританії”. Розвиток навичок аналітичного та пошукового читання та переклад. | 26-30 11
| Лексика теми . Повторення граматичного матеріалу. Група тривалих часів. Активний і пасивний стан. | Посібник “Let’s read and speak”. Меdicine, p. 134. Метод. посібник Медведовського В. Г., Чудіна А. Г. | 2 | РТ “Great Britain” – переказ. .Грам. довідник § 13, табл. 17. |
14 | 1.РТ “Вища медична освіта у Великобританії”. Розвиток навичок аналітичного та пошукового читання та переклад. 2.Складання монологу та діалогу за темою. | 03-07 12 | Лексика теми. Повторити 4 форми дієслова. Заперечні та питальні речення. Словотворчі елементи. | Посібник “Let’s read and speak”. О. М. Маслова. Підр. Бережкової, с. 55.
| 2 | РТ “Вища медична освіта у Великобританії”. Вивчати лексику. Вміти читати, перекладати та відповідати на запитання до теми. |
15 | РТ “Вища медична освіта у Великобританії”. Закріплення лексичного матеріалу, пов’язаного з даною темою. Знайомство з особливостями вищої медичної освіти в Великобританії. | 10-14 12 | Лексика теми. Повторити граматичний матеріал.
| Посібник “Let’s read and speak”. О. М. Маслова. Грам. таблиці. Підр. Бережкової, с. 55.
| 2 | РТ “Вища медична освіта у Великобританії ”- переказ. Знайти спільні і відмінні риси в медичної освіті України та Великобританії. |
16 | РТ “Вища медична освіта у Великобританії”. Розвиток навичок активного спілкування за темою. РТ “Вища медична освіта в США” – введення. | 17-21 12 | Лексика теми. Повторити граматичний матеріал. Група перфектних часів. Активний стан. Словотворчі елементи: суфікси: - ary ( - ery, - ory). | О. М. Маслова. Грам. таблиці. Посібник “Let’s read and speak”. Підр. Бережкової.
| 2 | РТ “Вища медична освіта в США”, с. 50, підр. Маслової О. М. Грам. посібник § 14, впр. Х с. 49 (письмово). |
17 | 1.РТ “Вища медична освіта у Великобританії”.- підсумок 2. РТ “Вища медична освіта в США” Розвиток навичок активного спілкування за темою. | 24-28 12
| 1.Лексика теми. 2 .Повторити граматичний матеріал: А) Ступені порівняння прикметників; Б) Модальні дієслова. Словотворчі елементи: суфікси: - ion, - sion, - tion, - y, - ly, - ment. | |
| |
18 | РТ “Вища медична освіта в США”. Розвиток мовленевих навичок за темою. Поглиблення наративних навичок на основі опису особливостей вищої медичної освіти в США.
| 31.12 04.01 | Лексика теми. Повторити граматичний матеріал: А) Ступені порівняння прикметників; Б) Модальні дієслова. Словотворчі елементи: суфікси: - ion, - sion, - tion, - y, - ly, - ment. | О. М. Маслова. Грам. таблиці. Посібник “Let’s read and speak”. Підр. С. П. Бережкової.
| 2 | РТ “Вища медична освіта в США”- переказ. Повторити лексико-граматичний матеріал семестру. Підготуватися до тестового контролю. |
19 | РТ “Вища медична освіта в США” – підсумкове заняття.
^ . | 07-11 01 | Лексика теми. Лексико-граматичний матеріал семестру (Модуль № 1) | О. М. Маслова. Грам. посібник. Посібник “Let’s read and speak”. Дод. література.
| 2 | Повтор лексико-граматичного матеріалу І модуля. |
20 | Підсумковий модульний контроль знань студентів. | 14-18 01 | Лексико-граматичний матеріал І модуля. | О. М. Маслова. Грам. посібник. Посібник “Let’s read and speak”. Дод. література. | 2 |
|