№
| Зміст заняття | Дата | Мовний матеріал | Засоби навчання |
Кільк. годин
|
Домашнє завдання
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
1
2
3
1
|
Змістовий модуль № 1: „Я – студент-медик”
Визначення вихідного рівня базових знань студентів. Тема „Про себе та свою родину”. Визначення тематики і літератури для ПАЧ. Ур.1
РТ „Про себе та свою родину”.
Аналіз результатів вихідного тестування.
РТ „ДонНМУ”. Ур. 2 , текст „Наше навчання” (с.18).
Введення лексики до актив. спілкування
2
|
01-07. 09
08-14.
09
15-21.
09
3
|
Звук [h]. Präsens дієслів сильної відміни. Префікси дієслів. Утворення іменників чол.роду (суф.–er), жін.роду (суф. –ung).
Präsens дієслів сильної відміни. Означений та неозначений артикль.
Präsens werden Суф.жін.роду –in. Відсутність пом’як-шення приголосних.
Часові форми дієслова
4
|
Тести руб.конт.-Київ, РМК Укр, 1992, с.4-17.
Підручн. Григор’ євой М. В., Володіной В.Д.
Підручн. Григор’ євой М. В., Володіной В.Д.
Базовий підручник.
5
|
2
2
2
6
|
Перекласти текст с.18.
Вивчити слова на с.12-13. Впр.4 с.5,14 (пис), впр. 12 – у.
Розповідати про сім’ю. Вивч. слова 17-18. впр. 3 (с. 19)-п. Темат. Словник до РТ
Підготув.до тестув.за темою „ДонНМУ”.
Підгот.мон.висловл.за темою „ДонДМУ”.
Впр.18 с. 20.
7
|
4
5
6
7
8
9
10
1
|
РТ „ДонНМУ” - підсум.
Ознай.читання тексту ур.5 «Наша академія» (с.37).
Тема „Професія, яку я обираю”
Розвиток навичок складання монологів та діалогів.
РТ „Професія, яку я обираю”
Контроль ПАЧ (1 норма)
Практикум читання ориг.мед.тексту загально-мед.характеру.
Вивчаюче читання тексту „Робочий день студента-медика”, ур.4, с.30.
Засвоєння нової лексики за темою.
РТ „Робочий день студента-медика”, ур.4, с.30.
Розвиток навичок складання монологів та діалогів.
РТ „Робочий день студента-медика”, ур.4, с.30.
Засвоєння лексико-граматичного матеріалу щодо теми.
Змістовий модуль № 2: „Вища медична освіта”.
Засвоєння теми „Вища медична освіта в Україні”. Вив. читання тексту „Вища мед. професійна освіта в Україні” (с. 242-243).
2
|
22-28.
09
29.09-05. 10
06-12.
10
13-19.
10
20-26.
10
27.10-02.11
03-09.
11
3
|
Модальні дієслова. Вказівні займенники.
Заперечення kein, nicht. Безособовий займ.man. Утворення іменн.жін.р.
Заперечення kein, nicht. Безособовий займ.man.
Мод.дієслова. Imperfekt слаб.дієслів.
Наголос у словах.
Читання ch, ig. Präsens зворотних дієслів. Прикметники з суф.un. Imperativ (наказ.спосіб).
Зворотний займенник sich. Präsens зворотних дієслів. Присвійні займенники.
Присвійні займенники.
Imperativ
Модальні дієслова
Прийменники з давальним відмінком (с.223).
4
|
-„-
Підр.Кондра-тьєвої-МВШ, 1985.
Теми для підготовки абітурієнтів
Теми для підготовки абітурієнтів
Підручн. Григор’ євой М. В., Володіной В.Д.
-„-
-„-
Підручник В. Зерновой „Навчаль. комплекс нім. мови”.
5
|
2
2
2
2
2
2
2
6
|
Навчитися читати, перекладати текст с.30. Вивчити лексику с. 36-37. виконати впр. 3, с.39 (усно), впр.5 с. 40 (пис).
Розповідати про майбутню професію. Підготовка до ПАЧ (1 норма)
Вивч.лексики до текстів ПАЧ
Вивч.лексику до тексту с.28-30. Вик.впр.6,9, 12 с.32-34 (пис). Підгот.до мон.висл. до теми ”Робочий день студента-медика”
Скласти 3 міні-діалога за темою „Робочий день студента-медика”
Виконати впр. 1,5,12,14 (с.31-34)
Закріплення лексико-граматичного матеріалу, пов’язан. з даною темою.
Вивч. слова до тексту (с. 242). Написати 10 речень з різними модальними дієсловами.
7
|
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
|
РТ „Вища мед. професійна освіта в Україні” (с. 242-243).
Розвиток мовленнєвих навичок за темою.
РТ „Вища мед. професійна освіта в Україні” – підс. Ознайомлення з темою „Вища медична освіта в Німеччині”. Текст (с.300).
РТ „Вища медична освіта в Німеччині”
РТ „Вища медична освіта в Німеччині» – підсум.
Змістовий модуль № 3: „Хімія та її складові”
Вивчаюче читан. тексту «Хімія та її складові» (Ур. 1, т. А, с. 37).
РТ «Хімія та її складові» (Ур. 1, т. А, с. 37).
Читання та анотування текстів заг.-мед.характеру. ПАЧ (2 норма).
Засвоєння теми „Періодична система хімічних елементів Д.І. Менделєєва”. Ознайомл. читання тексту „Д.І. Менделєєв” (Ур. 6, с. 26-27). Пошукове читання текстів заг. мед. проблематики.
РТ „Періодична система хімічних елементів Д.І. Менделєєва”.
Тестовий контроль лексико-граматичного матеріалу
РТ „Періодична система хімічних елементів Д.І. Менделєєва”.
Аналіз контр. робіт.
Підсумковий модульний контроль. Бесіда з пройдених тем
|
10-16. 11
17-23.
11
24-30.
11
01-07.
12
08-14.
12
15-21.
12
22-28.
12
29.12-04.01
05.01-12.01
13.01- 20.01
|
Модальні дієслова
Прийменники з знахідним та родовим відмінками (с.227).
Модальні дієслова (повтор.)
Haben, sein, werden в Imperfekt . Вимова імен іншомов. походження
Imperfekt .дієслів сильної відміни. Futurum.
Imperfekt .дієслів сильної відміни. Futurum.
Складнопідрядні речення
Складнопідрядні речення
Лексико-граматичний матеріал ПАЧ.
Imperfekt дієслів сильної та слабкої відміни (закріпл.)
Повторення лексико-граматичного матеріалу семестру
Повторення лексико-граматичного матеріалу семестру
|
Підручник В. Зерновой „Навчаль. комплекс нім. мови”.
-„-
-„-
Підручник Григор’євой М.В. Німецька мова.
Підручник Григор’євой М.В. Німецька мова.
Додаткові джерела інформації.
Підручник Григор’євой М.В. Німецька мова.
Підручник Григор’євой М.В. Німецька мова.
Тести підсумкового контролю.
-„-
-„-
|
2
1+1
2
2
2
2
2
2
2
|
Вивчити граматич. матеріал
Написати 6 речень з прийменниками у знахідному та родовому відмінками.
Переказувати тему „Вища медична освіта в Україні”.
Підготувати ПАЧ (2 норма).
Навчитися читати та перекладати т. А (с.37). Засвоєння лексики до тексту. Впр. 4, с. 39 (пис.)
Переказувати тему „Вища медична освіта в Німеччині».
Розповідати про хімію та її складові Впр. 7 с. 40 – у.ж
Вивч. лексику до тексту с.26. Читати текст с. 26-27. Вик. впр. 1, с. 28 (пис.), впр. 7,8, с.29 (уст.).
Підготуватися до тестового контролю лексико-граматичного матеріалу
Розповідати про періодичну систему хімічних елементів Д.І. Менделєєва
Підготовка до підсумкового модульного контролю
Підготовка до підсумкового модульного контролю
Підготовка до підсумкового модульного контролю
|
