Донецкий национальный медицинский университет им. М. Горького Кафедра фармакологии Методические указания для студентов по курсу рецептуры, общей и частной фармакологии Донецк. 2009 г. Удк 615. 015 (075)
Скачати 2.02 Mb. |
??? ???????? ???????? ???? ?????? ????????? ??????1. ??? ???????? ?? ????????????????? ???????? ?????????????? ? ????????????????? ? ???????? ???????????????? ?. ?????. ?. ???????? ????????? ? ????? ???????. ?. ???????? ?????????? ? ????? ???????. ?. ????????? ???????? ??????? ???????? ? ?? ????????? ???????. ?. ?????????? ???????? ??????? ???????? ? ?? ????????? ???????. 2. ????? ?????????? ?????????????? ????? ???????? ? ???????? ? ?????????????, ??????????? ???????????? ????????? ?. ?????????????. ?. ??????????????. ?. ???????????? ???????. ?. ????????????????. 3. ???????? ????????, ????????? ??????????? ????????, ?????????? ????????? ???????????????????? ???????. ????? ?? ????????????? ??????? ?? ???????????? ?. ??-???????????. ?. ??????????????. ?. ???????????. ?. ????????????. 4. ???????? ??????????? ? ???????? ????????????????????? ???????? ??? ???????? ????????. ????? ?????? ???? ? ??????? ????????. ?. ?? 0,5 3 ???? ? ?????. ?. ?? 0,5 6 ??? ? ?????. ?. ?? 1,0 3 ???? ? ????. ?. ?? 1,0 6 ??? ? ????. 5. ???????? ?????????????? ???? ????????? ??????? ??????? ???????????-??????. ????? ??????? ??????????? ? ???????? ????????? ????????? ? ????????? ????????? ???????? ?????, ???, ???????? ???????. ?????????? ??? ???????? ??? ????????? ???????, ??? ????? ????????? ??? ?????????? ??????????? ???????? ?. ?????????. ?. ???????????. ?. ????????. ?. ?????????. ?????? ??????: 1 ?. ОРИЕНТИРОВОЧНАЯ ОСНОВА ДЕЙСТВИЯ ПРИ ВЫБОРЕ СИНТЕТИЧЕСКИХ ХИМИОТЕРАПЕВТИЧЕСКИХ СРЕДСТВ: СУЛЬФАНИЛАМИДОВ, ПРОИЗВОДНЫХ НИТРОФУРАНА, НИТРОИМИДАЗОЛА, ФТОРХИНОЛОНА, НАФТИРИДИНА, ОКСИХИНОЛИНА, ХИНОКСАЛИНА. 1.? ???????????? ? ?????????? ? ???????? ???????????? ??????? ?????????? ??????, ??????? ?????? ???? ????????? ??? ????? ???????????? ???: ????????????, ???????? ????????? ????????? ???????, ????????, ??????? ??????????, ?????? ??????? ?????????, ??????????????? ??????, ?????????????? ??????, ??????????????? ??????, ??????? ? ??????? ??????? ??????????????? ???????? ??????? ???????, ???????, ??????????????? ?????????, ?????????????? ?????????, ??????? ??????????????? ????????, ???????????, ????, ??????, ??????, ??????? ???????? ????????????? ?????, ??????? ??????????????? ???????? ?????? ??????, ??????? ?????????? (????????) ????????, ??????? ?????????? (???????????) ????????, ??????????? ??????????, ????????????, ??????? ???, ??????? ????????, ????????????? ????????, ??????????, ??????, ???????, ?????????? 2.???????? ?????? (-?), ??????? ???????? ?????? ??????. 3.???????? ?????????? ???????? ? ?????? ???????????, ???????????????? ??????????, ??????????????????? ??????? ? ???????? ????????????? ?????. ??????: ??????? ???????? ????????????? ?????. 1.??? ?????????? ??????? ??????? (??? ??????????? ??????? ????: ????? ? ???????, ????????????????? ? ?????????????????), ????????? ?????? ????????, ????????? ????????????? ???????? ???????? ???????. ???????? ???? ????????, ??????????? ? ????????????? ???? ? ???????? ?????. 2.?????? ?????????? ???????? ?????? ????????????? ???????????????????? ????????: ??????????????? ?????????????? (??-???????????), ??????????? ??????????? (???????????, ?????????), ???????????? (??????????, ??????????????), ???????????? (???????????), ??????????? (?????????). 3.??????? ??????????????, ????????? ??? ???????????? ? ????????????? ??????????. ???????????? ???????? ? ?????? ????????? ?? ???????????? ??????? I. ???????? (?????? ??????????, ???????? ???????) ? ????????? ????????? ?????? (??????????????? ?????????? ?????????? ?????????????? ???????). II. ??????????????? ?????? ? ?????? ?? ???????????. 1.?????? ? ???????. 2.??????? ?????. III. ??????????? ???????? ?? ??????????: ??? ??????? ?????????????, ?????????????? (???????? ??? ??????????? ?????????), ??????????, ???????? ????, ?????????? ???????? ????????????? ?????. IV. ???????? ???????? ????????. ???? 33. ????????????????????, ????????????????????, ??????????????????, ????????????????, ??????????????? ? ??????????????? ????????. ???????????? ???? ? ???? ???????: ??. ???????? ? ??????. ????? ???????? ??????????? ???????? ?????? ?????????? ? ?????????? (??????????????? ?????? ???????? ??? ?????????? ? ???????): 1.????????????? ? ?????????????? ????????? ? ???????. 2.??????? ???????: ?????????? ?. ?. ? ??. «????????????: ???????? ? ???????- ? ????????????» — ??????, «????-?????», 2004, ?. 262-271 ? ??????. 3.?????? ?????? ??? ????????? ??????? ?????????? ?????????? ?????????. 4.? ??????????? ??????? ????????? ?????? ?????????? ?? ????????????? ?????. 5.? ??????? ??????? ????????: ????????? ? ?????????? ??? ??????? ???????????, ????????????????-?????? ??? ??????? ?????????? ????????, ???????? ??? ??????? ??????? ???? ????????, ???????? ??? ?????? ??????????? ???????, ???????????? ??? ??????? ????????, ??????????? ??? ??????? ?????????, ???????? ??? ??????? ?????????, ????????? ??? ??????? ?????????????, ?????????? ??? ??????? ??????????, ??????? ??? ??????? ?????????. ????????????? ???????, ?? ????????? ??????? ???????? ?????????? ??????? ????? ????????????: ????????????????????? ????????: ??????????? (????????????????-??????, ????????), ?????????????, ?????????, ????????????, ????????? ??????? (?????????). ???????? ???????????????? ??????????. ???????? ? ??????????? ????????. ???????????????????? ????????: ?????????, ?????????, ?????????, ?????????????, ????????????? ???????, ??????????. ????????? ????????. ??????????? ?????????? ? ???????? ??????????????? ???????. ???????? ? ??????????? ????????. ?????????????????? ????????. ????????????????? ????????: ????????, ????????, ????????, ?????????, ??-???????????. ???????? ??????? ?? ????????? ????? ??????????. ???????? ???????, ?????????????? ? ???????????? ????????????????? ???????. ???????? ??????? ????????, ?????????, ?????????????, ?????????????: ????????????, ????????, ???????????, ??????????????. ???????????????? ????????: ????????, ???????????, ?????????????, ?????????, ?????? ??????????? ?????????, ???????? ???????? ????????. ????????? ? ??????????? ????????. ?????????? ??? ??????? ?????????????? ? ?????????. ??????????????? ???????? ??? ??????? ??????????? (?????????? ????????, ??????????) ? ?????????? (???????). ????????? ????????, ????? ??????????. ??????????????? ???????? ????????????? — ??????????, ????????????, ????????? — ? ???????? — ???????, ???????? — ??????????. ????????? ????????, ????????? ? ??????????. ???????????, ?? ?????????????. |
Схожі:
 | Министерство здравоохранения Украины Донецкий национальный медицинский университет им. М. Горького Кафедра философии и социально гуманитарных дисциплин Александровская В. Н., Огородник И. С. Философия Философия: методические указания к семинарским занятиям для студентов І курса медицинских факультетов. Донецк: Доннму, 2010. с | | Министерство здравоохранения Украины Донецкий национальный медицинский университет им. М. Горького Кафедра философии и социально гуманитарных дисциплин Штейн Н. Г. Психология общения Психология общения: методические указания к семинарским занятиям для студентов I курса медицинских факультетов. Донецк: Доннму, 2011... |
| Методические указания к практическим занятиям по медицинской ботанике для студентов II курса фармацевтического факультета Методические указания к практическим занятиям по медицинской ботанике для студентов II курса фармацевтического факультета / Сост.... | | Донецкий национальный медицинский университет им. М. Горького кафедра педиатрии и неонатологии методические указания для студентов IV курсов медицинских факультетов по самостоятельной подготовке к практически занятиям по педиатрии Методические указания предназначены для самостоятельной подготовки к практическим занятиям по педиатрии (модуль Наиболее распространенные... |
| Учебное пособие для студентов высших медицинских учебных заведений Национальный медицинский университет им. О. О. Богомольца Донецкий национальный медицинский университет им. М. Горького | | Донецкий национальный медицинский университет им. М. Горького Предлагаемые методические указания к практическим занятиям предназначены для самостоятельной работы студентов и способствуют лучшему... |
| Донецкий национальный медицинский университет им. М. Горького Предлагаемые методические указания к практическим занятиям предназначены для самостоятельной работы студентов и способствуют лучшему... | | И. Н. Цыба Донецкий национальный медицинский университет им. М. Горького 16 (426) 2012 / Последиплом А. И. Дядык, Е. В. Щукина, Н. Ф. Яровая, Л. С. Холопов, И. Н. Цыба Донецкий национальный медицинский университет им. М. Горького |
| Пособие по курсу фармакологии для иностранных студентов Донецк, 2009 Авторы: Талалаенко А. Н., Комиссаров И. В., Абрамец И. И., Зиньковская Л. Я., Образцова О. Г., Самойлович И. М., Фролков В. В. Донецк,... | | Симпозиум «Острый постинфекционный гломерулонефрит» А. И. Дядык, М. В. Хоменко, С. Р. Зборовский, Донецкий национальный медицинский университет им. М. Горького, кафедра внутренних болезней... |