В. Ю. Белоусова Основы экономической теории методические указания
Скачати 0.54 Mb.
|
|
В.Н.Александровская, В.Ю.Белоусова Основы экономической теории методические указания для семинарских занятий для студентов (медицинского факультета) Донецк - 2008 ББК 60.5.73. УДК 316 (075.8) В.М.Александровская, В.Ю.Белоусова Методические указания содержат материалы, необходимые для студентов во время подготовки к семинарам по курсу "Основы экономической теории". Они включают обоснование актуальности тем и целей семинарских занятий, теоретические вопросы к ним, перечень основной и дополнительной литературы, графы логической структуры тем, комплекс учащих заданий, определения новых понятий, тем рефератов, таблицы и схемы, характеристику методических форм проведения занятий. Рецензенты: М. И. Шутов, д. эконом. н., проф. каф. организации высшего образования, управления охраны здоровья и эпидемиологии ФПО Утверждено на заседании Ученого совета ДонНМУ _________________. (протокол № __________). ©Александровская В.Н, В.Ю.Белоусова © ДонНМУ Тема 1. Товарная организация производства. Деньги и инфляция. 1. Актуальность темы Одно из важнейших не только экономических, но и социальных заданий - уменьшения части физического труда в производстве. Это требует существенных изменений в условиях жизни и труда человека, повышении ее культурного, образовательного и профессионального уровня. Способность человека к труду складывает часть ее существенности. Рядом с экономической, человеку присущая и духовная деятельность. Поэтому на развитие человека влияет не только совершенствование техники и технологии, хотя последнее и является выдающимся показателем, благодаря которому усиливается процесс интеллектуализации труда. Вместе с этим должна улучшаться социальная сфера и социальные условия жизни. Рост потребностей человека стал следствием развития общественного производства. 1.Цели обучения Общая цель: Уметь анализировать формы общественного производства. ^ Уметь: - аргументировать роль человека в экономической системе; - определить изменение места человека в производстве; - характеризовать свойства товара; - обосновать закономерности возникновения денег, их сущность и функции; - анализировать преимущества и недостатки инфляционных процессов и мероприятия их предотвращения. 3. Содержание обучения Теоретические вопросы
Основная литература: 1. Мочерний С. В. Экономическая теория. - К.: Издательский центр "Академия", 1999. - С. 83-96; 429-439; 96-135. 2. Башнянин Г. І., Лазурь П. Ю., Медведев В. С. Политическая экономия. - К. :Ника-центр, Эльга, 2000. - С. 112-164. 3. Гальчинський А. С., Ещенко П. С., Палкин Ю. И. Основы экономических знаний. - К.: Высшая школа, 2002. - С. 115-149; 400-404. Дополнительная литература
 4. Ориентировочная основа деятельности Новые термины Экономическая категория - понятие, что в абстрактном виде отображает существенные стороны отдельных экономических явлений, процессов. Экономические законы - причинно-следственные связи между социально-экономическими явлениями, существенные связи между экономическими процессами. Материальное производство - производство материальных благ и предоставление материальных услуг, выполнения строительных, ремонтных, монтажных, земляных и других работ. Воссоздание - постоянное возобновление, непрерывное повторение процесса производства. Различают воссоздание простое, когда масштабы производства не изменяются, и расширенное, когда объем производства растет. Научно-технический прогресс - эволюционное и постепенное развитие науки и техники в их тесном взаимодействии, которое сопровождается соответствующими изменениями других элементов технологического способа производства и используется для повышения эффективности общественного производства. Научно-техническая революция - коренные изменения во взаимодействии человека и природы, а также, в системе производительных сил и их вещественной формы. Темы рефератов
Таблица 1.1 История экономических учений
Таблица 1.2 Типы экономического роста
Таблица 1.3 Ресурсы, факторы и виды доходов в производстве
5. Целевые обучающие задания Задание 1. Объектом экономической теории как науки выступает материальное производство. Что является предметом экономической теории? А.Законы и закономерности развития материального производства. В. Необходимость материального производства. С. Структурные элементы материального производства. Д. Категории материального производства. Е. Виды экономической собственности. Задание 2. Каждая экономическая школа имеет свой основной объект исследования. В какой теории впервые в качестве объекта исследования выступило непосредственно производство? А. Монетаризм. В. Торгового баланса. С. Физиократи. Д. Кейнсианство. Е. Маржинализм. Задание 3. Объектом экономической теории как науки выступает материальное производство. Что является предметом экономической теории? А. Законы и закономерности развития материального производства. В. Необходимость материального производства. С. Структурные элементы материального производства. Д. Категории материального производства. Е. Виды экономической собственности. Задание 4. Производительные силы имеют в своем составе несколько структурных элементов. Какой из них выступает в качестве главного? А. Предметы труда. В. Орудия труда. С. Рабочая сила. Д. Технологии. Е. Средства производства. Задание 5. Материальное производство есть процесс взаимодействия человека и окружающей природной среды. В чем заключается объективная необходимость материального производства? А. Природа не дает в готовом виде средства для жизни. В. Естественно человеку присуще стремление к труду. С. Необходимо развивать личные навыки использования естественного вещества. Д. Человек в процессе труда имеет возможность общения. Е. Человека не всегда удовлетворяют предметы, что дает природа для потребления. Задание 6. Права собственности определяются нормативными актами. Что включает в себя право собственности? А. Право использования полезных качеств блага для себя. В. Право решать, кто и как будет обеспечивать использование блага. С. Право на передачу блага за наследством. Д. Право исключительного физического контроля над благом. Е. Все ответы правильны. Задание 7. Целью производства является получение прибыли. На какой фазе общественного производства должна быть получена прибыль? А. Производство. В. Обмен. С. Потребление. Д. Распределение. Е. Реализация товаров. ^ Форма проведения занятия - двухчасовое семинарское занятие. Происходит знакомство преподавателя с группой, после чего начинается обсуждение вопросов плана, решения проблемных ситуаций. Предусматривается заслушивание и обсуждение реферативного сообщения ^ 1.Актуальность темы Финансовая часть является важной частью экономической системы в целом, которая не может функционировать без нормального организованного движения денежных средств. Она является фактором развития и индикатором положения национальной экономики, благосостояния. Вместе с кредитной системой ее можно сравнить с системой кровообращения для человеческого тела. В качестве субъектов финансовых отношений выступают государство, предприятия и учреждения, общественные организации, население. С развитием общества усложнятся и финансовая система. 2. Цели обучениия Общая цель: Уметь раскрыть сущность и механизм функционирования финансовой и кредитной систем. Конкретные цели: Уметь:
3. Содержание учебы Теоретические вопросы
 3Литература 1. Мочерний С. В. Экономическая теория. - К.: Издательский центр "Академия", 1999. - С. 96-103; 441-452; 130-140. 2. Башнянин Г. И., Лазурь П. Ю., Медведев В. С. Политическая экономия. - К. :Ника-центр, Эльга, 2000. - С. 142-164. 3. Гальчинський А. С., Ещенко П. С., Палкин Ю. И. Основы экономических знаний. - К.: Высшая школа, 2002. - С. 145-159; 419-424. 4. Система учащих заданий 4. Ориентировочная основа деятельности Новые термины Человек - биосоциальное существо, в котором оптимально сочетаются черты природной (биологического существа, ее принадлежность к естественным силам, с физиологичными и экологическими потребностями) и социального существа (как совокупность общественных отношений, с социальными, в том числе экономическими, политическими и другими потребностями и интересами) в их диалектическом взаимодействии. Занятость населения - деятельность граждан, связана с удовлетворением личных и общественных потребностей, что, как правило, приносит им доход в денежной или другой форме. Натуральное хозяйство - производство всех нужных для существования продуктов в каждом конкретном хозяйстве. Товарное производство - организация общественного хозяйства, когда отдельные продукты изготовляют отделенные производители, и для удовлетворения общественных потребностей необходимы покупка-продажа этих продуктов, которые становятся товарами, на рынке. Социально-экономическая сущность человека - органическое сочетание социальной (то есть как совокупность общественных отношений) и экономической сущности человека (человека - работника, человека - владельца), благодаря которому биологический аспект сущности человека оказывается в диалектически снятом виде. Денежная масса - объем выпущенных в обращение бумажных денежных знаков (банковских и казначейских билетов), металлических монет и депозитных денег (денежных средств на текущих счетах в банках). Денежная система - форма организации денежного оборота, что исторически сложилась в стране и закрепленная в национальном законодательстве. Инфляция - обесценивание денег в результате переполнения каналов обращения бумажными деньгами. Приводит к стойкому превышению совокупного спроса над совокупным предложением. Девальвация - официальное снижение курса национальной денежной единицы в отношении к иностранным валютам. Ревальвация - повышение курса национальной денежной единицы по отношению к курсам валют других стран. Стагнация - падение объемов общественного производства как следствие длительной инфляции. Темы рефератов
Таблица 2.1 Простое и капиталистическое товарное производство
Таблица 2.2 Деньги и их сущность
5. Целевые обучающие задания Задание 1. В товар воплощен абстрактный и конкретный труд. Какие последствия имеет увеличение расходов абстрактного труда? А. Растет потребительская стоимость. В. Растет заработная плата производителя. С. Растет объем выработанной продукции. Д. Снижение стоимости ресурсов и факторов производства. Е. Растет цена единицы товара. Задание 2. Товарное производство имеет свои черты и отличия. Какая черта характеризует лишь товарное производство? А. Общественное разделение труда. В. Универсализация труда. С. Экономические связи между производством и потреблением опосредствованы деньгами. Д. Возможность определить, что, как и для кого производить. Е. Производитель и владелец средств производства есть одно и то же лицо. Задание 3. В современных условиях экономической глобализации усиливается роль мировых денег. Что именно исполняет роль мировых денег в современных условиях? А. Золотые слитки. В. Электронные деньги. С. Резервные валюты. Д. Золотые монеты. Е. Свободно конвертируемые валюты. Задание 4. Научно-техническая революция имеет своими последствиями экономический и социальный прогресс в обществе. Что выступает в качестве показателя экономического и социального прогресса? А. Увеличение части рабочего времени в совокупном времени общества. В. Сокращение расходов рабочего времени. С. Увеличение части свободного времени в совокупном времени общества. Д. Сокращение части свободного времени в совокупном времени общества. Е. Уменьшение цен на товары. Задание 5. Инфляция приносит убытки населению. Кто имеет наибольшие убытки в условиях инфляции? А. Предприниматели. В. Лица, которые получают фиксированные доходы. С. Лица, которые получают доходы от ссуд в кредитной системе. Д. Лица, которые получают доходы от ценных бумаг. Е. Лица, которые получают социальные пособия. ЗАДАЧА 2.1 Медицинское учреждение оказывает услуги иностранным гражданам. Оплата происходит через валютный счет учреждения.
Задание. Определить стоимость медицинского обслуживания в валюте перечисления, если ее курс к национальной валюте соотносится как 1:6. ^ Шаг 1. Определить суммарную стоимость медицинских услуг в национальной валюте:  Шаг 2. Определить стоимость услуг в иностранной валюте: Sин= Sнац /K К - курс иностранной валюты в национальной валюте. 6. Короткие методические указания к работе на практическом занятии Методика проведения Форма проведения занятия - 2 двухчасовых семинарских занятия. На первом занятии происходит обсуждение первых трех вопросов. Особенное внимание необходимо обратить на обсуждение этих проблем в современной Украине, к тому же, под углом зрения здравоохранения рассмотреть проблему воссоздания народонаселения. На втором занятии - освещение теоретических проблем последних вопросов плана. В конце второго занятия проходит тестовый контроль. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Схожі:
 | Методические указания Методические указания к самостоятельному изучению дисциплины «Основы гидромелиорации» для | | Основы экономической теории |
| Методические указания к изучению дисциплины «Основы экономики строительства» Методические указания к изучению курса «Основы экономики строительства» (для студентов 4 курса дневной формы обучения специальности... | | Методические указания Методические указания для проведения практических занятий по дисциплине «Основы гидромелиорации» для |
| Харьковская национальная академия городского хозяйства методические указания Методические указания к практическим по курсу “Основы утилизации отходов” (для студентов 4 курса дневной и 5 курса заочной форм обучения... | | Методические указания к выполнению контрольной работы по дисциплине «Основы программирования и алгоритмические языки» Методические указания к выполнению контрольной работы по дисциплине «Основы программирования и алгоритмические языки» для студентов... |
| Министерство образования и науки украины харьковская национальная академия городского хозяйства методические указания и задания к практическим работам по курсу „Основы производства и маркетинг” Качев А. С. Методические указания и задания к практическим работам по курсу „Основы производства и маркетинг” (для студентов 3 курса... | | Методические указания Методические указания для проведения контрольной работы по дисциплине «Основы гидромелиорации» (для студентов 3 курса дневной и заочной... |
| Методические указания по курсовому проектированию по курсу Методические указания по курсовому проектированию по курсу «Детали машин и основы проектирования» / составители С. О. Шарапов, Ю.... | | Методические указания по использованию ЭВМ в курсе „Основы научных исследований. Киев: мпп, 1986. 32 с Киндрацкий Б. И., Долотов А. М. Методические указания к лабораторным работам по курсу «Вычислительная техника и программирование».... |