Скачати 419.98 Kb.
|
Міністерство охорони здоров'я України Донецький національний медичний університет ім.М.Горького В.М. Александровська, В.Ю.Білоусова ОСНОВИ ЕКОНОМІЧНОЇ ТЕОРІЇ Методичні рекомендації для викладачів до проведення практичних занять ( фармацевтичний факультет) Донецьк, 2009 ББК 60.5.73. УДК 316 (075.8) В.М.Александровська , В.Ю.Білоусова Методичні вказівки містять матеріали, необхідні для викладачів під час підготовки до семінарів з курсу „Основи економічної теорії". Вони включають обгрунтування актуальності тем і цілей семінарських занять, теоретичні питання до них, перелік основної та додаткової літератури, графи логічної структури тем, комплекс навчаючих завдань, визначення нових понять, тем рефератів, таблиці і схеми, характеристику методичних форм проведення занять. Рецензенти: М.І.Шутов, д.економ.н., проф. каф. організації вищої освіти, управління охорони здоров’я та епідеміології ФПО Затверджено на засіданні Ради УМК ДонНМУ 31.09.2006р. (протокол №2). © Александровська В.М, Доценко, В.Ю.Білоусова © ДонНМУ ^ Основні поняття і категорії економічної теорії. Суспільне виробництво і відтворення. Науково-технічний прогрес. 1 Актуальність теми Тема формує уявлення про основи економічних теорій як науки та її місце в системі гуманітарних наук. У темі розкривається предмет, мета та функції економічної теорії, її категорії та закони, зв'язок з іншими науками, історичний процес формування економічної думки. Актуальність теми обумовлена тим, що вона досліджує об'єктивну необхідність матеріального виробництва, його ресурси й фактори, процес і типи відтворення. Особлива увага приділяється проблемам створення суспільного продукту, його структури в сучасних умовах розвитку науково-технічного прогресу. 2. Джерела інформації Основна література
Додаткова література
3. Цілі навчання Загальна мета: Вміти визначити сутність економічної теорії як науки, її практичне значення у суспільному житті на різних етапах формування та розвитку господарських відносин. Уміння проаналізувати сутність суспільного виробництва, передумови та особливості його відтворення, а також обгрунтувати необхідність науково-технічного прогресу та охарактеризувати протиріччя його розвитку. Конкретні цілі ВМІТИ
4.Технологічна карта практичного заняття
5. Методика проведення самостійної роботи студентів Форма проведення заняття - двогодинне семінарське заняття. Відбувається знайомство викладача з групою, після чого починається обговорення питань плану, розв'язання проблемних ситуацій. Передбачається заслуховування та обговорення реферативного повідомлення. Після розгляду теоретичного питання, робляться висновки. Викладач, аналізуючи виступи, корегує й уточнює їх, вказує на помилки у відповідях. Для закріплення отриманих знань проводиться підсумковий тестовий контроль. Наприкінці заняття підводяться підсумки.
Викладачем оцінюється знання студентів у теоретичних питаннях по темі, згідно плану заняття. Участь в обговоренні реферативних доповідей, розв'язання проблемних ситуацій. Зі студентами проводиться тестування на кожному занятті по усім пунктам теоретичного й практичного матеріалу даної теми. Студент, що набирає 90%-100% правильних відповідей заслуговує оцінки відмінно, 80%-70%- оцінки добре, 70%-60% - оцінки задовільно, менше 60% - оцінка незадовільно. Тема 2 ^ 1. Актуальність теми Людина поєднує фізичну й розумову діяльність. Однак співвідношення між цими складовими праці різні. З розвитком суспільного виробництва на основі нової техніки й технології у загальних затратах праці підвищується значення її інтелектуальної частини. Одне з найважливіших не лише економічних, але ж і соціальних завдань - зменшення частини фізичної праці у виробництві. Це вимагає суттєвих змін в умовах життя й праці людини, підвищенні її культурного, освітнього і професійного рівня. Здатність людини до праці складає частину її істотності. Поряд з економічною, людині притаманна й духовна діяльність. Тому на розвиток людини впливає не лише вдосконалення техніки і технології, хоча останнє і є визначним показником, завдяки якому посилюється процес інтелектуалізації праці. Разом із цим має поліпшуватися соціальна сфера і соціальні умови життя. Зростання потреб людини стали наслідком розвитку суспільного виробництва. 2. Джерела інформації Основна література
Додаткова література
3. Цілі навчання Загальна мета Вміти аналізувати соціальний вимір науково-технічного прогресу, форми суспільного виробництва. Конкретні цілі ВМІТИ:
Технологічна карта практичного заняття
5. Методика проведення самостійної роботи студентів Тема зрахована на 4 години (2 заняття). Форма проведення заняття - 2 двогодинних семінарських заняття. На першому занятті відбувається обговорення перших трьох питань. Особливу увагу необхідно звернути на обговорення цих проблем у сучасній Україні, до того ж, під кутом зору охорони здоров'я розглянути проблему відтворення народонаселення. На другому занятті - висвітлення теоретичних проблем останніх питань плану. Для закріплення отриманих знань проводиться підсумковий тестовий контроль. Наприкінці заняття підводяться підсумки ^ Викладачем оцінюється знання студентів у теоретичних питаннях по темі, згідно плану заняття. Участь в обговоренні реферативних доповідей, розв'язання проблемних ситуацій. Зі студентами проводиться тестування на кожному занятті по усім пунктам теоретичного й практичного матеріалу даної теми. Кожен студент отримує набір тестових завдань (10 тестів) За результатами тестування виставляється оцінка Приклад розв'язання ситуаційної задачі. ЗАДАЧА 2.1 Медична установа надає послуги іноземним громадянам. Оплата відбувається через валютний рахунок установи.
Завдання. Визначити вартість медичного обслуговування у валюті перерахування, якщо її курс до національної валюти співвідноситься як 1:6. ^ Крок 1. Визначити сумарну вартість медичних послуг у національній валюті: ![]() Крок 2. Визначити вартість послуг в іноземній валюті: ![]() К - курс іноземної валюти в національній валюті. Тема 3 ^ ФОРМИ ПІДПРИЄМНИЦЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ 1. Актуальність теми Визначення цінності товару в матеріально-речовій формі, формі послуги чи інформації - одне з головних завдань економічної теорії, яке намагаються вирішити економісти різних шкіл і напрямів упродовж усієї свідомої історії людського буття. Актуальність теми визначається також тим, що вона має з'ясувати сутність грошей, капіталу, робочої сили, окремих видів прибутку. Особливу актуальність темі надає необхідність визначення поняття форм власності сутності й видів підприємництва, що особливо важливо в умовах розвитку підприємництва в Україні у сучасний період. 2. Джерела інформації Основна література
- Центр, Ельга, 2000. - С 59-73; 204-273; 299-319; 343-360.
Додаткова література
Тернопіль:Карт-бланш, 2000. - С 148-153.
3. Цілі навчання Загальна мета Вміти аналізувати різні теорії вартості, обгрунтувати механізм утворювання окремих форм прибутку, а також необхідність і тенденції розвитку підприємництва в Україні. Конкретні цілі ВМІТИ:
4. Технологічна карта практичного завдання
5. Методика проведення самостійної роботи студентів Тема зрахована на 4 години (2 заняття). Форма проведення заняття - 2 двогодинних семінарських заняття. На занятті відбувається обговорення теоретичних питань. Проводиться аналіз показників організації ведення підприємницької діяльності, визначення їх взаємозв’язків та взаємовплив в умовах ринкової економіки, обгрунтування механізмів утворення окремих форм прибутку, а також необхідність і тенденції розвитку підприємництва в Україні. Для закріплення отриманих знань проводиться підсумковий тестовий контроль. Наприкінці заняття підводяться підсумки ^ Викладачем оцінюється знання студентів у теоретичних питаннях по темі, згідно плану заняття. Участь в обговоренні реферативних доповідей, розв'язання проблемних ситуацій. Зі студентами проводиться тестування на кожному занятті по усім пунктам теоретичного й практичного матеріалу даної теми. Кожен студент отримує набір тестових завдань. За результатами тестування виставляється оцінка. Приклад розв'язання ситуаційної задачі. ЗАДАЧА 3.1 Вартість використаних засобів складає 5000 у.о., коефіцієнт робочої сили у будові капіталу складає 1:4, норма додаткової вартості 200%, тривалість робочого дня 6 годин . Завдання: Розрахувати вартість виробленого товару, величину новоствореної вартості, необхідний робочий час. ^ 1крок. Зробити короткий хапис умов задачі. 2 крок. Розрахунок величини вартості робочої сили: V = C:K, де С - вартість засобів, що використовуються; К - коефіцієнт місткості робочої сили у структурі капіталу. 3 крок. Розрахунок величини додаткової вартості. Використовуємо формулу додаткової вартості: ![]() де m - величина додаткової вартості; m, - норма додаткової вартості; v - величина вартості робочої сили. 4 крок. Розрахунок величини вартості товару. W=C+V+m Vн = V + m де W - величина вартості товару; V - величина вартості робочої сили; Vн - величина новоствореної вартості; m - величина додаткової вартості. 5 крок. Розрахунок необхідного робочого часу з використанням формули ступеню експлуатації: ![]() де tн - величина необхідного часу; t р- тривалість робочого дня; m' - норма додаткової вартості. |
![]() | Філософія методичні рекомендації для викладачів до семінарських занять для студентів ІІ курсу медичних факультетів Філософія: методичні вказівки для викладачів до семінарських занять для студентів ІІ | ![]() | Методичні рекомендації щодо написання курсових робіт для викладачів та студентів юридичного факультету денної та заочної форм навчання Методичні рекомендації щодо написання курсових робіт / укладач А. М. Куліш – Суми : Сумський державний університет, 2012. – 75 с |
![]() | Методичні рекомендації щодо укладання робочої програми Методичні рекомендації щодо укладання робочої програми та регламенту модульно-рейтингового контролю І оцінювання з навчальної дисципліни:... | ![]() | Методичні рекомендації щодо укладання робочої програми Методичні рекомендації щодо укладання робочої програми та регламенту модульно-рейтингового контролю І оцінювання з навчальної дисципліни:... |
![]() | Методичні рекомендації для самостійної позааудиторної роботи студентів (для викладачів) Навчальна дисципліна Засоби стимуляції регенерації тканин періодонта у хворих на хронічний періодонтит | ![]() | 1. Філософське знання: сенс та значення Філософія: методичні рекомендації для викладачів до семінарських занять для студентів студентів I курсу |
![]() | Методичні рекомендації для викладачів та для самостійної роботи студентів 5 курсу лікувального факультету Пошкодження м'яких тканин і кісток щелепно-лицевої ділянки. Черепно-лицева травма | ![]() | Методичні рекомендації до практичних занять на тему „Волейбол" з дисципліни „Фізичне виховання" для студентів усіх спеціальностей денної форми навчання та викладачів Методичні рекомендації до практичних занять на тему „Волейбол” з дисципліни „Фізичне виховання“ для студентів усіх спеціальностей... |
![]() | С. П. Основи сільськогосподарської екології. Методичні рекомендації Рідей Н. М., Наумовська О.І., Бережняк Є. М., Паламарчук С. П. Основи сільськогосподарської екології. Методичні рекомендації для... | ![]() | С. П. Основи сільськогосподарської екології. Методичні рекомендації Рідей Н. М., Наумовська О.І., Бережняк Є. М., Паламарчук С. П. Основи сільськогосподарської екології. Методичні рекомендації для... |