Робоча програма (за кредитно-модульною системою навчання) з Методики викладання філософських дисциплін у вищій школі icon

Робоча програма (за кредитно-модульною системою навчання) з Методики викладання філософських дисциплін у вищій школі




Скачати 459.83 Kb.
НазваРобоча програма (за кредитно-модульною системою навчання) з Методики викладання філософських дисциплін у вищій школі
Сторінка4/4
Дата29.07.2012
Розмір459.83 Kb.
ТипДокументи
1   2   3   4
1. /РП. Методика викладання ф_лософських дисципл_н у ВШ.doc
2. /РП.Акс_олог_я знання.doc
3. /РП.Наука _ рел_г_я.doc
4. /РП.Синергетика.doc
5. /РП.Ф_лософ_я пол_тики.doc
Робоча програма (за кредитно-модульною системою навчання) з Методики викладання філософських дисциплін у вищій школі
Робоча програма (за кредитно-модульною системою навчання) з Аксіології знання
Робоча програма (за кредитно-модульною системою навчання) з Науки І релігії
Робоча програма за кредитно-модульною системою навчання з Синергетики
Робоча програма (за кредитно-модульною системою навчання) з Філософії політики
КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ СТУДЕНТІВ В ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ „МЕТОДИКА ВИКЛАДАННЯ ФІЛОСОФСЬКИХ ДИСЦИПЛІН У ВИЩІЙ ШКОЛІ”

Оцінка „відмінно” (A – 90-100) виставляється студенту, який має справді „відмінні” знання від стандартно-формального освоєння певною частиною студентів навчальної дисципліни, що передбачає:

  • ґрунтовне знання основної та додаткової літератури лекційних тем курсу;

  • глибокий осмислений аналіз філософських першоджерел, передбачених курсом семінарських занять;

  • уміння обґрунтувати власну думку з приводу актуальних дискусійних проблем методики викладання філософських дисциплін;

  • виконання в повному обсязі завдань самостійної роботи;

  • на „відмінно” підготував текст лекції та сценарій проведення семінарського заняття.

Рівень підготовки студента відмінний.

Оцінка „добре” (B – 82-89) виставляється студенту, який з формальної позиції освоює цілісність курсу методики викладання філософських дисциплін в її концептуальному значенні і передбачає:

  • освоєння студентом обов’язкового обсягу програмного матеріалу, основного переліку літературних джерел із лекційного та семінарського курсів методики викладання філософських дисциплін;

  • осмислене розуміння категоріально-понятійного апарату дисципліни;

  • здатність порівняльного аналізу різних методологічних підходів щодо викладання філософських дисциплін;

  • виконання в повному обсязі завдань самостійної роботи;

  • застосування найбільш універсальних методів на практиці;

  • а також підготував текст лекції та сценарій проведення семінарського заняття.

Рівень підготовки студента вище середнього рівня.

Оцінка „добре” (C – 75-81) виставляється студенту, який з формальної позиції освоює цілісність курсу методики викладання філософських дисциплін в її концептуальному значенні і передбачає:

  • освоєння студентом обов’язкового обсягу програмного матеріалу, основного переліку літературних джерел із лекційного та семінарського курсів методики викладання філософських дисциплін;

  • осмислене розуміння категоріально-понятійного апарату дисципліни;

  • здатність порівняльного аналізу різних методологічних підходів щодо викладання філософських дисциплін;

  • виконання в повному обсязі завдань самостійної роботи;

  • застосування найбільш універсальних методів викладання філософських дисциплін на практиці;

  • а також підготував текст лекції та сценарій проведення семінарського заняття.

Рівень підготовки кваліфікується як загалом хороша робота.

Оцінка „задовільно” (D – 69-74) виставляється студенту, який освоїв “контрольний пакет” програмного матеріалу і передбачає:

  • орієнтацію в переважній більшості проблематики дисципліни;

  • здатність розрізняти методологічні підходи щодо методики викладання філософських дисциплін;

  • опрацювання певної (до 50 %) частини першоджерел та репродукції змісту тексту лекцій викладача;

  • виконання завдань самостійної роботи в обсязі не менше 50%;

  • задовільно підготував текст лекції та сценарій семінарського заняття.

Рівень підготовки кваліфікується як непоганий.

Оцінка „задовільно” (E – 60-68) виставляється студенту, який освоїв “контрольний пакет” програмного матеріалу і передбачає:

  • орієнтацію в переважній більшості проблематики дисципліни;

  • здатність розрізняти методологічні підходи щодо викладання філософських дисциплін;

  • опрацювання певної (до 50 %) частини першоджерел та репродукції змісту тексту лекцій викладача;

  • виконання завдань самостійної роботи в обсязі менше 50 %;

  • задовільно підготував текст лекції та сценарій семінарського заняття.

Рівень підготовки студента кваліфікується як такий, що відповідає мінімальним критеріям.

Оцінка „незадовільно(Fx – 35-59) виставляється студенту, який не освоїв курсу методики викладання філософських дисциплін, що проявляється в:

  • не розумінні дисципліни, її предмета та функцій;

  • не орієнтується в основній проблематиці та категоріально-понятійному апараті предмета;

  • не освоїв першоджерел, довідниково-посібникового та лекційного матеріалу;

  • не виконав завдання самостійної роботи;

  • не підготував текст лекції та сценарій проведення семінарського заняття.

Рівень підготовки незадовільний, необхідне повторне перескладання.

Оцінка „незадовільно(F – 0-34) виставляється студенту, який не освоїв курсу, що проявляється в:

  • не розумінні предмета та функцій дисципліни;

  • не орієнтується в проблематиці та категоріально-понятійному апараті предмета;

  • не освоїв першоджерел, довідниково-посібникового та лекційного матеріалу;

  • не виконав завдання самостійної роботи;

  • не підготував текст лекції та сценарій проведення семінарського заняття.

Рівень підготовки незадовільний, надалі необхідна серйозна робота.





1   2   3   4

Схожі:

Робоча програма (за кредитно-модульною системою навчання) з Методики викладання філософських дисциплін у вищій школі iconРобоча програма ( за кредитно-модульною системою) з дисципліни “ Методика викладання предмету у вищій школі ”
Робоча програма складена на основі Програми курсу «Методика викладання предмету у Вищій школі», затвердженої 30. 08. 2002 р
Робоча програма (за кредитно-модульною системою навчання) з Методики викладання філософських дисциплін у вищій школі iconМетодика викладання світової літератури у вищій школі змістовий модуль І. Методологічні основи викладання світової літератури. Елементи дидактики вищої школи в методичному дискурсі. Тема Методологічні основи викладання світової літератури
Сучасні методологічні аспекти викладання світової літератури у вищій школі. Принципи методики викладання світової літератури у вищій...
Робоча програма (за кредитно-модульною системою навчання) з Методики викладання філософських дисциплін у вищій школі iconРобоча програма (за кредитно-модульною системою навчання)

Робоча програма (за кредитно-модульною системою навчання) з Методики викладання філософських дисциплін у вищій школі iconРобоча програма (за кредитно-модульною системою навчання) зкурортологі ї
З к у р о р т о л о г І ї
Робоча програма (за кредитно-модульною системою навчання) з Методики викладання філософських дисциплін у вищій школі iconРобоча програма (за кредитно-модульною системою навчання)
Факультет
Робоча програма (за кредитно-модульною системою навчання) з Методики викладання філософських дисциплін у вищій школі iconРобоча програма (за кредитно-модульною системою навчання)
Землевпорядкування та кадастр
Робоча програма (за кредитно-модульною системою навчання) з Методики викладання філософських дисциплін у вищій школі iconРобоча програма (за кредитно-модульною системою навчання)
Факультет географічний
Робоча програма (за кредитно-модульною системою навчання) з Методики викладання філософських дисциплін у вищій школі iconРобоча програма (за кредитно-модульною системою навчання)
Факультет географічний
Робоча програма (за кредитно-модульною системою навчання) з Методики викладання філософських дисциплін у вищій школі iconРобоча програма (за кредитно-модульною системою навчання)
Факультет географічний
Робоча програма (за кредитно-модульною системою навчання) з Методики викладання філософських дисциплін у вищій школі iconРобоча програма (за кредитно-модульною системою навчання)
Факультет географічний
Робоча програма (за кредитно-модульною системою навчання) з Методики викладання філософських дисциплін у вищій школі iconРобоча програма (за кредитно-модульною системою навчання)
Факультет географічний
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©zavantag.com 2000-2013
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи