Анализ состояния и методического обеспечения работы библиотек общеобразовательных учреждений в 2013-2014 учебном год icon

Анализ состояния и методического обеспечения работы библиотек общеобразовательных учреждений в 2013-2014 учебном год




Скачати 209.17 Kb.
НазваАнализ состояния и методического обеспечения работы библиотек общеобразовательных учреждений в 2013-2014 учебном год
Дата27.09.2014
Розмір209.17 Kb.
ТипАнализ

Анализ

состояния и методического обеспечения работы библиотек общеобразовательных учреждений в 2013–2014 учебном году
И. Ю. Олейникова
В севастопольских учреждениях образования работают 79 библиотекарей с различной квалификацией: имеют высшее библиотечное образование – 20 человек, высшее педагогическое – 33, высшее другое – 9, среднее специальное библиотечное – 7, среднее специальное педагогическое – 2, среднее специальное другое – 6, среднее – 1, студентка 3 курса – 1.

Методическая служба ИПО СГГУ в течение 2013–2014 учебного года проводила активную организационную работу по проведению для библиотекарей школ проблемно-тематических курсов «Internet в работе учителя», школы молодого специалиста, семинаров-практикумов.

Особенно следует отметить такие городские семинары-практикумы: «Традиционные и инновационные формы проведения библиотечных уроков» (ОШ № 33, директор В.В. Емелин), «Организация и ведение справочно-библиографического аппарата с учётом возрастных и профессиональных особенностей читателей» (гимн. № 10, директор Н.А. Петрива), «Формы и методы работы библиотекаря по изучению читательского спроса, выявлению проблем детского и юношеского чтения» (ОШ № 23, директор В.В. Петрова), региональный семинар-практикум «Роль библиотеки в учебно-воспитательном процессе» (СШ № 43, директор Г.А. Сафроняк).

Школьные библиотекари города Севастополя стали активными участниками научно-практического семинара для специалистов детских библиотек Крыма «Современная детская библиотека: нормативно и организационно-правовое регулирование деятельности библиотеки», который проходил дистанционно в форме вебинаров (школьные библиотекари Севастополя приняли участие в 15 вебинарах).

Совместная работа методиста ИПО СГГУ и директора научной библиотеки СевНТУ предоставила возможность школьным библиотекарям принять участие в семинаре «Переход на российские образовательные стандарты и развитие библиотечных ресурсов» на базе библиотеки СевНТУ (25.04.2014 г.), а 4 апреля состоялась встреча с представителями российского издательства «КноРус», на котором были рассмотрены вопросы комплектования и книгообеспечения высших учебных заведений.

Библиотекари активно работали с пользователями школьных библиотек, которые принимали участие в разнообразных онлайн-викторинах: «Книга и библиотека» (посвящённая Международному дню школьных библиотек), «Достойные Славы» (посвящённая 70-летию освобождения Севастополя от немецко-фашистских захватчиков), «Новогодний калейдоскоп» и в городском конкурсе «Информационная независимость», который проходил в Севастополе уже в четвёртый раз.

Целью конкурса «Информационная независимость» является определение уровня информационной грамотности школьников, способности пользоваться справочным аппаратом библиотек, базами данных традиционных и электронных каталогов и картотек, библиографическими пособиями и навыками поиска в сети Интернет, популяризация современной отечественной книги, развитие читательской культуры учащихся 8 и 10 классов общеобразовательных учебных заведений и привлечение их к систематическому чтению классической литературы.

Всего в конкурсе приняли участие 26 учащихся восьмых и десятых классов из 25 учебных заведений (см. таблицу 1).

^ Таблица 1

Участие школ в конкурсе «Информационная независимость»




Район

Кол-во школ - участниц

Учебные заведения

Кол-во участников конкурса

Самые активные школы

1.

Ленинский

5

гимн. № 1, 8, СШ № 3, 43, ОШ № 14, 44 (2)

7

ОШ № 44

2.

Гагаринский

4

СШ № 35, 57, 58 (2),

ОШ № 23, 49

6

СШ № 58

3.

Нахимовский

11

СШ № 19 (2), ОШ № 6, 9, 11, 13, 18, 20, 31 (2), 41, 46, 50, 52, шк.-инт. № 5 (2)

16

СШ № 19, ОШ № 31, шк.-инт. № 5

4.

Балаклавский

1

ОШ № 47

1

ОШ № 47


Конкурс был достаточно насыщен различными заданиями, ребята работали в напряжённом темпе активно и творчески.

Школьники 8-х классов отвечали на вопросы библиотечного теста и викторины, работали с тематическими картотеками и электронным каталогом, справочными изданиями, периодикой, искали информацию в сети Интернет, составляли библиографическое описание статей из различных журналов, рекомендательные списки к Дню Победы для своих сверстников, заполняли анкеты-онлайн на сетевом ресурсе Google, регистрировались в блоге «Юные читатели».

Жюри конкурса внимательно рассмотрело работы участников конкурса и определило победителей:

Лубинец Екатерина, 8-Б, шк.-инт. № 5 (III место);

Гуренко Мария, 8-Б, СШ № 19 (II место);

Ромашко Дарья, 8-Б, ОШ № 41 (I место).

Учащиеся 10-х классов создавали буктрейлеры – короткие видеоролики (до 3-х минут), которые должны были заинтриговать, заинтересовать, предложить читателю ту или иную книгу. В этом году ребята работали с программными произведениями: О’де Бальзак «Гобсек», Г. Ибсен «Кукольный дом», А.Н. Островский «Бесприданница», А.С. Пушкин «Евгений Онегин», Ф. Стендаль «Красное и чёрное».

Работы участников конкурса были размещены на Всеукраинской образовательной платформе «Щоденник.» и их могли оценить одноклассники, друзья, педагоги и родители. «Зрительскими симпатиями» отмечены буктрейлеры Цимбал Дмитрия (СШ № 3) – 758 просмотров и Шакирзяновой Ксении (ОШ № 47) – 623 просмотра.

Исходя из качества представленных работ члены жюри решили не выделять номинации, а выделить абсолютных победителей. Единогласным решением членов жюри было определено только 3 первых места. Победителями конкурса признаны:

  • Воробьёва Диана, 9 (10), шк.-инт. № 5 – III место;

  • Массоров Александр, 10-А, ОШ № 18 – II место;

  • Щуко Екатерина, 10-Б, ОШ № 14 – I место.

Работы этих ребят отличались самостоятельностью, интересными творческими решениями, оригинальностью подачи материала.

Подведение итогов городского конкурса состоялось 30 апреля 2014 года в билингвальной гимназии № 2 (директор – М.Г. Шмидман). Победители и участники конкурса были награждены дипломами, благодарностями и подарками.

В 2013–2014 учебном году заметно активизировалась работа молодых специалистов школьных библиотек. Наибольшую активность в городских мероприятиях принимали школьные библиотекари ОШ № 31 (О.А. Воробьёва), шк.-инт. № 5 (И.А. Краснобородько).

Активными участницами всех конкурсов и методических мероприятий, проводимых ИПО СГГУ, также были и опытные коллеги – Л.А. Есипенко (СШ № 19), В.И. Ванькович (ОШ № 47), а по активности участия школьных библиотекарей в различных массовых мероприятиях победил Нахимовский район (председатель МО – Е.Н. Карнаух).

Следует отметить, что большинство библиотекарей общеобразовательных учебных заведений на высоком уровне владеют информационно-коммуникационными технологиями. С 2008 г. на социальном сервисе Google успешно работала группа «Школьные библиотекари». В 2010 году создан библиотечный сайт, на котором размещаются итоги конкурсов, семинаров, нормативные и методические документы и др. информация для школьных библиотекарей. В помощь школьным библиотекарям, для работы с читателями, 17 мая 2011годя создан детский сайт и блог «Юные читатели школьных библиотек», 43 школьных библиотекаря имеют электронный адрес, что значительно облегчает консультационную работу в дистанционном режиме методиста ИПО СГГУ, 45 библиотекарей создали сетевые ресурсы на Всеукраинской платформе «Шоденник.ua», 2 библиотекаря (гимн. № 10 и ОШ № 41) – библиотечные сайты.

Уже второй год школьные библиотекари представляют свои творческие отчёты в виде презентаций и размещают их на платформе инновационной образовательной среды «Щоденник.ua».

В этом году свою работу смогли презентовать следующие школы: гимн. № 2, 5, 8, СШ № 3, 19, 35, 57, 58, ОШ № 4, 12, 14, 17, 20, 22, 23, 27, 31, 34, 38, 41, 42, 46, 47, 49, 50, 54, 59, 60, шк.-инт. № 4, 5.

Неординарные мероприятия в прошедшем учебном году провели библиотекари ряда севастопольских школ. Например, библиотекари СШ № 58 совместно с представителями музея-заповедника «Херсонес Таврический» организовали тематический вечер «Красота спасёт мир» Посетив оригинальную переносную выставку, подготовленную сотрудниками заповедника Г.А. Леви и И.А. Катковой, читатели библиотеки могли познакомиться с артефактами из запасников музея «Херсонес Таврический», а совместно проведённое с коллегами из филиала № 14 ЦБС для детей (А.Ю. Сдобнова и М.В. Попова) библиотечное мероприятие «Любимец детворы» было посвящено творчеству крымского детского писателя В.Орлова.

В библиотеке ОШ № 22 совместно с театром кукол были проведены библиотечные уроки для малышей.

Встречу с севастопольской поэтессой В.Н. Ходос провели библиотекари филиала № 5 ЦБС для детей на базе ОШ № 60.

Интересная встреча «У семейного альбома» с севастопольской поэтессой Е.Н. Пряшниковой прошла в библиотеке СШ № 57. Никого не оставил равнодушным историко-краеведческий час «Адмиральская слава Севастополя». Там же прошла презентация книги «Прости нас, победа!», автором которой является севастополька Л.Ф. Гусельникова.

Несколько лет в гимназии № 5 проходит акция по сбору макулатуры «Сбереги деревце».

Для привлечения детей разных возрастных групп к чтению в библиотеке ОШ № 31 был проведён конкурс «Самый активный читатель школьной библиотеки», а в ОШ № 34 – конкурс юных чтецов «Вспомним всех поимённо».

В библиотеке ОШ № 41 издаётся газета «Библиотечный вестник», в которой публикуются новости библиотечной жизни школы.

В шк.-инт. № 4 прошли встречи с ветераном Великой Отечественной войны К.Г. Коном.

Интересный опыт работы по привлечению детей к чтению представила библиотекарь специализированной школы № 19 (Л.А. Есипенко). Это и еженедельные часы чтения «Читаем вместе», которые проходят в группе продлённого дня, историческая экскурсия по книгам А. Гайдара (к юбилею писателя), творческий проект библиотекаря, учителя и родителей «Читать всегда, читать везде – вот мой девиз!».

В библиотеке СШ № 3 состоялась встреча с Л.В. Голиковой, научным сотрудником Музея обороны Севастополя, а 3 октября 2013 г. В СШ № 35 протоирей Стефан Сломчинский, помощник благочинного, клирик Свято-Владимирского кафедрального собора в Херсонесе преподнес в дар книгу Ольги Ковалик «Храм во имя семи священномучеников, в Херсонесе Таврическом епископствовавших, в контексте истории Свято-Владимирского монастыря».

Библиотечный урок «Тургеневские музы» провела молодой библиотекарь М.Р. Велиева (ОШ № 59), в ОШ № 23 проведена серия библиотечных уроков «Чьё имя с гордостью несёт родная школа».

Библиографический уголок «Твой компас в мире книг» организован в библиотеке ОШ № 12, в нём представлены тематические картотеки, рекомендательные и тематические списки книг.

Ярким и праздничным событием для читателей библиотеки ОШ № 27 стала Неделя детской книги, которая прошла в содружестве с учителями литературы. В конкурсе стихов «Бело-синий город Севастополь – белокрылый город в синеве….» приняли участие ученики 5–10 классов. Замечательно читали ребята стихи о родном городе. На празднике прозвучали строки севастопольских поэтов, стихи поэтов-фронтовиков. А для маленьких читателей школьной библиотеки был проведён Литературный утренник «Любимые писатели страны Детства», посвящённый творчеству Н.Носова и В. Драгунского.

Литературно-музыкальный час, посвящённый Е.И. Жидилову, прошёл в ОШ № 50.

Библиотеки школ города продолжают оснащаться новой современной компьютерной техникой. В прошедшем учебном году новая техника появилась в гимн. № 5, ОШ № 28, 33, 40, 44, 59, шк.-инт. № 6 (компьютеры), ОШ № 12, 42, 58 (ксерокс), ОШ № 43, 46, 60, шк.-инт. № 4 (принтер).

Школьные библиотекари продолжают работу по обновлению основных фондов библиотек, проводят различные акции: «Подари книгу библиотеке», «Живи, книга», «Рождественский сувенир» и др. (см. таблицу 2).

^ Таблица 2

Комплектование фонда новыми изданиями в рамках школьных акций




^ Название акции

Учреждение образования

Кол-во книг


1.


«Подари книгу библиотеке»

ОШ № 4

26

гимн. № 5

31

ОШ № 6

81

гимн. № 10

167

ОШ № 17

27

ОШ № 18

5

ОШ № 20

103

ОШ № 22

22

ОШ № 25

15

ОШ № 27

56

ОШ № 28

30

ОШ № 31

52

ОШ № 32

6

ОШ № 33

20

ОШ № 40

20

СШ № 43

57

ОШ № 44

33

СШ № 45

10

ОШ № 46

48

ОШ № 47

25

ОШ № 54

150

СШ № 58

31

ОШ № 60

131


2.


«Живи, книга»

гимн. № 8

16

ОШ № 12

92

СШ № 19

116

ОШ № 20

70

ОШ № 23

172

СШ № 35

31

ОШ № 41

71

ОШ № 42

10

ОШ № 54

73

шк.-инт. № 4

5

шк.-инт № 6

14

3.

«Прочитай сам – поделись с другими»

ОШ № 15

182

4.

«Рождественский сувенир»

гимн. № 2

120

5.

«Моя любимая книга – школьной библиотеке»

СШ № 57

38

6.

«Сдай макулатуру и подари новую книгу библиотеке»

ОШ № 29

13

ОШ № 31

9

ОШ № 32

3

СШ № 57

10


Благодаря акции «В дар школьной библиотеке» основной фонд библиотек пополнился на 3207 книг (см. таблицу 3).

^ Таблица 3

Акция «В дар школьной библиотеке»




Учебное учреждение

Кол–во книг



Учебное учреждение

Кол–во книг



Учебное учреждение

Кол–во книг

1.

гимн. № 1

140

22.

ОШ № 23



43.

ОШ № 44

24

2.

гимн. № 2

331

23.

гимн. № 24

40

44.

СШ № 45

17

3.

СШ № 3

20

24.

ОШ № 25

40

45.

ОШ № 46

160

4.

ОШ № 4



25.

ОШ № 26

7

46.

ОШ № 47

112

5.

гимн. № 5

42

26.

ОШ № 27

59

47.

ОШ № 49

7

6.

ОШ № 6

81

27.

ОШ № 28

30

48.

ОШ № 50

30

7.

гимн. № 7



28.

ОШ № 29

116

49.

ОШ № 52

7

8.

гимн. № 8

28

29.

ОШ № 30



50.

ОШ № 54

150

9.

ОШ № 9



30.

ОШ № 31

61

51.

ОШ № 55



10.

гимн. № 10

112

31.

ОШ № 32



52.

СШ № 57

111

11.

ОШ № 11



32.

ОШ № 33

63

53.

СШ № 58

31

12.

ОШ № 12

3

33.

ОШ № 34

5

52.

ОШ № 59

117

13.

ОШ № 13



34.

СШ № 35

90

55.

ОШ № 60

35

14.

ОШ № 14

1

35.

ОШ № 36

25

56.

ОШ № 61

108

15.

ОШ № 15

218

36.

ОШ № 37

30

57.

СПЛ

47

16.

ОШ № 16

6

37.

ОШ № 38

24

58.

ВСШ № 1

10

17.

ОШ № 17

110

38.

ОШ № 39



59.

Шк.–инт. № 1

162

18.

ОШ № 18



39.

ОШ № 40

35

60.

Шк.–инт. № 3

58

19.

СШ № 19

2

40.

ОШ № 41

1

61.

Шк.–инт. № 6

74

20.

ОШ № 20

111

41.

ОШ № 42

1

62.

Дет. дом № 2

26

21.

ОШ № 22

22

42.

СШ № 43

67











Анализ работы школьных библиотек в 2013–2014 учебном году позволил сделать соответствующие выводы и отметить:

  1. Высокий уровень технической оснащенности библиотеки и прекрасные условия, созданные для работы библиотекарей, в гимн. № 1, 5, 10, СШ № 3, 19, 35, 43, ОШ № 6, 15, 22, 23, 27, 31, 41, ВСШ №1.

  2. Эффективность работы библиотекарей гимн. № 1, СШ № 58, шк.-инт. № 6.

  3. Заинтересованность администрации в привлечении читателей к чтению и активному участию в городском конкурсе «Информационная независимость» в гимн. № 1, 8, СШ № 3, 19, 35, 57, 58, ОШ № 9, 11, 13, 14, 18, 20, 31, 41, 44, 46, 47, 49, 50, шк.-инт. № 5.

  4. Заинтересованность администрации в пополнении основного фонда новой литературой и модернизации библиотеки в гимн. № 2, 10, ОШ № 15, 20, 23, 54, 60, СШ № 19.

Вместе с тем администрации общеобразовательных учебных заведений необходимо обратить внимание на следующие недостатки в организации работы библиотек:

  • Нарушение системы расстановки основного фонда (ОШ № 16, 46);

  • Переполнение фондов библиотеки старой, не соответствующей программе методической литературой (ОШ № 11, 46, гимн. № 24);

  • Неаккуратное ведение учётной документации (гимн. № 8, ОШ № 11, 16, 36, 61);

  • Отсутствие в библиотеках нормативной документации (гимн. № 8, ОШ № 11, 16, 34, 36, 46, шк.-инт. № 5);

  • Отсутствие конкретики в планах работы библиотек (гимн. № 5, ОШ № 4, 16, 36, 46, шк.-инт. № 5) ;

  • Несформированность СБА библиотек (ОШ № 16, 36, 46, шк.-инт. № 5);

  • Несвоевременное прохождение сверки с бухгалтером (ОШ № 36, 46, 61);

  • Отсутствие актов о проверке фондов библиотек (гимн. № 5, ОШ № 16, 34, 46, 61, шк.-инт. № 5); актов передачи библиотечного фонда (ОШ № 46, шк.-инт. № 5);

  • Устаревшие должностные инструкции (СШ № 19, ОШ № 36, шк.-инт. № 5, ); паспорт библиотеки (гимн. № 8, ОШ № 11, 16);

  • Отсутствие наглядности (ОШ № 11, 16, 46);

  • Несвоевременный вывоз макулатуры (ОШ № 11, 16);

  • Проведение информационно-библиографической работы (ОШ № 11, 16, 61);

  • Слабая организация работа с читателями (ОШ № 4);

  • Недостаточное комплектование библиотечных фондов (ОШ № 4, 11, 16 54);

  • Выделение недостаточного количества времени на проведение библиотечных уроков практической направленности (работа со словарями, энциклопедиями и другой справочной и отраслевой литературой, текстами, рефератами, поиск и отбор информации в Internet);

Администрации ОШ № 36, гимн. № 24 необходимо продумать вопрос о техническом оснащении библиотек; ОШ № 46 – о проведении ремонта в библиотеке; ОШ № 15, 18, 29, 31, 32, 33, 49, 55, 61, СШ № 57 – о проведении проверки основного фонда библиотеки.

На основании тематических изучений деятельности библиотекарей учреждений образования рекомендуем школьным библиотекарям:

– обратить особое внимание на изучение читательских интересов учащихся через анкетирование и анализ читательских формуляров в школьных библиотеках и детских библиотеках, расположенных в микрорайоне школы;

– инициировать совместную работу с филиалами ЦБС для детей и ЦБС для взрослых;

– систематически использовать информацию с библиотечного сайта «Школьные библиотекари»;

– своевременно предоставлять в ИПО СГГУ отчётную документацию;

– активизировать работу по привлечению детей к участию во всех городских конкурсах, направленных на развитие интеллектуальных способностей детей;

– привлекать учащихся школы к работе на сайте и в блоге «Юные читатели школьных библиотек» по адресам:

https://sites.google.com/site/unyecitateliskolnyhbibliotek/home – сайт

http://biblioreader.blogspot.com/ – блог

– обновить книжные и полочные разделители, оформить читательские уголки для родителей;

– аккуратно вести учётную документацию.

В 2014–2015 учебном году работа методиста ИПО СГГУ будет направлена на реализацию задач, изложенных в нормативно и организационно-правовых документах Российской Федерации; на качественное научно-методическое сопровождение учебно-воспитательного процесса в учреждениях образования города, развитие профессиональной компетентности и профессиональной культуры библиотекаря.

Основными направлениями станет подготовка библиотекаря-новатора, освоение и внедрение в работу библиотек новых информационно-коммуникационных технологий и повышение уровня компьютерной грамотности работников библиотек.

Предусмотрено повышение теоретического и методического уровня библиотекарей в рамках курсов повышения квалификации, проблемно-тематических курсов, семинаров-практикумов, целью которых является повышение профессиональной и общекультурной компетентности библиотекарей образовательных учреждений.

Задачи, которые предстоит решить в 2014–2015 учебном году:

  • изучить Федеральный образовательный стандарт (ФГОС начального общего образования, ФГОС основного общего образования и ФГОС среднего (полного) общего образования); ФЗ-№ 78 «О библиотечном деле», ФЗ-№ 77 «Об обязательном экземпляре», ФЗ-№152 «О персональных данных» и др.;

  • изучить и обобщить передовой библиотечный опыт, популяризировать и внедрять его в практику работы библиотек образовательных учреждений г. Севастополя;

  • содействовать повышению профессионального мастерства библиотечных работников;

  • обеспечить эффективность деятельности школьных библиотек, высокое качество библиотечного и информационно-библиографического обслуживания учителей и учащихся образовательных учреждений;

  • создать условия для проявления и раскрытия творческих способностей школьных библиотекарей;

  • повысить уровень владения информационно-коммуникационными технологиями и использования электронных образовательных ресурсов школьных библиотекарей;

  • активизировать работу школьных библиотекарей на сервере Google (на сайтах, блоге);

  • организовать обучение на курсах повышения квалификации «Модернизация школьных библиотек в условиях ФГОС», на проблемно-тематических курсах «Internet в работе учителя»,

  • изучить и проанализировать работу молодых специалистов;

  • оказывать методическую помощь школьным библиотекарям в совершенствовании форм и методов библиотечной работы;

  • продолжить целенаправленное изучение системы работы библиотекарей, аттестующихся на должность «Педагог-библиотекарь».

Схожі:

Анализ состояния и методического обеспечения работы библиотек общеобразовательных учреждений в 2013-2014 учебном год iconАнализ состояния и методического обеспечения работы библиотек общеобразовательных учреждений в 2011 2012 учебном год
Анализ состояния и методического обеспечения работы библиотек общеобразовательных учреждений в 2011–2012 учебном году
Анализ состояния и методического обеспечения работы библиотек общеобразовательных учреждений в 2013-2014 учебном год iconАнализ состояния и методического обеспечения работы библиотек общеобразовательных учреждений в 2012-2013 учебном год
Создавая творческий отчёт, библиотекари школ имели возможность поделиться своими профессиональными умениями, оценить и использовать...
Анализ состояния и методического обеспечения работы библиотек общеобразовательных учреждений в 2013-2014 учебном год iconАнализ состояния преподавания физической культуры, внеклассной спортивно-массовой, физкультурно-оздоровительной работы с учащимися. Организация методического обеспечения этого процесса в 2012-2013 учебном год
Организация методического обеспечения этого процесса в 2012–2013 учебном году и задачи на 2013–2014 учебный год
Анализ состояния и методического обеспечения работы библиотек общеобразовательных учреждений в 2013-2014 учебном год iconАнализ состояния и методического обеспечения воспитательной деятельности учреждений интернатного типа в 2011-2012 учебном год
В 2011 2012 учебном году кабинет интернатных учреждений ипо сггу продолжил работу по выполнению программы «Основные ориентиры воспитания...
Анализ состояния и методического обеспечения работы библиотек общеобразовательных учреждений в 2013-2014 учебном год iconАнализ состояния и методического обеспечения управленческой деятельности руководителей школ города в 2013-2014 учебном год
Учитывая это, в 2013–2014 учебном году основными направлениями работы ипо сггу с руководителями школ были следующие
Анализ состояния и методического обеспечения работы библиотек общеобразовательных учреждений в 2013-2014 учебном год iconАнализ методического обеспечения воспитательной деятельности учреждений интернатного типа в 2012-2013 учебном год
«Основные ориентиры воспитания учащихся 1–11-х классов общеобразовательных учреждений», внедрению профилактических программ в школах-интернатах...
Анализ состояния и методического обеспечения работы библиотек общеобразовательных учреждений в 2013-2014 учебном год iconАнализ состояния и методического обеспечения преподавания биологии в 2013-2014 учебном год
Повышение эффективности методической работы с педагогическими кадрами в новом учебном году. Организационно-методическое обеспечение...
Анализ состояния и методического обеспечения работы библиотек общеобразовательных учреждений в 2013-2014 учебном год iconАнализ методического обеспечения внедрения икт в учебно-воспитательный процесс общеобразовательных учреждений города в 2012-2013 учебном год
Икт в учебно-воспитательный процесс общеобразовательных учреждений города в 2012–2013 учебном году
Анализ состояния и методического обеспечения работы библиотек общеобразовательных учреждений в 2013-2014 учебном год iconАнализ состояния и методического обеспечения преподавания истории в учебных заведениях г. Севастополя и результативность методической работы с учителями истории в 2012-2013 учебном год
Севастополя и результативность методической работы с учителями истории в 2012–2013 учебном году. Пути повышения эффективности школьного...
Анализ состояния и методического обеспечения работы библиотек общеобразовательных учреждений в 2013-2014 учебном год iconАнализ состояния и методического обеспечения управленческой деятельности руководителей школ города в 2012-2013 учебном год
В 2012–2013 учебном году основными направлениями работы с руководителями школ стали следующие
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©zavantag.com 2000-2013
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи