Скачати 43.88 Kb.
|
Зміст Для участі у віртуальному семінарі вам достатньо зареєструватися на нашому сайті та перебувати в призначений час біля свого комп |
![]() ![]() ![]() Адреса для листів: 61001, м. Харків, вул. Плеханівська, 66; тел. (057) 731-96-33, e-mail: perspektiva@osnova.com.ua, www.perspektiva.osnova.com.ua П ![]() Вебінари для вчителів Наша мета – створювати простір для спілкування та професійного зростання педагогів. Консалтинговий центр «Перспектива» запрошує вчителів-предметників та адміністраторів ЗНЗ взяти участь у спеціалізованих професійних веб-конференціях, присвячених різним аспектам сучасної педагогічної діяльності. Вебінар (онлайн-семінар, веб-конференція) – це інтерактивний семінар або конференція, що проходять в Інтернетi у режимі реального часу, учасники якого географічно віддалені один від одного, при цьому кожен знаходиться біля свого комп’ютера. Сьогодні без перебільшення можна сказати, що дистанційне навчання для вчителів за допомогою інтернету є найбільш доступним і практичним. Вебінар дозволяє істотно заощадити час і кошти, забезпечуючи при цьому високу якість освітнього ефекту і повноцінну взаємодію між лектором і аудиторією. Слухач має можливість користуватися всіма привілеями очного спілкування, бачити викладача та вести діалог з ним і зі своїми колегами в інтерактивному режимі. ^ Ми пропонуємо:
Тривалість – 60 хвилин Початок: о 14.30 Колективні заявки просимо надсилати за адресою: perspektiva@osnova.com.ua Реєстрація на сайті: perspektiva.osnova.com.ua Довідки за телефонами: (066) 18 00 115, (067) 540 14 11. Скористайтесь унікальним шансом – навчайтесь разом з нами у новому форматі!
|
![]() | Організація курсу „англійська мова професійного спілкування” та його модульна структура для інженерів-педагогів постановка проблеми Організація курсу „англійська мова професійного спілкування” та його модульна структура для інженерів-педагогів | ![]() | Методичні вказівки для студентів 4-5-х курсів технічних спеціальностей, слухачів курсів з вивчення англійської мови для професійного спілкування, аспірантів Направленість даних методичних вказівок навчити говорити з метою професійного спілкування за зразками діалогічного та монологічного... |
![]() | 3,4 курси Зміст курсу Мета Мета курсу передбачає формування комунікативної компетенції у сферах ситуативного та професійного спілкування в усній та письмових... | ![]() | Лекція №2 мовні І позамовні чинники культури професійного спілкування план Фонетичні аспекти культури професійного спілкування: артикулювання Радевич-Винницький Я. Етикет І культура спілкування: Навч посібник. – 2-ге вид., перероб. І доп. – К.: Знання, 2006. – 2006. – 291... |
![]() | Діяльнісний підхід до структурування змісту професійного навчання вихідні передумови З одного боку, ці зміни дали нові можливості для професійного зростання, успішної самозайнятості, а з іншого – для більшості громадян... | ![]() | В. В. Лопатюк Л. П. Костроміна Забезпечували викладання української мови і літератури в 2013–2014 навчальному році 280 учителів. Аналіз кадрового забезпечення свідчить... |
![]() | Монографія «Художньо-естетична інформація в підготовці соціального педагога до професійного спілкування: теорія та практика» Коротке описання розробки Дготовці соціального педагога до професійного спілкування. Розглянуто інформаційний підхід до вирішення проблеми компетентної підготовки... | ![]() | Зміст поняття професійного спілкування постановка проблеми Недостатньо сказати, що спілкування відіграє важливу роль у житті людини, воно є головним чинником формування та становлення людини... |
![]() | Тема: Папки, текстові файли та ярлики Мета: Уміти створювати, вилучати, копіювати, переміщати, перейменовувати папки І текстові файли, а також створювати І використовувати... | ![]() | Пам'ятка аспіранта / пошукувача (кандидатський іспит з іноземної мови) Мета курсу практичне оволодіння іноземною мовою І набуття навичок такого рівня, що дозволить фахівцю використовувати їх в науково-дослідній... |