Міністерство освіти І науки, молоді та спорту України
Скачати 63.63 Kb.
|
|
Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України ДВНЗ «Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди» Затверджено Приймальною комісією Протокол №3 від 5.03.2012 р. Голова приймальної комісії ___________________________В.П.Коцур Програма вступного випробування з музичного мистецтва з методикою викладання При вступі на навчання для здобуття освітньо-кваліфікаційного рівня «спеціаліст» Переяслав-Хмельницький – 2012 ^ Пояснювальна записка Програма вступних випробувань розроблена на основі Типових навчальних програм підготовки фахівців ВНЗ ІІІ-IV рівня акредитації і спрямована на виявлення професійної компетентності вступників у відповідності до Державних стандартів вищої освіти. Вступні випробування проходять відповідно Правил прийому та «Положення про організацію та проведення вступних випробувань у формі письмового тестування в ДВНЗ «Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди». Програма творчого конкурсу Умови творчого конкурсу передбачають:
Для абітурієнтів на за ОКР «спеціаліст» тести включають завдання із історії зарубіжної музики, історії української музики, методики музичного виховання. Вступник виконує три інструментальних твори: поліфонія, п’єса та етюд та співає два вокальних твори. Інструментальне виконавство передбачає виявлення умінь та навичок гри на музичному інструменті. Пісенний репертуар добирається із творів українських композиторів. На практичне вступне випробування абітурієнт повинен прийти із власним музичним інструментом (окрім фортепіано). ^ (максимальна кількість балів – 100).
Варіант тестового завдання: 1. Кому належить вислів щодо ігрової діяльності: «Дитячі ігри – наслідування серйозної діяльності дорослих…..Наслідування? Ні щось значно більше і цінніше? а)Д.Ельконіну; б)Я.Корчаку; в)Г.Костюку; г)Л.Виготському. ^ а)забезпечити можливість самовизначення, самореалізації, самовдосконалення у сфері музичного розвитку; б)Сформувати навички музичного сприймання; в)Розвинути творчі здібності учнів; г)Виховати високий рівень музичної культури. ^ а)Методом аналізу; б)Методом порівняння; в)через оцінювання власного виконання та виконання твору іншим учнем чи колективом; г)Через емоційне переживання ^ а)варіанти виконання фраз та куплетів у певному характері, з певним настроєм; б)Варіанти інсценізації пісні; в)Варіанти зображення образу характеру, засобів музичної виразності; г)Варіанти динамічного розвитку визначення кульмінації твору. ^ а)Варіанти виконання фраз музичного твору з певним настроєм; б)Варіанти образних рухів; в)Варіанти інструментального супроводу за допомогою музичних інструментів; г)пошук можливих варіантів виконання твору. ^ а)Аналіз елементів музичної мови, оцінювання виконання; б)Визначення характеру музичного твору; в)Пояснення особистісного розуміння змісту твору; г)Уміння стійко тримати свою партію при співі у хорі. ^ а)Порівняння; б)інсценізації; в)Малювання; г)Критичної оцінки. 8. Що таке інсценізація? а)Рольова участь учнів у постановці твору; б)імітація виду роботи перенесення учнів у ті умови, в яких відбувається дія музичного твору; в)Створення атмосфери вимушеної творчості; г)Входження учнів у роль, зображуваних у творі, героїв. ^ а)Гра на музичних інструментах; б)Зображення уявних образів на малюнку; в)хоровий спів; г)Імітація співу естрадних виконавців. ^ а)чистоту інтонування, слух, чуття ритму; б)Уміння складати мелодії; в)Знання авторів улюблених пісень; г)Обізнаність із технологією виникнення співацького звуку. ^ а)2; б)3; в)4; г)5. 12. Чи приймають участь у голосоутворення органи дихання? а)Ні; б)Частково; в)Не завжди; г)приймають. ^ а)першому; б)Другому; в)Третьому; г)Четвертому. ^ а)Чуття ритму; б)індивідуальних особливостей дитини; в)Любові до співу; г)Обізнаності з будовою голосового апарату. ^ а)Перший; б)Другий; в)Третій; г)четвертий. 16. Кульмінація це а) пояснення яке дає виконавець музичного твору б) мелодичний зворот, найменша частина мелодії в) найбільш напружений момент в розвитку музичної форми г) варіант виконання звука чи інтервала голосом або на інструменті без фіксованої висоти звукоряду 17. Дискант це: а) високий чоловічий голос б) низький жіночий голос в) високий дитячий голос, що відповідає діапазону сопрано г) музичний інструмент 18. Поділ однієї хорової партії на декілька називають а) інвенція б) кантилена в) стрій г) divisi 19. Одноголосний хор може бути а) тільки однорідним б) однорідним і мішаним в) тільки мішаним г) тільки дитячим 20. Регентом називають а) співака церковного хору б) керівника церковного хору в) жанр музичного твору г) розспів в творах духовного напрямку 21. М’яко, приглушено звучить а) хорове f у нижньому регістрі б) хорове f у високому регістрі в) хорове p (піано) у високому регістрі г) хорове p (піано) в нижньому регістрі 22. Що означає термін «глісандо» а) тривале ковзання по звуках б) витримування одного звуку в) затягування темпу г) прискорення темпу 23. Групу одноголосних голосів у хорі, яка виконує в унісон свою мелодію називають а) хорова партія б) хоровий колектив в) ансамбль г) підголосок 24. В репертуар хору молодших класів можна включати а) тільки одноголосні б) твори одно- та двоголосні в) тільки двоголосні г) дво- та триголосні 25. Термін «mormorando» означає а) спів дуже тихо б) спів на голосних звуках в) спів закритим ротом г) спів дуже голосно ^ . Тест включає 25 запитань. Правильна відповідь одного запитання оцінюється в 2 бали. 2. Інструментальне виконавство. Максимальна кількість - 25 балів. Вимоги:
25 балів – ставиться за умови дотримання усіх вимог; 24 - 20 балів – коли одна із вимог не дотримана; 19 - 10 балів – коли 2-3 вимоги не дотримуються; До 10 балів – коли більше 3 вимог не дотримано. ^ Максимальна кількість – 25 балів. Вимоги:
25 балів – ставиться за умови дотримання усіх вимог; 24 - 20 балів – коли одна із вимог не дотримана; 19 - 10 балів – коли 2-3 вимоги не дотримуються; До 10 балів – коли більше 3 вимог не дотримано. Вступники, які набрали менше 26 балів з тестового завдання та менше 51 за сумою балів всіх завдань до участі в конкурсі на зарахування не допускаються. |
