Коротко про болонський процес
Скачати 31.27 Kb.
|
|
КОРОТКО ПРО БОЛОНСЬКИЙ ПРОЦЕС Основні документи Болонського процесу: 1. Велика хартія університетів (Болонья, 1988) 2. Конвенція про визнання кваліфікацій, що стосуються вищої освіти в Європейському регіоні (Лісабон,1997) 3. Сорбонська спільна декларація про узгодження системи вищої освіти в Європі (Париж, Сорбонна, 1998) 4. Спільна декларація міністрів освіти Європи (Болонья, 1999) 5. Конвенція вищих навчальних закладів Європи “Формування європейського простору вищої освіти” (Саламанка, 2001) 6. Конференція міністрів вищої освіти Європи “На шляху до європейського простору вищої освіти” (Прага, 2001) 7. Конференція міністрів вищої освіти Європи “Утворення європейського простору вищої освіти” (Берлін, 2003) 8. Конференція міністрів вищої освіти Європи “Європейський простір вищої освіти: виконання завдань” (Берген, 2005). Два рівні впровадження принципів європейського простору вищої освіти: І – вищі навчальні заклади (кожен ВНЗ приєднується до Великої хартії університетів самостійно), ІІ - на рівні національному держава бере участь у Болонському процесі. Основні принципи Болонської освіти: 1) автономність університетів – зменшення адміністративного та фінансового впливу держави на ВНЗ, свобода викладання, дослідження і навчання, 2) мобільність студентів та викладацького складу – можливість навчання у інших вищих навчальних закладах як держави, так і Європи, а також продовжити та здобути академічний ступінь у будь-який час протягом життя. Заходи для досягнення цієї мети: - запровадження модульної системи оцінки знань:
- створення системи кредитів європейської системи взаємозаліків (European Credit Transfer System) – як правило, 60 кредитів – навчальне навантаження на один рік, відображають навчальне навантаження студента (лекції, практичні роботи, семінари, виробнича практика, екзамени та інше оцінювання), - запровадження додатка до диплома, - запровадження двох навчальних циклів: додипломного (бакалавр – не менше 3-х років, прирівнюється до кваліфікації) і післядипломного (магістр – два роки), - ліквідація вченого ступеня “кандидат наук” і запровадження “доктора філософії” (строк навчання – 8 років), - уніфікація систем освіти - “усунути наявні вимоги щодо національності та інші перепони і надати перевагу досвіду академічної діяльності в Європі” – Саламанка, 2001, - навчання щонайменше один семестр у будь-якому університеті іншої країни, - забезпечення соціальних умов реалізації такої можливості. 3) якість освіти – головна основоположна умова для довіри, відповідності, мобільності, сумісності і привабливості в Європейському просторі вищої освіти. Заходи: - оцінка програм закладів, яка передбачає внутрішній контроль, зовнішню перевірку, участь студентів та публікацію результатів, - систему акредитацій, сертифікацій, подібні процедури, - міжнародна перевірка – ENQA- Європейська мережа забезпечення якості у вищій освіті. 4) навчання протягом усього життя, 5) участь студентів у вирішенні питань організації і змісту вищої освіти як “конструктивного та рівноправного партнера”, 6) включення до програм європейського компонента. |
Схожі:
 | Вища освіта І Болонський процес Дисципліна „Вища освіта І болонський процес” покликана сформувати у студентів уявлення про Європейську систему освіти як сучасну... | | Болонський процес як прояв У статті Болонський процес розглядається як реальний прояв трансформаційних процесів в українській освіті |
| І. О. Наумова the bologna process and research болонський процес І наука Болонський процес І наука: Навч посібник для магістрів та аспірантів. – Харків: хнамг, 2009. – 100 с | | Дисципліни "Вища освіта І Болонський процес" Вища освіта України І болонський процес” для вищих навчальних закладів по підготовці студентів спеціальності“Облік І аудит” денної... |
| Документи 1. /Вища осв_та _ Болонський процес-2007-2008/BP-osn.doc/Bergen-commyunike-19-20.05.05.doc | | Про запровадження у вищих навчальних Закладах навчальної дисципліни " Вища освіта І Болонський процес" Запровадити з 2004/2005 навчального року у вищих навчальних закладах ІІІ-ІV рівнів акредитації незалежно від їх підпорядкування І... |
| Про запровадження у вищих навчальних закладах навчальної дисципліни " Вища освіта І Болонський процес" Запровадити з 2004/2005 навчального року у вищих навчальних закладах ІІІ-ІV рівнів акредитації незалежно від їх підпорядкування І... | | Про запровадження у вищих навчальних Закладах навчальної дисципліни " Вища освіта І Болонський процес" Запровадити з 2004/2005 навчального року у вищих навчальних закладах ІІІ-ІV рівнів акредитації незалежно від їх підпорядкування І... |
| Про запровадження у вищих навчальних закладах навчальної дисципліни " Вища освіта І Болонський процес" Запровадити з 2004/2005 навчального року у вищих навчальних закладах ІІІ-ІV рівнів акредитації незалежно від їх підпорядкування І... | | Міністерство освіти І науки україни вища освіта україни І болонський процес навчальний посібник В55 Вища освіта України І болонський процес: Навчальний посібник / За редакцією В. Г кременя. Авторський колектив: М. Ф. Степко,... |