Міністерство освіти І науки України Сумська обласна рада Комунальний заклад сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти icon

Міністерство освіти І науки України Сумська обласна рада Комунальний заклад сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти




Скачати 82.11 Kb.
НазваМіністерство освіти І науки України Сумська обласна рада Комунальний заклад сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти
Дата09.10.2014
Розмір82.11 Kb.
ТипДокументи


Міністерство освіти і науки України

Сумська обласна рада

Комунальний заклад

СУМСЬКИЙ ОБЛАСНИЙ ІНСТИТУТ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ

вул. Римського-Корсакова, 5 , м. Суми, 40007, тел. /Факс: (0542) 33-40-67;

e-mail: sumy-oippo@rambler.ru Код ЄДРПОУ 02139771

07.11.2013906 на № ________від ___________


Начальникам управлінь,

відділів освіти міськвиконкомів

(міських рад), управлінь,

відділів освіти, молоді та спорту

райдержадміністрацій, міськвиконкомів


Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти направляє матеріали Державної наукової установи «Інститут інноваційних технологій і змісту освіти» щодо проведення і перевірки моніторингу якості загальної середньої освіти з іноземних мов за результатами навчання учнів у початковій та основній школі. Просимо матеріали довести до відома керівників загальноосвітніх навчальних закладів та учителів іноземної мови.
^ Структура тесту

для спеціалізованих шкіл з поглибленим вивченням іноземної мови

і критерії його оцінювання (5 клас)


Завдання

Рівень завдання

^ Форма завдань у тесті

Кількість завдань

Кількість

балів

за завдання

Максимальна

кількість

балів

1-6

Початковий

Завдання

з вибором однієї

правильної

відповіді

6

0; 1

6

7–9

Початковий

Завдання на відповідність

3

0; 1

3

10–14

Середній

Завдання на відповідність

5

0;1

5

15–18

Достатній

Завдання з вибором однієї правильної відповіді

4

0; 1

4

Творче завдання

Високий

Завдання відкритого типу

1

0;2;3;2;2;2

11

Всього:

19




29


Оцінювання результатів тестування учнів спеціалізованих шкіл з поглибленим вивченням іноземної мови здійснюється відповідно до рівнів сформованості в них іншомовної комунікативної компетентності за такою технологією:

  • завдання № 1 (1–6) – кожне правильно визначене твердження (відповідає чи не від­повідає змісту тексту) оцінюється в 1 бал;

  • завдання № 2 (7–9) – кожна правильно визначена відповідність оцінюється в 1 бал;

  • завдання № 3 (10–14) – кожний правильно визначений фрагмент речення оціню­ється в 1 бал;

  • завдання № 4 (15–18) – кожне правильно доповнене речення оцінюється в 1 бал;

  • завдання № 5 – під час оцінювання враховуються два показники: 1) змістове напов­нення і 2) мовне оформлення тексту висловлення. Під час оцінювання змістового на­повнення і мовного оформлення беруться до уваги такі показники і визначаються такі критерії оцінювання:




  • відповідність змісту висловлення пред’явленій ілюстрації – 0–2 бали;

  • висвітлення у змісті висловлення вказаних пунктів – 0–3 бали;

  • зв’язність висловлення – 0–2 бали;

  • нормативність використання у висловленні лексичних одиниць – 0–2 бали;

  • нормативність використання у висловленні граматичних явищ – 0–2 бали.

Максимальна кількість балів, яку можуть отримати учні спеціалізованих шкіл з поглибленим вивченням іноземної мови за виконання тестових за­вдань, становить 29 балів. Вона диференціюється у такий спосіб:

  • завдання № 1 – 6 балів;

  • завдання № 2 – 3 бали;

  • завдання № 3 – 5 балів;

  • завдання № 4 – 4 бали;

  • завдання № 5 – 11 балів.

За кожне виправлення з неправильного варіанта відповіді на правильний знімається 0,5 бала. Виправлення з правильного варіанта відповіді на неправильний варіант оціню­ється в 0 балів
^ Таблиця відповідності набраних тестових балів рівню навчальних досягнень учнів


Кількість набраних балів

1-9

10-14

15-18

19-29

Рівень навчальних досягнень

Початковий

Середній

Достатній

Високий



^ Структура тесту

для загальноосвітніх навчальних закладів

і критерії його оцінювання (5 клас)
!!! Примітка: Учні загальноосвітніх навчальних закладів не виконують Завдання №1 тесту, а починають працювати з Завдання №2.



Завдання

Рівень завдання

^ Форма завдань у тесті

Кількість завдань

Кількість

балів

за завдання

Максимальна

кількість

балів

7–9

Початковий

Завдання на відповідність

3

0; 1

3

10–14

Середній

Завдання на відповідність

5

0;1

5

15–18

Достатній

Завдання з вибором однієї правильної відповіді

4

0; 1

4

Творче завдання

Високий

Завдання відкритого типу

1

0;2;3;2;2;2

11

Всього:

13




23

Оцінювання результатів тестування учнів загальноосвітніх навчальних закладів здійснюється відповідно до рівнів сформованості в них іншомовної комунікативної компетентності за такою технологією:

  • завдання № 2 (7–9) – кожна правильно визначена відповідність оцінюється в 1 бал;

  • завдання № 3 (10–14) – кожний правильно визначений фрагмент речення оціню­ється в 1 бал;

  • завдання № 4 (15–18) – кожне правильно доповнене речення оцінюється в 1 бал;

  • завдання № 5 – під час оцінювання враховуються два показники: 1) змістове напов­нення і 2) мовне оформлення тексту висловлення. Під час оцінювання змістового на­повнення і мовного оформлення беруться до уваги такі показники і визначаються такі критерії оцінювання:




  • відповідність змісту висловлення пред’явленій ілюстрації – 0–2 бали;

  • висвітлення у змісті висловлення вказаних пунктів – 0–3 бали;

  • зв’язність висловлення – 0–2 бали;

  • нормативність використання у висловленні лексичних одиниць – 0–2 бали;

  • нормативність використання у висловленні граматичних явищ – 0–2 бали.

Максимальна кількість балів, яку можуть отримати учні загальноосвітніх навчальних закладів за виконання тестових за­вдань, становить 23 бали. Вона диференціюється у такий спосіб:

  • завдання № 2 – 3 бали;

  • завдання № 3 – 5 балів;

  • завдання № 4 – 4 бали;

  • завдання № 5 – 11 балів.

За кожне виправлення з неправильного варіанта відповіді на правильний знімається 0,5 бала. Виправлення з правильного варіанта відповіді на неправильний варіант оціню­ється в 0 балів
^ Таблиця відповідності набраних тестових балів рівню навчальних досягнень учнів


Кількість набраних балів

1-3

4-8

9-12

13-23

Рівень навчальних досягнень

Початковий

Середній

Достатній

Високий


Проректор з питань моніторингу якості освіти

та зовнішнього незалежного оцінювання В.В. Бєлковський

Сагалаєва Н.В. 33-03-29


Схожі:

Міністерство освіти І науки України Сумська обласна рада Комунальний заклад сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти iconМіністерство освіти І науки України Сумська обласна рада Комунальний заклад сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти
Управлінням, відділам освіти, молоді та спорту райдержадміністрацій, міськвиконкомів
Міністерство освіти І науки України Сумська обласна рада Комунальний заклад сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти iconМіністерство освіти І науки України Сумська обласна рада Комунальний заклад сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти
Начальникам управлінь, відділів освіти райдержадміністрацій, міськвиконкомів, міських рад
Міністерство освіти І науки України Сумська обласна рада Комунальний заклад сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти iconМіністерство освіти І науки України Сумська обласна рада Комунальний заклад сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти
Начальникам управлінь, відділів освіти райдержадміністрацій, міськвиконкомів, міських рад
Міністерство освіти І науки України Сумська обласна рада Комунальний заклад сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти iconМіністерство освіти І науки, молоді та спорту України Сумська обласна рада Комунальний заклад сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти
Начальникам управлінь, відділів освіти райдержадміністрацій, міськвиконкомів, міських рад
Міністерство освіти І науки України Сумська обласна рада Комунальний заклад сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти iconМіністерство освіти І науки України Сумська обласна рада Комунальний заклад сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти
Начальникам управлінь (відділів) освіти (освіти і науки; освіти, молоді та спорту) міських рад, міськвиконкомів, районних державних...
Міністерство освіти І науки України Сумська обласна рада Комунальний заклад сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти iconМіністерство освіти І науки, молоді та спорту України Сумська обласна рада Комунальний заклад сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти
Доводимо до Вашого відома умови проведення IІI етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з трудового навчання (для 9 класів за програмою...
Міністерство освіти І науки України Сумська обласна рада Комунальний заклад сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти iconМіністерство освіти І науки, молоді та спорту України Сумська обласна рада Комунальний заклад сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти
України від 23. 05. 2012 №4/10-1499 інформуємо, що з метою відродження національної культури засобами дитячого мистецтва з 27 червня...
Міністерство освіти І науки України Сумська обласна рада Комунальний заклад сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти iconСумська обласна рада кз сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти Кафедра державного управління та педагогічного менеджменту І нститут проблем
Фактори впливу на державну політику в умовах глобалізації
Міністерство освіти І науки України Сумська обласна рада Комунальний заклад сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти iconСумська обласна рада Комунальний заклад сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти
Сумської обласної державної адміністрації від 21. 08. 2012 №589-од «Про проведення І-ІІ етапів Всеукраїнських учнівських олімпіад...
Міністерство освіти І науки України Сумська обласна рада Комунальний заклад сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти iconСумська обласна рада Комунальний заклад сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти
Сумської обласної державної адміністрації від 21. 08. 2012 №589-од «Про проведення І-ІІ етапів Всеукраїнських учнівських олімпіад...
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©zavantag.com 2000-2013
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи