Перший змістовний модуль «учень та його оточення» icon

Перший змістовний модуль «учень та його оточення»




НазваПерший змістовний модуль «учень та його оточення»
Сторінка1/10
Дата03.11.2012
Розмір0.78 Mb.
ТипДокументи
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

ПРАКТИЧНИЙ КУРС ТУРЕЦЬКОЇ МОВИ (І КУРС).


ПЕРШИЙ ЗМІСТОВНИЙ МОДУЛЬ


«УЧЕНЬ ТА ЙОГО ОТОЧЕННЯ»


Практичний модуль


Практичне заняття № 1. Вступ. Стислі відомості про турецьку мову. (2 години)

1. Алфавіт.

2. Фонетичний склад мови.

3. Порядок слів у простому непоширеному реченні.

4. Інтонування простого непоширеного речення.

Практичне заняття № 2. Діалог „Знайомство”. (2 години)

1. Читання та переклад діалогів за темою.

2. Словарна робота на тему: „Речі навколо нас”.

3. Написання коротких діалогів, робота в парі.

4. Аудіювання коротких діалогів.


Практичне заняття № 3. Неозначений артикль «bir». (2 години)

1.Контроль засвоєння матеріалу попередньої теми.

2. Опрацювання теоретичного матеріалу з теми.

3.Виконання вправ на опрацювання теми.


Практичне заняття № 4. Складання простих речень типу „Хто це?” „Що це?”. (2 години)

1.Контроль засвоєння матеріалу попередньої теми.

2. Опрацювання теоретичного матеріалу з теми.

3.Виконання вправ на опрацювання теми.

4.Словарна робота на тему „Моя квартира”.

5. Робота над текстом: читання, переклад.


Практичне заняття № 5. Складання простих речень типу „Хто це?” „Що це?”. (2 години)

1.Контроль засвоєння матеріалу попередньої теми.

2. Опрацювання теоретичного матеріалу з теми.

3.Виконання вправ на опрацювання теми.


Практичне заняття № 6. Афікси множини –lar, - ler. Особові афікси. (2 години)

1.Контроль засвоєння матеріалу попередньої теми.

2. Опрацювання теоретичного матеріалу з теми.

3.Виконання вправ на опрацювання теми.


Практичне заняття № 7. Питальні речення. (2 години)

1.Контроль засвоєння матеріалу попередньої теми.

2. Опрацювання теоретичного матеріалу з теми.

3. Питальна частка mı, питальні слова.

4.Читання слів та коротких речень.

5.Складання коротких питальних речень.


Практичне заняття № 8. Тема: «Місцезнаходження предметів». (2 години)

1. Контроль засвоєння матеріалу попередньої теми.

2. Розбір граматичної теми «Службові імена aşağıda, yanında yukarında, önünde».

3. Складання питань та відповідей на них.

4. Виконання вправ на опрацювання теми.


Практичне заняття № 9. Тема: «Моя квартира». (2 години)

1. Контроль засвоєння матеріалу попередньої теми.

2.Словарна робота на тему „Моя квартира”.

3.Робота над текстом за темою: читання та переклад.

4. Виконання вправ на опрацювання теми.

Практичне заняття № 10. Тема: «Моя квартира». (2 години)

1. Контроль засвоєння матеріалу з теми.

2. Підбір лексики для складання розповідей за темою.

3.Складання розповіді про квартиру, свою кімнату.

4. Складання діалогів, робота в парі.

5. Виконання вправ за темою.


Практичне заняття № 11. Тема: «Лист до друга». (2 години)

1. Контроль засвоєння матеріалу з теми.

2.Словникова робота, підбір лексики до теми.

3.Читання та переклад тексту «Лист».

4. Складання коротких діалогів, робота в парі.

5. Написання листа другові.


Практичне заняття № 12. Тема: «Відносини між людьми» (2 години)

1. Контроль засвоєння матеріалу попередньої теми.

2. Читання та розбір тексту „Ахмет бей”.

3. Складання питань до тексту.

4. Складання розповідей за аналогією, робота в парі.


Практичне заняття № 13. Дієслово. Інфінітив. (2 години)

1. Контроль засвоєння матеріалу попередньої теми.

2.Опрацювання теоретичного матеріалу з теми.

3.Виконання вправ на закріплення теми.


Практичне заняття № 14. Минулий час дієслова. Стверджувальна та заперечна форми.

1. Контроль засвоєння матеріалу попередньої теми.

2.Опрацювання теоретичного матеріалу з теми.

3.Виконання вправ на закріплення теми.


Практичне заняття № 15. Минулий час дієслова. Питальні форми.

1. Контроль засвоєння матеріалу попередньої теми.

2.Опрацювання теоретичного матеріалу з теми.

3.Виконання вправ на закріплення теми.

4. Складання розповідей, використовуючи форми минулого часу.


Модуль самостійної роботи


1.Складання простих речень. Виконання вправ на закріплення теми. (Підсумкова тека, картка 1)

2.Складання діалогів з відповіддю на питання: “Хто це? Що це? Де?”

3.“Чим ви займаєтесь у вільний час?” Підготовка до рольової гри. робота в парі.

4.Складання розповіді на тему: “Сім’я на морі.” Написання короткої розповіді за темою „Як моя сім’я проводить вільний час. ”

5.Написання твору за темою “Моя кімната.”

6.Написання твору за темою „Моя улюблена пора року.” Підготовка до розмови „Чотири сезони в Туреччині.”

7.Словотворчі афікси. Виконання вправ на закріплення теми. (Підсумкова тека, картка 2)

8.Підготовка до рольової гри за темою „Гарні сусіди.”


^ ДРУГИЙ ЗМІСТОВНИЙ МОДУЛЬ


«ОРІЄНТУВАННЯ В МІСТІ»


Практичний модуль


Практичне заняття № 1. Конструкція належності та місцезнаходження. (2 години )

1. Опрацювання теоретичного матеріалу з теми.

2. Розбір та граматичний аналіз тексту, який містить конструкції, які вивчаються.

3. Виконання вправ на закріплення теми.


Практичне заняття № 2. Тема: «Мій робочий день». (2 години)

1. Контроль засвоєння матеріалу попередньої теми.

2. Підбір лексичного матеріалу до теми.

3. Читання, переклад та розбір тексту «Günüm».

4. Складання короткої розповіді про себе по аналогії.


Практичне заняття № 3. Тема: «Мій робочий день». (2 години)

1. Контроль засвоєння матеріалу попередньої теми.

2. Робота над діалогами по темі.

3. Робота в парі. Складання діалогів за темою.

4. Виконання вправ на закріплення лексичного матеріалу.


Практичне заняття № 4. Числівник. Порядкові числівники. (2 години)

1. Контроль засвоєного матеріалу попередньої теми.

2. Опрацювання теоретичного матеріалу з теми.

3. Виконання вправ на закріплення матеріалу теми.


Практичне заняття № 5. Теперішній простий час дієслова. Стверджувальна та заперечна форми. (2 години)

1. Контроль засвоєння матеріалу попередньої теми.

2.Опрацювання теоретичного матеріалу з теми.

3.Виконання вправ на закріплення теми.


Практичне заняття № 6. Теперішній простий час дієслова. Питальні форми. (2 години)

1. Контроль засвоєння матеріалу попередньої теми.

2.Опрацювання теоретичного матеріалу з теми.

3.Виконання вправ на закріплення теми.

4. Складання розповідей, використовуючи теперішнього простого часу.


Практичне заняття № 7. Тема «Моя родина». (2 години)

1.Контроль засвоєння матеріалу попередньої теми.

2.Словарна робота на тему „Моя родина”.

3. Робота над текстом за темою, читання та переклад.

4. Складання розповідей та діалогів, робота в парі.

5. Відповіді на запитання „Де?”

6.Виконання вправ за темою.


Практичне заняття № 8. Тема «Моя родина». (2 години)

1.Контроль засвоєння матеріалу попередньої теми.

2.Словникова робота на тему „Моя родина”.

4. Складання розповідей за темою.

5. Прослуховування діалогів.

6. Складання діалогів по аналогії, робота в парі.

7.Виконання вправ за темою.


Практичне заняття № 9. Тема «Яка ваша професія?» (2 години)

1.Контроль засвоєння матеріалу попередньої теми.

2. Словникова робота на тему „Рід занять”.

3. Опрацювання діалогів за темою.

4. Робота в парі, складання діалогів за аналогією.


Практичне заняття № 10. Тема «Яка ваша професія?» (2 години)

1. Контроль засвоєння матеріалу попередньої теми.

2. Складання розповідей за темою «Професія моїх батьків».

3. Розмова на задану тему: складання питань та відповідей, робота в парі.

4. Виконання вправ на засвоєння матеріалу.


Практичне заняття № 11. Іменникові словосполучення. Одноафіксне словосполучення. (2 години)

1. Контроль засвоєння матеріалу попередньої теми.

2. Опрацювання теоретичного матеріалу з теми.

3. Виконання вправ на засвоєння матеріалу.


Практичне заняття № 12. Іменникові словосполучення. Двохафіксне словосполучення. (2 години)

1. Контроль засвоєння матеріалу попередньої теми.

2. Опрацювання теоретичного матеріалу з теми.

3. Виконання вправ на засвоєння матеріалу.


Практичне заняття № 13. Іменникові словосполучення. Складене багатослівне словосполучення. (2 години)

1. Контроль засвоєння матеріалу попередньої теми.

2. Опрацювання теоретичного матеріалу з теми.

3. Виконання вправ на засвоєння матеріалу.


Практичне заняття № 14. Тема „Як я поводжу свій вільний час”. (2 години)

1. Контроль засвоєння матеріалу попередньої теми.

2. Розмова на тему «Чим ва займаєтесь у вільний час».

3. Підбір лексики до теми.

4. Виконання вправ на засвоєння теми.


Практичне заняття № 15. Тема: „Як я поводжу свій вільний час”. (2 години)

1.Контроль засвоєння матеріалу попередньої теми.

2.Словникова робота на теми „В парку”, „В саду”.

3. Складання діалогів, питальних речень.

4. Складання розповідей за темою „Як моя сім’я проводить вільний час. ”

5. Виконання вправ на засвоєння теми.


Практичне заняття № 16. Тема: «Погода. Заняття людей в різну погоду». (2 години)

1. Контроль засвоєння матеріалу попередньої теми.

2. Словникова робота, підбір лексики.

3. Розбір тексту «Пори року».

4. Прослуховування прогнозів погоди.


Практичне заняття № 17. Тема: «Погода. Заняття людей в різну погоду». (2 години)

1. Контроль засвоєння матеріалу теми.

2. Складання розповіді «Моя улюблена погода».

3. Розмова за темою «Погода у різні пори року».

4. Виконання вправ на засвоєння теми.


Практичне заняття № 18. Тема: «Орієнтування в місті». (2 години)

1. Контроль засвоєння матеріалу теми.

2. Словникова робота, підбір лексичного матеріалу до теми.

3. Виконання вправ на засвоєння матеріалу теми.


Практичне заняття № 19. Тема: «Орієнтування в місті». (2 години)

1. Контроль засвоєння матеріалу теми.

2. Читання та переклад тексту «У місті».

3. Складання діалогів по визначенню об’єктів міста, робота у парі.

4. Аудіювання тексту.

5. Виконання вправ на засвоєння матеріалу теми.


Практичне заняття № 20. Відмінкові афікси іменників. (2 години)

1. Контроль засвоєння матеріалу теми.

2. Опрацювання теоретичного матеріалу з теми.

3. Виконання вправ на засвоєння матеріалу теми.


Практичне заняття № 21. Тема: «Свята» (2 години)

1. Контроль засвоєння матеріалу теми.

2. Підбір лексичного матеріалу до теми.

3. Розбір тексту «Весілля Мурата».

4. Виконання вправ на засвоєння матеріалу теми.


Практичне заняття № 22. Тема: «Свята» (2 години)

1. Контроль засвоєння матеріалу теми.

2.Складання діалогів на тему «Свята».

3.Розмова за темою «Які свята ви полюбляєте та чому».

4. Виконання вправ на засвоєння матеріалу теми.

Практичне заняття № 23. Тема: «Зовнішній вигляд» (2 години)

1. Контроль засвоєння матеріалу теми.

2. Словникова робота, підбір лексичного матеріалу до тем „Зовнішній вигляд” ,”Одяг, „Взуття”.

3. Читання тексту «В магазині».

4. Складання діалогів та розповідей за темою «Який одяг вам більше подобається.»

5. Виконання вправ на засвоєння матеріалу теми.


Практичне заняття № 24. Тема: «Зовнішній вигляд» (2 години)

1. Контроль засвоєння матеріалу теми.

2. Словникова робота, підбір лексичного матеріалу до теми «Відкриття нового магазину».

3. Розбір тексту.

4. Робота в парі, складання діалогів за темою «Продавець та покупець».

5. Виконання вправ на засвоєння матеріалу теми.


Практичне заняття № 25. Тема: «Бюро знахідок». (2 години)

1. Контроль засвоєння матеріалу теми.

2. Словникова робота, підбір лексичного матеріалу до теми.

3.Розбір тексту та складання діалогів.

4. Виконання вправ на засвоєння матеріалу теми.


Практичне заняття № 26. Тема «Святкові покупки». (2 години)

1. Контроль засвоєння матеріалу теми.

2. Словникова робота, підбір лексичного матеріалу до теми.

3.Розбір тексту «Покупка подарунків до свята».

4. Складання розповідей за аналогією.

5. Виконання вправ на засвоєння матеріалу теми.


Практичне заняття № 27. Тема «Святкові покупки». (2 години)

1. Контроль засвоєння матеріалу попередньої теми.

2. Аудіювання тексту «Що бажаєте у подарунок?»

3. Складання діалогів за аналогією, робота в парі.

4. Розмова за темою „Чи полюбляєте ви робити подарунки до свята?”

5. Виконання вправ на засвоєння нового лексичного матеріалу.


Практичне заняття № 28. Службові імена. (2 години)

1. Контроль засвоєння матеріалу попередньої теми.

2. Опрацювання теоретичного матеріалу теми.

3. Виконання вправ на засвоєння матеріалу теми.


Практичне заняття № 29. Тема: «Міста». (2 години)

1. Контроль засвоєння матеріалу попередньої теми.

2. Розбір тексту «Міста Туреччини».

3.Переклад, складання питань до тексту.

4. Робота в парі, складання діалогів та розповідей за аналогією.

5. Виконання вправ на засвоєння нового лексичного матеріалу.


Практичне заняття № 30. Наказовий спосіб дієслова. (2 години)

1. Контроль засвоєння матеріалу попередньої теми.

2. Опрацювання теоретичного матеріалу теми.

3. Виконання вправ на засвоєння матеріалу теми.

4.Складання діалогів з використанням наказового способу.


Модуль самостійної роботи


1.Тема: “Погода, яка тобі подобається.” Написання твору.

2.Читання та розбір тексту „Ахмед бей”. (Підручник Türkçeye doğru сторінка 19.)

3.Словникова робота „Зовнішній вигляд людини.”

4.Тема: “Моя улюблена пора року.” Написання твору.

5.Тема: “Чи полюбляєте ви дощ? Як ви проводите дощовий день?” Підготовка до розмови, підбір лексичного матеріалу.

6.Написання твору за темою: “Зустрічаємо новий рік з сім’єю.”

7.Підготовка до рольової гри за темою „Бюро знахідок.” Підбір лексичного матеріалу.

8.Написання твору за темою „Як я провожу свій вільний час"

9.Складання діалогів по тексту „Наша столиця.”

  1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Схожі:

Перший змістовний модуль «учень та його оточення» iconПерший змістовний модуль «стратегії та одиниці перекладу. Лексичні прийоми перекладу» Лекційний модуль
Поняття перекладу, неперекладності, відносної перекладності. Скорочений переклад та його види. Найбільш розповсюджені способи повного...
Перший змістовний модуль «учень та його оточення» iconЗмістовний модуль №1 І Змістовний модуль №2
...
Перший змістовний модуль «учень та його оточення» iconПерший змістовний модуль «людина, її зовнішність та характер. Родина. Професії»
Практичне заняття №1. Діагностичний тест. Ознайомлення з підручником “A way to success”
Перший змістовний модуль «учень та його оточення» iconПрактична граматика англійської мови (І курс) перший змістовний модуль
Практичне заняття №1. Іменник. Класифікація іменників, морфологічні та синтаксичні характеристики
Перший змістовний модуль «учень та його оточення» iconПерший змістовний модуль «спілкування з іноземними партнерами»
Літературу до завдань модулів самостійної роботи див у списках джерел до практичних модулів
Перший змістовний модуль «учень та його оточення» iconОбов’язковий мінімум теоретичних питань і практичних навичок з модулю №3 «Хвороби пародонту», без оволодіння якими студент не зможе одержати позитивну оцінку Змістовний модуль “Хвороби пародонта.
Змістовний модуль “Хвороби пародонта. Систематика хвороб пародонта. Обстеження хворих з патологією тканин пародонта”
Перший змістовний модуль «учень та його оточення» iconЯк готуватись до турніру
Головною їх ознакою є висока розумова діяльність учнів, яка визначається швидкістю І логічністю мислення, тривалою продуктивною роботою...
Перший змістовний модуль «учень та його оточення» iconПерший змістовний модуль “артикуліція англійських голосних (монофтонгів)”
...
Перший змістовний модуль «учень та його оточення» iconЗмістовний модуль №3: «Пульпіт»
Модуль№2: Захворювання ендодонта (пульпіт та періодонтит). Етіологія, патогенез
Перший змістовний модуль «учень та його оточення» iconМодуль 4 «симптоми та синдроми в хірургії» Змістовний модуль 7
Визначити методи діагностики, алгоритми консервативного та оперативного лікування хірургічних захворювань в залежності від сиптомних...
Додайте кнопку на своєму сайті:
Документи


База даних захищена авторським правом ©zavantag.com 2000-2013
При копіюванні матеріалу обов'язкове зазначення активного посилання відкритою для індексації.
звернутися до адміністрації
Документи